有關(guān)小學(xué)記憶作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
“叮呤呤，叮呤呤”，上課時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回教室，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依秫f雀無(wú)聲地專心致志的認(rèn)認(rèn)真真地看書。老師說(shuō)：“同學(xué)們，先把筆放下吧，我們來(lái)一個(gè)記憶超人的評(píng)眩”。
我們興奮地坐在自己的座位上，聽(tīng)著老師說(shuō)完：“誰(shuí)能把××課第二自然段最快背下來(lái)”后，馬上集中精神默看課文，過(guò)了兩分鐘，我們班的副班長(zhǎng)——王曉楠同學(xué)站了起來(lái)，信心十足地把課文流暢的背了下來(lái)，聲音很響亮，聽(tīng)起來(lái)神清氣爽。老師說(shuō)；“還有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)這位同學(xué)，男生有沒(méi)有。”說(shuō)完，就見(jiàn)許多同學(xué)你看我，我看你，有些想舉手又不敢，其中有一位男同學(xué)猶猶豫豫的舉起了手，老師說(shuō)：“好，就你這位男生吧。”這位男生站起來(lái)，開(kāi)始背誦，他背得很快，而且很通順，還很流利，沒(méi)有一絲的停頓。他結(jié)束后，老師又說(shuō)：“還有誰(shuí)敢挑戰(zhàn)這兩位同學(xué)。”我們班的班長(zhǎng)馬上舉起手，班長(zhǎng)背誦時(shí)很準(zhǔn)確，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字。
又有一位男生來(lái)挑戰(zhàn)，不過(guò)他背得并不是很流利，但老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟愀姨魬?zhàn)。”之后又一位女生，她背的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫，讀得很有感情，就是聲音小了點(diǎn)……講臺(tái)上，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在背誦，講臺(tái)下的同學(xué) ，有的眉開(kāi)眼笑，有的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有的洗耳恭聽(tīng)……
最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的評(píng)選，獲得記憶超人第一名的是小王，第二名的是小榮，第三名的是小麗。大家對(duì)他們給予了雷鳴般的掌聲，祝賀他們。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，同學(xué)們非常高興，邁著輕盈的步伐，意猶未盡地相互交談著走出了教室。
小學(xué)記憶作文 篇2
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我與同學(xué)之間發(fā)生的恩恩怨怨將成為我最美好的記憶。雖然我和同學(xué)即將分開(kāi)，但我依然是周明珠的“右護(hù)法”，這件事還要從4年級(jí)說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，男女生之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”，女生由周明珠帶領(lǐng)，而男生則由王程朱添成帶領(lǐng)。我和江思齊有幸成為“宰相”。俗話說(shuō)“擒賊先擒王”，我又是王程的同桌位，這監(jiān)視王程的任務(wù)便落在了我的身上。中午的20分鐘休息時(shí)間成為我的上任時(shí)間，料得小王也想不到他的同桌是個(gè)“監(jiān)視器”。
這天中午，小王一不小心被我套出了話，知道他們有個(gè)大機(jī)密要在圖書館后門談，得知此事后，我立即向周明珠匯報(bào)，她暗笑道：“一會(huì)兒我們?nèi)デ魄啤！蔽覒?yīng)聲答應(yīng)。一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始。我們?nèi)齻�(gè)人悄悄溜到圖書館，躲在一棵大樹(shù)后，又悄無(wú)聲息地溜入了圖書館，圖書管理員是我班女生，說(shuō)明情況后便躲在一排書架，將窗戶開(kāi)了一條縫，又蹲了下來(lái)。果然，男生隊(duì)中的“首腦人物”一一來(lái)到，王程便開(kāi)始敘述他的周密計(jì)劃，卻沒(méi)有想到他的每句話都被躲在一邊的我們聽(tīng)見(jiàn)了我們一聽(tīng)便知這是小朱同志的計(jì)劃，同時(shí)也暗暗心驚：若不是我們聽(tīng)見(jiàn)了，也許真的會(huì)全軍覆沒(méi)呢。男生在外邊說(shuō)得越是高興，我們?cè)诶镞呍绞且а狼旋X，如果不是為了保密這次的行動(dòng)，恨不得立刻出去殺他個(gè)頭破血流。
我們?cè)诶锩嫔塘苛艘幌拢瑳Q定派江思齊出去看一下男生中有那些人物。誰(shuí)也想不到我們這幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)在一起玩的女生為什么今天如此團(tuán)結(jié)。江思齊出去轉(zhuǎn)了一圈后回來(lái)，告訴我們男生中的人物，我們心中暗暗記牢，下一次好提防他們。突然上課鈴響了，我們一驚，立刻站起，向教室奔去。放學(xué)后，由于我們知道他們的計(jì)劃，暗地中安排了一下，讓他們輸?shù)煤軕K。
這場(chǎng)戰(zhàn)役是男生輸?shù)米顟K的一次，直到現(xiàn)在我還不能忘卻，我多么希望這種樂(lè)趣更多一點(diǎn)，讓我的小學(xué)生涯更加有趣，更加開(kāi)心。
小學(xué)記憶作文 篇3
盼望著、盼望著。一年一度的春節(jié)終于來(lái)了！
在春節(jié)的`前幾天，大家都在忙于清潔家里的衛(wèi)生。俗話也有說(shuō)：“年二十八，洗邋遢。”有的人掃地、有的人在擦窗戶、還有的人在忙其他事。大家都按分工做好了自己應(yīng)該做的事情。真是忙得不亦樂(lè)乎。
到了年三十，大家臉上都洋溢著喜氣洋洋的心情。雖然我們這里不允許燃放煙花爆竹，但是仍有些小孩子們放起了爆竹，爆竹“崩”的一聲響了，好像在迎接這新年的鐘聲準(zhǔn)備響起。
啊！每條大街小巷，都是熱鬧非凡。在迎春花市上，有五顏六色的鮮花。襯托著春節(jié)的吉祥如意的氣息。在商場(chǎng)上，各色精美的糖果和售貨員的親切笑容融為一體，大大小小的人們抱著剛剛買回來(lái)的年貨，喜氣洋洋地，心里甜滋滋的。
家家戶戶都清掃了自己的家園，使自己的家煥然一新。大家還貼上了春聯(lián)和各式各樣的年畫。
當(dāng)除夕夜上，鐘聲緩緩地敲過(guò)了十二下。在人頭攢動(dòng)的大街上，人山人海的城市中，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。雖然已經(jīng)過(guò)了深夜，但人們都沒(méi)有要回家的意思，一直在街上逛著。迎接著春節(jié)的到來(lái)。
最開(kāi)心的就莫過(guò)于是我們這些小孩子了。我們?cè)诖汗?jié)里總會(huì)收到很多紅包，這是我們?cè)诖汗?jié)里最開(kāi)心的事。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國(guó)人必不可少的節(jié)日。我們都喜歡過(guò)春節(jié)！
小學(xué)記憶作文 篇4
我的心總是被那獨(dú)特的甘甜牽絆著，滋潤(rùn)紅艷的，形態(tài)紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過(guò)糖質(zhì)，留下一層紅亮，愈發(fā)的誘人。
上次吃糖人離現(xiàn)在也有七年余了。
賣糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的舊衣，他的面前是一輛簡(jiǎn)易的小推車，車上有一個(gè)畫了各種圖案的轉(zhuǎn)盤，用力一撥，轉(zhuǎn)到什么圖案，賣糖之人就會(huì)做出什么樣的花樣。
我的運(yùn)氣通常不怎么好，從來(lái)都只能轉(zhuǎn)到體積姣小的鳥(niǎo)兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣糖之人便開(kāi)始用紅糖水在板上作畫，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術(shù)品。
來(lái)圍觀購(gòu)買的人圍了推車一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤(rùn)，禁不住會(huì)咬幾口，甜蜜會(huì)更加濃郁，伴著興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣糖之人也不知帶著他藝術(shù)品般的糖人去了哪兒。
現(xiàn)在偶爾還能遇到賣糖人的，不過(guò)就像甩開(kāi)迅哥說(shuō)的那樣豆沒(méi)有那晚的好吃，要價(jià)也膨脹了不少。
這一切，也許是因?yàn)槿找尕S富的食品吧，口味和外觀更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點(diǎn)、各種飲料把傳統(tǒng)的技藝取代，新食品越來(lái)越多，堅(jiān)守下來(lái)的技手越來(lái)越少，一口甜中竟能品出絲憂傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時(shí)我才能遇見(jiàn)下一個(gè)賣糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇5
記憶的海洋深不可測(cè)，記載著許許多多的故事，它們猶如一條條小魚(yú)，自由自在地游弋，伴隨著記憶的流逝，有些我都已經(jīng)漸漸淡忘了，但唯有一幕，一直刻在了我的心田，那一幕是感動(dòng)的，那一幕是受啟發(fā)的，那一幕是美好的！
陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，微風(fēng)徐徐地從身邊吹過(guò)，街上的行人來(lái)來(lái)往往，整個(gè)城市充滿了生動(dòng)與活力。我漫步街上，感受著這小城的溫馨與美麗。
那時(shí)我剛剛來(lái)到福州，一到車站，就看到了叔叔那和藹可親的面容，我一見(jiàn)到就一擁而上，一手抱住了叔叔。叔叔滿懷思念地對(duì)我說(shuō)：“娟娟啊，叔叔好想你啊等等叔叔就帶你去左海公園里去吃飯，吃完飯，叔叔就帶你去海底世界看表演好不好啊？”我一聽(tīng)完就欣喜若狂地對(duì)叔叔說(shuō)：“好啊好啊，那可真是太好了，可要麻煩你破費(fèi)了哦！”于是我們就去公交站搭車去左海公園了。()過(guò)了差不多40分鐘以后，我們既到了左海公園，也吃完了飯，就等著去海底世界看表演了。剛剛踏進(jìn)海底世界時(shí)，就像進(jìn)入了鬼屋一樣，不過(guò)在叔叔的引導(dǎo)下，我們才經(jīng)過(guò)“重重障礙”來(lái)到了表演區(qū)。我擠過(guò)了人群來(lái)到了最前面，叔叔則站在后面。表演開(kāi)始了，這講述的是一個(gè)王子不小心落入了深海，被美人魚(yú)給發(fā)現(xiàn)了，美人魚(yú)救醒王子后，兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，之后他們決定結(jié)婚，就讓美人魚(yú)的姐姐做見(jiàn)證人。表演的最后美人魚(yú)和王子做成一個(gè)愛(ài)心桃的形狀美人魚(yú)的姐姐從中鉆過(guò)表示祝福······當(dāng)我看到這里時(shí)，不禁發(fā)出感嘆：“這是多么美好又溫馨的一幕啊”過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沉浸在這美好的韻致里，但天色已經(jīng)晚了，我舍不得離開(kāi)，只好拿出相機(jī)拍下這一幕，當(dāng)做永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
這一幕，雖然沒(méi)有黃河一瀉千里那樣雄偉，也沒(méi)有董存瑞獻(xiàn)身那樣轟轟烈烈，但它卻給了我太多太多的啟發(fā)，它是最美的一幕！
小學(xué)記憶作文 篇6
許多事情在我的腦海里，都漸漸、漸漸的褪色了。唯有那一件事，我仍然覺(jué)得，好像一直都記憶猶新！
那是一個(gè)清盤大雨的雨天，我放學(xué)回家，“這天氣，都差不多下了一天哩！如果好好聽(tīng)媽媽的話，帶好雨具，也不至于現(xiàn)在這幅狼狽不堪的樣子。”我一邊跑到能避雨的商業(yè)，一邊嘟嘟囔囔著。
在街頭，我寂寞極了。還別老天爺?shù)臏I水淋得像一只“落湯雞”，只好等老天爺哭夠了，我這只可憐無(wú)比的“落湯雞”才能回家啰。“小黎，你是不是忘了帶雨具是不是忘了帶雨具呀？我有一把雨傘，要不，咱們倆一起走吧。當(dāng)你等到天黑時(shí)，可就不好啦。”回家路過(guò)這里的小銘見(jiàn)到我這只“落湯雞”，便對(duì)我關(guān)心的問(wèn)道。
“哦，不用了，謝謝你的關(guān)心，小銘。我想，我可以等雨停了再回家啊，而且也不遲呀。對(duì)不對(duì)？”我謝謝了小銘的好意，執(zhí)意要自己回家，不麻煩小銘。“小黎，你別逞強(qiáng)，你看看，你好好看看這不像樣的天氣。又打雷又刮風(fēng)的，怎么可能一下子停下來(lái)呢？”“可是這樣，會(huì)麻煩你的。”“不麻煩不麻煩，你別跟我客氣了。我也只是順路罷了，快點(diǎn)吧。”我推辭不過(guò)小銘，便和小銘踏上了回家的路
走著走著：我突然覺(jué)得，不僅是師生之間有情，同學(xué)之間有情。即便是校友，也會(huì)有一定的友誼。
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