【必備】生命的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生命的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
古返昔來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推重誠(chéng)信，它是中華文明里千年積淀的財(cái)富，是我們生存跟倒退，從失敗走向成功的航燈。
因?yàn)檎\(chéng)信，國(guó)度得以強(qiáng)盛，果為誠(chéng)信，企業(yè)得以旺盛，因?yàn)檎\(chéng)信，人生變得俏麗。無(wú)論何時(shí)何地，誠(chéng)信老是每集體生命里不可獲缺的美德。人們常說(shuō)“人無(wú)信而不破，邦無(wú)信而不安”占有誠(chéng)信我們博得敵誼，領(lǐng)有誠(chéng)信，我們享蒙信免，擁有誠(chéng)信，我們走向成功，取得別人的尊沉。誠(chéng)信為我們的生命添上了漂亮的顏色。
我們?cè)?jīng)學(xué)功很多名人的故事。列寧小時(shí)候打壞花瓶，卻英勇抵賴了過(guò)錯(cuò)。華盛頓弄逝世父親的櫻桃樹(shù)，卻決然告知父親真情。諸葛亮因?yàn)檎\(chéng)信，臨末授孤，奉命于危難之間。他們都是馳名中外的巨人，固然成績(jī)不共，卻都應(yīng)老實(shí)守信走向成功。可睹誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功是如許的主要。他是我們生命里一盞不滅的航燈，時(shí)刻照亮我們前進(jìn)的腳步。因而，誠(chéng)信不可扔，誠(chéng)信是生命最堅(jiān)名的基本。
有我說(shuō)：“誠(chéng)信是講路，隨著開(kāi)辟者的足步衍生；誠(chéng)信是智慧，跟著盤剝者的供索積聚；誠(chéng)信是勝利，隨著奮入者的拼搏鄰近；誠(chéng)信是財(cái)產(chǎn)的種子，只有你誠(chéng)懇種下，就能找到翻開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。”在人生的漫漫旅途上，在求知的長(zhǎng)長(zhǎng)途徑中，我們須要誠(chéng)信，我們教會(huì)誠(chéng)信，對(duì)野人講誠(chéng)信，對(duì)敵人道誠(chéng)信，對(duì)老師講誠(chéng)信，對(duì)本人講誠(chéng)信，從每一件小事中讓大家走向誠(chéng)信，對(duì)事背責(zé)對(duì)己取信，咱們即能領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信帶給爾們的力氣，誠(chéng)信必將為我們的后退點(diǎn)明航燈，播種的無(wú)論是疏情、友情、戀情、尊敬、信賴仍是成過(guò)，誠(chéng)信皆將成替你生命面的閃光點(diǎn)，讓我們的品格得到晉升，讓我們的靈魂得到升華。由于誠(chéng)信是一種美德，是一種情操，是一種高貴的品德。
去吧！敬愛(ài)的友人，讓我們一伏弛啟單臂，微啼著迎交誠(chéng)信，用真摯感悟生涯。向著這盞航燈的`方向不懈奔馳，往發(fā)明屬于你的出色。
誠(chéng)信——性命的航燈！
生命的作文 篇2
人生的風(fēng)景，其實(shí)不在漫長(zhǎng)的路上，不在別人的視線里，而在我們自己的心中。一首歌，就是一個(gè)故事；一行詩(shī)，就是一種心情；一次洗禮，就是一次無(wú)悔。清風(fēng)拂過(guò)心海，讀懂了無(wú)言，也擁有風(fēng)一樣的自信和飄逸；飛雪繽紛天地，體味了純澈，也擁有雪一樣的潔凈和執(zhí)著；憂傷滑過(guò)歲月，詮釋了永恒，更擁有了自然的淡靜和豁達(dá)。
面對(duì)生命，保持一種微笑，盡管有點(diǎn)傻乎乎。有時(shí)傻乎乎，是一種真誠(chéng)，一種內(nèi)涵，一種生命淡如水的心境。它洗盡鉛華，擁有一分滄桑，二分成熟，三分睿智；它淡泊靜美，如一抹剪影，一溪流水，一縷清音；它無(wú)言精彩，洞悉恩怨悲喜，云淡風(fēng)輕，笑對(duì)塵世。它是一種思想歷練后的情懷，是一種通透世事的態(tài)度，更是一種歲月人生的領(lǐng)悟。
傻傻微笑，也許只有微笑，只能微笑。
生命路上的往事，純白如雪，寂靜無(wú)聲，溫暖曾經(jīng)的珍藏；美麗如霧，難以言說(shuō)，裝點(diǎn)熟悉的風(fēng)景；又寂寞如湖，靜水流深，憂傷了那游弋的魚(yú)兒。伸出手掌，讓清風(fēng)滑過(guò)指尖，那是時(shí)光的留影；微閉雙目，讓細(xì)雨沉寂心海，那是情懷的演繹；敞開(kāi)懷抱，讓陽(yáng)光照亮心扉，那是生命的樂(lè)章。
相約春天，與心相伴，攜份溫暖，一起經(jīng)歷，一起遺忘，一起感動(dòng)縈懷！
生命如潮水，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，潮濕了歲月，撥動(dòng)了心弦；生命如清風(fēng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而肆虐，溫暖了季節(jié)，冰涼了心境；生命又如歌，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，闡釋了情懷，淡然了生活。一次喜悅，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號(hào)，一抹心情，一次經(jīng)歷。
不再虛妄，不再遺憾，不再迷失，默默守望生命，讓歲月如歌，讓它如天空般，湛藍(lán)而純凈！
生命的作文 篇3
“地震無(wú)情，人有情”中國(guó)人民團(tuán)結(jié)的力量好比浩瀚的大海寬容的容納萬(wàn)物一樣。正如孟德斯鳩所言：“能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就如長(zhǎng)了一些；光榮是我們獲得的新生命。其可珍貴，實(shí)不下于天賦的生命。”他們用對(duì)生命所領(lǐng)悟出來(lái)的，譜寫出一首美麗、動(dòng)聽(tīng)的：“生命的禮贊”。
災(zāi)難+時(shí)間=關(guān)愛(ài)生命。在5月12日，下午發(fā)生地震時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生都在教室里上課，同學(xué)感到房子在搖動(dòng)時(shí)，心特別的慌。吳鐘宏老師刻不容緩的組織學(xué)生逃生，就在他們都安全的跑到第三樓時(shí)，聽(tīng)到樓上還有學(xué)生在喊“救命”，吳老師在這生與死的一刻，他沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，毅然選擇了跑上生命的最高點(diǎn)——登上更高的一層樓，他的腳步若似離弦的箭，像奔騰的野馬，在生命的倒計(jì)時(shí)里，他把兩名女同學(xué)猛的一推，把她們從閻羅王那狠毒的手中救了出來(lái)，可是他并沒(méi)有幸運(yùn)的從死亡的手中逃脫。他用自己的生命關(guān)愛(ài)著他人，給了生命更多的渴望，他也登上了人生的最高峰，成為生命永垂不朽的閃光點(diǎn)。
災(zāi)難+讀書=熱愛(ài)生命。在地震之后，很多的房屋都倒塌了，一個(gè)個(gè)聰明、可愛(ài)、活潑的學(xué)生都被掩埋在這廢墟當(dāng)中，他們熱愛(ài)自己的生命。他們知道生命的可貴，所以他們每一時(shí)、每一刻，都在好好的把握著自己的生命。有一高中生，當(dāng)她被壓在石塊中不能動(dòng)彈時(shí)，她那扁扁的肚子就像李白詩(shī)中所云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。那樣的震耳欲聾。可是沒(méi)有任何食物能夠填飽她那空空如也的胃。她拋開(kāi)了一切的雜念，用手在黑暗中摸索著什么——一本語(yǔ)文課本，她如饑似渴，津津有味的讀了起來(lái)，頓時(shí)，讀書使她得到了精神上的滿足。她說(shuō)讀書就是在熱愛(ài)自己的生命。不讓寶貴的生命在無(wú)聊的時(shí)間里虛度。我看到了她對(duì)生命的認(rèn)識(shí)后，也使我得到了很好的啟發(fā)：我們要珍惜自己來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)，不要枉費(fèi)自己的生命，熱愛(ài)生命不僅是指肉體上的熱愛(ài)，也是指精神上的熱愛(ài)。
災(zāi)難+勇氣=再塑生命。有一個(gè)10歲的小女孩，在已經(jīng)被那突然降下的天災(zāi)——石頭砸到自己腳的情況下，眼看又有一塊比天還要大的石塊凌空而落，就要迎面向自己撲來(lái)，它仿佛在惡狠很的說(shuō)：“我要?dú)缒銈內(nèi)祟悾切∨⒂媚请p水靈靈，透明無(wú)暇的眼睛，直視著它說(shuō)：你說(shuō)錯(cuò)了，我們?nèi)祟愂怯赂摇⑹菆?jiān)強(qiáng)，不會(huì)像樹(shù)枝那樣，脆弱的被你折斷。她毅然的用石頭把自己被壓倒的那條腿給砸斷了，她用自己的呼吸證明了人類所擁有勇氣和勇敢。正是因?yàn)樗哂械闹腥A民族傳統(tǒng)的氣息，使得再塑了自己第二次生命，她懂得生命的重要性，寶貴性，和短暫性。他們懂得魚(yú)和熊掌不能兼得。我們必須學(xué)會(huì)選擇，要選擇對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的，而不是那寫相比較之下只是一些芝麻綠豆的事情。
他們，一個(gè)個(gè)在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出來(lái)的生命種種的渴望，寓意出生命的一個(gè)個(gè)真理。我們要明白災(zāi)難不是侵略我們所有一切寶貴，有價(jià)值的東西，災(zāi)難是在我們?nèi)祟愐淮未涡碌臋C(jī)會(huì)、新的挑戰(zhàn)、讓我們?cè)綉?zhàn)越勇，這就是他們留給我們最可貴的“生命的禮贊”。
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