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    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文

    時(shí)間:2022-04-02 14:44:44 老師

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文集合15篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文,歡迎大家分享。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文集合15篇

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文1

      我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面帶著一副眼鏡,這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著一件紅色的外衣,這使她看起來(lái)更加的美麗了。

      老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是獎(jiǎng)罰分明。如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤了,老師就會(huì)教育他,如果不行,并且還是一二再,在二三的犯同樣的錯(cuò)誤,老師就會(huì)給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當(dāng)我們的作業(yè)或字寫(xiě)的好的時(shí)候,老師便會(huì)嬉笑開(kāi)顏,一會(huì)兒夸這個(gè),一會(huì)兒夸那個(gè),非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們把字練好,學(xué)習(xí)要認(rèn)真。

      老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話,我們聽(tīng)了哈哈大笑,老師也笑了,我們?cè)跉g樂(lè)中上課了。老師總是先把我們帶到課文中,感受著課文中故事情節(jié)的美妙,讓我們歡快的度過(guò)每節(jié)語(yǔ)文課。

      這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文2

      我的語(yǔ)文老師叫李建軍,她身材苗條,個(gè)子很高。李老師梳著一頭烏黑濃密的頭發(fā),在她那斜著的劉海下面,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,還有一張櫻桃般的小嘴巴。對(duì)了,老師還戴著一副淺紫色的眼鏡,更顯得魅力無(wú)窮。

      李老師上課很認(rèn)真,沒(méi)有一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)能溜過(guò)她的眼下。即使老師背對(duì)著我們,也能“看”見(jiàn)。

      “同學(xué)們,我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)題,你們抄下來(lái)!

      同學(xué)們很認(rèn)真,但是調(diào)皮大王——許澤銘不耐煩了,便開(kāi)起了“小差”。

      老師猛地一回頭,許澤銘馬上不說(shuō)話了,又繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭去。他又趁老師不注意,交頭接耳了。

      “許澤銘,別說(shuō)話!崩蠋熡脟(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)。

      “啊?老師背對(duì)著我,也能看見(jiàn)?!”

      坐在第一排的我,心想:不會(huì)吧?難道老師是“二郎神”?后腦勺也有眼睛?

      聽(tīng)了我的介紹,你們也一定認(rèn)為老師是“神仙”吧!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文3

      我的語(yǔ)文老師,平時(shí)總穿著一條棕色長(zhǎng)裙,對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲。一旦有同學(xué)上課不認(rèn)真,回答不了的問(wèn)題時(shí),就會(huì)暴跳如雷,被叫上臺(tái)的同學(xué)顯得非常的緊張,面對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師“質(zhì)問(wèn)”的語(yǔ)氣時(shí),便更加的害怕了。

      但是再嚴(yán)厲的老師也會(huì)有溫柔的一面。記得有一次,兩名同學(xué)打架,突然有一個(gè)人被推倒,被推翻的人碰到了桌子,連人帶桌兒一起壓到了我同桌的身上。圍觀的同學(xué)見(jiàn)事情不妙,趕緊叫來(lái)了語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師扶同桌起來(lái),并細(xì)心地為她處理傷口,同時(shí)處罰了兩個(gè)打架的人。

      在期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,班中學(xué)習(xí)最差的同學(xué)嘆了口氣,羨慕地看著別人把獎(jiǎng)狀領(lǐng)走。突然,老師點(diǎn)起了那位同學(xué)的名字,“這是進(jìn)步獎(jiǎng),發(fā)給你”那位同學(xué)激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次:“給我的,我....我一定會(huì)努力的”。此時(shí)雷鳴般的掌聲,一直回蕩在這個(gè)教室中。

      有人說(shuō)師恩如山,因?yàn)楦呱轿《胧谷顺缇。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,使人無(wú)法估量。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文4

      這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師,她姓王,所以我們都叫她王老師。

      王老師有一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,還有像尺子一樣筆直的長(zhǎng)發(fā)。

      她給我的第一印象就是嚴(yán)厲。她要求我們讀書(shū)讀得又快又好,不能拖音,要整齊,否則就要重讀。有一次,我們讀古詩(shī)的時(shí)候有點(diǎn)拖,王老師嚴(yán)厲地說(shuō):“停,重新讀!”我們只好打起精神重新讀。聽(tīng)到我們整齊又帶節(jié)奏感的朗讀,王老師高興地說(shuō):“對(duì),就是這樣讀!”

      還有一次,有一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課上講話,這當(dāng)然逃不過(guò)王老師的眼睛。王老師嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“站起來(lái)!苯淌依镆幌伦幼兊螟f雀無(wú)聲,那個(gè)同學(xué)只好站了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,王老師看到他在認(rèn)真聽(tīng)課,就讓他坐下。

      “嚴(yán)師出高徒”,王老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,是為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),我喜歡王老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文5

      我的語(yǔ)文老師——張小芳,她有著不胖不瘦的身材,一雙大眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)披在肩上,一張嚴(yán)肅的面孔,讓人望而生畏,可她有一顆慈母般的心。

      記得有一次,上課了,陳宇突然暈倒了,老師非常著急,把他抱起來(lái),急匆匆地抱到羅醫(yī)生那里說(shuō):“羅醫(yī)生,快救救這個(gè)孩子!”羅醫(yī)生把孩子放在床上, 細(xì)心診斷,說(shuō):“這個(gè)孩子早上沒(méi)吃飯,太餓了,吃點(diǎn)東西就可以了!”聽(tīng)了羅醫(yī)生的話,老師新中的石頭才放下。說(shuō):“沒(méi)事就好!我去買面條,麻煩羅醫(yī)生照看 一下孩子。”說(shuō)完跑出了醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒,老師端來(lái)一碗熱乎乎面條,上面還擱著兩個(gè)荷包蛋呢!陳宇醒來(lái)了,看看老師端來(lái)的熱騰騰的面條,眼淚奪眶而出,連 聲說(shuō):“謝謝老師!”

      “不用謝,快吃吧!”老師撫摸著陳宇的頭說(shuō)。這時(shí)陳宇大口大口地吃了起來(lái)。老師這時(shí)開(kāi)懷大笑起來(lái),笑得多開(kāi)心呀!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文6

      你知道我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣嗎?我不知道!我告訴你,他留著長(zhǎng)發(fā),圓臉,中等身材,大眼睛,戴著一副眼鏡,這讓他看起來(lái)很有活力。

      張老師講課的時(shí)候不斷的掃描我們,我在喜歡動(dòng)的時(shí)候從來(lái)不敢小動(dòng)作。偶爾玩尺子和鋼筆的時(shí)候被眼尖的老師叫到講臺(tái)上。有一次,我們班的同學(xué)張敏,在張老師上課又見(jiàn)面寫(xiě)字的時(shí)候,悄悄做了個(gè)鬼臉。這時(shí)張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭幽默地說(shuō):“張敏,你知道老師的外號(hào)叫猴王嗎?我面前有兩個(gè)楊靜,背后有一雙眼睛!”這句話讓我們?nèi)喽夹α恕?/p>

      這是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)溫柔認(rèn)真的老師!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文7

      我的語(yǔ)文老師是吳老師,她的頭發(fā)卷卷的,嘴巴小小的,說(shuō)起話來(lái)頭頭是道,她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。

      “丁零零——”上課鈴響了,同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來(lái)了,她滿臉笑容。原本很漂亮的她,這一笑更漂亮了!吳老師正在講課,突然從旁邊傳來(lái)很小的'說(shuō)話聲音。吳老師聽(tīng)見(jiàn)了,用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué),似乎在說(shuō):“認(rèn)真一點(diǎn)兒,專心聽(tīng)課!”那位同學(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了,臉一下子紅了,急忙坐得端端正正的,也不再跟另外一位同學(xué)說(shuō)話了。

      我喜歡吳老師,也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法,因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間,也能很好地提醒那些聽(tīng)課不認(rèn)真的同學(xué)。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文8

      我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位女老師。

      她姓任,今年大約三十多歲。她的皮膚白皙,那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真,對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱暮亲o(hù),一絲不茍。有一天,我們正在早讀,任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說(shuō):“今天,誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)!苯淌依秫喨笩o(wú)聲,緊接著,任老師又大聲并且憤怒地說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)!”教室里還是一片寂靜,靜得甚至于連根針掉到地下都聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)任老師顯然特別生氣,竟然哭起來(lái),她一邊摸著眼淚,一邊讓語(yǔ)文課代表查作業(yè),看看到底是誰(shuí)沒(méi)交。正要查時(shí),有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來(lái)。原來(lái)是忘寫(xiě)了,正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢!當(dāng)時(shí),我們心里真想把那幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓! 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在,尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己!

      任老師,我愛(ài)您!我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛(ài)您!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文9

      我的語(yǔ)文老師姓賈,她長(zhǎng)得非常漂亮。有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),個(gè)子高高的,走起路來(lái)很有精神。

      她是從六年級(jí)下來(lái)教我們的,有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。她教學(xué)的方法很特別,要求我們學(xué)語(yǔ)文要牢記四大要點(diǎn):“聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)!睆V泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語(yǔ),和成語(yǔ)的意思,使我們有表達(dá)和敘述的能力。

      上課時(shí),賈老師要求我們認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。記得上一次,老師在給我批改作業(yè)的時(shí)候,評(píng)語(yǔ)寫(xiě)道:“你是一個(gè)很認(rèn)真,很勤奮的男孩老師很高興認(rèn)識(shí)你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起床大聲朗讀半小時(shí),課后認(rèn)真的積累成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

      我的老師“有教無(wú)類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!蔽液芨吲d認(rèn)識(shí)我的語(yǔ)文老師 ——賈老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文10

      我的語(yǔ)文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發(fā),一雙神采奕奕的眼睛,看起來(lái)特別精神。

      王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了,她就會(huì)讓他罰站;如果有人作業(yè)做錯(cuò)了,她就會(huì)讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會(huì)讓他重寫(xiě)一遍……其實(shí),王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長(zhǎng)大后能成為有用的人。

      別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會(huì)兒就有一點(diǎn)頭痛,全身無(wú)力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來(lái)接我回家。

      王老師是個(gè)讓我們既怕又愛(ài)的好老師,我愛(ài)我們的王老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文11

      司老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她二十七八歲,圓圓的臉,白里透紅的皮膚,彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋,走起路來(lái)咔嗒地響。平時(shí),那些愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)聲音后,馬上就變得老實(shí)了。

      司老師講課認(rèn)真生動(dòng),經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我們都喜歡上她的課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí),她會(huì)細(xì)心為我們講解,直到我們完全理解。我上課愛(ài)說(shuō)話,她總是耐心地跟我講道理,幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上,我感冒了,沒(méi)有吃飯就去上學(xué),司老師知道后竟然把她的早餐拿出來(lái)讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

      司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我想大聲喊一聲:“我愛(ài)您,司老師!”

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文12

      我的語(yǔ)文老師她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她還是一個(gè)善解人意的好老師。

      “六一”兒童匯演那天,我在跳舞時(shí)不小心把租的扇子給搞壞了,老師收扇子時(shí)我沒(méi)給老師說(shuō)想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到還混過(guò)去了,漸漸就忘記了這件事。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了但不知道是誰(shuí)干的,就希望弄壞的人自己站出來(lái)。我糾結(jié)了半天才敢去說(shuō),沒(méi)想到老師沒(méi)責(zé)怪我,還說(shuō)我是個(gè)知錯(cuò)就改的人。我的心里一下就對(duì)語(yǔ)文老師充滿了感激之情。

      這件事雖然過(guò)去了很久,但我還是記憶猶新,讓我難忘的是她對(duì)我們的付出,但是,讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文13

      在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我們班新調(diào)來(lái)一位班主任包老師。包老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個(gè)直直的鼻子,一張櫻桃般的小嘴,說(shuō)起話來(lái),讓人心悅誠(chéng)服。一排整齊又潔白的牙齒,美麗極了。包老師很溫柔,講課時(shí)總是帶著微笑,

      有一次上課間操的時(shí)候,包老師一直站在邊上看著,耳朵被凍的通紅,我們要感謝她。在三年級(jí)時(shí),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是太好,但在包老師的教育指導(dǎo)下,到了四年級(jí)我們班的成績(jī)上升到了全校的前三名。大家都說(shuō)包老師會(huì)變魔術(shù),其實(shí)是包老師的教學(xué)辦法好,非常注重言傳身教,理論與實(shí)際結(jié)合,讓我們很容易理解。每次講課的時(shí)候,包老師都會(huì)帶我們?nèi)ネ饷婊顒?dòng),親身去體驗(yàn),讓我們?cè)谕鎯褐袑W(xué),學(xué)中玩兒,收到了很好的成效,所以成績(jī)一下就提高了。

      我從心里感謝包老師,感謝她的愛(ài)護(hù),感謝她的悉心教育,今后,我將更加努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答包老師的培育之情。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文14

      我的語(yǔ)文老師有一雙敏銳的眼睛。每當(dāng)有些學(xué)生心不在焉,發(fā)呆的時(shí)候,就會(huì)第一時(shí)間被老師發(fā)現(xiàn)。

      上課時(shí),老師讓學(xué)生討論課文中的問(wèn)題,但有些學(xué)生在談?wù)撈渌虑,有些在玩文具,?dāng)我們的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后,他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。下課了,語(yǔ)文老師陪我們玩,很美。當(dāng)時(shí)我們很開(kāi)心,因?yàn)閺埨蠋熆梢韵翊蠼憬阋粯雍臀覀円黄鹜妗?/p>

      我們語(yǔ)文老師批改試卷的時(shí)候,臉色慢慢變得嚴(yán)肅起來(lái)。然后張老師用紅筆在試卷上劃了三個(gè)鮮紅的“叉”。

      我愛(ài)我的語(yǔ)文老師張,就像老鼠愛(ài)大米一樣。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文15

      黃老師是我們班的班主任,也是我們班的語(yǔ)文老師。

      在班里,有人說(shuō):“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師!

      有人說(shuō):“黃老師很溫柔,很漂亮,還很聰明!

      但我看來(lái),黃老師是一個(gè)做事干凈利落,有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

      有一次,在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了,那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣,有人?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了,用得著哭嗎?不過(guò),朋友你們都想錯(cuò)了,這件事鬧得全校都知道了,家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻,我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一,那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭,教室很安靜,安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后,她小聲的說(shuō):“放學(xué)”然后走出教室,走廊響起了黃老師的抽泣聲。

      下學(xué)期,黃老師就要去深圳了,我想跟黃老師說(shuō):“我會(huì)想你的”。

      對(duì)了,她的名字叫——黃娜。

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