那些人，那些事作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那些人，那些事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些人，那些事作文1
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已到了六年級(jí)，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如夢(mèng)幻般在我的腦海里回放。啊！母校！
記得剛來學(xué)校，我還是一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)帚裸露男∧泻ⅲ诮淌业慕锹洌抑粫?huì)望著學(xué)校的那片天，也常常會(huì)引來陳老師那嚴(yán)厲的.教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會(huì)批評(píng)我嗎？難道……我頓時(shí)緊張起來，周圍的空氣仿佛也凝結(jié)了，我的心里惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。
辦公室是那樣的安靜，仿佛連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準(zhǔn)備課件。她的白發(fā)又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻(xiàn)給了金海，這位偉大的老師，在余暉的照耀下顯得格外耀眼。
“范影，你到底是怎么了？你以前可不是這樣的啊！”“對(duì)不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。去吧，要上課了！”陳老師一番簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，滋潤(rùn)了我受傷的心，仿佛是冬天的一束陽(yáng)光照在堅(jiān)冰上面，是啊！有付出就有回報(bào)，那一刻，我醒來了。
后來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數(shù)也越來越多。這個(gè)月的月考我就取得了第三名的好成績(jī)。有了飛躍的進(jìn)步，當(dāng)老師和同學(xué)投來贊許的目光時(shí)，我感到好幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了那句話，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。
事別三年，我讀六年級(jí)了，但那句話永遠(yuǎn)銘記在心里。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會(huì)有回報(bào)！
那些人，那些事作文2
又是一個(gè)難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒有坐過公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來的時(shí)候，正好縫上學(xué)校放學(xué)，看著那些學(xué)生一擁而進(jìn)的場(chǎng)面，想起了曾經(jīng)的我也是他們中的一個(gè)，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是他們這個(gè)時(shí)代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹一棵一棵的向后遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了，就那么落下了，自古以來，秋是悲傷的象征，是沒落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個(gè)時(shí)候開始的。
那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學(xué)的日子，我們就在那個(gè)單純的時(shí)代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風(fēng)，一樣的寒冷，卻是那樣的`溫暖，那種感覺真的不一樣。
時(shí)光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_了，或許是必然的吧，只記得那時(shí)的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時(shí)在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說了，。
風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因?yàn)樗屛視r(shí)時(shí)告訴自己，我也曾經(jīng)有過那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待
我想或許是因?yàn)樗桑屛也辉傧嘈艕矍椋屛覍W(xué)會(huì)了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個(gè)過去的人。
那些人，那些事作文3
偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時(shí)候，都不禁令我想到小時(shí)候的那些人，那些事。
很懷念，那些曾經(jīng)刻骨銘心的友情，那些幼稚而認(rèn)真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學(xué)們。
還記得，畢業(yè)的那天。校園里面放著那首動(dòng)聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學(xué)們手牽手走在小花園里，聞著那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最后告別。今朝想起，記憶仍新。課室里面，同學(xué)們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當(dāng)時(shí)，大家都明白過了今天，就會(huì)成為一位小學(xué)生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會(huì)系上紅領(lǐng)巾。可是，同學(xué)之間總是有許多地牽掛，因?yàn)椋瑢⒁鞅紪|西的我們不知何時(shí)才可以見面了。大家都好像有說不盡的話語(yǔ)，卻不知道如何說清。我們承諾，等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就一起去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，去看那從海平面升起的太陽(yáng)，去看那一望無(wú)際的草原，去看那……
我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過時(shí)彼此給彼此的'安慰而已。最后，我們?cè)谀情L(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上準(zhǔn)備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強(qiáng)的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們?cè)谙﹃?yáng)底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時(shí)候。現(xiàn)在，看去那張放在抽屜里那張橘黃色的照片依舊溫暖，因?yàn)橄﹃?yáng)的光芒，因?yàn)楸舜说年P(guān)心。那些可愛的同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)的千言萬(wàn)語(yǔ)嗎？
是你們?cè)?jīng)的鼓勵(lì)，使我從很多很多的逆境中堅(jiān)持了下來。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命里的過客，而是朋友，永遠(yuǎn)在心中的朋友。
那些人，那些事作文4
奶奶常說，上了年紀(jì)的人，都喜歡回憶自個(gè)兒的過去，想到以前的那些人、那些事。晚上，收拾東西，偶然見著了那本落滿灰塵的留言簿，回想起那個(gè)屬于自己的年代，一個(gè)人坐在床邊，靜靜的摩挲···
也許，就是因?yàn)槟蔷洹霸聺M則虧”，高中我最得意的時(shí)候，也是我落寞的開端。不曾想?yún)s那段悲傷的日子，就像心里面的一塊結(jié)了痂的疤，雖痊愈，但疤依舊在。那時(shí)的我們，就像SD所說的那樣，“很懷念那時(shí)的日子，我們可以沒心沒肺的笑，無(wú)憂無(wú)慮的鬧，生命在那個(gè)時(shí)候仿佛是飄起來的氣球，歡快的飄啊飄，從沒想過生命會(huì)有如此多的坎坷不平···”
美好的光景總是不命長(zhǎng)。
一場(chǎng)高考下來，留下的只有我一人。從不曾想到我會(huì)敗的如此“淋漓盡致”，連個(gè)翻身的機(jī)會(huì)都沒有。不甘于命運(yùn)的拋棄，我只有奮力拼搏。記得李勇那時(shí)說過，人活在這世上，總有一樣本事是你拿得出手的.。既然高考不曾憐惜我這“苦命兒”，斷了我的求學(xué)念頭，我只好只身社會(huì)，力求不落人后。
之后的種種離奇經(jīng)歷，又讓我重拾求學(xué)的念頭，因?yàn)槲也恍牛膊桓市木瓦@樣被打倒，被拋棄。又一次高考，終于給了我些許安慰，不痛不癢的把我甩到了海南。
或許勉強(qiáng)能算的上是天遂人愿，在別人看來，這已達(dá)到了目標(biāo)或者要求了。可是，每當(dāng)我回想起這一路來的代價(jià)，我覺得那是一筆沉重的債，周欣說，有些事適合當(dāng)作回憶，不是兩三天，而是一輩子。一場(chǎng)高考的奔波，讓我丟了很多，忘了很多。
曾有人對(duì)我說，孤獨(dú)于我而言，會(huì)是一生的相伴，沒有誰(shuí)能照亮別人的心靈，只是彼此相處的時(shí)候，短暫的相知，溫暖人生中的一小段時(shí)光，所以，勸我不要奢求有誰(shuí)能和我做一輩子的好朋友，只是希望記得年少時(shí)，曾有過這么一個(gè)人出現(xiàn)在自己的生命里。
聰明人，喜歡猜心，也許猜對(duì)了別人，卻也失去了自己。傻人，喜歡給心，也許會(huì)被人騙，卻未必能得到別人的。誰(shuí)又說的清這其間的誰(shuí)是誰(shuí)非？
我的世界，安靜的等待著你···
那些人，那些事作文5
【痛能持續(xù)多久？】
我經(jīng)常會(huì)寫到：黑夜是放縱孤獨(dú)的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨(dú)感就越膽大。
樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調(diào)的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前
走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。
樓道兩面都是緊鎖著的門，曾經(jīng)燈光明亮的門內(nèi)，現(xiàn)在？
這個(gè)樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。
曾經(jīng)，滿懷信心的走入這個(gè)校園，走入這個(gè)班級(jí)。以為幾年后會(huì)帶著歡喜離開，回到那個(gè)一
直盼著我回家的父親。而今天何時(shí)能夠隨人愿？父親過世，在多少個(gè)日夜，多少個(gè)夢(mèng)里
都出現(xiàn)他的身影。可是這種夢(mèng)卻無(wú)法道出，它就像隱藏在我身體里的一種不知名的蟲，慢慢
啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡里是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名
儈子手，刀下是我自己。
您就這樣出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，是好還是不好？
如果明天就是盡頭，會(huì)不會(huì)就意味著我們父女能夠再也沒有傷痛和悲哀。
只是請(qǐng)您原諒，您知道我在上學(xué)，您不知道是：這個(gè)學(xué)我上的'很壓抑。我不夠關(guān)心您。現(xiàn)
在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
閉著眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼淚流出來。
僅此而已。
【塵世浮華，奈何憶在冬日】
回憶綁住了我們的時(shí)間。時(shí)間卻折斷了我們的回憶。
那些蓬松的回憶，漸行漸遠(yuǎn)隨著水的波紋，慢慢蕩漾，飄散，飄散
回首來時(shí)的路，有失落，有感動(dòng)，有彷徨。
再次經(jīng)過圖書館，再次經(jīng)過半湖邊。有種感覺說不出，道不明。當(dāng)這些交織在一起時(shí)，是不
是意味著，碾過的青春又歷經(jīng)一場(chǎng)輪回？
認(rèn)識(shí)了，熟悉了，相處了，走過了，聚過了，散過了，接下來會(huì)是什么？
真的沒有太多文字來敘述09影視31，因?yàn)槲液艿驼{(diào)，低調(diào)的我沒有任何作為。可是我總是
回憶和你們走過的痕跡。
就讓我用這些林亂的文字書寫。
僅此而已。
那些人，那些事作文6
從她進(jìn)來那刻大家的反應(yīng)就注定了她往后的日子必不好過。她是一瘸一拐地挪進(jìn)來的，當(dāng)時(shí)有人“哇”了一聲，然后滿堂起哄，有嘲笑的，有驚詫的.，有居 心不良地看著的———像我。她的反應(yīng)也注定我們的惡作劇將層出不窮：她只是淡淡地笑著，用手理了理頭發(fā)。個(gè)子不高的她慢慢地從容不迫從一群瘋子面前過去。
課間休息時(shí)，幾個(gè)男生圍在一起議論她。某君裝模作樣地一瘸一拐惹得一陣歡呼。我也在一旁看著，也報(bào)以喝彩聲。忽然我發(fā)現(xiàn)她也在笑著。靜靜地看著我們。我有點(diǎn)不知所措。
出乎意料地，我們的語(yǔ)文老師也如斯出現(xiàn)在我們眼前。我們也只是笑著鼓掌，她見了也是淡淡地笑。鬼才曉得鼓掌究竟是什么意味。又是課間休息時(shí)，我們又議論開了。忽而傳出爆笑聲引得大家歡呼雀躍，我坐著偷樂。
也 許是出自同“病”相憐罷，她們有時(shí)很親密，而在她們背后，常有幾個(gè)指手畫腳的人。有幾次我很想上去勸勸他們不要嘲笑別人，但此念頭只像是滴落在熱鋼板上的 一滴水珠短命地夭折了。我會(huì)附和著取笑，笑完后感到隱隱的難受。人在江湖，身不由己———每次我都如此這般找借口。
看見她們臉上洋溢的燦爛的笑容，我覺得世界原來真可以一片光明。而當(dāng)我和別人取笑她們作樂時(shí)，我感到這世界真的完蛋了，一片黑暗。
我們都追求美麗而鄙夷丑陋無(wú)可厚非，可當(dāng)我們?cè)诔靶e人時(shí)我們的靈魂卻顯得如此蒼白無(wú)力。有時(shí)我們?cè)谛χ耍瑢?shí)際卻是在笑自己的懦弱和造物弄人。
嗚乎，我已無(wú)法言語(yǔ)只想說一句以自勉：輪到你出牌時(shí)不要趁機(jī)出“丑”。
那些人，那些事作文7
最近，班級(jí)里的事好多。青澀的男男女女，在這個(gè)唯唯諾諾又茍且的年紀(jì)，明明不懂愛情，不懂怎么去愛，卻偏偏要想嘗試著……
I，Y，K。三個(gè)人。L和Y，本來是好朋友，可是，為了K，她們幾乎反目成仇。我是局外人，可是，‘當(dāng)事者迷，旁觀者清’。I，嘴上倔強(qiáng)地說著不喜歡K，在私底下，卻跟我傾訴著她有多在乎、多愛K。Y，其實(shí)本質(zhì)并不壞，但卻用做作引得大家注意她，同時(shí)也令人討厭她。
本來，兩個(gè)女孩都是暗戀著K。日子一久，I與K的接觸頻繁起來，從I的口中，我得知，他們私下有多么親密。I在那之前就知道Y也喜歡K，因?yàn)楸旧砭陀憛扽，所以I對(duì)Y冷漠起來，直到最近，兩人徹底絕交了。Y，這個(gè)被人拋棄在一邊的女孩，沒有得到想要的。她是個(gè)好強(qiáng)的女孩，所以她不甘心。
那天早晨，陽(yáng)光很好，暖暖地照在人的身上，很舒服。Y呆呆地坐在K的位置上。K向她走來。他說：
“你，干什么？”
Y說：“K，可以聽我說幾句話嗎？”
“你要說什么？我們沒有什么好說的。”
“你怎么可以這么對(duì)我？”
“……不要這樣，被他們看見不好。起來。快出操了，我走了。”K說完，出去了。
Y很絕望地閉上已經(jīng)紅了的眼睛。之后她怎么樣，我也不知道。
我不知道他們以后會(huì)怎么樣。K說，I出現(xiàn)得太晚了。因?yàn)镵曾經(jīng)用心喜歡過一個(gè)叫H的女生，卻被她傷的`很深。所以，他沒有勇氣和精力去喜歡別人了，至少現(xiàn)在。我不知道K是拒絕I，還是真的喜歡I，不想看她難過。但是，做朋友嗎？可，男女之間，即使是有友誼也是不純潔的。
好吧，I，K。我還是祝福你們，希望你們可以走下去。至于Y，我希望你可以確定自己正確的位置，在不久的以后，找到一個(gè)可以不讓你受傷害、真心愛你的人。
那些人，那些事作文8
自習(xí)課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。因?yàn)椋K于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。
一出“大雜耍”很快拉開了“幕”。“啊—我親愛的朋友……”“歌唱家”放開了喉嚨，盡情歌唱。看小說的看小說，打牌的打牌，猜謎語(yǔ)的猜謎語(yǔ)。“調(diào)皮大王”張兵抱著一本《爆笑校園》看得津津有味，口里不自覺地流出一首打油詩(shī)“自習(xí)課，好快樂，沒人管，任我說，看漫畫，真爽……”“安靜！霎時(shí)，全班都被鎮(zhèn)住了。班長(zhǎng)張琳實(shí)在看不下去了，那雙眼睛里迸射出氣憤、焦慮的光芒。“有什么了不起，別以為你這么一吼，地球就能抖三抖。”張兵怪聲怪氣的開了頭，有幾個(gè)“活躍”分子也開始小聲議論。“同學(xué)們，我們是來學(xué)習(xí)的。”張琳沉住氣說，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”說著，他舒了一口氣，“想玩的.同學(xué)請(qǐng)舉手。”他一邊說一邊走向講臺(tái)，準(zhǔn)備清點(diǎn)人數(shù)。好厲害！這一招真把大家給鎮(zhèn)住了，沒有一個(gè)敢舉手。突然，張兵舉起手來，可當(dāng)他看見沒有一個(gè)人舉手時(shí)，便假裝摸摸后腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時(shí)，他看見張琳正盯著他，連忙嬉笑說：“嘿嘿，我的頭老愛癢，嘿嘿……”
教室里一片安靜，張琳開口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來。全班同學(xué)都面面相覷，連張兵他們幾個(gè)調(diào)皮大王都目瞪口呆了。“現(xiàn)在只有我一個(gè)人舉手，我是少數(shù)，你們是多數(shù)，少數(shù)應(yīng)服從多數(shù)，我一個(gè)不能搞小自由！”“嘩——”講臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，幾個(gè)調(diào)皮大王使勁地拍著巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動(dòng)地說，“同學(xué)們，有人說中國(guó)人是丑陋的，那是因?yàn)橛械闹袊?guó)人自己制定的紀(jì)律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒等他話說完，已經(jīng)有人喊起來：不，我們不是！”“我們才不是丑陋的人呢！”
“那好，同學(xué)們，讓我們開始上自習(xí)課！”頓時(shí)，教室里只剩下寫字聲、讀書聲……
那些人，那些事作文9
我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
——題記
我聽說，長(zhǎng)大以后就不記得什么叫做快樂，長(zhǎng)大后就會(huì)忘記過去的美好，長(zhǎng)大后就不再把真實(shí)的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長(zhǎng)大，排斥長(zhǎng)大，但我們終會(huì)長(zhǎng)大，按時(shí)長(zhǎng)大。
有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢(mèng)境，融入我的腦海里，于是我常常夢(mèng)見一些人，一些事，一些讓我從未忘記過的美好。
那些人，我從未忘記過。其實(shí)，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因?yàn)槟銈兊?陪伴而美麗，也因你們的陪伴而多彩。
紅蓮即將綻放，雙星總會(huì)匯聚，我堅(jiān)信有一天你們還會(huì)回到我的身邊，我們還會(huì)在一起，一起沒心沒肺的哭，一起肆無(wú)忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過去的事。
有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無(wú)盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點(diǎn)燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊(yùn)，小肖。。。感謝你們給予我的愛，感謝你們給過我一段如歌聲般的美好時(shí)光。
那些事，我從未忘記過。我從未忘記過我們追星時(shí)的各種囧事，從未忘記過打鬧成一片的歡樂，當(dāng)然也不會(huì)忘記在各種情況下你們對(duì)我所說過的話。這些話語(yǔ)會(huì)激勵(lì)我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在某個(gè)盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語(yǔ)卻各有所思，有太多話想說，卻不知從何說起。揮手告別，別不了的，是你們對(duì)我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見證過我的喜悅失落，曾經(jīng)與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過某個(gè)街頭小巷。記得分別時(shí)，你們拍著我的肩說快走，轉(zhuǎn)身卻淚流。
那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。
就像是鐘表里的指針，在時(shí)光中行走，面對(duì)歲月的流逝，卻又無(wú)能為力。也許多年以后再次相遇時(shí)，你們還會(huì)認(rèn)得我吧。
那些人，那些事作文10
又一個(gè)學(xué)期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。
和藹可親的她
她是和藹可親的班主任張老師。從一年級(jí)開始，她就承擔(dān)了班主任的角色，從此，承擔(dān)了所有的責(zé)任，當(dāng)做錯(cuò)了事時(shí)。她意味深長(zhǎng)的教我做人的道理。當(dāng)學(xué)習(xí)落后時(shí)，她天使般的給我勇氣與鼓勵(lì)。當(dāng)面對(duì)難題時(shí)，她耐心細(xì)致的給我講解思路，當(dāng)考試滿分時(shí)，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了什么是“師生情”。
親如姐妹的她們
她們是親如姐妹的女生。剛?cè)雽W(xué)的第一天，陌生的人，陌生的環(huán)境，使我手足無(wú)措。“你好，你叫什么名字？我們以后就是同班同學(xué)了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個(gè)接一個(gè)，24雙手拉在了一起，從此，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵(lì)，正是這一次次的幫助，讓我明白了什么叫“友誼”。
調(diào)皮可愛的他們
他們是調(diào)皮可愛的男生。也許他們平時(shí)總是鬧來鬧去，也總會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)候也有認(rèn)真的一面，摖玻璃時(shí)也一樣會(huì)明窗凈幾，也許他們的成績(jī)并不好，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們會(huì)盡自己最大的努力為班爭(zhēng)光，也許他們不像其他班的男生那樣優(yōu)秀，但他們有一顆善良的心，在同學(xué)受傷后，會(huì)忙前忙后的幫他，他們經(jīng)常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什么是“自信”。
我們是56個(gè)人的.集體，四年來，在張老師的帶領(lǐng)下，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。去年，我們班的一位同學(xué)腿骨折了，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)メt(yī)院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時(shí)刻。今年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當(dāng)?shù)弥堑谝粫r(shí)，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。
那些人，那些事伴我一起成長(zhǎng)！
那些人，那些事作文11
所謂青春，再遠(yuǎn)一些，便成了背影，更遠(yuǎn)一些，似夢(mèng)非夢(mèng)，有如昨天的茶靡，牽衣薔薇，憂如畫，不成畫，寫不就的詩(shī)，我回過頭去看，看見你在記憶里對(duì)我微笑，看見我們一起走過的青蔥歲月，猶如鮮花一路綻放。又一次聽《認(rèn)真的雪》，薛之謙的嗓音略帶滄桑，像是漿后的紙，蒼白得讓人心疼。
難忘那個(gè)盛夏的你，那個(gè)笑紅了雙眼的你，那以及泛濫的青春，那泉水般單純的日子，猶如枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)的天空，總是浮現(xiàn)在我的腦海。縱然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過的路已成為過去，我依然能夠感受到你就站在我的記憶里，仰著臉，笑顏如花。時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過腦海的記憶，有些東西太過細(xì)碎，在不知不覺中隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不留痕跡，就像再也記不起的那些人，那些事……
仿佛，昨日的暖陽(yáng)，將我們的記憶定格在那一瞬間，有股沖動(dòng)好想緊緊地抱著你，任憑額前的劉海吹打著我的臉頰，那種被烙上心的溫暖，是深刻的，是幸福的。
一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂，用力地吮吸著你的香甜氣息，踮起腳尖，一步步向你靠近，你那殷紅而泛有魅力的`紅唇，吸引了我，無(wú)法抗拒的誘惑，禁不住你的挑逗，好無(wú)奈，好無(wú)奈，自己已深深地陷入你的愛。甘愿放棄，一切去追隨你的腳步，只希望在那氤氳的空氣中聞到那熟悉的氣息。
上帝的愛總是那么纏綿悱惻，夢(mèng)碎了！一切都結(jié)束了，望著你那遠(yuǎn)去的背影，揮手吧，朋友，再多的眼淚也填補(bǔ)不了心中的那份傷痛，等待，終究，還是寂寞……
那些人，那些事作文12
一個(gè)陌生的城市里游蕩了一年，久而久之，我們都慢慢的適應(yīng)那快節(jié)奏的生活，那偽裝的面容。回首一年留下的足跡，才恍惚發(fā)現(xiàn)，那一年的那些人，那些事。似乎只發(fā)生在昨天，回眸一笑，原來，在我們遇到的那些人，那些事的同事，我們都在被悲哀的投入其中，而正如一顆流星，留下美好的瞬間之后，給到我們?nèi)匀皇呛谒{(lán)黑藍(lán)的天空。一片寂靜。
在我們的生活里，每天都在上演著不同劇本的故事，那些故事，有的是意外，有的是偶然！我們都慶幸自己曾經(jīng)擁有過那么多唯美的故事，而故事背后我們都不斷的在埋怨結(jié)局的殘忍，上帝的不公。時(shí)間久了，看到的故事版本太多了，內(nèi)心似乎麻木的重蹈覆轍的接受著，每段故事的開頭，你是扮演一個(gè)怎樣的覺得，就這樣，類似于自己自編自演的演繹不同版本的故事。而故事結(jié)束后，卻要毫不心動(dòng)的緊追下個(gè)角色。這樣的人生其實(shí)是可悲的，深入其中的自己像是把自己的愛全部奉上，而劇情結(jié)束的那一剎那，整個(gè)人的思想像被抽空了一下，沒有任何的留戀，沒有任何的遺憾，又或許，潛意識(shí)早已認(rèn)定了最后是悲劇，自我保護(hù)的讓自己享受著沒有結(jié)果的過程。
有人曾經(jīng)和我說起過：其實(shí)，沒有愛的.人生是可悲的；因?yàn)槊刻於急惶摂M夢(mèng)幻的愛情圍繞著，看似全身心的投入，但其實(shí)真正的投入的情感卻是那么的微妙。不是沒有愛，是看過太多的劇情，結(jié)局都相似，想要悲劇不在你的生活中上演，那只能享受這自欺的過程，過眼云煙般的看待每一段無(wú)論是有意還是刻意安排的故事，你只要在這個(gè)過程里，感受愛。感受到幸福，足矣。當(dāng)一切夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你要做到全身退出，不留下什么，也不帶走什么。童話故事是美好的！就如我們眼前看到以及感受到的愛情，是幸福的。可是美好的幸福背后，你認(rèn)為會(huì)有多久的永遠(yuǎn)，而我們的永遠(yuǎn)能走到永遠(yuǎn)。
在那一年遇到的那些人，那些事的時(shí)候。讓我們明白愛還在；人在變；只是在往年的青澀的臉頰上，多了幾分淡定，多了幾分從容。
那些人，那些事作文13
記得初中一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無(wú)聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。
那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬(wàn)火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。
還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問題都像老師求助，每次我問老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開心結(jié)，擺脫生活的`陰影。我問老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會(huì)兒我們就針鋒相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦啊？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問題的關(guān)鍵。”聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。
再見了，我親愛的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃；再見了，我敬愛的老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；再見了，我親愛的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無(wú)論離的有多遠(yuǎn)，無(wú)論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)！
那些人，那些事作文14
我和昕昕是一對(duì)形影不離的好朋友。有一次，在音樂課上發(fā)生了一件讓人意想不到的事情。請(qǐng)聽我慢慢道來。
在音樂課前打預(yù)備燈的時(shí)候，昕昕老是和前后座位的同學(xué)說話，每次我都想讓她換到前面的座位上去，她都不去。就在這次，發(fā)生了一件可怕的事情——流鼻血事件。
打預(yù)備鈴了，音樂教室里的歌聲很小，幾乎沒有人在唱，在部分人都在說話。昕昕說話特別大，我叫了她好幾次，她都沒有聽到。就在那時(shí)，我小步心快跑沖她面前，把她的`音樂書直接拿到了講臺(tái)上。昕昕生氣地對(duì)我說：“你干什么？”“我叫了你好幾聲，你都聽不見啊？”音樂課上的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！昕昕厲聲的回答我：“我聽見了。”好，你聽見了就把剛才我說過的話復(fù)述一遍。”我說“你聽見了為什么不停止說話。”我的語(yǔ)氣特別生硬，可能傷透了她的心……說完話我就后悔了。但她后面的話又一次激怒了我心中熊熊怒火。她說：“我說話關(guān)你什么事！”。我恨不得把她的書扯成碎末。接下來，我抓住昕昕的一只手，昕昕另一只手緊緊地抓著欄桿，我想把她換個(gè)位置，可她就是不動(dòng)，我就硬拉著她往前走，她一直搖頭反抗，不料，她搖頭過猛，鼻子一下子撞到了欄桿上，流出了鮮紅的鼻血，我趕緊扶她到水池邊清洗……看這她鼻子流出的一滴滴鮮血，我有點(diǎn)害怕，心里不由的后悔起來……
上課鈴響了，這才把教室里喧嘩的聲音止住。又上一了一節(jié)普通的音樂課。在上課中間，我反反復(fù)復(fù)想來想去，覺得友情才是最重要的，我決定一下課就向她道謙。不料一下課，還沒等我上前，昕昕就言動(dòng)走到我面前向我道謙，說是她不好，她以后一定不會(huì)再在課堂上講話了，我們倆又一起到校園玩，我又聽到了她甜蜜的笑聲……
這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但每次想起我都有一種深深的感覺：同學(xué)朋友之間，不要因?yàn)橐患∈露?jì)較，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，只有友情才是最重要的！
那些人，那些事作文15
寂靜的夜晚，我躺在床上，聽著羅大佑《光陰的故事》這首歌，優(yōu)美而傷感的旋律勾起我無(wú)限的回憶……正如歌詞所說：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人。”我也從懵懂的兒童走入了青春萌動(dòng)的少年，從小學(xué)步入初中。但是，曾經(jīng)兒時(shí)的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的腦海里。
還記得第一次系紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮嗎？還記得第一次穿校服時(shí)的激動(dòng)嗎？還記得第一次拿獎(jiǎng)狀的得意嗎？還記得第一次考到100分時(shí)的驕傲嗎？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放。
章子輝，愛調(diào)皮掏蛋的你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營(yíng)嗎？那時(shí)我們多高興呀，還捉到了一只小倉(cāng)鼠，那時(shí)的.興奮勁可真足啊！
數(shù)學(xué)老師您還記得我嗎？我那時(shí)很調(diào)皮，常常拖欠作業(yè)，在學(xué)習(xí)上您操碎了心，不知說了我多少回，也不知找我談了幾回心，現(xiàn)在，我要以成績(jī)來回報(bào)您的教誨。
語(yǔ)文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學(xué)生，也許我不是最值得你驕傲的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您鼓勵(lì)我寫作，忘不了您在讀我發(fā)表在報(bào)紙上文章時(shí)那種贊賞、欣慰的神情的。
校友們，你們還記得我嗎？還記得那一年的聯(lián)歡會(huì)，那是我第一次上臺(tái)表演，我捧著吉他，心里忐忑不安。一上臺(tái)，燈光一閃，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地彈了一首歌，暈暈乎乎就下臺(tái)了。雖然這次表現(xiàn)很囧，但這是我第一次挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
還有很多很多……那些人，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞。“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及運(yùn)去的我們……”晚安了，再次見面的我們，又將經(jīng)歷了怎樣的路程！
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