【實(shí)用】陽(yáng)光作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
我的媽媽每天都樂(lè)呵呵的，我叫她陽(yáng)光媽媽。無(wú)論她工作有多忙又或者遇到什么困難，她總會(huì)笑著去面對(duì)。媽媽經(jīng)常叮囑我，“你要微笑著對(duì)每一個(gè)人”所以每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“寶貝開(kāi)心點(diǎn)，沒(méi)有什么大不了的，笑一笑。”于是我努力著做個(gè)像媽媽一樣的陽(yáng)光寶寶。
我的媽媽是個(gè)愛(ài)美、愛(ài)玩、愛(ài)旅游的人。她時(shí)常帶我出去游覽祖國(guó)的.大好河山，我們還去了不少名勝古跡呢。近來(lái)媽媽帶我去了普陀山、廬山、五龍?zhí)丁⑾凇⑾掏ㄋ仍S多地方。其中咸通塔位于寧波海曙區(qū)中山西路，在鼓樓西側(cè)，它是浙江省現(xiàn)存年代最久遠(yuǎn)唯一的一座唐塔，是省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
我的媽媽的每一天雨天、陰天、雪天、卻處處充滿陽(yáng)光。
我有一個(gè)陽(yáng)光媽媽，我要學(xué)習(xí)我的媽媽，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、身體棒棒的陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光作文 篇2
我收拾好彩色的畫筆，裝滿元?dú)獾牡案猓S太陽(yáng)向?qū)ヂ眯小?/p>
一路上我東張西望，郁郁蔥蔥的山林，美麗嬌嫩的花兒，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，讓我留念忘返，“大自然可真美呀！”我不禁想到。
突然，一條小溪唱著歌兒從我身邊溜去，瞧！它調(diào)皮的地向我眨著眼睛，用冰涼的手向我打招呼。小溪很綠很綠，在千株水草的點(diǎn)綴下。綠，淺綠、嫩綠、深綠交錯(cuò)著。小溪很清很清，那水底安靜躺著的石頭清澈可見(jiàn)。我跳下水中，與魚兒嬉戲，與溪水唱歌，與水草玩耍，它趁我不注意，便繞了繞我?guī)紫隆?我“哈哈！”笑了幾聲，驚動(dòng)溪下的魚兒，它們伸出頭，我尋著————此時(shí)的我是一縷陽(yáng)光！
過(guò)了很久，我依依不舍離開(kāi)小溪，開(kāi)始新的旅途。
不知不覺(jué)，我來(lái)到一間小草屋。“媽媽，陽(yáng)光是什么樣子？”一個(gè)聲音傳來(lái)，誰(shuí)啊！這么關(guān)心我？我輕輕的探出頭，看見(jiàn)草屋間一個(gè)女孩安靜的坐在那，我走上前去瞧！多美的女孩啊！烏黑的頭發(fā)編著兩條小辮子，玫瑰紅的櫻桃小嘴，十分漂亮，可是他的眼睛————為什么沒(méi)睜開(kāi)？哦，原來(lái)她是個(gè)盲童！
孩子，陽(yáng)光是多彩的，是溫暖的，一位婦人在旁邊答著，“媽媽，我能不能摸一下陽(yáng)光？”小女孩是多么渴望陽(yáng)光啊！我心里一動(dòng)，做了個(gè)決定——-只見(jiàn)金光四射，我縱身跳入女孩的眼睛————女孩緩緩睜開(kāi)雙眼。“媽媽，我感受到了陽(yáng)光，它就在我的雙眼里。我的眼睛能睜開(kāi)————”房間里響起了小女孩的'驚喜聲。
此時(shí)，我笑著，慢慢地消失了。別了小溪，別了小魚————我用自己的生命換來(lái)了小女孩的重見(jiàn)光明，我永遠(yuǎn)的走了————-，此時(shí)，我是一縷陽(yáng)光。
“快起床了，已經(jīng)七點(diǎn)半了！”耳旁傳來(lái)媽媽聲音，我猛然睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我是在做一場(chǎng)夢(mèng)啊！但我真的希望夢(mèng)中的小女孩真的能重見(jiàn)光明，因?yàn)椋掖藭r(shí)似乎隱隱喲喲看到了夢(mèng)中的小女孩正在對(duì)我發(fā)出真誠(chéng)的微笑。
此時(shí)，我是一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇3
午后的太陽(yáng)真好，又大又圓，陽(yáng)光輕輕柔柔地照在我身上，像慈祥的母親一樣，溫柔地?fù)崦摇Ｎ遗吭跁郎希M情地享受陽(yáng)光溫暖的愛(ài)撫。桌子上，是一張空白的作文紙。
曾經(jīng)的我，文思敏捷，出口成章，說(shuō)不盡的妙詞佳句如同朵朵浪花在腦海里不停地翻滾。可如今，卻被一篇小小的《母愛(ài)》難住了。
是母親對(duì)我不好嗎？不，她對(duì)我很好。她每天為我準(zhǔn)備好一日三餐，為我整理房間。無(wú)微不至地照顧著我的一切。她是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人。
是母親不夠愛(ài)我嗎？不，她很愛(ài)我。她的愛(ài)如三月的春風(fēng)，吹遍我身邊的每一寸土地，她的愛(ài)似溫暖的陽(yáng)光，照射我身邊的每一處角落。她是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人。
她，是一位好母親。
可是，我為什么寫不出來(lái)呢？
我心煩意亂地想著，順手拿起桌旁的白開(kāi)水啜了一口。一股不知名的暖流進(jìn)入了我的身體，是這杯白開(kāi)水！每天中午，我的桌旁總會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地放著這樣一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇卻帶有絲絲清甜。母親知道我需要的一切！
這種清甜是，母愛(ài)嗎？
這時(shí)，我的思考被一聲小心翼翼的推門聲打斷了，是母親來(lái)了。她抱著一床被子，吃力地向我走來(lái)。看到我抬頭，她向我抱歉似的笑笑。我伸手接過(guò)被子，好重啊！同時(shí)，被子上的溫暖也注入我的.身體。
這種感覺(jué)是母愛(ài)！
母親轉(zhuǎn)身要走，我立馬放下被子，用手環(huán)住她的腰。日日的操勞讓她的腰肢變得好細(xì)！“媽，我。”話到嘴邊，卻怎么也開(kāi)不了口。媽媽轉(zhuǎn)身，微微一笑，說(shuō)“還要一杯是嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，可抱著媽媽的手卻一直沒(méi)有松動(dòng)。
好想好想讓時(shí)光停滯，好想好想就這樣一直抱下去！
窗外的陽(yáng)光通過(guò)紗窗，零零落落地籠罩著我們，也籠罩著那張空白的作文紙。
陽(yáng)光作文 篇4
初夏，窗外蟬鳴不斷，直立高大的木棉樹(shù)將陽(yáng)光剪成碎片般的光斑，一團(tuán)團(tuán)潔白、輕絮般的棉花，踏著陽(yáng)光，迎著風(fēng)，輕輕地落在我的發(fā)梢，雙肩，再歸落土地。三年時(shí)光，竟就這樣悄然流逝于這飄落的木棉中。而我最難以忘懷的，莫過(guò)于你啊！我的好老師！
發(fā)芽
初一時(shí)，我們稚嫩得還是個(gè)孩子，簡(jiǎn)單純真，卻總是皮得不知分寸。成了老師們眼中最具有潛力，談起卻心驚膽戰(zhàn)的班級(jí)。初次相處，一教室人齊刷刷地看向你，你一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，用犀利的眼神回以所有人充滿敵意的目光，仿佛要燃起來(lái)的戰(zhàn)火，最后在你威嚴(yán)的氣勢(shì)下我們以失敗告終。
青春，從這開(kāi)啟，有你的陪伴。
沒(méi)有誰(shuí)不說(shuō)你是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。語(yǔ)文課，你站在講臺(tái)上，專注地講題，普及方方面面知識(shí)點(diǎn)，手握著粉筆在黑板上飛舞，粉筆屑隨風(fēng)飄向了窗外。不時(shí)，又開(kāi)起玩笑，逗得班級(jí)一片笑聲，活躍的課堂氣氛讓我如沐春風(fēng)。一次晚自習(xí)，你坐在電腦桌前，教室安靜地只剩筆在紙上“沙沙”滑動(dòng)的聲音。一只調(diào)皮的飛蛾撞上你的額頭，你猛地一驚，雙手在臉上亂擺，從椅子上彈跳起來(lái)，驚得大叫：“啊——”寂靜的教室被這一聲打破，所有人都被你的行為逗樂(lè)，你帶著笑，埋怨地說(shuō)：“這群沒(méi)良心的，看到我被蟲(chóng)咬這么開(kāi)心！”班里人又笑起來(lái)，覺(jué)得原來(lái)你還有這樣孩子氣的一面。
開(kāi)花
碧綠的嫩芽開(kāi)出鮮艷的花，
初二，我們的放肆終究被予以處理——換成你當(dāng)班主任。有了責(zé)任，你爆發(fā)滿滿的戰(zhàn)斗力，負(fù)起擔(dān)子，對(duì)我們嚴(yán)格要求。
每天早操，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)你的身影，一臉嚴(yán)肅，讓人不敢靠近，班里一個(gè)平時(shí)愛(ài)與老師抬杠的男同學(xué)做操懶散，軟綿綿得沒(méi)有一點(diǎn)精神活力，你走過(guò)去，直直地盯著比你高出一個(gè)頭的他，毫不留情地開(kāi)口：“一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該是有精神力的，怎么做操跟打太極一樣？如果不會(huì)好好做，那等會(huì)就留下一個(gè)人練！”男生怒著呼出一口氣，撇過(guò)頭，不情愿地將手腳自覺(jué)伸直，這是他第一次收斂不語(yǔ)。其他人見(jiàn)了紛紛認(rèn)真對(duì)待做操，不再應(yīng)付。廢紙遍布的地板和布滿粉筆的講臺(tái)桌也漸漸不再出現(xiàn)
第一次有你參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)變得與眾不同。賽前，你笑著打趣：“腿長(zhǎng)的，手長(zhǎng)的，能跳的能蹦的，都盡力啊！沒(méi)有個(gè)第三名，都別回來(lái)了！”一場(chǎng)接一場(chǎng)比賽真正開(kāi)始，你帶領(lǐng)我們班同學(xué)趕赴加油鼓勁，喊得比誰(shuí)都賣力。一個(gè)上午，來(lái)來(lái)回回幾十趟，累得坐在椅子上將近虛脫。休息時(shí)，放松自在地跟我們一同分析比賽情況。第二天，場(chǎng)上各班都偃旗息鼓了，只有我們——五班的吶喊聲在操場(chǎng)回蕩不停到最后一刻。那是我第一次感受到一個(gè)班凝聚的團(tuán)結(jié)力——你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。最后，并沒(méi)有得獎(jiǎng)，哪怕化繭成蝶還需要很長(zhǎng)的過(guò)程呢！但是，你笑了，釋然地告訴我們，“沒(méi)關(guān)系，重要在于過(guò)程，我看到了每個(gè)人的努力。這次我們班一同奮斗，團(tuán)結(jié)一致，這是最讓我感動(dòng)的。”我們望著你，只覺(jué)班里人頓時(shí)形成了一個(gè)圓，你的`臉上帶著滿滿的驕傲。
一年時(shí)光，老師們眼中散亂的五班變成最受喜愛(ài)、最受期望的班級(jí)。
結(jié)果
落花滿地，結(jié)成了一顆顆堅(jiān)硬的果實(shí)。
將近三年時(shí)光，將近1100天的日出夕散，我們還會(huì)不時(shí)犯錯(cuò)，而你依舊會(huì)包容我們，一次次不厭其煩地耐心教導(dǎo)。誰(shuí)能說(shuō)青春不時(shí)一段打磨的過(guò)程呢？我們彼此也互相尊重，互相磨合，有了難得的默契。三年，你看著并參與著我們的成長(zhǎng)和變化，畫下我們青春路途的一段。
時(shí)間，還在繼續(xù)走，而我們都會(huì)成為彼此的過(guò)客，只是這段歲月，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。
感謝三年有你陪伴！
陽(yáng)光作文 篇5
那是我心中的一縷陽(yáng)光，帶給我光明，讓我鼓起勇氣，勇往直前。
那是一個(gè)陰雨的日子，我走在回家的路上。忽然瞥見(jiàn)前面的地上有一只黑黃相間的蟲(chóng)子。它孤零零的躺在地上，微微抖動(dòng)著翅膀，是一只被雨水打濕了翅膀飛不動(dòng)的蜜蜂了。我看它沒(méi)什么攻擊性，便走過(guò)去饒有興趣的觀察起來(lái)。
貌似有些殘缺不全的翅膀拼命抖動(dòng)著，隔著雨聲，我仿佛聽(tīng)到了它倔強(qiáng)的嗡嗡聲，多么頑強(qiáng)的生命啊！看著這只蜜蜂，我想到了自己。考試一次次的失敗就像現(xiàn)在紛紛的雨水打濕了我繼續(xù)努力的翅膀。只是我不像蜜蜂，在一次次的失敗后仍然堅(jiān)持不懈。我有時(shí)灰心沮喪，有時(shí)一蹶不振無(wú)心學(xué)習(xí)。只能是家長(zhǎng)的監(jiān)督才能使我被動(dòng)的接受一點(diǎn)知識(shí)。可眼前這只蜜蜂，不管風(fēng)雨多大，它始終在努力，它在爭(zhēng)取自己的生命，在爭(zhēng)取飛翔的能力！
雨仿佛越來(lái)越大了。雨滴落地面時(shí)的聲音好像在對(duì)那頑強(qiáng)的蜜蜂說(shuō)：“加油！失敗是成功之母，沒(méi)有經(jīng)歷磨難，怎能取得成功？”聯(lián)想到這些，我感受到學(xué)習(xí)上的挫折不也正是在激勵(lì)著我嗎，讓我繼續(xù)努力不能放棄嗎！連一只蜜蜂都能與比它強(qiáng)大的多的自然作斗爭(zhēng)，我為什么不能與學(xué)習(xí)上的困難做斗爭(zhēng)！自然是無(wú)法撼動(dòng)的，而知識(shí)就在那里，只要肯努力就能獲得。通向成功的道路上不僅有風(fēng)雨，還有烈日霜雪荊棘猛獸。可是，只要戰(zhàn)勝了它們，前方就是燦爛的陽(yáng)光！
雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光劃破云層輕撫大地。這只蜜蜂終于抖動(dòng)著翅膀，緩緩地朝著太陽(yáng)的方向飛去。是陽(yáng)光照耀它前行。而它的精神卻是我心里的一縷陽(yáng)光，帶給我光明，讓我鼓起了勇氣，在學(xué)習(xí)的`道路上勇往直前。
這次期末考試，女兒的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還算可以。但也有很多的遺憾在里面。英語(yǔ)、物理、思品、歷史的成績(jī)都還很好。語(yǔ)文稍顯進(jìn)步。數(shù)學(xué)大跌眼鏡。本應(yīng)該在95分以上的卻考了87分。而且第一個(gè)知道分?jǐn)?shù)的科目就是數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)看得出孩子情緒比較低落，作家長(zhǎng)的也知道孩子的心情。所以，也沒(méi)有太責(zé)備她。當(dāng)返校時(shí)所有的成績(jī)公布后，看到其他的科目成績(jī)也都在她的正常水平的時(shí)候，我心里這才有了些慰藉。回到家，她媽媽翻看試卷同孩子一同分析了所有錯(cuò)誤的題目，及時(shí)的、深刻的讓孩子知道自己的弱點(diǎn)，并及早的改正。
當(dāng)我也翻起試卷看看的時(shí)候，無(wú)意中讀了孩子語(yǔ)文考試的作文。讓我心里頗受感觸。原來(lái)孩子也一直在努力著，鼓勵(lì)著自己，鞭策著自己。我為孩子的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，我為孩子的勇敢而欣慰！在這里，我把孩子的作文貼上來(lái)，作為孩子學(xué)習(xí)歷程的一個(gè)見(jiàn)證。希望以后她能更加不畏艱辛、勇往直前，在學(xué)習(xí)的道路上取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。加油，我的寶貝！！對(duì)了，這次孩子成績(jī)進(jìn)入100人榜。正好第100名。
陽(yáng)光作文 篇6
眼，惺忪。初夏第一縷微風(fēng)，裹著泥土沁人的幽香，盡情在蟠龍公園里徜徉；五月第一束陽(yáng)光，和著草蟲(chóng)醉人的和弦，縱情于無(wú)數(shù)志愿者的心間蕩漾——
晨，九點(diǎn)。太陽(yáng)瞇縫著雙眸，穿過(guò)云層，與往常一樣，目錄起公園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這天最引人注目的，不得不說(shuō)是公園北畔、馬路南岸的空前盛況——那是有為圖書館在義賣！“有為”，這是一個(gè)多么響亮，叫人激昂的名字啊！不為別的.，只因他是一個(gè)民間公益圖書館，旨在與小城三門心系一起、力往一處，以思想和知識(shí)的窗戶告訴人們：世界那么大，有為給你帶。無(wú)論雨或風(fēng)，有為永相隨！
地，一張布。一件件精致而又別樣的義賣品，無(wú)論材質(zhì)，無(wú)論造型，無(wú)論色澤，無(wú)不極盡同學(xué)之愛(ài)心、匯聚八方之誠(chéng)意。此刻，義賣品正沐浴朝暉，翹首以待，以待愛(ài)之潮水隨波蕩漾。隨著一句熱忱的開(kāi)場(chǎng)白，有為“愛(ài)在初夏”系列義賣活動(dòng)便拉開(kāi)了帷幕，僅有的三個(gè)區(qū)域不到幾分鐘便圍滿了人，宛如一鍋沸騰的粥，香氣撲鼻。
轉(zhuǎn)鏡頭，宣傳區(qū)：一位年輕的大姐姐正滿面春風(fēng)地向路人介紹著，她的眼睛猶如調(diào)皮的星星快活地上下靈動(dòng)，旁邊的幾個(gè)志愿者也隨聲應(yīng)和，聽(tīng)來(lái)頗有一番音韻。笑容在他們臉上漾開(kāi)，宛如一簇純美的蓮花。
換鏡頭，義賣區(qū)：幾位老師，一群祖國(guó)的花朵，他們忙得不亦樂(lè)乎，頭頂?shù)募t日再大，又怎大得過(guò)他們的熾熱之心？上方，一條寫著“閱讀聯(lián)結(jié)世界，愛(ài)心凝聚小城”的紅底白字的橫幅橫跨當(dāng)空。遠(yuǎn)看，多似一抹絢麗多彩的云霞，又像是一幅連綿多彩的西方畫卷，頗有一番款款詩(shī)情。
不能旁觀，我亦其中。我和好友拿著一些義賣品，在公園中到處尋找合適的機(jī)會(huì)，突聞一陣銅鈴般清脆的笑聲從繪本故事區(qū)傳出，我豁然開(kāi)朗：何不把孩童作為介紹和推廣的對(duì)像？他們，才是有為的未來(lái)；他們，才是三門的希望。果然，孩童都對(duì)小巧可愛(ài)的工藝品和精彩的繪本故事頗感興趣，義售進(jìn)展十分順利。當(dāng)我們把220元錢連同一片真心塞入募捐箱的時(shí)刻，微風(fēng)拂來(lái)了，如同灼了遠(yuǎn)處陽(yáng)光的一壺溫酒，意暖全身，氣漾心間……
就著酒的溫情，味著風(fēng)的溫馨，紅日在不知不覺(jué)中開(kāi)始了西沉，遠(yuǎn)山的輪廓也隨之漸漸模糊了起來(lái)。但是余暉依舊不減璀璨與溫存，仿佛在為這次義賣的圓滿成功而喝彩，同時(shí)又像是在祝愿，祝愿“三門有為圖書館”——浙江省首家民間公益圖書館：如日中天，明天更好！
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