【精選】我在成長(zhǎng)作文（通用58篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我在成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在成長(zhǎng)作文 篇1
從小我就長(zhǎng)的很瘦弱，用“弱不禁風(fēng)”形容我真是再合適不過(guò)了，因此我特別容易生病。媽媽告訴我，在我四歲以前，季節(jié)交替時(shí)，風(fēng)一吹就扁桃體發(fā)炎，只得打針可我一見(jiàn)到針，就害怕的哇哇大哭，媽媽為此很是頭疼。于是決定讓我多運(yùn)動(dòng)，鍛煉出強(qiáng)壯的身體，我便在運(yùn)動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得五歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去海南的五指山游玩，我總是興高采烈的走在最前面，可走了一會(huì)兒就不想走了。這時(shí)媽媽告訴我，只要爬到山頂就獎(jiǎng)勵(lì)我一只小海螺，噢！小海螺，我在心里歡呼著，于是我鉚足了勁兒，撒開(kāi)雙腿，像一匹脫韁的小馬駒，飛也似的跑了起來(lái)。終于在眾人贊賞的目光下，我爬山了山頂，我心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。
初嘗甜頭后，我在二年級(jí)時(shí)又學(xué)會(huì)了打乒乓球。那時(shí)，我每天傍晚做完作業(yè)后都會(huì)要求爸爸陪我練球，回來(lái)時(shí)總是大汗淋漓，每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午，驕陽(yáng)似火，大地像蒸籠一般，熱的人們喘不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)木都無(wú)精打采的耷拉著焦黃的樹(shù)葉。我有點(diǎn)不想練球了，可我今天要向爸爸學(xué)習(xí)一種新的發(fā)球方法，一想到生病時(shí)的麻煩和痛苦，我就橫下心來(lái)——練！火火辣的太陽(yáng)曬得我渾身滾燙，汗水濕透了短袖，可我仍然手握球拍，練習(xí)發(fā)旋球，直到熟練為止。因?yàn)槲抑荔w育鍛煉貴在堅(jiān)持，不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。就這樣，在我的刻苦鍛煉下憑借精湛的球技，戰(zhàn)勝了爸爸，而且在班里無(wú)人能敵。運(yùn)動(dòng)使我增強(qiáng)了意志，也讓我變得健康了許多。
運(yùn)動(dòng)不僅使我健康，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。今年暑假，我和媽媽學(xué)校的老師們一起與初中大哥哥進(jìn)行了籃球?qū)Q。我學(xué)會(huì)了合作，當(dāng)對(duì)方威脅到我們時(shí)，便迅速傳球，越傳越近，最后尋找合適的位置投球。在老師們的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了三步上籃、瞄準(zhǔn)、壓腕、投球這一系列動(dòng)作，我總是一氣呵成。每當(dāng)看到比分一點(diǎn)點(diǎn)增加，心里總是很快樂(lè)。漸漸地我熱愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會(huì)，身體也越來(lái)越強(qiáng)壯，很少光顧醫(yī)院。
運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，是一種享受，它伴隨我一路走來(lái)，它使我在挫折中變得健康，使我在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)。教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“教育的秘訣使身心兩種鍛煉互相調(diào)劑。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，堅(jiān)持體育鍛煉，健康成長(zhǎng)吧！
我在成長(zhǎng)作文 篇2
早晨，一覺(jué)醒來(lái)，天剛放亮，太陽(yáng)從地平線上緩緩升起。沐浴著金色日光，暖暖的，很舒服。這不僅讓我想起來(lái)，學(xué)而思與我相伴已經(jīng)兩年了。
學(xué)而思，與其說(shuō)它是個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，不如說(shuō)它是個(gè)提高成績(jī)的好地方。自從與學(xué)而思結(jié)緣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的上升，并且掌握的課外知識(shí)越來(lái)越廣泛，學(xué)習(xí)興趣也增加了不少。所以，學(xué)而思還真是一個(gè)從樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的課外培訓(xùn)班。他帶給我的不僅有成績(jī)上的提高，還有精神上的鼓勵(lì)與幫助。
要說(shuō)學(xué)而思有什么可以當(dāng)作代表性的東西，那就要數(shù)那一疊疊厚厚的講義了。
學(xué)而思的講義編排得很好，它總會(huì)在前兩頁(yè)摘抄一些重要的基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)作預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。在講義的最后一頁(yè)總會(huì)有一個(gè)哲理文章供你閱讀，而且在每次講義的最上面還會(huì)摘錄一句名人名言，讓你不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上名列前茅，還在思想上幫你領(lǐng)悟人生的哲理。
講義最重要的還是在題目上，如果講義上的題簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單，難得題一點(diǎn)思路都沒(méi)有，那也不能稱它為好的培訓(xùn)班。而恰恰相反，學(xué)而思的講義難度適中，并且把歷屆的重點(diǎn)中學(xué)考試題以及希望杯或者數(shù)學(xué)聯(lián)賽的考題當(dāng)作例題講解，這樣不僅增加了學(xué)習(xí)探索的興趣，還讓我們能掌握重點(diǎn)中學(xué)的考試難度系數(shù)，對(duì)將來(lái)的中考有很大的幫助。
花草想要成長(zhǎng)，不僅需要陽(yáng)光，還需要一個(gè)辛勤的圓丁來(lái)澆水，剪枝。而這位園丁就是我們偉大的老師。
學(xué)而思的老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀青年教師，課堂上不僅可以把每道題都講得非常細(xì)致，課下還能與同學(xué)打成一片。他們的幽默感使得課上的氣氛非常活躍，而且這樣還能帶動(dòng)起我們學(xué)習(xí)的興趣，使我們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)而思的老師還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，也是他們最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是認(rèn)真、負(fù)責(zé)。他們從不無(wú)故缺課，也從不找人代課。記得有一次老師的嗓子都啞了，感冒的非常厲害，還堅(jiān)持帶病上課，真是很讓我感動(dòng)。老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，他們總是一道題一道題一步步檢查，確認(rèn)你做題的嚴(yán)謹(jǐn)性，保證你在以后的考試中不犯錯(cuò)誤。老師不僅很細(xì)心地給沒(méi)聽(tīng)的同學(xué)講解課內(nèi)的題，課外的題老師也一樣的耐心的教你。有一次考試我考得很不理想，老師就用他下課時(shí)間，仔細(xì)幫我分析錯(cuò)誤原因與考點(diǎn)，老師的鼓勵(lì)至今還在我耳邊回響。
能有今天這樣的成績(jī)，真的很感謝他們。在這兩年中，那一幕幕精彩的瞬間和一份份真摯感動(dòng)都牢記在了我心中，我要珍藏這些美好的回憶并且對(duì)學(xué)而思及所有老師們說(shuō)聲：您們辛苦了!正是因?yàn)橛辛四鷤儯业娜松抛兊酶泳剩又档没匚丁?/p>
在以后的日子里。學(xué)而思還會(huì)陪伴我度過(guò)那些酸甜苦辣，用那句最樸實(shí)的話激勵(lì)我"學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來(lái)！"
太陽(yáng)即將落山了，一層淡淡的霞光披在身上，暖暖的，很舒服。
我在成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中，成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里，成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑與淚已伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗(yàn)著成長(zhǎng)。
我再也不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生了，再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了，再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里，長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛(ài)哭，但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會(huì)那莫名的傷感；如今的我依然離不開(kāi)a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明；如今的我依然會(huì)去那條小溪，但我知道了如何聆聽(tīng)它的聲音；如今的我依然愛(ài)雪，但我學(xué)會(huì)了漫步其間，留下一串串記憶的腳印；如今的我依然害怕困難，但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起，努力追趕心中的夢(mèng)想。
回想起這十五個(gè)春秋，有歡樂(lè)，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎？走過(guò)了就會(huì)知道它的美，就像貓吃完魚(yú)后咂嘴的幸福，成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘，走過(guò)了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)，是值得人懷戀的。
這就是在成長(zhǎng)里的我。
我在成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)光飛逝，從幼兒園畢業(yè)到邁入圍城小學(xué)的校門，轉(zhuǎn)眼間我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。從什么都不懂，什么都好奇的瘦瘦的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的紅領(lǐng)巾一員。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還對(duì)圍城小學(xué)很陌生，下了課經(jīng)常到處去走走，了解了解學(xué)校的情況，掌握各個(gè)辦公室的具體位置，見(jiàn)到了很多和藹可親的老師。這也讓我現(xiàn)在幫老師去辦一些事的時(shí)候變得力所能及，得心應(yīng)手。
每當(dāng)我穿梭在一座座教學(xué)樓里時(shí)，我不禁真的把學(xué)校當(dāng)成了我的另一個(gè)家。圍城小學(xué)就像一個(gè)大家庭，我們是這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一員。這種感覺(jué)令我無(wú)比溫馨幸福，更能把煩惱拋出腦后，成長(zhǎng)在圍城是快樂(lè)的。
當(dāng)然，我不是最優(yōu)秀的，或許也不是最努力的，但我堅(jiān)信，只要改掉那些壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上在刻苦一些，這樣我的綜合成績(jī)會(huì)更上一層樓，也不會(huì)留下99分的遺憾了。
我選擇圍城小學(xué)也是有原因的，因?yàn)閲切W(xué)早就名聲在外。我從上幼兒園開(kāi)始，就對(duì)圍城小學(xué)充滿了向往。暑假里，老爸帶我去考察了圍城小學(xué)，那優(yōu)美的校園，那寬敞明亮的教室，那柔軟的塑膠跑道，讓我下定決心要上圍城小學(xué)，老爸見(jiàn)此，為了劃片，又在附近買了房子讓我上學(xué)，我終于如愿以償了。
圍城小學(xué)與其他學(xué)校不同的是，我們是德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校經(jīng)常搞課外活動(dòng)，如秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽，六一綜合表彰等各種活動(dòng)，豐富了我們的課外生活。在此基礎(chǔ)上，我們還在大課間跳竹竿舞、兔子舞，這種活動(dòng)更受同學(xué)們的喜歡。圍城小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高，教師隊(duì)伍優(yōu)良，讓許多家長(zhǎng)都想把孩子送來(lái)，而我就是這校園中的一員，怎能不為圍城感到自豪？
四年間，在老師的教育培養(yǎng)下，我積累了大量的課內(nèi)外知識(shí)，獲得了多次三好學(xué)生等榮譽(yù)，同時(shí)愛(ài)好廣泛了，見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，性格更開(kāi)朗了，個(gè)子也長(zhǎng)高了……
成長(zhǎng)在這樣一個(gè)優(yōu)秀的教育搖籃，讓我感到快樂(lè)又自豪！
明天，我將更加努力向上，在小學(xué)畢業(yè)前的這一年里好好享受圍城的陽(yáng)光雨露，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
我在成長(zhǎng)作文 篇5
讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)就是我的精神食糧，書(shū)就像一日三餐，我再也離不開(kāi)它了。書(shū)讓我健康的成長(zhǎng)著。
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽在我的床頭邊給我講著生動(dòng)的小故事，我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)字。
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給我們一本書(shū)，我們只看圖，正因我們不會(huì)認(rèn)字。頭挨著頭，臉挨著臉，看著圖有時(shí)都哈哈大笑。
我進(jìn)入小學(xué)之后，會(huì)想起這件事就會(huì)想到找出媽媽小時(shí)候給我買的《公主童話》，雖然看過(guò)了許多遍，但有時(shí)回想起來(lái)，就會(huì)再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海里閃過(guò)，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時(shí)中的快樂(lè)。
書(shū)是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸著你，在你悲哀難過(guò)之時(shí)，給你一些快樂(lè)，把這些難過(guò)忘記；母親像一杯水，你渴的時(shí)候，隨時(shí)喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時(shí)，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分溫暖。書(shū)伴隨你到永遠(yuǎn)。
我在成長(zhǎng)作文 篇6
在作業(yè)里奮戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于脫離了苦海。院子里孩子們的打鬧聲，勾起了我對(duì)童年的回憶。兒時(shí)的我既調(diào)皮有搗蛋，充滿了快樂(lè)和幸福，無(wú)憂無(wú)慮，還夾雜著一絲遺憾，遺憾那童年的一去不復(fù)返；遺憾那快樂(lè)高興的日子成為了過(guò)去；遺憾那顆純真的心；成為了轉(zhuǎn)眼的云煙。我不禁想到童年都已成為了過(guò)去，我們還留戀什么？為了得到那一絲的慰籍？不，我們不應(yīng)該沉浸在對(duì)童年的留戀中，而應(yīng)該打起精神，為了明天，為了前程，為了人生，奮斗！只有這樣，我們才能得到更多的慰籍。
是啊，我們失去了童年的天真與單純，卻換來(lái)了現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。想到這里我終于明白了——失去了童年的繁星并不可怕，可怕的是你錯(cuò)過(guò)了今日的朝陽(yáng)！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中獲得力量！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中驅(qū)散迷茫！
感悟成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，人類的進(jìn)步大部分在于多讀書(shū)。所以，書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。
我媽以前在我“哇哇叫”的時(shí)候給我買了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當(dāng)我媽拿著一大疊卡片讓我看的時(shí)候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手里接過(guò)卡片，跑到我房間里去看卡片背面的圖案。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)著卡片發(fā)出哭和笑的聲音。
我在成長(zhǎng)。我在二三年級(jí)。我也能獨(dú)立閱讀。也提升了我的知識(shí)水平。我現(xiàn)在喜歡看《小英雄雨來(lái)》。每當(dāng)看到小英雄雨與魔鬼搏斗，我都會(huì)為他流汗。這一刻，我的眼里充滿了仇恨。在雨中與惡魔戰(zhàn)斗的精神值得學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在五年級(jí)。我和現(xiàn)在不一樣了。現(xiàn)在，我渴望書(shū)籍。我可以看看一些著名的。雖然我在電視上看過(guò)幾次《西游記》，但是比在書(shū)上訓(xùn)斥的多。我從《西游記》中學(xué)到了一個(gè)道理：堅(jiān)定不移，一定會(huì)成功。
書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。以及我們的導(dǎo)師，它會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走向成功。
我在成長(zhǎng)作文 篇8
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我們要多讀書(shū)。
一個(gè)星期天媽媽帶我去買書(shū)，一路上人山人海十分熱鬧，到了書(shū)店我迅速向書(shū)架看了幾眼，十分艱難地拿出一本書(shū)來(lái)到前臺(tái)結(jié)了帳。媽媽叫上我去買衣服，但是我像沒(méi)了神的木偶一樣。順手拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我被氣喘吁吁的媽媽叫醒了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)想起媽媽要給我買衣服的，我給媽媽說(shuō)了一句：“對(duì)不起”然后接著上路。
有一次我的弟弟寫(xiě)完作業(yè)就滿嘴說(shuō)無(wú)聊，而在我的字典里就沒(méi)有這個(gè)詞，我寫(xiě)完作業(yè)后便進(jìn)入了書(shū)的世界。在那里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我在知識(shí)的海洋里到處游覽，在海洋里我看見(jiàn)了人面獸，城堡,森林與動(dòng)物們。這時(shí)我的媽媽叫我吃飯，我的魂早就飛到九云霄外去了，那還知道這事，我就隨便一說(shuō)：“好”可是媽媽見(jiàn)我只答應(yīng)沒(méi)行動(dòng)就大發(fā)雷霆，把我的書(shū)拿走了，我回過(guò)神看到媽媽就想起要去吃飯了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我們要讀好書(shū)，多讀書(shū)。
我在成長(zhǎng)作文 篇9
這個(gè)暑假，媽媽帶姐姐和我去了新華書(shū)店，給我買了很多書(shū)，有《聰明的阿凡提》、《好小子》、《二十四節(jié)氣》、《巧克力工廠》、還有四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。
我很喜歡《聰明的阿凡提》這本書(shū)，更加喜歡像阿凡提這樣的人，因?yàn)樗保偸怯米约旱闹腔廴椭切┤跣〉娜恕?/p>
還有《西游記》這本書(shū)，最精彩的是孫悟空三打白骨精的這一篇，孫悟空告訴我們做人要善惡分明，明辨是非。
以前我不會(huì)閱讀，因?yàn)楹芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，要是沒(méi)有拼音的就會(huì)更加沒(méi)有興趣，后來(lái)就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。不僅提高了我的識(shí)字量，也讓我明白了“開(kāi)卷有益”的道理。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了閱讀。也明白了為什么會(huì)有人廢寢忘食的學(xué)習(xí)，會(huì)有人懸梁刺股！我雖然還做不到，可是我會(huì)勤學(xué)苦練，日積月累，每天都去積累。
我在成長(zhǎng)作文 篇10
輕輕翻閱富含哲理的《論語(yǔ)》，很多經(jīng)典名句漸漸呈現(xiàn)在我的眼前，令我印象最深刻的是“溫故而知新，可以為師矣！”這句話。
月考前幾天，媽媽的“唐僧咒”又響了：“溫故而知新，可以為師矣……”自詡學(xué)霸的我根本沒(méi)把媽媽的話放在心上。語(yǔ)文考試結(jié)束后，我頓時(shí)像霜打的茄子——焉啦！哎，不聽(tīng)孔子言，吃虧在眼前！
從此，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明確的知識(shí)就查閱資料或請(qǐng)教老師、同學(xué)；有感悟的地方就提起筆來(lái)標(biāo)標(biāo)畫(huà)畫(huà)或記錄積累。功夫不負(fù)有心人，期中考試我取得全班第二的好成績(jī)。我在心里邊給《論語(yǔ)》點(diǎn)了一百個(gè)贊！
“溫故而知新，可以為師矣！”這句話讓我受益匪淺。《論語(yǔ)》耐人尋味的字句，滌蕩了我心中的浮躁與狂妄，堅(jiān)實(shí)了我成長(zhǎng)的步伐，涵養(yǎng)了我豐富的精神世界！有心的同學(xué)，不妨讀讀《論語(yǔ)》，相信你會(huì)收獲更多。
我在成長(zhǎng)作文 篇11
寒冷的冬天，我喜歡臨睡前和媽媽一起泡腳。媽媽打來(lái)大半桶熱水后，我們把腳放進(jìn)熱水里，馬上感到一陣溫暖。而最讓我難忘的還是媽媽在泡腳時(shí)給我講的中國(guó)經(jīng)典故事。
媽媽講的每一個(gè)故事都深深地吸引著我，它們生動(dòng)而感人，讓我明白了很多做人的道理。“黃香溫席”的故事使我明白了我們應(yīng)該孝順自己的父母。“孔融讓梨”的故事讓我學(xué)會(huì)了尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)，明白了做事要多為別人著想，不要做一個(gè)自私的孩子。“孫康映雪”、“車胤囊螢”的故事使我覺(jué)得我們要珍惜今天的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后做一名對(duì)社會(huì)有用的人。還有“鴻門宴”“火燒赤壁”的歷史故事非常有趣，既讓我了解到中國(guó)的一段歷史知識(shí)，又使我對(duì)中國(guó)的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣……
媽媽在講故事的時(shí)候娓娓道來(lái)，還不忘及時(shí)往桶里加上熱水。故事講完了，腳和身體變暖和了，而故事中的道理、媽媽對(duì)我的愛(ài)卻像陣陣暖流溫暖我的心。
我在成長(zhǎng)作文 篇12
有誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)失敗的滋味？愛(ài)迪生如果沒(méi)有體會(huì)過(guò)失敗，怎能發(fā)明出電燈；愛(ài)因斯坦若不曾體會(huì)失敗，怎能提出《相對(duì)論》；貝爾若不曾體會(huì)過(guò)失敗，怎么發(fā)明電話……所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都要重復(fù)無(wú)數(shù)次失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)才能走向成功。
失敗使我們成長(zhǎng)，失敗激勵(lì)我們奮進(jìn)，失敗激發(fā)我們的斗志，使我們充實(shí)能量，使我們變得勇敢。
一次成功需要無(wú)數(shù)次失敗的積累，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，怎能見(jiàn)彩虹。任何事情都不能一蹴而就，在失敗中，我們的方案會(huì)更加的完善，思想會(huì)更加的成熟—在失敗中成長(zhǎng)。
考試失敗，愚蠢的人傷心，憤怒，甚至把試卷揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶；聰明的人會(huì)認(rèn)真分析每一道錯(cuò)誤的題，尋找錯(cuò)誤的原因，然后把試卷收藏起來(lái)，不時(shí)復(fù)習(xí)，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)誤才能找到自己不足之處，錯(cuò)誤不全都是壞的。失敗使我們的心志變得更加成熟，鞭策我們不斷前行，永不停歇。
我們應(yīng)該感激失敗，因?yàn)樗刮覀兂砷L(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文 篇13
不知道是什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)消磨了所有我對(duì)未來(lái)生活的憧憬和規(guī)劃，已不再是那個(gè)想在青春年少中一展英姿的風(fēng)華少年，所有的一切只因無(wú)知而變得朦朦朧朧；
不知道是什么時(shí)候，生活給了我許許多多的不如意，這里所有的一切已不再是自己夢(mèng)中那渴望的心靈寄托，那個(gè)激情與夢(mèng)想的年代已不復(fù)存在，留下的只是心底那份永遠(yuǎn)的執(zhí)著；
又不知是什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給我的一切突然讓我變得手足無(wú)措，深深的失落觸及了我內(nèi)心的底線，從此，一切都變得那么的重要，不再有朦朧，不再有虛華，更多的是自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考：充實(shí)自我，提升自我，才能在這殘酷的現(xiàn)實(shí)里找尋屬于自己的美好生活，唯有讓自己變得更加強(qiáng)大，才有能力成就所有。
不曾相忘那永遠(yuǎn)的誓言，不曾流失那不變的歲月，不曾屈服現(xiàn)實(shí)的一切；唯有現(xiàn)實(shí)才能讓我成長(zhǎng)，沉默之后，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝將成為我對(duì)現(xiàn)實(shí)最完美的詮釋。
我在成長(zhǎng)作文 篇14
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講經(jīng)典故事，有時(shí)候我就在經(jīng)典小故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我經(jīng)常和那些可愛(ài)的小動(dòng)物成為好朋友；還有孔子等古人在對(duì)我娓娓訴說(shuō)著一些道理。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，許多經(jīng)典的故事我自己就可以看了，它們給我的啟發(fā)可大了！
這次數(shù)學(xué)期中考試我考了滿分，就開(kāi)始沾沾自喜，自以為是，上課也開(kāi)始講話了。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就找我談話：“你最近上課愛(ài)說(shuō)話，是不是覺(jué)得數(shù)學(xué)考得好，有點(diǎn)驕傲了？”我想我的確是有點(diǎn)驕傲了。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出龜兔賽跑的畫(huà)面：兔子不就是因?yàn)轵湴磷詽M而輸?shù)舯荣惲藛?如果我上課不好好聽(tīng)課，老是講話，那等待我的不就是失敗嗎？更何況班里還有英語(yǔ)考第一，語(yǔ)文考第一的。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙撔南虮任易龅煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣我才能不斷地進(jìn)步。
經(jīng)典小故事陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得很多的道理，我一輩子都要和“經(jīng)典”做朋友。
我在成長(zhǎng)作文 篇15
“一二、一二”大繩打地的聲音清脆悅耳，兩條大繩在空中飛舞，交織出一張張細(xì)密的網(wǎng)。
“呼呼”我氣喘吁吁，雙腿沉重地像是灌了鉛，額頭上早已沁出了一層薄薄的汗珠，大腦一片混沌，只能在繩中機(jī)械地挪動(dòng)腳步。時(shí)間應(yīng)該快到了吧？我存有一絲僥幸心理地想，可那一聲聲“15、16。”的吶喊聲卻將我恨恨地打回了現(xiàn)實(shí)，使我萬(wàn)分沮喪，心中頓生放棄的念頭。陽(yáng)光火辣辣地照在我身上，又徒添了一分焦慮與煩躁。這樣想著，“啪”大繩傾斜，打在我的腳底上，我一驚，腳步又放緩了些；“啪”又一條大繩抽到了我的鞋底，放棄吧！我輕輕閉上眼睛，眼前卻浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面：搖繩同學(xué)紅彤彤的手，全班同學(xué)期盼的眼神，老師嗓子嘶啞還堅(jiān)持不懈地喊口號(hào)。我猛然睜開(kāi)眼，目光變得堅(jiān)定，腳尖點(diǎn)地，隨著節(jié)怕，繼續(xù)堅(jiān)持在繩中的動(dòng)作。
“嘟”哨起，繩落，大繩在空中優(yōu)美地劃過(guò)一條弧線，也劃出了我在堅(jiān)持中成長(zhǎng)的一幕幕畫(huà)面。
我在成長(zhǎng)作文 篇16
文明，是一種美德；文明，是一種品質(zhì)；文明，是一種素質(zhì)，文明，更是一個(gè)可愛(ài)的天使。
文明，是一種人文的關(guān)懷。你在臺(tái)上演講，下面的評(píng)委給你一個(gè)甜甜的微笑，是一種文明；寒冷的隆冬，你去他家做客，主人給你泡上一杯滾熱的茶，是一種文明；每逢佳節(jié)，遠(yuǎn)外的親人給你來(lái)了一個(gè)親切的電話，這也是一種文明美德的象征。
文明，是一種良好的素質(zhì)。你去商店購(gòu)物，售貨員也會(huì)表現(xiàn)出品質(zhì)的高尚是否。有的售貨員根本就不來(lái)理睬你，甚至連看都不來(lái)看你一眼。但有的售貨員卻會(huì)微笑的給你講解你所需要的這份東西，并很有禮貌的告訴你它的好處。這何嘗又不是文明素質(zhì)的表現(xiàn)呢？
文明，又是一個(gè)可愛(ài)的天使。它盛帶著希望，盛帶著微笑，來(lái)到你的身旁，悄悄地把文明帶給你，回來(lái)時(shí)往往是空袋伐舟。
文明，可愛(ài)的天使；文明，崇高的品質(zhì)；文明，隨我成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇17
正如高爾基說(shuō)過(guò)：世界上的一切光榮和驕傲，都源于母愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
記得有一次，媽媽要帶我去外婆家玩。坐在媽媽的自行車后面小坐墊上，快活得兩個(gè)腳左右、前后不停的擺動(dòng)。不一會(huì)兒，我突然大叫起來(lái)，媽媽立刻停下來(lái)一看，我的腳卡在自行車鋼圈里了。媽媽嚇了一跳，急忙把我的腳輕輕的從鋼圈里小心翼翼的抽了出來(lái)。媽媽生怕我的腳有問(wèn)題，背著我到公路邊打的去醫(yī)院檢查，還沒(méi)走多久，媽媽就已經(jīng)滿頭大汗的了，豆大的汗珠從額頭落下去，我十分心疼的向媽媽說(shuō)：“媽媽，我不疼了，你讓我自己走。”媽媽連忙把我抱得更緊說(shuō)道：“都傷的這么重了，下來(lái)走萬(wàn)一折了怎么辦？媽媽不累，再忍忍我們就打到車了。在媽媽的背上，那濕透了的后背，我感到了陣陣暖意。回想著成長(zhǎng)歲月里因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)，我才會(huì)生活得更加充實(shí)和精彩。
在母愛(ài)的陪伴中，我一路成長(zhǎng)更加茁壯，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不畏風(fēng)雨。
我在成長(zhǎng)作文 篇18
我愛(ài)讀書(shū)，我讀出生活中不可或缺的一部分。當(dāng)我看到這本書(shū)，就像饑餓的人們沖上面包，狼吞虎咽。
記得有一次，媽媽可以出去買米，讓我看著自己鍋里的菜別干了，我隨口就答應(yīng)了。過(guò)了他們一會(huì)兒，我找到了我們前幾天剛買的書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。我整個(gè)身心都完全沉浸在書(shū)的海洋里，遇到一個(gè)開(kāi)心的地方我就興奮不已；讀到這些難過(guò)的地方，我就淚流滿面。突然，我聞到了作為一股焦味，這時(shí)，我才猛地想起來(lái)：菜還在綜合鍋里呢。我跑進(jìn)廚房這樣一看，糟了，菜糊了！過(guò)了學(xué)習(xí)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到放在鍋里的菜，狠狠地怪了我一頓。不過(guò)，我還是很高興，因?yàn)槲覐臅?shū)里已經(jīng)獲得了相關(guān)知識(shí)。
閱讀已成為我的日常必修課。我像一只小蜜蜂，在書(shū)的花園里飛來(lái)飛去，采集花蜜。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇19
人生就像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而讀起來(lái)就像一個(gè)音符當(dāng)中，它伴隨著我的成長(zhǎng)，我的生活多姿多彩。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結(jié)晶。要堅(jiān)持閱讀，就必須生活和學(xué)習(xí)。
閱讀，提高了自己的水平。一個(gè)自由的童年，我贏得了“格林童話”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”等讀物閱讀的極大興趣。讀這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還摘錄了一些好詞的句子，直到截稿時(shí)，它都能得心應(yīng)手。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用信息的人。我們應(yīng)該敬愛(ài)的周總理在少年中國(guó)時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩對(duì)于已經(jīng)為我們可以創(chuàng)造了幸福的生活，難道就是我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮國(guó)家富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)企業(yè)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，只有一個(gè)從小刻苦努力讀書(shū)，掌握到了很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用他們自己的才干為人類文化服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)隨我成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇20
五分鐘過(guò)去了，我兩手抓繩，腳踩鋼絲，卻邁不出一步，心里直懊惱不該參加夏令營(yíng)。
指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小王，成功的人生就得直面一次次挑戰(zhàn)！”我心一橫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁步而出，心像被厚厚的烏云緊緊裹住，腿也不由自主地哆嗦。“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我要挑戰(zhàn)我自己！”我咬緊牙關(guān)為自己加油，心里的烏云也漸漸散開(kāi)。
剛開(kāi)始，鋼絲緊繃著，我走得還算平穩(wěn)。快到中間時(shí)，那鋼絲如捉弄我一般左搖右晃，我的重心漸漸不穩(wěn)，身體向右倒去，腳卻向左歪著，看到下面湍急的河水正張牙舞爪地向我呼叫，我嚇出一身冷汗，不顧形象地尖叫起來(lái)，滿是汗水的手心眼看就要從繩上滑落，指導(dǎo)員沉穩(wěn)地指導(dǎo)我調(diào)整動(dòng)作，按照指令，我雙臂使勁一撐，艱難地變換姿勢(shì)，保持住平衡，跟著指導(dǎo)員的口號(hào)和節(jié)奏，我漸漸掌握了要領(lǐng)，走得越來(lái)越穩(wěn)。
當(dāng)我順利過(guò)關(guān)，享受同學(xué)們的掌聲時(shí)，我才明白：人生就如走鋼絲，只有勇敢地直面挑戰(zhàn)，才能到達(dá)成功的彼岸。
我在成長(zhǎng)作文 篇21
1月30日上午，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，一（9）小腳印中隊(duì)以我感恩，我成長(zhǎng)為主題的隊(duì)會(huì)如約而至。在活動(dòng)中孩子們感受到了父母對(duì)自己濃濃的愛(ài)意，更懂得了感恩的魅力所在。
在整隊(duì)報(bào)告、出旗唱隊(duì)歌等儀式后，主題隊(duì)會(huì)在主持人響亮的問(wèn)候聲中拉開(kāi)帷幕。首先由《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本朗讀，讓孩子們知道兔媽媽比小兔更愛(ài)小兔子。接著有兩位小朋友一起朗誦《感恩父母》和全班演唱《世上只有媽媽好》，高亢的聲音，暖暖的情意，表達(dá)了孩子對(duì)父母的感恩之情。第二環(huán)節(jié)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們看到了父母對(duì)自己的殷勤期盼，感受著爸爸媽媽每詞每句的愛(ài)，孩子們肯定也有很多話想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以全班一起分享了感恩卡片，和大家共同分享自己對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，知道了爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在，無(wú)所不在的。
不知不覺(jué)地，主題隊(duì)會(huì)在手語(yǔ)表演《感恩的心》中落下了帷幕，但是愛(ài)還在延續(xù)，大家還能如輔導(dǎo)員老師期盼的那樣，在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文 篇22
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)柜里是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，餐桌餐桌上是書(shū)，就連茶幾上也是說(shuō)，媽媽總說(shuō)我們家養(yǎng)了個(gè)大書(shū)生盡是書(shū)……
書(shū)是我生活中不可缺少的一份子。
記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后，我把我房間的燈打開(kāi)，抱起書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在書(shū)里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合，看關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，看曹操痛殺呂伯奢，看……
正沉迷于書(shū)中，忽聞吾妹夜啼，驚，下床關(guān)燈，可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒(méi)，還是被騙了，馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧，魯濱孫到底回國(guó)了沒(méi)有？于于是等妹妹一睡著又開(kāi)燈看書(shū)飽讀一番，看看時(shí)間3點(diǎn)了，不行得趕緊睡覺(jué)，然后放下書(shū)倒頭大睡，結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過(guò)了一上午。
還有一次媽媽叫我吃飯正在看書(shū)，有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃，結(jié)果看了一張又一張，媽媽都洗完碗了還沒(méi)有吃飯，結(jié)果可想而知，你懂的。
我愛(ài)閱讀，閱讀助力我成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文 篇23
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)，就像與一位學(xué)識(shí)淵博的人交往”，這是藏克家心目中的書(shū)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從幼稚懵懂走向成熟理智，書(shū)讓我體會(huì)到了生活的真善美，捧起一本書(shū)，慢慢地品味書(shū)中的韻味，將所有的煩惱和不愉快都拋到九霄云外，走向書(shū)的海洋，讓我陶醉在美好的精神世界中。
書(shū)是伴侶，作家臧克家在文章中寫(xiě)到，當(dāng)你一個(gè)人漫游在海上，無(wú)人陪伴深感寂寞時(shí)，如果有一本書(shū)，那你就不會(huì)覺(jué)得孤單，捧起書(shū)，你會(huì)覺(jué)得自己在與一位學(xué)識(shí)淵博的人交談。
書(shū)是一位老師，一位不會(huì)說(shuō)話的老師，他能幫我們解答許多問(wèn)題，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，書(shū)中成功人士的故事可以給你帶來(lái)心理上和精神上的鼓勵(lì)，帶你避開(kāi)誘惑與陷阱，戰(zhàn)勝困難和挫折，走向成功。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們?yōu)橹约好利惖娜松硐耄詴?shū)為伴，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)。
我在成長(zhǎng)作文 篇24
父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們的愛(ài)，猶如一束束溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。當(dāng)我們陷入困境時(shí)，用如陽(yáng)光般的愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)我們勇敢前行。
天突然烏云滾滾，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好被傾盆的暴雨擋在了學(xué)校內(nèi)，當(dāng)看到其他同我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)接走時(shí)，我的心里又是嫉妒又是羨慕，同時(shí)又埋怨爸爸媽媽為什么不來(lái)接我。正當(dāng)我生氣時(shí)，突然在擁擠的人群中看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，我的心里異常興奮，我知道是爸爸媽媽來(lái)接我了，就在這霎那間，我感覺(jué)到我陰冷的心變得溫暖起來(lái)。這種溫暖，令我感受到父母無(wú)私的愛(ài)，他們寧可自己受苦受累，也不讓我們受半點(diǎn)苦和累。
這雖然是一件很普通的小事，但卻能體現(xiàn)出父母猶如陽(yáng)光般的愛(ài)。
父母的愛(ài)猶如陽(yáng)光，在我們開(kāi)心時(shí)，給我們的心靈添加了一道徇麗的彩虹，在我們傷心時(shí)，給我們的心靈驅(qū)除烏云，然我們感受到無(wú)盡的溫暖與無(wú)盡的愛(ài)。
我在成長(zhǎng)作文 篇25
“63分，22分。”上帝，我不敢相信我的耳朵和眼睛。突然，一股冷氣滲入我的心臟。我在平時(shí)90分以上的水平上達(dá)到了什么程度？怎么會(huì)這么糟糕？
晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我情緒低落，把我叫到廚房，拿出兩個(gè)雞蛋。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雞蛋輕輕碰到碗的邊緣時(shí)，蛋殼被打破，液體流出。第二個(gè)雞蛋被放入煮蛋鍋，煮15分鐘。雞蛋經(jīng)過(guò)高溫蒸煮和烘烤。漫長(zhǎng)的時(shí)間終于結(jié)束了，雞蛋被取出來(lái)了，同樣地，蛋殼上只有幾條細(xì)細(xì)的裂縫。最后，媽媽認(rèn)真地說(shuō):“挫折能使人成長(zhǎng)。”
我仔細(xì)咀嚼這句話，我不是這個(gè)蛋嗎？高溫，蒸汽，這些挫折使它變得更強(qiáng)。領(lǐng)會(huì)了母親的意圖后，我回到書(shū)房，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
證明自己的機(jī)會(huì)就在眼前！在下一次考試中，一切都按計(jì)劃進(jìn)行，一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)掃除了太陽(yáng)前面的烏云。但我還是要敲響警鐘，以免下次再掉進(jìn)深谷。
挫折，像雷電一樣，幫助你從彎曲的樹(shù)枝上掙脫出來(lái)。挫折，像老師一樣，幫助你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，歡迎成功！
我在成長(zhǎng)作文 篇26
爸爸媽媽和奶奶都很愛(ài)我。媽媽的愛(ài)像一瓶甜甜的蜂蜜滋潤(rùn)著我幼小的心田。爸爸的愛(ài)像一瓶涼爽的可樂(lè)，清爽著我的心田。奶奶的愛(ài)像一碗香噴噴的米飯，滋潤(rùn)著我的心田。
媽媽的愛(ài)是我最感動(dòng)的。有一天傍晚，我生病發(fā)高燒了，渾身都沒(méi)有力氣，不停地咳嗽。媽媽便送我去醫(yī)院，可是我實(shí)在太累了，媽媽蹲下來(lái)，兩只大手緊緊地抓著我的小手，把我馱在肩上背我去醫(yī)院。媽媽瘦小的肩膀真的很溫暖，模糊中，我看見(jiàn)媽媽的額頭滴下了大顆的汗珠。
我到了醫(yī)院以后，一位白大褂的醫(yī)生連忙幫我看病，先是量體溫，我居然高燒39度，怪不得我有氣無(wú)力了。然后我在醫(yī)院里打了吊水。可是，我的肚子“咕咕”地唱起了空城計(jì)。媽媽見(jiàn)了就回家拿了幾個(gè)面包，帶了過(guò)來(lái)來(lái)。她卻一個(gè)也沒(méi)吃，看著媽媽疲憊的臉，我的心被媽媽的愛(ài)打動(dòng)了。
吊水結(jié)束后，媽媽又一次將我扛在肩膀上背著我，一步一步地回到了家。
從此，我懂得了母愛(ài)是多么的偉大！
我在成長(zhǎng)作文 篇27
應(yīng)對(duì)挫折就得意志堅(jiān)強(qiáng)，要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，就必須能夠成功，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
記得那是上學(xué)期班里頭競(jìng)選班委我鼓起了勇氣報(bào)名競(jìng)選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的打擊。當(dāng)天中午，我茶飯不思，悶悶不樂(lè)的在那坐著，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“咋了，寶貝？”“爸爸，我落選了，我心里很難受，我覺(jué)得我太差了！”爸爸淡定了一會(huì)兒，一本正經(jīng)的說(shuō)：“孩子，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折就能成功和失敗的！相反，人們是在不斷的認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中起來(lái)的，能夠說(shuō)挫折是人生的一部分。閨女，你好好想想吧！”之后，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)槔蠋熞步?jīng)常說(shuō)：經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母！同樣爸爸這段話也給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因?yàn)樗軌蚣?lì)我、鞭策我！使我更加的尖銳！
挫折伴我成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇28
一顆小苗經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射變成大樹(shù)；一朵蓮花經(jīng)過(guò)清水的洗禮變得高潔；一洼清水經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沐浴變成江河；活潑可愛(ài)的我們正式在新評(píng)價(jià)的幫助下逐步發(fā)展成棟梁！
新評(píng)價(jià)讓老師們從愁眉苦臉，一臉無(wú)奈變?yōu)樾幕ㄅ牛瑲g天喜地，新評(píng)價(jià)讓我們由無(wú)拘無(wú)束肆無(wú)忌憚變?yōu)榭炭嗲笾趭^好學(xué)，原來(lái)的懶散、零散都被那漸漸微風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)地方了！
清晨，聆聽(tīng)林間第一聲?shū)B(niǎo)鳴，夜晚，眺望遠(yuǎn)方那璀璨的星光，不由幸福頓時(shí)閃動(dòng)在心房，我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，老師負(fù)責(zé)人的一個(gè)好校園，更令我欣慰的是學(xué)校開(kāi)展的“新評(píng)價(jià)”。
今天的我又在向一個(gè)全新的我進(jìn)軍，新評(píng)價(jià)不僅提高了我的成績(jī)，也提高了我的身心修養(yǎng)，以往的硬質(zhì)教育只在乎那張雪白的'試卷上那一筆墮落無(wú)盡的分?jǐn)?shù)罷了，開(kāi)展了素質(zhì)教育有所提高，但欠缺完美，又增上了一筆新評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合的同時(shí)，更不能忘了學(xué)習(xí)！
“新評(píng)價(jià)”一個(gè)讓我們萌發(fā)希望、讓老師桃李滿天下的源泉！
我在成長(zhǎng)作文 篇29
從小到大，媽媽給我的愛(ài)是最多的，媽媽的愛(ài)，就像一縷縷溫柔的陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)。
我六歲的時(shí)候，一天晚上突然發(fā)燒，燒到了42度，已經(jīng)燒得迷糊了。媽媽嚇壞了，馬上帶我去了醫(yī)院，我打了退燒針，媽媽忙前忙后，給我辦住院手續(xù)，我住院五天。我好了之后，才知道媽媽在我身守了五天五夜。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，各科考試沒(méi)有及格的。媽媽也不對(duì)我使用“武力”，而是耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
昨天，我和媽媽去北山滑雪，太好玩了，我滑了一趟又一趟，我一直都在玩，而媽媽卻在一次又一次，一趟又一趟地給我把雪橇從山腳拉上山頂。我倒是過(guò)癮了，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)；母愛(ài)是清澈的山泉，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)是大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。總之，母愛(ài)是偉大的！
我在成長(zhǎng)作文 篇30
“不許哭了，沒(méi)有什么值得哭的。”我堅(jiān)定地告訴自己，可她眼中的那絲責(zé)備與漠然，像一把匕首，輕易地突破我心底的最后一層防護(hù)，一切解釋都成為了徒勞，變得十分可笑。
一滴雨滴輕輕地落在臉上，緩緩地滑落下來(lái)，浸濕處涼絲絲的，不同于淚水的冰冷，似乎還帶著一絲突如其來(lái)的溫暖。雨大了，一根根雨絲傾斜著，毫不猶豫地下落著，滲入泥土的深處。干硬的泥土濕潤(rùn)了，變得柔軟溫和起來(lái)。小草直起了腰，翠綠愈發(fā)逼眼，花兒笑著扭動(dòng)著身體，散發(fā)迷人的香氣，青蛙紛紛蹦上荷葉，唱起了雨的贊歌……一切都是那么的美好和諧。可我不明白，為什么雨會(huì)甘愿犧牲自己呢？雨聲似乎在提醒我：雖然雨滴一去不復(fù)返，但我們成全了他人，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界！奉獻(xiàn)何嘗不是一劑心靈的良藥呢？我明白了，也似乎看見(jiàn)了她臉上無(wú)法掩飾的笑意在久久回蕩，我一定會(huì)幫助她。
我在成長(zhǎng)作文 篇31
“是嗎？那一定很令人討厭吧，這么自私的我，這么狹隘的心。”心中有一個(gè)聲音在回想。可我還是不明白，為什么要附和他人拿我開(kāi)玩笑的舉動(dòng)呢？我迷茫了。
不知怎的，想起了這條小溪。溪水清澈見(jiàn)底，活潑的魚(yú)兒在嬉戲，光滑的鵝卵石閃爍著金光。小溪像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的傻孩子，成天歡快地奔跑，一路高歌。游人們觀賞著溪水，卻從未感謝；漁人們滿載而歸，卻從未感恩。我不明白，為什么小溪從不埋怨人們的無(wú)理？水聲似乎在提醒我：雖然人們從未對(duì)我感恩，但我相信他們一定會(huì)很快樂(lè)，那么我又何嘗一定把自己弄得不開(kāi)心呢？我明白了，也似乎看到了我臉上一直保持著和氣的微笑，我一定能擁有博大的胸懷。
是那一汪清泉，無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我，改變著我的觀念與行為，引領(lǐng)我慢慢地成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我去領(lǐng)悟和探尋生命的絢爛與多彩！
我在成長(zhǎng)作文 篇32
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書(shū)可以讓我們獲得更多的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，讓我們懂得做人處事的道理。
書(shū)——這位良師益友每天都與我形影相隨。我讀書(shū)的類型很多，有故事書(shū)，科普書(shū)，童話書(shū)……讀書(shū)不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求，而且對(duì)我的實(shí)際生活也產(chǎn)生了很大的影響。
寒假期間，我讀了《給男生一點(diǎn)顏色》這本書(shū)，這本書(shū)主要講在一座校園里，有許多男生欺負(fù)女生，女生再也受不了被男生欺辱的滋味，就打算給男生一點(diǎn)顏色瞧瞧！讀了這本書(shū)，我不禁反省自己平時(shí)的表現(xiàn)：我也曾經(jīng)像書(shū)中的男生那樣，捉弄女同學(xué)。現(xiàn)在，我知道，作為一名男生，應(yīng)該展現(xiàn)自己男子漢的大度，用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助女同學(xué)。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴隨我們的一生吧！
我在成長(zhǎng)作文 篇33
在我的腦海中，書(shū)曾給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我做人的道理……
從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)起，我就迷上了書(shū)，比如一些課外讀物：《安徒生童話》、《寓言故事》、《神話傳說(shuō)》……說(shuō)這些書(shū)是我的知識(shí)豐富，那些幽默笑話和漫畫(huà)書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀中華上下五千年使我了解一些歷史人物和事情，這些書(shū)還告訴我們?nèi)绾巫鋈耍焕速M(fèi)時(shí)間。
書(shū)是一個(gè)益友，她能教我如何做人、如何做事、如何聰明起來(lái)。
一年、兩年……我成為一名四年級(jí)小學(xué)生，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)，幾乎課間活動(dòng)都在看書(shū)，讀書(shū)是我浸泡在知識(shí)的海洋里，是我的只是越來(lái)越豐富，越來(lái)越深刻。
書(shū)是一個(gè)伙伴，跟隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，我一天天長(zhǎng)大，我的知識(shí)一天天的豐富，我一天天明白了許多深刻的道理。
愿讀書(shū)能陪伴我一生。
我在成長(zhǎng)作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，我快是一名二年級(jí)學(xué)生了，在這一年里愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)我，它讓我在各個(gè)方面找到希望和前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)，讓我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中，父母的愛(ài)是我最好的養(yǎng)料。他們精心呵護(hù)我，讓我從一顆種子逐漸成長(zhǎng)，他們用愛(ài)的乳汁澆灌我，使我茁壯成長(zhǎng)。師愛(ài)是我成長(zhǎng)中不可缺少的部分，從步入學(xué)校大門的那一刻起，老師就擔(dān)起了媽媽的責(zé)任，他們用一把鑰匙打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的大門，這把鑰匙就是知識(shí)。老師用知識(shí)的語(yǔ)錄滋養(yǎng)著我，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，漸漸開(kāi)枝散葉，成為了一株幼苗。同學(xué)們?cè)谖页砷L(zhǎng)中也是重要的角色，同學(xué)們的單純是那么清新，我們每天在一起玩，上課互幫互助，共同進(jìn)步，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心共同為班級(jí)爭(zhēng)光，在同學(xué)們友情的陽(yáng)光照耀下，我開(kāi)花結(jié)果成熟起來(lái)。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，它是那樣珍貴，那樣的奇妙！
我相信，終有一天，在雨水，陽(yáng)光和肥料這一層層愛(ài)的灌溉下，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，成為一顆茁壯的大樹(shù)，讓父母，老師和同學(xué)們依靠。愛(ài)，讓我成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文 篇35
誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)。讓我說(shuō)說(shuō)自己得到的母愛(ài)。
星期天，我放假休息兩天的時(shí)候。媽媽早上五點(diǎn)就起來(lái)做早飯，媽媽吃過(guò)早飯就開(kāi)車上班了，我早上起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)冰箱上面媽媽給我留的字條上面寫(xiě)著：“寶貝，媽媽上班了，冰箱里有媽媽炒的菜，如果你不想吃，可以叫外賣。”當(dāng)我看完紙條，打開(kāi)冰箱，里面有好多好吃的。中午吃著媽媽炒的菜，我就想母親是多么的愛(ài)我，關(guān)心我。
誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)。
在星期六的早上，天氣很熱，爸爸提議我們?nèi)ズ＿呁妗Ｎ液蛬寢尅职帧⒔憬恪ⅡT自行車就到了海邊。
我在海灘上面玩，在河面上抓海蝦，玩著玩著發(fā)現(xiàn)我的腳在不停的流血，爸爸看見(jiàn)了立刻把我抱到了醫(yī)院，我一個(gè)星期沒(méi)有上課。爸爸怕我誤了課程，一邊陪伴著我一邊給我說(shuō)課。
這難道不是父愛(ài)？
我在成長(zhǎng)作文 篇36
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍。空氣在靜謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說(shuō)著生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹(shù)枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無(wú)盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊！那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念。
現(xiàn)在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。
我在成長(zhǎng)作文 篇37
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)成功，也離不開(kāi)失敗，更離不開(kāi)挫折。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在中上游。那天傍晚，四點(diǎn)鐘了，是放學(xué)的時(shí)候了，可是作業(yè)本遲遲不發(fā)。原來(lái)李老師查出有一個(gè)人沒(méi)交，卻不知道是誰(shuí)。李老師瞪著眼，滿臉怒容，挨個(gè)詢問(wèn)了一遍，沒(méi)查出來(lái)，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怒發(fā)沖冠”了。李老師仔細(xì)查了一遍，發(fā)現(xiàn)是我沒(méi)交，就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“是你沒(méi)交，快交！吳超楠，快扣他十分！”
我很傷心，胡老師聽(tīng)說(shuō)后就趕來(lái)安慰我，我暗暗告誡自己，要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要讓別人瞧不起！從此我就暗暗努力，李老師只教了一半，我已經(jīng)把整本做完了；不會(huì)做，就看書(shū)，我漸漸的，數(shù)學(xué)成績(jī)趕了上來(lái)，還當(dāng)過(guò)兩次數(shù)學(xué)課代表呢。
挫折，是磨練一個(gè)人精神與品質(zhì)的重要因素，有挫折，才會(huì)有成功。
我在成長(zhǎng)作文 篇38
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的母親都是十月懷胎生下她的孩子，她們都很偉大，可我覺(jué)得我的媽媽最偉大！
在我成長(zhǎng)的記憶中，媽媽為了我的生活、學(xué)習(xí)都付出了全部的精力，為了我的進(jìn)步而快樂(lè)，為了我的錯(cuò)誤而傷心；讓我最難忘的是在一個(gè)夜深人靜的夜里，只有我和媽媽兩個(gè)人在家，而我卻發(fā)了四十度的高燒，媽媽看著我火紅的臉蛋，燒的起皮出血的雙唇，心疼得淚如雨下，顧不上梳頭，顧不上穿衣，抱著我就往醫(yī)院跑……那時(shí)我已有七十多斤重了，事后媽媽說(shuō)，就是那時(shí)我有一百斤她也會(huì)抱著我健步如飛！我問(wèn)那是為什呢？媽媽回答說(shuō)：“孩子的生命在母親心目中高于一切，什么奇跡都可能發(fā)生！”我被媽媽的言行所感動(dòng)，我將努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)媽媽！
世界上的母愛(ài)都是偉大的，沒(méi)有了母愛(ài)的孩子就像生活在陰暗角落里的小草，我愛(ài)我的媽媽，是她讓我健康的成長(zhǎng)，開(kāi)心的學(xué)習(xí)！
我在成長(zhǎng)作文 篇39
“杰杰，快起床了？”婆婆焦急的喊道，睡眼惺惺的看了看我枕邊的小鬧鐘，呀，已經(jīng)七點(diǎn)半了，不好，匆忙起床，吵著讓爺爺送我去上學(xué)，“吃了飯，再走。”奶奶左手拿著牛奶，右手端著稀飯向我走來(lái)，“來(lái)不及了。”我奔出門，爺爺領(lǐng)著書(shū)包緊跟出來(lái)。
“朱世杰同學(xué)，你出來(lái)一下。”“老班”親切的招呼到，原來(lái)是爺爺又送來(lái)了早點(diǎn)，“老班”還端來(lái)了一杯開(kāi)水給我，看著“老班”關(guān)切的笑容，爺爺期待的眼神，我真的恨自己為什么不早起呢，讓這么多關(guān)心我的人又費(fèi)心了。“朱世杰，你到我的辦公室來(lái)一下。”英語(yǔ)老師冷冷的聲音讓我害怕，剛進(jìn)辦公室老師就問(wèn)“你怎么考試的時(shí)候把試卷給別人看呢”嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)聲，讓我不安。老師見(jiàn)了，換了另一種方法，拍了拍我肩膀，示意我先坐下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我慢慢說(shuō)道理。
漸漸的我明白了：幫助別人要在正確的地方幫忙，否則不分清楚亂幫忙往往會(huì)害了被人。天空很清澈，我的心也跟著明亮起來(lái)，生活多美啊！
我在成長(zhǎng)作文 篇40
在屬于我的星空，有無(wú)數(shù)星星在閃耀，每一顆都是成長(zhǎng)中的一件事，可有一顆最?yuàn)Z目、閃光的大星星卻一直亮著，至今也記憶猶新。
“青蘋果在行動(dòng)?”剛接到這個(gè)任務(wù),大家異口同聲地問(wèn)了一句。我默默地想：“青蘋果在行動(dòng)，是什么活動(dòng)呢？難道和蘋果有關(guān)？”“同學(xué)們，青蘋果在行動(dòng)是”在老師滔滔不絕的講解下，我們明白了，原來(lái)這個(gè)活動(dòng)是讓我們學(xué)習(xí)一名圖書(shū)管理員應(yīng)該做什么，并在杭圖當(dāng)次“小小志愿者”。“哦，”我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“原來(lái)是這樣。”
每當(dāng)我們來(lái)到杭圖，管理員分別把我們帶入場(chǎng)地，進(jìn)行學(xué)習(xí)。大家聽(tīng)得很認(rèn)真，學(xué)得很認(rèn)真，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了。管理員堅(jiān)起大指頭，贊揚(yáng)道：“真棒！”我們進(jìn)入了閱讀時(shí)間，我們像饑餓的人，把面包似的書(shū)本大口吃掉；我們?cè)跁?shū)海中遨游，在書(shū)林中穿梭；我們忘時(shí)間，忘一切我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。讓那顆繁星永遠(yuǎn)閃耀吧！
我在成長(zhǎng)作文 篇41
“哇——”隨著一聲哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上。
剛出生的我，丑丑的，整天閉著個(gè)眼睛，誰(shuí)也不看一眼，醒了就吃，吃了就睡，每天不變地循環(huán)著。
一步一個(gè)小腳印，我學(xué)會(huì)走路了！我身穿小巧可愛(ài)的衣服，搖搖晃晃地走來(lái)走去，腳下一不留神，就會(huì)栽一個(gè)大大的跟頭，從沙發(fā)上摔下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我穿著美麗的校服，走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，站在莊嚴(yán)的升旗臺(tái)上，看國(guó)旗慢慢地升起來(lái)，我莊嚴(yán)地宣誓著。
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的我已是一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地在成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多難關(guān)、許多困難，但我會(huì)努力克服成長(zhǎng)道路上的困難，像田地里的小苗一樣，茁壯成長(zhǎng)，吸收明媚的陽(yáng)光，吸收甘甜的露水，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，有一個(gè)美好的童年……
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我在成長(zhǎng)作文 篇42
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上，測(cè)試50米跑，我和王一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過(guò)了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來(lái)，我和他互相擠著過(guò)了終點(diǎn)線，老師說(shuō)我沒(méi)有成績(jī)，王跑了11秒6。第二次，起步時(shí)，我超過(guò)他許多，輕松地跑完了全程，成績(jī)一出來(lái)，我都快驚呆了，9秒7！王還是11秒6。我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運(yùn)球，根本不會(huì)投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過(guò)來(lái)，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王一組，耿、李一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂(lè)！
我在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我在成長(zhǎng)作文 篇43
童年的趣事和雨滴一樣多，最難忘的是石頭的精彩故事。
我在噪音中快樂(lè)地飛奔。但是我不小心撞到了一塊石頭，我摔倒在地上。有那么一秒鐘，我就像一只展翅高飛的雄鷹，突然被一個(gè)兇猛的獵人擊落。我摔倒在地上，頭破血流。我的心像刺一樣刺痛。我的怒火涌上心頭。我想：以后我要為自己報(bào)仇。
我傷痕累累地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，老師和同學(xué)都用不同的眼光看著我。這塊石頭讓我很尷尬。
時(shí)間在流逝，但我忘不了那塊石頭。我決心找到那塊石頭，然后把它打碎。然而我搜索了一下，還是沒(méi)有找到。我想：這塊石頭真的很奇怪，來(lái)去無(wú)蹤。
朋友得知此事，不以為然地說(shuō)：“我憑什么生一塊石頭的氣！”
這一天，我仿佛告別了童年。我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！
我在成長(zhǎng)作文 篇44
今年暑假，我加入學(xué)校啦啦操隊(duì)，和十一名同學(xué)一齊排練《創(chuàng)造奇跡》，頂著酷暑，在訓(xùn)練場(chǎng)上盡情揮灑汗水，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們意氣風(fēng)發(fā)的站在舞臺(tái)上，舞動(dòng)了活力和期望，舞出了自我的魅力和精彩，在“2013年全國(guó)啦啦操爭(zhēng)霸賽中”獲得了小學(xué)組第一名的好成績(jī)。
教練對(duì)我的表現(xiàn)十分滿意，異常授予我“旗手隊(duì)員”稱號(hào)，期望我留在啦啦操隊(duì)，我因?yàn)橐蠆W數(shù)課和英語(yǔ)課，不能按時(shí)練習(xí)，只好放棄了。但我的舞蹈課依然每個(gè)星期堅(jiān)持上一節(jié)，在基本功的練習(xí)中感受成長(zhǎng)中的痛，隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，不僅僅讓我感受到了藝術(shù)的魅力，還讓我擁有了棒棒的身體，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，我?jiàn)^力一躍，跳出了二米一零的好成績(jī)，刷新了學(xué)校記錄。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)掌聲為我想起來(lái)，那種感覺(jué)真好。
舞蹈，讓我真正明白了什么是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”讓我深深地體會(huì)到了什么是：痛，并歡樂(lè)著。
我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)!
我在成長(zhǎng)作文 篇45
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們終將從懵懂的孩童蛻變成青澀的少年，一路上面對(duì)風(fēng)雨和彩虹，以快樂(lè)的姿態(tài)迎接生命的美好。我想高呼：“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
小時(shí)候的我是活潑愛(ài)玩的，整日和小伙伴們一起在外面瘋玩，巷子里總能聽(tīng)到我們的笑聲。那時(shí)候的我是很愛(ài)看電視的，尤其喜歡看西游記，經(jīng)常在電視前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也長(zhǎng)大了，從孩童長(zhǎng)成了少年。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生，不會(huì)像以前那樣只顧著瘋玩了，而是把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。回看西游記時(shí)，我漸漸品味出了里面的深層含義，如孫悟空大鬧天宮是為了突出他桀驁不馴的性格；經(jīng)歷取經(jīng)途中的種種劫難卻從不放棄更是為了凸顯唐僧堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我從中體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我漸漸地了解到，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有其深意，我在探索的過(guò)程中不斷快樂(lè)地成長(zhǎng)，以自己的成長(zhǎng)擁抱這個(gè)世界的陽(yáng)光！
我在成長(zhǎng)作文 篇46
我們是一個(gè)幸福的四口之家。爸爸媽媽、奶奶和我。她們讓我每天過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活，只要一有閑暇時(shí)間就帶我到四處走走，讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我的成長(zhǎng)中留下許多快樂(lè)的記憶。
記得暑假的一天，我和奶奶去打乒乓球，我信心滿滿，覺(jué)得這沒(méi)什么難的。可是等我開(kāi)始打的時(shí)候卻總是接不住，還害得我不停的撿球，熱得我汗流浹背。我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，打乒乓球還真難啊！”奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)“你只要不斷練習(xí)，就一定能打好的。”果然經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于獲得了成功，我興奮地一蹦三尺高。
還記得我六歲那年，爸爸帶我到青龍寺放風(fēng)箏。我來(lái)到青龍寺看見(jiàn)有許多小朋友都放著五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，真是美麗極了。我也迫不及待地想去放我的飛機(jī)風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線在草地上盡情地奔跑。看著我的風(fēng)箏越飛越高，就更像一架真正的飛機(jī)翱翔在藍(lán)天上，我的心情十分愉快。
這些快樂(lè)的時(shí)光真令我難忘，是我的家人們讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
我在成長(zhǎng)作文 篇47
樂(lè)屋創(chuàng)辦多年以來(lái)，我只要一有空就去那找王偉王老師聊天，心理真是一種很奇妙的東西，從一個(gè)人的言行和種種行為與作品，都可以透露出她（他）的心里是否健康，每一次去快樂(lè)屋心就會(huì)平靜下來(lái)，可以放下心中的大包袱，真的很放松，不用擔(dān)心任何事發(fā)生，訴說(shuō)著自己的校園生活，就在我二﹑三年級(jí)時(shí)一直沒(méi)能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，我很傷心，就去快樂(lè)屋找王老師，老師一直安慰我，沒(méi)有像家長(zhǎng)那樣因我沒(méi)選上而抱怨，讓我感到非常安心﹑放松，在沒(méi)有空去快樂(lè)屋的時(shí)候可以用快樂(lè)卡訴說(shuō)傷心事，真的很方便，如今因?yàn)橥趵蠋煻嗄甑陌参颗c照顧下，我已經(jīng)當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)老師與父母多年的期望當(dāng)一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！
謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，希望快樂(lè)屋能讓更多學(xué)生保持心理健康！
我在成長(zhǎng)作文 篇48
想起剛上學(xué)的那一幕，我忍不住笑了。我小時(shí)候做的一些事情和動(dòng)作讓我笑得合不攏嘴。
高一的時(shí)候，我對(duì)高一是陌生人，但是后來(lái)我交了很多朋友，經(jīng)常和他們一起玩。我在游戲中總是給這個(gè)給那個(gè)。我一年級(jí)的時(shí)候什么都不知道。
一年級(jí)之后，我上了二年級(jí)，我好像明白了一些道理，模模糊糊的。玩游戲就是遵守規(guī)則，不會(huì)自己去改變。
然后就是初三，初三的作業(yè)有點(diǎn)緊張，但是以我的冰雪聰明基本可以做到（是自戀嗎，呵呵~）。初三的時(shí)候，我和朋友們總是很輕松的打賭。真的很有趣。
然后，我很快就到了四年級(jí)。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，和新班級(jí)的同學(xué)還不熟，但很快就進(jìn)入了我們“女生大家庭”。到了四年級(jí)，我的老師都換了。高一高二高三第一節(jié)課沒(méi)上，但基本上很快就習(xí)慣了新老師的講課。
我今天早上報(bào)名了。我現(xiàn)在五年級(jí)。總覺(jué)得自己是前一天沒(méi)長(zhǎng)大的孩子…
好像心里有一種惆悵。是開(kāi)學(xué)就長(zhǎng)大了，還是懷念小時(shí)候幼稚的樣子？
我在成長(zhǎng)作文 篇49
立刻要過(guò)新年了，我在那里提前跟您說(shuō)一聲：“新年好！”
你也許不明白，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話，此刻想起來(lái)，還是記憶憂新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻！到此刻，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛！也只會(huì)胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(zhǎng)故事呀，還多著呢！等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)！
我在成長(zhǎng)作文 篇50
我已經(jīng)10歲了，但我很膽小，不敢一個(gè)人在家。
有一次，媽媽有事讓我一個(gè)人在家，我非不肯，我再三懇求媽媽，媽媽還是不一樣意，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮答應(yīng)。
媽媽走后，家里很寂靜就連針落下來(lái)，也能聽(tīng)到聲音。我總覺(jué)得會(huì)有小偷來(lái)，心老怦怦直跳，我想，看電視可能會(huì)分神吧，所以我打開(kāi)電視，看起了少兒節(jié)目，但心里還是想著那些恐怖鏡頭，嚇得我魂飛魄散，兩腿直發(fā)抖。我心里在鼓勵(lì)自我；加油！加油，媽媽立刻會(huì)回來(lái)的。
我定了定心，繼續(xù)看電視，正看到來(lái)勁時(shí)，廣告先生出來(lái)了，真掃興。我調(diào)了這臺(tái)換那臺(tái)，突然調(diào)出了一個(gè)鬼片。讓我心里一驚，我想，我們班上的人都看過(guò)，為何我不看一看呢？
我看了一個(gè)又一個(gè)鏡頭，我心里一驚一驚的，嚇得我差點(diǎn)要叫起來(lái)。最終，我看完了鬼片，此刻，我反而覺(jué)得這個(gè)挺好看的，看了這個(gè)鬼片讓我壯了壯自我的膽量。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，但此刻我也不在怕一個(gè)人在家，我心想，我不膽小了，我長(zhǎng)大了。
我在成長(zhǎng)作文 篇51
一天，爸爸媽媽不在家，我把作業(yè)寫(xiě)完后沒(méi)事干。我走到水池邊，隨便一望，看見(jiàn)一大摞碗、筷子在那兒。我的腦海里便浮出一個(gè)念頭——幫爸媽洗碗。
可是我從來(lái)只明白端碗吃飯，從來(lái)沒(méi)洗過(guò)碗。別說(shuō)洗碗了，就連筷子也不會(huì)洗呀。我怎樣可能把它們都洗好呢正在我打消這個(gè)念頭時(shí)，忽然轉(zhuǎn)念一想：早晚都要學(xué)的，我為什么不試一下呢？
說(shuō)干就干。我端來(lái)一盆水，把碗筷放進(jìn)去，再把洗潔精倒在碗筷上，手用力搓，最終用水把洗潔精沖掉。誰(shuí)知怎樣也洗不干凈，碗筷摸起來(lái)黏糊糊的。于是，我又洗了二遍，依舊如此。這時(shí)，我忽然想到媽媽說(shuō)的話：“冷水是洗不掉油膩的，得用熱水。”我又去端了一盆熱水，洗的方法跟一開(kāi)始相同。8分鐘過(guò)去了，我費(fèi)九牛二虎之力，最終把碗筷"洗完澡了"！我看著干凈的碗筷，心里很高興，頓時(shí)，我意識(shí)到我真的長(zhǎng)大了。
經(jīng)過(guò)這次幫爸爸媽媽洗碗，我感受到平常他們洗碗的不易，也感覺(jué)到自我是真的長(zhǎng)大了。
我在成長(zhǎng)作文 篇52
在這一學(xué)期中，我在小主人報(bào)的課堂上，實(shí)踐中，變得比以前大膽了，更加自信了。我在小主人報(bào)的活動(dòng)中覺(jué)得很輕松，很快樂(lè)。我覺(jué)得這里是我最快樂(lè)的一片天地。
在許多的活動(dòng)中，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越開(kāi)朗。每當(dāng)我在這里聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我便知道同學(xué)們有交了新的小伙伴了；每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我就知道同學(xué)們又在學(xué)習(xí)一些心的知識(shí)了，令大腦的思維更加開(kāi)闊了；每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們播報(bào)新聞的聲音，我就會(huì)知道同學(xué)們又在關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大事件了……
小主人報(bào)不光是我們快樂(lè)的課堂，還是我們學(xué)習(xí)的課堂。在這里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于采訪的知識(shí)，關(guān)于文明禮貌的知識(shí)以及怎樣做一個(gè)稱職的主人等等。小主人報(bào)新聞學(xué)校給與了我們知識(shí)、快樂(lè)、自信等優(yōu)良的品質(zhì)。
最后，我想真心的說(shuō)一句：“小主人報(bào)新聞學(xué)校我愛(ài)你！”
我在成長(zhǎng)作文 篇53
一天，媽媽在家里整理我的舊書(shū)本時(shí)，突然一本書(shū)吸引了我---成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。我把它打開(kāi)，一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。聰明的李佳鈺、胖胖的錢子爍、小厭蛋童金元和我現(xiàn)在的同學(xué)劉星雨……。
時(shí)間過(guò)的真快，進(jìn)入小學(xué)快一年了，我從一個(gè)幼兒園的小朋友已經(jīng)成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。剛進(jìn)校園時(shí)陌生的老師同學(xué)和環(huán)境讓我不能適應(yīng)，上課時(shí)總是在想別的事情。不想上學(xué)，天天都在丟橡皮、尺子、鉛筆。害得媽媽用標(biāo)簽寫(xiě)上名字粘在了我的文具上，每天回家的第一件事就是檢查我的鉛筆盒有沒(méi)有少東西。有一次，我的同桌劉星雨把我的尺子扔進(jìn)了垃圾筒里，我在位置上到處找都沒(méi)能找到，非常著急。這時(shí)一個(gè)男同學(xué)走到我的桌子旁對(duì)我說(shuō)：“你叫丁健禹嗎？這是你的尺子嗎？”我看了看他手里拿的尺子上面有我的名字，我高興極了連聲說(shuō)：“是的，是的。”
從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助。他就是我的好朋友—季卓祥。
我在成長(zhǎng)作文 篇54
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，我在小學(xué)的幸福時(shí)光，已經(jīng)過(guò)去三年。看看鏡子，雖然還是那個(gè)活動(dòng)、可愛(ài)的小女孩，但在不知不覺(jué)中，我心中那顆成長(zhǎng)的種子已經(jīng)萌發(fā)了。
有些變化，你只有努力了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。跳繩就是這樣。回想起來(lái)，一年級(jí)那會(huì)兒，我的最高紀(jì)錄才是兩位數(shù)。現(xiàn)在，正如我說(shuō)的那樣，我努力地去練習(xí)，細(xì)心地去總結(jié)，才有了今天突破一百八十個(gè)的成功。
有些變化，是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。就好比性格一樣。以前，如果你問(wèn)一個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)我的話。那個(gè)人就會(huì)毫不猶豫地告訴你：“認(rèn)識(shí)。她是一個(gè)文靜得有些過(guò)頭的人，也很害羞。”但是現(xiàn)在你向同一個(gè)人提出同樣的問(wèn)題，那他會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)。她很有趣，挺幽默，很容易交朋友的一個(gè)人。大家都很喜歡她！”
還有些變化，是慢慢地、一格格地變化的。就像我的成績(jī)。像數(shù)學(xué)這種動(dòng)腦筋的科目，是我最討厭的。可今年的期末考試，我數(shù)學(xué)居然考得最好！
在三年級(jí)里我成長(zhǎng)了多少呀！
我在成長(zhǎng)作文 篇55
我有好幾本相冊(cè)，它們記錄了我從出生第一天到現(xiàn)在的成長(zhǎng)變化。第一本相冊(cè)里：眼皮腫腫的，歪著腦袋一幅沒(méi)睡醒的樣子的是我的“人生初照”。小拳頭握得緊緊的，小眼睛瞪得大大的，渾身肥嘟嘟的是我的“滿月照”。穿個(gè)小肚兜，嘴角掛著口水的是我的“百日照”。
頭戴小歪帽，坐著玩小車的是我的“半歲照”。閉著眼睛張大嘴巴哇哇大哭的是我的經(jīng)典“8月照”。站著敲小鼓的是我的“周歲照”。第二本相冊(cè)里：我會(huì)走了，會(huì)跑了，會(huì)跳了。慢慢地不再肥嘟嘟的了。一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始顯露出我的眉清目秀了。第三本相冊(cè)里：我會(huì)擺各種pose了。有調(diào)皮可愛(ài)的，有英姿颯爽的，也有安靜溫柔的。我已經(jīng)是一個(gè)帥氣的小伙子了。另外的幾本都是我每年生日去影樓拍攝制作的。
在這些相冊(cè)里，我看到了自已的成長(zhǎng)變化，也看到了爸爸媽媽濃濃的愛(ài)。謝謝我親愛(ài)的老爸！謝謝我親愛(ài)的老媽！
我在成長(zhǎng)作文 篇56
在我讀完了《三字經(jīng)》后，媽媽又給我買了《弟子規(guī)》。
《三字經(jīng)》里告訴我許多做人的道理。《弟子規(guī)》更是教育我做一個(gè)知禮，懂禮的好少年。《弟子規(guī)》里看到黃香九歲時(shí)就會(huì)照顧自己的父母，我也知道了孝順父母，尊敬老師和長(zhǎng)輩，要從小做起。書(shū)是人類的朋友，也是我的好伙伴。那天和爸爸媽媽一起出去吃飯，我看到叔叔們和爸爸一直喝酒，我就對(duì)他們說(shuō)酒是一把雙刃劍，在小時(shí)候不能喝酒，因?yàn)榫坪榷嗔耍蜁?huì)失去控制，就會(huì)丑態(tài)百出，他們笑著夸我是一個(gè)懂事的好孩子。它還告訴我房子要打掃的干干凈凈，自己的東西自己收拾的干干凈凈的。書(shū)包也要整理的干凈。要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
我要象孔子一樣勤奮學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講知識(shí)，下課了和同學(xué)們友好相處。書(shū)真是我的好朋友，它永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文 篇57
我所喜愛(ài)的東西很多，但我最愛(ài)的還是聯(lián)想電腦。
有一天，我獨(dú)自在家預(yù)習(xí)課文，“孜孜不倦”我不知道是什么意思，我想去問(wèn)爸爸媽媽，可是他們都不在家，我想查書(shū)，可是翻遍了書(shū)柜也找不到，我一轉(zhuǎn)身碰到了聯(lián)想電腦，我想：何不打開(kāi)它試試呢？我趕緊打開(kāi)了它。不一會(huì)兒，我就找到了“孜孜不倦”原來(lái)就是“勤勉、不懈怠”。我開(kāi)心地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你啦，我的小助手！”
打這以后，我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料、看文章、玩一些開(kāi)發(fā)智力的游戲，我慢慢地溶入到了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中。也開(kāi)始漸漸了解了這個(gè)“小助手”。它不僅幫助我學(xué)習(xí)，也能讓我知道課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還可以和遠(yuǎn)方的親戚聊天通話呢！因此我十分喜愛(ài)它！
這就是我的成長(zhǎng)伙伴-----聯(lián)想電腦。
我在成長(zhǎng)作文 篇58
一年級(jí)馬上就要結(jié)束了，在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
剛上學(xué)時(shí)，我很愛(ài)做小動(dòng)作，幾分鐘都坐不下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，自由散漫，覺(jué)得自己還是幼兒園的孩子。班主任魏老師針對(duì)這些情況，耐心施教，正確引導(dǎo)，還根據(jù)我識(shí)字多、寫(xiě)字好的優(yōu)點(diǎn)，推薦我加入焦作日?qǐng)?bào)社校園記者，以提高我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愛(ài)上讀書(shū)。魏老師又讓我當(dāng)班委，使我從中懂得了做什么事情都要做好，要團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)，協(xié)助老師做好一切事情，當(dāng)同學(xué)的表率。
日復(fù)一日，月復(fù)一月。不知不覺(jué)，我已經(jīng)不是幼兒園的我了，我長(zhǎng)大了！在這一年里，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)上了少年隊(duì)員，寫(xiě)的作文也被發(fā)表了。在焦作朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，我不斷進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
下個(gè)學(xué)期，我想，在校長(zhǎng)、老師的關(guān)懷下，我必定會(huì)更出色！
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