【實(shí)用】記憶作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
青春獨(dú)自在礦野中唱著一首低沉的老歌，回憶在思潮里翻涌。湛藍(lán)的天空仿佛開(kāi)滿了花朵，我的眼中全是蜜糖。
——題記
常常提醒自己幸福著，就像在寒冷的日子里，經(jīng)常看著陽(yáng)光，心就暖洋洋，亮光光。陽(yáng)光總是“偏袒”著那些努力向上生長(zhǎng)的植物，而心花也總會(huì)開(kāi)在那些溫暖的地方。
那些零星的記憶慢慢拼揍出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，就似昨天……
誕生在這個(gè)繽紛的世界里，我曾用稚嫩的哭泣聲表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)。睜開(kāi)雙眸，那耀眼的白色光芒為心田帶來(lái)了八月和煦的陽(yáng)光。
陰霾的天昏暗得似是到了晚上。教室里剛發(fā)完了試卷的壓抑氣氛與沉悶的天空相呼應(yīng)。我揉揉酸脹的'眼睛，盡力忘掉不如意分?jǐn)?shù)。但是刺眼的紅色還是灼傷了眼睛，心中驅(qū)之不散的陰云絲毫不亞于窗戶(hù)外籠罩的烏云。心中心抑郁也是連根拔起，呈現(xiàn)出內(nèi)疚的滋味。獨(dú)自漫步在小徑上，臉頰也附和著，不帶任何光澤。踢著道邊的小石子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啦”一個(gè)重響，媽媽貌似早就知道這苗頭不對(duì)勁。竟還面帶笑容溫柔地對(duì)著我說(shuō)：“是不是考得不好。”我沉默不語(yǔ)，可媽媽卻沒(méi)掛在心上。她還是一如既往地鼓勵(lì)著我，拍著我的肩膀撫摸我的臉頰。媽媽下意識(shí)地牽著我的手，生怕我受一點(diǎn)兒傷，而我卻毫不領(lǐng)情地甩開(kāi)了她的手，用著20分貝的高聲對(duì)她吼叫“別煩我”，媽媽的臉頰又是似曾相識(shí)的失望，本以美好的心愿被甩手而打破。“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就龍了，生兒養(yǎng)女一輩子……”沉默，行徑在心靈深處。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人已帶我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，但無(wú)情的他也帶走了家人年輕的臉龐。花開(kāi)花落，潮漲潮汐，云卷云舒，疑望著媽媽往前的佝僂背影，她到底承受了多少才會(huì)變得如此滄桑，她到底付出了多少心血，才讓我這十幾個(gè)春秋過(guò)得如此充足。如果時(shí)光可以倒流，我也愿牽著她的手，踏過(guò)那似水的年華，始向幸福的彼岸。
人生如夢(mèng)，又似一場(chǎng)戲，但總有一種爰深埋其心。回憶往事，記憶重溫，綿長(zhǎng)情意，與時(shí)光同在。
時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流……
記憶作文 篇2
思緒又隨風(fēng)而起，
一曲悲歌離殤，
痛恨一切流逝，
不可避免再次記起你。
把心扔進(jìn)大海，
嘗試著深思熟慮。
獨(dú)望天空，蒼茫獨(dú)曠，
天依然那么藍(lán)，
只是，少了云朵的陪伴，
是藍(lán)天的遺憾。
俯視青草，綠野尋蹤，
草依然那么綠，
只是，少了花兒的映襯，
是青草的孤寂。
黑幕拉上，月出而明，
月依然是那么亮，
只是，少了星星的點(diǎn)綴，
是明月的落寞。
樓頂，像是可以釋?xiě)岩磺械牡胤剑?/p>
躺下，感覺(jué)與星星的距離在縮短，
但小小的`星光告訴我，
它們無(wú)法愈合。
只有雙目深邃能洞察一切，
只有群星閃耀能審視一切。
獨(dú)自苦等流星一夜，
如何跨過(guò)20度的艱難無(wú)限。
英仙的降臨，也許是偶然出現(xiàn)，
東北的光芒，將帶走我的思念，
苦苦的守候，只為期待的一面。
但愿可以呈現(xiàn)，
午夜時(shí)分靜靜天邊的一劍。
只希望劃過(guò)天空的那一瞬間，
你能記起我的笑顏。
星光無(wú)限，精彩的閃焰，
逍遙天地一整夜。
星光的這邊，有我默默在祝愿。
依然清風(fēng)拂面，讓我蕭然入眠……
記憶作文 篇3
梔子花有一顆柔軟的心，它是天天都快樂(lè)的花。不知不覺(jué)，季節(jié)滑入了春天，春雨綿綿。在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，現(xiàn)在正是她吐露芬芳之時(shí)，馬路上、校園里、公園里的梔子花已含羞待放，有的甚至張開(kāi)了雪白的花瓣，吐著柔嫩的芬芳，連空氣似乎也變得雪白雪白、香甜香甜的。幾乎處處都可以看到她們的身影，感受到她們的花香。我們漫步在這個(gè)可愛(ài)的、充滿花香的世界，盡情呼吸著那沁人心脾的香。
我愛(ài)梔子花，她比不得眾木的雄偉，可是有了她，人間多了一些美麗。每到春天，總能瞧見(jiàn)在綠葉陪襯下的小白點(diǎn)兒。聞到一縷縷撲鼻的香，對(duì)我而言，這已足夠了。
初夏，院子里的梔子花開(kāi)了，花開(kāi)得很茂盛。開(kāi)花時(shí)節(jié)，景象似乎超出我的描述能力，那時(shí)我只不過(guò)是個(gè)孩子，恐怕無(wú)心細(xì)敘我賞花時(shí)的感受，只知道從枝葉上取一小捧花窩在手心里，然后捂在鼻子上，使勁吸氣，只是聞聞罷了。只見(jiàn)一朵朵皎潔純凈的花朵點(diǎn)綴在翠綠的枝頭，潔白的花蕊競(jìng)相怒放，像是身穿白色連衣裙的'清純少女，又似一朵由白玉雕成的花朵。
花朵兩側(cè)碧玉般的葉子往下垂著，有的嫩黃帶綠往里卷曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣往外伸展著。一片片葉子像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著美麗的花朵。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾棵梔子樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，婆娑起舞，扭動(dòng)腰肢，美麗極了。
風(fēng)輕輕地拂過(guò)，梔子花便隨風(fēng)搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽(yáng)似火的時(shí)刻，也會(huì)頓覺(jué)明凈與清涼。我仿佛也變成了一朵梔子花，在風(fēng)中舞動(dòng)著。
初夏的五月，是家鄉(xiāng)梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，菜園里，老屋檐前后的梔子花熱熱鬧鬧地競(jìng)相開(kāi)放，花瓣白潔透亮、層層疊疊，似一張張含羞少女的笑靨。空氣中彌漫著沁人心脾的清香，時(shí)不時(shí)引來(lái)成雙成對(duì)的蝴蝶在花叢中相依相繞。
每當(dāng)夏天的風(fēng)吹起時(shí)，那一樹(shù)潔白芬芳的梔子花仿佛在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊。那時(shí)，很小很小的我總是喜歡在樹(shù)下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹(shù)影，迎風(fēng)吹出一個(gè)個(gè)七彩的肥皂泡，望著他們?cè)陉?yáng)光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然后在心底許下一個(gè)又一個(gè)的愿望。
清晨，我路過(guò)梔子樹(shù)旁，樹(shù)上盛開(kāi)著朵朵梔子花。那潔白如雪的花瓣調(diào)皮地往里卷曲著，可以看見(jiàn)嫩黃的花蕊。有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女隨風(fēng)舞動(dòng)著雪白的舞裙，千姿百態(tài)，一朵比一朵更美。由于昨天晚上下了一場(chǎng)雨，梔子樹(shù)上掛滿了可愛(ài)的小露珠，像鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠。
湊近前去，輕輕的聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，香味中含著樹(shù)葉的清香，帶著雨后泥土的幽香，夾著早晨空氣中的暗香。這香味足以令人陶醉，令人回味。一大群綠葉把她簇?fù)碇�有她身邊的那些含苞欲放的花骨朵，更是給她平添了一番姿色。
梔子花有很大的藥用價(jià)值，治療肺熱咳嗽、咯痰、腫毒、痢疾等病癥療效不錯(cuò)。小時(shí)候，我感冒咳嗽，每當(dāng)這時(shí)，奶奶總會(huì)犧牲梔子花，將它的根與冰糖燉了給我喝，這病五到七天才好。后來(lái)，我才知道就因?yàn)檫@個(gè)病，家中的梔子花都死了。它們?yōu)槲邑暙I(xiàn)出了生命！每當(dāng)面對(duì)它們的時(shí)候，我總有一種莫名的感激。
我愛(ài)梔子花，他們通人性。記得曾母彌留之際，她養(yǎng)了幾年的幾簇梔子花也悄悄地枯萎了——那時(shí)梔子花正開(kāi)得旺盛！等我們回來(lái)時(shí)，那花也枯死了。
風(fēng)雨連天，這便是最近的天氣，雨如天上的水龍頭壞了一般傾瀉下來(lái)，風(fēng)像是要吞噘世上一切生靈似的。呼呼作響。我站在樓上，隔著玻璃，也感到這天的可怕，纖細(xì)的梔子花四處搖擺，像似要連根拔起。
“不，不，”我呼喊著，“天啊，請(qǐng)不要如此殘忍，請(qǐng)放過(guò)這些小生命吧！”但是，我俯首又仔細(xì)一看：小梔子花手拉著手連在一起，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，在暴雨中，在狂風(fēng)中，熱烈地，激情地跳著不為人知并且人學(xué)不會(huì)的舞蹈。在這風(fēng)雨中，她們?cè)教矫利悺Ｎ以诓恢挥X(jué)中，融入了她們的激情當(dāng)中。
梔子花的香氣令人心曠神怡；梔子花的樣子令人感到舒心；梔子花的生命力令人驚嘆。梔子花一切都那么可歌可泣。我永遠(yuǎn)贊頌?zāi)悖瑮d子花。
風(fēng)停了，雨止了，她們的枝葉更青翠了。真如杜甫所說(shuō)的“紅取風(fēng)霜實(shí)，青青雨霜柯”啊！
梔子花，你有感恩圖報(bào)之心，以真誠(chéng)待人。只要?jiǎng)e人對(duì)你有少許和善，你便報(bào)以心靈的致謝，這是你有一顆赤子之心。而你的真誠(chéng)使你常懷歡愉，寬恕他人也使你充滿喜悅。
梔子花，我愿與你共度春秋
時(shí)光飛逝，年少的我們逐漸長(zhǎng)大，繼而都各自忙碌著去追尋青春夢(mèng)想，追尋生活的真諦。在回想中，不免發(fā)現(xiàn)童年的快樂(lè)是多么的快樂(lè)是多么地單純和無(wú)暇，但又是多么地豐富和多彩。
記憶作文 篇4
“考得怎么樣？”“怎么可能這么低呢！”“不會(huì)是滿分吧？”一句句疑問(wèn)、感吧、設(shè)問(wèn)甚至是反問(wèn)，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，潮水般涌來(lái)，連日都被毫不留情地抹上一層修辭，濃烈的文學(xué)風(fēng)味更讓莘莘學(xué)子感受到肩負(fù)著的重大使命。
我居然已是臨近畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生了！題山題海的壓抑，的教誨，父母的催促，如狂風(fēng)驟雨般，猛烈地?fù)粼谡{駛著行駛的我的心里。緊張了、恐懼了，要退縮嗎？不！堅(jiān)決不能！心底里有個(gè)念頭支撐著我——前方是輝煌，彼岸有花開(kāi)！
雖說(shuō)成績(jī)排名較前的我深得大家的尊重，但我深深地知道，自己曾經(jīng)迷茫過(guò)——五年級(jí)的時(shí)候欠因?yàn)椴焕斫饫蠋煹膰Z叨，開(kāi)始拒絕聽(tīng)課，抵觸考試，開(kāi)始不斷地請(qǐng)家長(zhǎng)，我拿這些都不以為然，但令我頗有些驚訝的是，每逢父母開(kāi)完“”，總是樂(lè)滋滋的，不象是開(kāi)了“特別教育”。后來(lái)，我忍不住跑去問(wèn)老師事情的原因。“孩子，老師知道，每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，就是叛逆期，老師不生氣，只是希望你能健康成長(zhǎng)，找回那個(gè)優(yōu)秀的自己！”找回優(yōu)秀的自己！我一遍遍默念著，淚水流滿面頰。從那起，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，積極地回答老師的問(wèn)題，并努力把做到最好。每當(dāng)我幼稚的目光與老師慈愛(ài)的交集，我就愈加堅(jiān)定了“找回優(yōu)秀的`自己”的信念。
如今，那段叛逆的時(shí)光早已化作，現(xiàn)在的我，正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛{駛著我的帆船，揚(yáng)著那高高的帆，搏著海風(fēng)，向著彼岸遠(yuǎn)航。
記憶作文 篇5
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過(guò)時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)很多次學(xué)，轉(zhuǎn)到北京的時(shí)候，遇到了她。當(dāng)我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來(lái)。那個(gè)夏天，她穿著素白格子的裙子，對(duì)著我微笑。我當(dāng)時(shí)想著：如果……是這個(gè)人來(lái)做我的朋友的話，一定……會(huì)對(duì)我很溫柔吧。
接下來(lái)的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長(zhǎng)，由于父母工作的調(diào)動(dòng)，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)去沈陽(yáng)，離開(kāi)北京，離開(kāi)她。道別的時(shí)候，她沒(méi)有哭，沒(méi)有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說(shuō)：“還會(huì)再見(jiàn)的。”
真的'再見(jiàn)了，在病房里。聽(tīng)到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問(wèn)候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無(wú)止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來(lái)。她忽的開(kāi)口了：“……我不想死。”我把目光轉(zhuǎn)向她，第一次看見(jiàn)她哭泣，“我還有很多的事情沒(méi)有做，還有很多的話沒(méi)有說(shuō)，這樣死去……我怎么甘心!”我的眼眶猛的酸澀起來(lái)，世界在一剎那只剩黯然的黑白。“你不會(huì)死的，絕對(duì)不會(huì)。”我這么說(shuō)著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠(yuǎn)難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
記憶作文 篇6
據(jù)說(shuō)，世上沒(méi)有無(wú)理由的關(guān)愛(ài)，但我總是相信會(huì)有天使般的意外。
芳草長(zhǎng)亭
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！
不經(jīng)意間，眼前的景物觸動(dòng)往日的記憶，使我竟然憶起往昔，凝視著竟不肯轉(zhuǎn)頭，直到淚水潸然。
還是那畔欣然的黃花地。空中彌漫著醉人的醇香，使勁一嗅，竟無(wú)法品嗅到，空氣似乎潔凈若水。而我停止這種故意后，馨香卻又溢滿心脾。
風(fēng)兒輕拂，黃花起舞，婀娜醉人。
昔日，花簇里嬉戲的伙伴們啊，你們現(xiàn)在身在何方？思念之花是否如我一般開(kāi)滿心間？
意識(shí)漸漸清晰，躍然記起，你對(duì)肆意闖入的侵犯者揮起了拳頭，進(jìn)行了一場(chǎng)所謂的戰(zhàn)斗。我看到你受傷了，可是你卻對(duì)著被踐踏的黃花哭泣。
隨后，我們撫著凄慘的'黃花，朝著天空神圣地祈禱——明天的陽(yáng)光會(huì)更燦爛，明天的花將會(huì)更絢爛！
可是，輕輕地，你走了，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有，走得悄無(wú)聲息，猶如昨天是一場(chǎng)夢(mèng)。但我不明白，為什么你要提前從夢(mèng)中醒來(lái)？
那日偶遇，我還是忍不住問(wèn)了，可你只是訕訕的笑笑，說(shuō)怕我傷心。只是你不知道，你的悄然離開(kāi)帶給我的是更大的傷悲。但不知為何，聽(tīng)著你說(shuō)這話時(shí)，我的眼里卻浸滿了淚水。
離人淚？傷感淚？還是情誼淚？我已不清楚。
杜鵑啼歸
驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。
臨行時(shí)慈母密縫，執(zhí)手淚眼朦朧，針針都是愛(ài)；
犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)父怒斥，點(diǎn)滴皆真愛(ài)，聲聲都蘊(yùn)情。
世上還有比親情能更讓人感動(dòng)的了嗎？
哭泣時(shí)，有人輕輕擦拭淚水；受傷時(shí)，有人暖暖的撫慰；彷徨時(shí)，有人在身側(cè)牽引；失意時(shí)，總有一個(gè)懷抱在等待。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很自私，只是在我需要時(shí)我才會(huì)感知它的存在。其實(shí)，它一直就在我身邊。
讀過(guò)一句話，現(xiàn)在還記憶猶新，“我要回家，因?yàn)槲业母改杆寄钗摇！背趼?tīng)，感覺(jué)這是一種推脫的理由。離家后，深夜難眠，思親之情愈濃，再細(xì)品此話，方初醒如夢(mèng)，頓悟親情之厚重。
可以把人帶走的不是道路，而可以讓人留下的也不是房屋，變的是方向，不變的是真情。
霎時(shí)，淚眼滂沱。
離家淚？思親淚？抑或是親情淚？我想都有吧。
但值得欣喜的是，我終于找到了天堂里的意外。
記憶作文 篇7
他們是一群花季少年，他們本應(yīng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)日子。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，各自的家庭問(wèn)題，影響了他們的生活。家庭，將他們一點(diǎn)點(diǎn)推遠(yuǎn)；網(wǎng)絡(luò)游戲，將他們一步步拉近；無(wú)知，讓他們犯下了不可挽回的錯(cuò)……他們?cè)谔摂M的時(shí)空中逃避現(xiàn)實(shí)，他們的生活學(xué)習(xí)都隨之發(fā)生了改變。當(dāng)他們醒來(lái)后，一切都晚了……
他們和我們都一樣。杜鵬、紹遠(yuǎn)、陳志、許峰，四個(gè)正值花季的少年，他們本來(lái)都處于一個(gè)幸福的生活，但各自的家庭都影響了他們。
杜鵬是一個(gè)出色的男孩，成績(jī)十分優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯和證書(shū)數(shù)不勝數(shù)。甚至曾經(jīng)夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外情，隨后又聽(tīng)到父母吵架，(心得體會(huì) )母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書(shū)，并且決定要和父親離婚。杜鵬變了 ，開(kāi)始逃學(xué)了，他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠(yuǎn)、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中，四個(gè)男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中，杜鵬無(wú)意重傷了保安，但是這幾個(gè)孩子并沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，教師的工作每次都是徒勞。陳志第一個(gè)知道了事情的嚴(yán)重后果，他無(wú)法承受，瘋了。當(dāng)杜鵬得知他們那天誤傷的人原來(lái)是自家保姆的丈夫時(shí)，他選擇了死亡。而紹遠(yuǎn)在經(jīng)過(guò)胡老師的一次家訪后，決心做一個(gè)好孩子，他和父母做了人生第一次真正意義上的溝通，正當(dāng)全家其樂(lè)融融的時(shí)候，警察來(lái)了。紹遠(yuǎn)的父母一直追趕著警車(chē)，他的心中充滿了悔恨。許楓因?yàn)榉缸镏兄梗瑳](méi)有受到刑事處罰，但是在他的'心中充滿了惶惑。最終，胡老師等在許楓回歸的路上。
《青澀記憶》 深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途，我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己，和勸勉身邊的同齡人：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書(shū)上說(shuō)的一樣： 適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康人生！
我希望所有的未成年人從小學(xué)會(huì)自理，能夠較好地控制自己，做事先考慮好后果，以免做了出軌的事情，走上犯罪道路。
記憶作文 篇8
路過(guò)那多少次曾經(jīng)迷失的歲月，失去過(guò)，那些多少曾經(jīng)最難釋?xiě)训拿篮茫嵌嗌賯�(gè)曾經(jīng)過(guò)后的曾經(jīng)。一個(gè)人走，一群人走，一路的獲得，一路的丟失，一路的忘記。回憶都是美好的，記憶都永遠(yuǎn)是嶄新的，每一次夜的黑都是一個(gè)驛站，而我們也許只是路過(guò)而已。路過(guò)，曾經(jīng)的或者現(xiàn)實(shí)的記憶。
這世界太大，路太漫長(zhǎng)，而每個(gè)人都只是匆匆的行者，看身邊一路的風(fēng)景，但不后悔，這世界的某些個(gè)角落里，曾留下過(guò)我們深深地足跡。人生就那樣，你在追逐著前面的過(guò)客，后面也在一路的是你的追隨者，都是趕路人。 夏天來(lái)了，天氣一天天的漸漸暖和了起來(lái)，起來(lái)晨跑的人也逐漸的多了起來(lái)，雖然都是彼此的不認(rèn)識(shí)，但至少我那條公路上不再是我一個(gè)人，凌晨那寂寞的公路，突然熱鬧了許多。
人就那樣，如果你只要去熱衷于一件事，那么你就會(huì)去為它義無(wú)反顧，哪怕有點(diǎn)苦，你都會(huì)把這當(dāng)做一種享受。某個(gè)人說(shuō)過(guò)，為了可以把自己體重減下來(lái)，他把饑餓當(dāng)著一種很美好的享受。很難去想象，假如是我，讓我餓上一陣子自己會(huì)有什么樣的感觸，但我也熱衷于勞動(dòng)，熱衷于步奔跑，我自己的生活習(xí)慣。
泱泱的城市里，每個(gè)人都在過(guò)著自己，忙碌的生活著，沒(méi)人顧得上誰(shuí)，活在相同的世界，卻都是這相同世界里的陌生人。每個(gè)人都在忙著自己的事，有不一樣的理想，走自己的路。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我們都經(jīng)意或者不經(jīng)意的只是路過(guò)，人生也許就那樣，都是一直在經(jīng)意間或者不經(jīng)意間的路過(guò)而已，曾經(jīng)的，又會(huì)有幾個(gè)人可以去抓得住多少？自己整天沒(méi)事無(wú)聊了就對(duì)著窗戶(hù)，望著外面的世界，看著走道上那些人來(lái)人往。然后期待著黑夜，漫長(zhǎng)的`入睡，是一種煎熬也是一種不一樣的享受。夢(mèng)，一路的在編織，一路的被催滅，然后我們?nèi)ヒ宦肥捌稹?/p>
有些人，明知道永遠(yuǎn)不可能會(huì)在一起，但總會(huì)有人每時(shí)每刻的去癡心妄想，當(dāng)心在撕心裂肺過(guò)后，才會(huì)想方設(shè)法的忘記，但有種感覺(jué)，卻注定一定要駐守，深深地烙在心里：一輩子......也不知道，會(huì)不會(huì)在許多年以后，我們都會(huì)忘了這些被風(fēng)承載的日子，會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)有過(guò)的所有，歡樂(lè)的，孤獨(dú)。但確信，我們都會(huì)回憶曾經(jīng)有過(guò)那么一群人，我們?cè)?jīng)一塊奔向過(guò)永遠(yuǎn)。
時(shí)間在永不停歇的流過(guò)，像一位年邁的老人，在無(wú)聲無(wú)息的漸漸離我們遠(yuǎn)去，哭過(guò)、笑過(guò)、彷徨過(guò)。許多人和事，都埋沒(méi)在歲月的長(zhǎng)河里。人都是那樣，或者說(shuō)很多人都是那樣，往往在失去了才懂得去珍惜，這是多么可悲的事情。丟掉了才去想要努力的去抓住點(diǎn)生活中的哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我開(kāi)始有點(diǎn)怕怕的，怕時(shí)間全流走了，自己還只是一路迷失著方向的那個(gè)人。
很辛運(yùn)的是，我還是個(gè)一路走著，看一路風(fēng)景的那個(gè)人。記得在烏魯木齊至北京的列車(chē)上的那個(gè)美女說(shuō)過(guò)，明天是每個(gè)人都向往的，但一定要把今天過(guò)好。
瞬間的美好，只是最殘酷的現(xiàn)實(shí)里希望的點(diǎn)綴，歲月流淌過(guò)的痕跡，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的所有，才是人生最美麗的回首，那些哭過(guò)、笑過(guò)的回憶，才是生活里最幸福的結(jié)晶。
時(shí)光過(guò)得匆匆，讓我們丟失了許多太美好的記憶而懺悔不已。其實(shí)生活并沒(méi)有拖欠我們什么，每個(gè)人都只是一定要努力的生活，當(dāng)突然有一天我們都要離去的時(shí)候，不后悔自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
別忘記，那些曾經(jīng)遺失和正在遺失著的美好，記得我們都有過(guò)。昨天已經(jīng)過(guò)去，每一個(gè)今天的結(jié)束都是明天到來(lái)的開(kāi)始，不感慨人生，哪怕沒(méi)有你想要的永遠(yuǎn)。記住：要精彩的活著，不要做生命這漫長(zhǎng)旅途里匆匆的過(guò)客。
或許你生活的并不是太如意，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人可以一輩子都擁有鮮花的祝福，我們也許都只是路過(guò)而已，一路的追逐。幸福，也許還沒(méi)人可以看得見(jiàn)路，還很長(zhǎng)......
記憶作文 篇9
寂靜的沙灘殘留著一個(gè)個(gè)腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹(shù)銘刻著一道道年輪，記憶，眷戀地被挽留了……
——題記
悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。
閃現(xiàn)著一幅幅沒(méi)有定格的畫(huà)面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭；在陽(yáng)光明媚的春天快樂(lè)地栽下心中的心愿之樹(shù)；在凋落的榕樹(shù)下，一個(gè)人悄悄地抽噎著；在吹著風(fēng)的黃昏，展望著大海的波瀾。是快樂(lè)，是悲傷，是安靜，還是躁動(dòng)，記憶中都充溢著他們的身影。
記憶不是無(wú)聲的電影，有聽(tīng)的見(jiàn)的音樂(lè)，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時(shí)會(huì)有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無(wú)味的白開(kāi)水，他有飯的香味，溫馨的飯香；有酒的味道，濃情的酒味；還有蜜的香甜，溫情的甜蜜。
翻開(kāi)記憶的筆記，記錄著有聲有色的昨天，每一頁(yè)都講述著昨天的故事。
歡笑和快樂(lè)是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸福總會(huì)掛在微笑的嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悅之中，欣然贊嘆一路走來(lái)，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽(yáng)光。
歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的興盛，一個(gè)王朝的沒(méi)落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無(wú)論是個(gè)人的歷史還是社會(huì)的`歷史，都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過(guò)去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧?kù)o。后知后覺(jué)，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指著昨天，警示著今天。
支離破碎的過(guò)往被記憶的線纏繞著，他和人一樣，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他說(shuō)：沒(méi)有黑暗，哪來(lái)的光明。好吧，就帶著所有的記憶，一起向前走著，走了之后，才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。
“好漢不提當(dāng)年勇”記憶似乎應(yīng)該受到排擠，過(guò)往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不！這不是記憶的真意，記憶也是現(xiàn)實(shí)的，他并不遙遠(yuǎn)和虛幻，閉上眼，溫習(xí)著寫(xiě)下的從前，一鼓無(wú)形的力量由記憶散發(fā)，布滿全身，站起來(lái)，握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無(wú)意義的留戀的人汗顏……
不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會(huì)變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開(kāi)著他的胸懷，帶著他們一起在人生的道路上回味，高飛！
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