神奇的想象作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的神奇的想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
神奇的想象作文 篇1
未來的神奇教室，將會是什么樣子的呢？我來說一下我的想法吧！
教室里面有空調、桌椅、掛在墻上栩栩如生的畫像、和名人名言、佳句、警句、以及各種各樣的花擺在窗臺上向太陽微笑。這些東西把教室弄得漂漂亮亮的。
黑板、書籍、紙筆還有老師的桌子等教學用品。讓人一下子就感受到了濃厚的學院氣息。
還有同學們的作品。有栩栩如生的畫，每一幅畫都代表著學生的笑臉。和漂亮精致的手工制作，都是同學們的努力。
神奇教室當然也有未來的高科技。有衛生掃地機。把教室打掃的一塵不染。還有高科技智能時間作業表，一天早上老師發作業發到智能時間表上晚上一到放學時間，他就可以提醒老師，并且為同學布置作業。
神奇教室，一定還有一些更好玩的高科技。就比如科幻攝像頭。往屋里照一關燈，教室里就變成了宇宙。可以讓我們認識太空知識，可以說是一種娛樂項目。
最后神奇教室的高科技是雨水窗臺它可以把下雨天的雨水接住，并把它們凈化，同學們就可以喝到純天然無公害的水了。
這就是我想像的神奇教室，是不是很有趣？你們的一定也很好玩。快來分享分享吧。
神奇的想象作文 篇2
我想研制一種神奇的不老藥!不，這跟唐僧肉沒有關系，但是效果是一樣的，一樣可以讓人們延年益壽。
這種不老藥是圓形黒色的，它制作的配方有：黃菊、枸杞、桔梗、野果和蛇蛻等中草藥。首先，我要把研制的不老藥發送給全國的老人們，讓全國的老人都能長生不老。這是我的愿望，一個善良、活潑和勤勞小姑娘的愿望。
我要讓老人們吃到這無毒無害的不老藥，讓每位老人都身強體壯，各個成為大力士：能搬動二百斤的鐵器，能一氣跑上200圈，連卡車都能抬得起，走起路來讓油漆馬路上留下一個個深深的腳印。
相信只要我努力朝著這個夢想前進，就一定可以把這種神奇的不老藥研制出來。到時候，我就可以造福更多的人，讓每個人的不老夢想變成現實。
神奇的想象作文 篇3
二零一八年二月十六日上午九時，“那里也是人間”一行99位冬令營的成員們，很快在校門口集合完畢，然后列隊跑步前往學校后邊的大操場。
一
“哎呀！這是什么冬令營呀？大年初一還來學校操場出早操呢！真沒勁。”身后有人大聲地表示不滿，我回頭一瞄，只見他們已經減緩腳部，在轉彎處消失了身影。
也有的同學邊跑邊發著牢騷：“呵呵！沒想到竟然還把最愛的`春節也改成愚人節來過了，真是愚人節呀愚人節，你可把我們大家‘愚’到家了。”
有些理性的同學也開始不鎮靜了，因為連一個老師的影子都沒看到，嘴里不禁也開始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學校的這個學生會看樣子要集體換屆了，這玩笑開得也未免太過了。”
總之說什么的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊說。大家雖然已經表現出極不情愿的樣子，但還是堅持向前跑著。掉隊的同學不斷增加，我清楚地聽到身邊的金鈺錦同學沒好氣地說道：“學生會的這些人們，忽悠人也太沒邊際了，本姑娘才不跟你們繼續玩這過家家了。”只見她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語。此人名叫范延凱。
操場上顯得空空蕩蕩，只聽春節的鞭炮聲在不遠處的社區里此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接著就在空中噼啪又是幾聲爆炸開來，更多的像是空中的機關炮密集的響起來，真像是一場前所未有的大空戰正在頭頂上展開。但大家誰也沒心思欣賞這節日里的喜慶氣氛，一個個心里充滿了怨氣，長嘆短息的埋怨著這個出奇搞笑的“愚人節”。
二
好奇怪，我并沒有戴耳機，但耳朵里卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎么會對我講話呢？她又在哪里給我講話呢？
“丁元杰同學，請你立即整理好隊伍，接送‘那里也是人間’冬令營同學們的飛船馬上就要在大操場降落了。”
唐老師說話了，此時我心頭的疑慮和陰影頓時消失的煙消云散。誰不知道我們的唐老師那可是旅游大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎么突然就來到學校的上空，真是神了。此時我立刻精神大振。
“同學們：請集合……”
“同學們：請報數……”
此時，冬令營成員的人數，最后一個報數的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達給同學們，這些話里有乘坐飛船的注意事項（千萬注意：是飛船，而不是飛機。），這里也有這次前往的神奇的目的地名稱（千萬注意：是陽光城，而不是滑雪場。）
說時遲那時快，只見一艘圓型的飛艇瞬間出現在頭頂，它先是銀白色的一個圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發散著粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒有一點兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽不到，更沒有吹起一點兒涼風，就連女同學蓬松的秀發都沒有一根兒飄起來。
“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀。”同學們口中一片噓聲。
此時面對我們一側的飛船突然徐徐打開一扇大門來，只見兩扇大門是同時向兩邊滑動的，門口的上方閃動著“歡迎‘那里也是人間’冬令營的同學們！”唐老師熱情地揮著手，招呼大家立即登上飛船。
嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎么會在飛船上向我們招手呢？她是從哪里上的飛船呢？一連串的問題瞬間在腦海里閃過，時間緊，哪能讓我多想。
就在飛船關上艙門的剎那間，有幾位同學從教學樓那邊揮著手，拼命朝飛船飛奔而來，嘴里喊著什么，一點兒也聽不清楚。可惜，為時已晚，飛船已經“嗖”地一下彈起來，瞬間鉆入云間。雖然沒有飛船發射時的轟鳴聲和同時噴發出的大火與煙云，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個十幾分鐘前偷偷離開隊伍的同學們只是傻傻地站在原地，一個個跺著腳，抱怨自己的聰明過頭和三心二意。
三
飛船內部是一個圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝著一圈又一圈的座位，每一排有三個座位，配有一個懸窗，可以向外觀看綺麗夢幻般的風景。飛船的中間是一個圓型的大廳，有三層圓盤形狀的平臺組成，周圍沒有墻壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉動曲橋相連。也就是說，你如想過去消費，只需按一下扶手上的一個綠色按鈕，那座曲橋就會慢悠悠的轉動到你的座位前走廊內，禮儀小姐會用一種溫柔而甜美的聲音邀請道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費。”
我大概用目光瀏覽一遍，發現一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分溫馨宜人。
這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因為它是圓形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那里也是人間”冬令營的同學們只是其中的一小部分，只坐滿了一個角落而已。其他乘客膚色各異，悠閑自得地分坐在各處，好像就在自己的家里一樣輕松自如，閑庭信步，但我們冬令營的同學們個個卻顯得有些緊張而局促，目光幾乎都盯著軒窗外的風景，黑漆漆的夜空鑲嵌著密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過，就如同坐在高鐵列車上觀看從車窗外遛過的街燈一樣匆匆。星空多么浩瀚，此時此刻才真正有所感悟。
唐老師則像個老常客一般，親熱地和我們打著招呼，問我班里來了幾個同學，我不好意思地喃喃說道：“我們班來了九個同學，起飛前悄悄變卦，溜走了五個‘聰明人’。”
只聽唐老師惋惜地說道：“太可惜了，機會真是千載難逢啊。”我接著話茬兒補充道：“如果他們在堅持幾分鐘時間該有多好呀。”
此時唐老師微笑著總結道：“是呀，虎頭蛇尾的同學都是那些缺少耐性，對自己也缺乏自信心的人。”說完她就悠閑地回到了自己的座位上去了。
我仔細瞄了幾眼，發現坐在唐老師周圍的人原來都是她在網絡上認識的一群“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語言風采各異。此時，我心里不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎么和這樣一群驢友相處在一起的啊？您感覺習慣嗎？
四
此時只見一位年輕的白皮膚高個子女孩起身走到唐老師身邊說了些什么，唐老師又從座位上起身，微笑著和她的那位驢友朝我走過來。隨著距離的拉近，我立刻認出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地里穿著紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開始交流，我建議用英語交談，她毫不客氣地說道：“我們就用中文吧，我已經跟你們的唐老師學會了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進行一些語言實習活動吧。”
我微笑著答應了。她又補充道：“我的名字叫陽光花朵，你們就叫我花姐吧。”只聽她話鋒一轉，反問我道：“那么，我如何稱呼你呢？”
“我叫丁元杰，沒你的大名漂亮就是了。”我樂呵呵地回敬道。
此時同學們陸續圍了過來，我擔心地詢問唐老師道：“我們這是在什么地方？這樣在飛船里亂跑不會影響飛船的飛行穩定性吧？”
唐老師還沒來得及開口，她的那位急于實習中文的驢友花姐卻搶著說道：“我們現在太空中正用第九宇宙速度飛行著，你們可以參考那邊顯示屏上的提示信息。”我一眼瞟去，嗨！誰知道顯示的都是些什么鬼字，一個也不認識，一條也不明白。
唐老師開口邀請花姐道：“小花姑娘，請你就給這些同學們講講，他們都是六年級的學生，哪能看懂這么深奧的提示信息呢。”
花姐二話沒多說，直接開口進入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達聽起來比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”
“光速我知道，每秒30萬千米。”錢佳瑋同學搶答得滿分。
“我用你們中國四川的方言評價你的搶答結果：‘對頭’。那么最新標準的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多。”花姐胸有成竹地解釋道。
此時同學張永光插話道：“不對呀！你忽悠我們是否有些過了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會失去重力的，會像一片樹葉一樣飄起來的，現在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”
“你說得很對，你對太空飛行的概念就如同中國的社會主義制度一樣，還停留在初級階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經是第9999代飛船了，其中一項最重要功能就是艙內氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態一樣，以適應你們身體的需要。對于在宇宙飛行的人來說，失去重力的飛行其實是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行。”
這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來如此厲害啊！聽她的話語言談，好像根本不是我們地球人。
五
敢在南極布斯島那冰天雪地里穿著婚紗拍照的新娘子，原來知識水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒有邊際，同學們對這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。
飛船不知飛向哪里，“那里也是人間”冬令營的營地究竟在哪里，誰也不知道，但大家都明白這地方絕對不會在地球地上的任何地方，因為我們正在宇宙中用第999宇宙速度飛行著，根據我們的地理知識水平，也絕不會在太陽系的任何星球上，要飛出太陽系去……我的天呀！只見同學們一個個目瞪口呆。
我們吃過午飯，靠在座椅上午睡，當我還在做著甜蜜的美夢時卻被一陣悅兒的音樂聲吵醒，原來大家都已經被叫醒，說是目的地到了，準備下飛船了。
花姐陪著唐老師站在即將打開的飛船門口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時飛船里的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動，飛船在著地時會有明顯的晃動……
神奇的想象作文 篇4
我是一輛神奇的汽車，我有一雙長長的翅膀，這雙翅膀可以幫我飛到各地，還可以幫助人們不花錢飛到四面八方。
一天，我在停車場里睡覺，忽然聽到一串串哭聲，我循聲趕去，只見一個小女孩在一位倒在地上的叔叔身后哭泣。我問小女孩怎么回事？小女孩哭泣地說：“我爸爸被一輛大卡車撞傷了，救護車要三小時才能到，但我爸爸堅持不了那么長時間，所以我才哭。”我又問她：“大卡車司機呢？”小女孩說：“他撞傷我爸后就跑了。”我心想：“這個卡車司機的心可真壞！撞傷人還逃跑。”我把那個叔叔裝上車，讓小女孩也坐上了車，我伸出那雙翅膀飛到醫院，挽救了那個叔叔的生命。
還有一次，我在一間簡陋的小木屋旁邊停下來歇口氣，聽見一位貧苦的小男孩過生日，他許愿說：“我特別希望可以去海邊玩耍！”我聽見后敲敲門，門開了，我對小男孩說：“我可以幫助你實現你的愿望。”小男孩聽后欣喜若狂，我把他送到了海邊去玩耍。
我還做過許多好事，我就不一一列舉了，人們都非常喜歡我。
神奇的想象作文 篇5
在遙遠的海里，住著一群人們但是有一天，海里突然來了一場海嘯，把住在海里的人們和一些海里的物品都卷走了。
海嘯卷來了一個盒子，國王知道了，就叫他的衛士給打開，結果是是一個的笛子，于是國王就叫了一位音樂家吹了一首美麗的曲子，音樂家吹了之后，笛子就把剛剛那些失蹤的人們都帶了回來，那些丟失的物品也回到了自己原來的家，就像那場海嘯沒發生一樣。
后來，陸地上的人們找到了那件神奇的樂器，陸地上的一場洪水，淹沒了農田，淹沒了房屋，淹沒了許多許多的東西，人們已經聽說過了以前在海里那個神奇的笛子有神奇的作用，于是人們就叫一個人去吹那個笛子，于是，那個人曲子還是吹得一樣優美，一樣好聽，于是洪水退了，房屋變回了原樣，物品一樣完好無損。
這個笛子可真神奇啊，我希望我也有一個這樣的笛子，如果有這個笛子我就可以幫助人們解除災難了。
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