我和他是朋友作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和他是朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和他是朋友作文1
他，和我差不多高，總是剃個(gè)小平頭，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一雙小眼睛，總是把自己打扮成一個(gè)“高材生”。
他，打乒乓球，從容，從沒(méi)慌過(guò)；不過(guò)，如果我和他一起上薩克斯，他就總把我推到前面去，讓老師先檢查我練習(xí)薩克斯的情況，如果我氣呼呼的問(wèn)：“理由？”他總會(huì)回答：“我比你裝得慢一些。”其實(shí)，是因?yàn)楹ε侣铮?/p>
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候無(wú)所不談：國(guó)家大事、奧數(shù)應(yīng)用題、電腦游戲......有一次就是因?yàn)檫@樣，我跌了一跤。
那時(shí)，我們正在回教室的路上——我們下課后一起剛?cè)ド线^(guò)衛(wèi)生間，我們談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題，談著談著就吼了起來(lái)，這時(shí)我們引起了一些同學(xué)的注意，由于幫他腔的人多一些，所以我被他“打敗”了。我的心里不是滋味，所以，我以最快的速度奔回教室，可我在門口跌了一跤，站不起來(lái)了，只能“爬”進(jìn)教室。這是，他來(lái)了，我可不想讓他看到我出了洋相，努力站起來(lái)，可還是失敗了，他把我扶了起來(lái)，我說(shuō)：“不要你管！”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我們是朋友。”我一愣，隨后就任他擺弄了。
以后，我見(jiàn)到他，總是一笑，而且，我們談?wù)摰脑掝}又加了一個(gè)：品德。
我和他是朋友作文2
他，有人會(huì)問(wèn)，他是誰(shuí)？他就是廣大神通的他，他就是性格開(kāi)朗的他，他是我們班的班草，他就是吾的'好朋友，他是陳迫虛。在整整兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，陳迫虛一直是我的窗友。
雖然，我們鬧過(guò)很多沖突，過(guò)了一節(jié)課，我們又成了好友。有一次，我隨身帶了一個(gè)橡皮，和陳迫虛玩起了游戲，就是你跑我追。追著追著，眼看就要追不上了，我靈機(jī)一動(dòng)，把隨身帶的橡皮一扔，只聽(tīng)“呀”的一聲他哭了，哭得如此傷心，我都不忍去看。我上前跟他說(shuō)對(duì)不起，我也不知道，我像跟他下了命令似的，他立刻停住了哭聲，跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們便又開(kāi)開(kāi)心心地玩起了游戲。
還有一次，他被中班的同學(xué)給侮辱，但我又不能幫他，我便給他的傷處擦酒精，便又說(shuō)我等會(huì)去跟老師說(shuō)讓老師幫你算清楚。上課了，老師走上講臺(tái)，我扶著他走向講臺(tái)跟老師說(shuō)：“老師，他剛剛被中班的同學(xué)侮辱了，他還流血了呢。”老師一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“是哪個(gè)班的敢打我們班的學(xué)生，我非要查清楚。”最后，我們找出了“兇手”。
快放學(xué)了，我說(shuō)：“這件事就算我們兩清了”。他莞爾一笑。
我和他是朋友作文3
他——繆涵言，是我最好的朋友。他個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，一張圓圓的臉，一頭烏黑的短發(fā)，一個(gè)尖尖的下巴，看上去像個(gè)大蘿卜。
有一次，我課堂作業(yè)做錯(cuò)了，老師讓我馬上訂正。我臉都塌下來(lái)了，這題我已經(jīng)想了很久很久了，好不容易想出個(gè)答案，竟然還是錯(cuò)的。我耷拉著腦袋，回到座位上。剛想拿起橡皮訂正時(shí)才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)，我拼命地找。突然，繆涵言看見(jiàn)，連忙問(wèn)我：“你在找什么東西啊？”“在找橡皮”我回答說(shuō)。“我借你一塊吧！給！”“太好了！謝謝你。”“不用謝！幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的。”我充滿感激地說(shuō)：“橡皮我用完就給你。”
下課了，我把橡皮給他，他卻悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮就送你了。”“我不能要這塊橡皮。”“你等會(huì)還要用呢！”我非常感動(dòng)，就把那塊橡皮收下了，但我一直沒(méi)用，好好地珍藏著。
這塊橡皮讓我明白了：同學(xué)遇到麻煩的時(shí)候，要幫助同學(xué)。我以后看見(jiàn)有人遇到麻煩，也會(huì)第一個(gè)伸出手去幫助他。
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