【推薦】跳舞快樂作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的跳舞快樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳舞快樂作文 篇1
在我五歲那年，我硬求著媽媽帶我去學(xué)跳舞，媽媽問我為什么鬧著要去學(xué)跳舞呢，我說：“那是因?yàn)槲铱匆娪行┐蠼憬銓W(xué)過跳舞之后，背挺得筆直筆直的，而且有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在電視上表演節(jié)目，我想像她們一樣。”媽媽說：“那好吧，不過，你要堅(jiān)持哦！”我高興地說：“好，一定做到！”
從那以后，我就天天去舞蹈班訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我每時(shí)每刻都在努力，為自己加油，爭取獲得許許多多的獎(jiǎng)牌。
終于，我在六歲那年去參加比賽的時(shí)候，得到了我人生中第一枚獎(jiǎng)牌，我非常珍惜。自從我得過獎(jiǎng)牌之后，媽媽就更支持我去參加訓(xùn)練和比賽了。有一次，我在參加考級(jí)的時(shí)候，不小心把腳給崴住了，老師關(guān)心地問我：“沒事吧？”我說：“沒關(guān)系，我能堅(jiān)持。”到了我上場的時(shí)候，老師偷偷地把我摔倒的事情告訴了評委，評委知道后，要直接把我的考級(jí)給通過了，但我堅(jiān)持要跳。最終，那些評委都說我的素質(zhì)特別好。我非常自豪！
我現(xiàn)在九歲了，已經(jīng)學(xué)習(xí)舞蹈四年了，家里擺放的都是我獲得的證書和獎(jiǎng)牌，舞蹈已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。就像我說的那樣，我跳舞，我快樂！
跳舞快樂作文 篇2
舞蹈似一只白鵝的姿態(tài)，跳起舞來，有時(shí)像一只大白天鵝一樣，偏偏起舞。
“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，后翻身，下身，翻身，來跟著我做……”這是在樂家舞蹈室每天都能聽到的'一段話。而且是白老師帶著我們學(xué)習(xí)舞蹈，我記得，我五歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直學(xué)到去年就不學(xué)了。第一次練習(xí)舞蹈的時(shí)候，我就哭了，因?yàn)樽龅膭?dòng)作太難了。
老師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉著超過頭頂。然后老師壓在我的身上。一個(gè)一百多斤的老師壓在一個(gè)五、六歲的小孩子身上，想一下是什么概念。終于把這個(gè)做完了，我就趴在扶桿上哭。還有一次，是為了慶祝“六一兒童節(jié)”我們練習(xí)了一個(gè)高難度的舞蹈，在舞蹈上，個(gè)個(gè)都喜臉迎面的，可你們是否知道，他們個(gè)個(gè)背后有著多么痛苦的練習(xí)。還好我只學(xué)了九年，就長了才二十多斤，九年長二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。
雖然現(xiàn)在不學(xué)舞蹈了，但是以前學(xué)的民族舞、拉丁舞，想想還是會(huì)一點(diǎn)的。前幾天，和小學(xué)同學(xué)搞了一個(gè)“PARRY”我準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞過程中，我品嘗到了快樂的滋味，不由得想起了學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)光，不由得落下了“金豆豆”原來舞蹈有時(shí)會(huì)傷心也有時(shí)也會(huì)很快樂，跳完這段舞蹈，所有同學(xué)都為我倆只“大天鵝”拍起手來。我感到特別的高興。非常感謝我的白老師。現(xiàn)在回想，練習(xí)舞蹈時(shí)哪些痛苦算什么？
跳舞，是我記憶中最美好的時(shí)光！
跳舞，原來如此快樂！
跳舞快樂作文 篇3
一個(gè)星期天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我很不開心。從那天起，我就開始跳舞了。
第一次學(xué)跳舞，老師讓我們把腳往外扭，可是我的腳太硬了，沒辦法扭過去，心里好著急呀！后來老師讓我們聽音樂，把學(xué)的動(dòng)作共同跳一遍，我竟然跟不上。我就不想跳了，躲在一邊哭了起來，馬老師來到我身邊安慰我：“別著急，慢慢來，因?yàn)槟銊倎恚瑒?dòng)作不熟練，我們繼續(xù)來學(xué)吧！”馬老師喊著節(jié)拍，我認(rèn)真地學(xué)著別人的動(dòng)作。跳著跳著，我突然覺得跳舞也不是很難了。
媽媽來接我，問：“今天跳得怎么樣啊？”我說：“媽媽，求你了，能不能把舞蹈課取消啊？”媽媽態(tài)度堅(jiān)決地說：“不行，如果你不練，怎么知道跳不會(huì)呢？”后來媽媽告訴老師：“我家孩子體質(zhì)差，好生病，幫我多鍛煉鍛煉她吧！”老師說：“行！她剛來的時(shí)候告訴我，她寧愿寫作業(yè)，不跳舞也行啊！”
我第二次來到舞蹈班的時(shí)候，同學(xué)們都在取笑我，小聲議論著：“你看那小孩剛來，都不會(huì)跳，都練了十遍了，竟然還不會(huì)……”我聽了，非常傷心。馬老師走過來對大家說：“張語瞳剛來，動(dòng)作不熟，大家要多照顧照顧她。”馬老師接著說：“今天我們學(xué)習(xí)新的舞蹈，請把手放在身體的兩側(cè)，1、2、3，身體扭一下。”我們跟著做。馬老師教了一會(huì)，說：“我不做了，你們做吧！”我跟著同學(xué)們一起跳起舞來……
跳完之后，老師夸獎(jiǎng)我說：“你真棒啊！張語瞳，不錯(cuò)，你才來兩天就會(huì)了，真棒！”老師又說：“張語瞳，你再過一段時(shí)間就可以晉級(jí)了！因?yàn)槟阕罱恢眻?jiān)持來上課，還有，你跳得也很好看，你的堅(jiān)持力很強(qiáng)。如果一級(jí)都通過了，就可以升到二級(jí)了。”聽到老師對我的夸獎(jiǎng)，我更自信了！
通過這次努力，我明白了：只要你努力，就會(huì)知道干好一件事是可以的，并沒有你想象的那么難。
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