【精品】記憶作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記憶作文7篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
時間是一個技術(shù)高超的魔術(shù)師。他抹去了人們本該記住的記憶。驀然回首，記憶深處，在心湖的底部，記憶的雪花一點一點的落下。悄無聲息，點點融化，像玻璃一般清澈透明。聽，這是雪的聲音，記憶融化的聲音。一點一點堆積，一點一點上涌，在記憶深處，尋找本該忘記的記憶。
一點一點，一滴一滴。清澈見底的湖水，一點一點上涌。在記憶的深處，尋找本該忘記的.記憶……
那一天，第一次見到陽光，第一次呼吸到空氣，第一次看見盡在寸尺的親人。心中，是感激，快樂，美好。
那一天，第一次觸碰到地面，第一次靠自己的腿行走，第一次感到前進的快樂。心中，是激動，是興奮。
那一天，第一次坐在教室，第一次拿起鉛筆，寫下自己的第一個字。心中，是高興，是快樂。
那一天，第一次坐在考場，第一次寫考試卷，拿到人生的第一個高分。心中，是驕傲，是自豪。
那一天，第一次感到失落，第一次被人安慰，第一次留下眼淚。心中，是自責，是感激。
那一天，第一次奔向夢想，第一次有了方向，第一次有了目標。心中，是自信，是希望。
那一天，第一次感受成功，第一次感到價值，第一次得到掌聲。心中，是美好，是自豪。
記憶深處的第一次，感情交加，現(xiàn)在回憶，五感交加。一點一滴，一起一落。一滴又一滴晶瑩水珠。那是雪，那是淚。一點一滴，一起一落。聽，那是雪融化的聲音，那是回憶的聲音。
記憶作文 篇2
時光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個字眼永遠的走進我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時，我永遠都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時，老師拎起被我們拽下來的窗簾，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時唯一的一個夢想就是當一名幼兒教師，領著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學的小學生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時，老師開心的抱著我，還輕輕的問了我的額頭；她握著我的手教我寫字時，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級時，分別的日子即將到來，常聽見老師獨自嘆息：“這幫野孩子，都長大了啊，也用不著每天放學排隊等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然后我們乘坐時光纜車，向更高的山頂駛?cè)ァ３跞纳羁嗖豢把裕刻煸诶蠋熛哪抗庀禄袒潭豢山K日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時候不是這樣的。天氣晴朗，她會大方的送我們一節(jié)體育課，有時還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿樱钡闹碧_，搶過裁判的擴音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的'她，我還是“喜歡你，沒道理”。
當然，給我印象最深的是帶班老師，她是個朝鮮族人，漢語還沒學明白，就來教我們英語。我們個個都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動的我們涕淚齊下。
浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠是我記憶中一朵不敗的奇葩。
記憶作文 篇3
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。——題記
又是一個晴朗，無風的夜晚，獨坐在書房里的我，揉了揉酸脹的眼睛，看著透過窗簾的幾縷若隱若現(xiàn)的月光。埋頭看了會這戰(zhàn)斗已久的難題，索性放下筆，拉開窗簾，讓月光慷慨地灑進來……映入眼簾的是大如玉盤的月亮，毫無違和感的鑲嵌在濃稠的黑夜幕布上，通透而又明亮。看著看著，心底的記憶仿佛在翻涌，兒時的那輪月亮，如今還在嗎?
對，就是這兒。每一個有月光的夜晚，在這片蒼翠欲滴的竹林里，都有我和奶奶的身影。奶奶有一把老老的二胡，而我有一本舊舊的詩詞集。當月光穿過竹葉片的罅隙灑向我們時，奶奶就開始了她的故事。印象最深的是盲人阿炳的故事：從小父母雙亡的阿炳憑借父親生前傳授他的`音樂知識，加上自己高超的天賦。即使他僅僅在街頭拉二胡，但他仍對生活抱著極大的樂觀態(tài)度。他的生活里不是沒有困難，只是他的人生字典里沒有退縮。
晚風輕巧的拂開膝頭的詩頁，我不經(jīng)意地翻動著詩頁。那短小而精練的詩篇闖入我的視線，皎潔的月光映照：“深林人不知，明月來相照。”我輕聲吟念，似乎明白詩人內(nèi)心的情感，竟有身臨其境之妙。放下二胡的奶奶來到我的身邊，用大大的蒲扇替我扇風，有用粗糙但很舒服的手撫摸著我。聽我念詩，有時還給我讀詩。從某種意義上來說，善講故事喜讀詩的奶奶將懵懂的我領進了文學的大門。
心底的記憶如同返傭的浪潮，一波又一波撫平心頭的焦慮。隨著窗外的壓力越升越高，我的思緒又拉了回來。阿炳的故事縈繞在耳畔，仿佛沙漠中的旅客獲得一杯清冽的甘泉，瞬間獲得動力一般。堅定的拿起筆，邀明月來相照，繼續(xù)投身題海的世界。
一路繁花似錦，再大的困難也無法阻礙我前進的腳步。因為有你，未來的道路，更加美麗!
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——后記
記憶作文 篇4
歲月悄悄從我身邊溜走，不少本該溫馨的記憶都被忙碌的生活抹上了一層灰塵，愈積愈多，漸漸的淡化，淡化……
拂去上面的灰塵，有一種舊感，仔細尋找，其實溫暖就在身邊。
那時奶奶還住在我家，每天繁忙的功課壓得我翻不了身，每晚都要寫到星星都有點困時才完成。走出房門，奶奶獨自一人坐在客廳里，慢悠悠地洗腳，幾乎每天都是這樣，我漸漸明白了什么。
又是一個平淡無奇的夜晚，那晚星星特別亮，給我的夢想添了一件棉衣裳。風刮得特別大，我把窗戶關(guān)上，但窗戶縫里依然發(fā)出很大的“呼——呼”聲。我沒有辦法和風打交道，只好不管它。忽然，耳邊回響起“咔嚓”聲，我一驚，以為是風吹門所致，所以并沒有太在意，而是繼續(xù)寫作業(yè)。但是背后傳來一股溫暖，我不由得轉(zhuǎn)過脖子。是奶奶，她給我披上了一件馬甲，什么也沒說，又輕輕地出了我的房門，將門小心地帶上。這一切似乎沒有發(fā)生過，只是我身上多了件馬甲，我腦中一股溫暖，似曾相識，麻木而卻無比渴望。急于忙功課的我沒有在意剛才發(fā)生的事情，又埋頭忙自己的功課了。外面的風，依然呼嘯著，不甘示弱人們所穿的.棉衣，依舊拼命想往里鉆。但是那天晚上，它硬沒有鉆進去。
等奶奶回家后，功課依然忙碌。可是每寫完作業(yè)后，再沒有等我的奶奶，只有一盞略發(fā)灰暗的燈陪伴著我，也再沒有人在那么晚給我送一件棉衣，更沒有人愿意在那么晚當水都涼了還在假裝洗腳等我。
時光像一只離弦的箭，不等人們看清其中的溫暖，就急著奔向靶心。而我們也正因為急于追隨時光的腳步，就忘了周邊人給予的溫暖。可當你再次需要它們時，你才會恍然發(fā)現(xiàn)，你想要的溫暖，只存在那一去不復返的記憶中了。
記憶作文 篇5
滿眼的滿天星依舊在風中藥業(yè)，卻總覺得缺了什么，使它們不如以往美麗、動人。
奶奶自小都生活在鄉(xiāng)下，從不肯上城，問及理由，奶奶只是念叨著：它們不在城上，它們不在城上……我疑惑，聽鄰里斷斷續(xù)續(xù)的雜談中，年輕時的奶奶嬌貴美麗，又是富家之后，怎奈的鄉(xiāng)下的貧窮簡陋。
疑云愈積愈多，我忍不住問出口。奶奶只是微笑，美麗抵不住年華逝去，松弛的面部失去光澤，塌陷的眼眶中一對明目炯炯有神，而那視線，緊緊地會聚在窗外的田野中，卻有些空洞。
忽而，奶奶拉起我的手向門外走去。我一驚，驚那雙手的粗糙，是那幾十年為家操勞的成果。
不知何時，眼前一片開闊，是窗外的那片田野。我望向奶奶，她依舊微笑，指向不遠處的那叢并不扎眼的滿天星。
近深秋的天氣下，星星點點的滿天星彌散著一份清靜、樸素。奶奶講起了年少時她也爺爺?shù)母锩鼝矍椤?/p>
“……那時候新中國剛剛成立，失去家產(chǎn)后我看淡那些明艷的鮮花。而你爺爺，當時就手捧著一束滿天星來的。”
我透過奶奶雙眸里的點點氤氳看見了那些滿天星，有些浪漫氣息的色彩。
“后來，我不再喜愛那些奢華，只是想和你爺爺一輩子呆在這簡樸的地方平平淡淡的過日子。”
我有些理解那時的`奶奶了，眼眶中漸漸有了濕意。是啊，平平淡淡才是真。
夕陽的余暉映照，奶奶的臉頰被映的橙紅，目光始終落在那滿天星上，卻似乎不僅是在凝視那叢花朵。
時隔兩年，我再一次回到鄉(xiāng)下卻是來參加奶奶的葬禮。黑白色調(diào)的慘淡氣氛下，只有窗外滿天星的影子閃著異樣的光彩。鞠過三躬，我不忍再看奶奶的遺體，轉(zhuǎn)身走出門外。不覺中，我竟條件反射地，來到了那叢滿天星前。
比起兩年前，腳下踏著的是同一塊土地，眼前的是同一叢滿天星，飄忽在頭頂上方的是同一片藍天。而我卻只身一人。奶奶離開了，但我想她的信念卻寄托在這滿天星上永存，開在記憶深處。
記憶作文 篇6
年輪細細，記憶了多少芳華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒，但唯獨那一次成長的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。
那是一年夏天，我參加了演講比賽。我排到了第一場的二十三號，這不是一個很好的簽位。我第一次參加演講比賽，心里揣了一只兔子，七上八下，十分緊張。每次練習時，汗水布滿了我的額頭，手也在不停地抖動。我還時不時讀錯幾個字音，漏掉幾個句子。
母親看到這種情況，便語重心長地對我說：“孩子你不必緊張，你只需要做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長。”我聽了母親的話不禁點了點頭。
之后的幾個星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的眼睛有些支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背誦演講稿，干燥的`嘴唇略顯蒼白，但夏日的微風為我送來陣陣涼爽。我刻苦練習，洗刷曾經(jīng)的苦澀；我努力堅持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽光總在風雨后”。我也遇到過困難，但我擺平心態(tài)，努力地完善自我，最后也克服困難。
終于我站上演講臺。我井然有序的演講，抑揚頓挫的聲音令人蕩氣回腸，這是我嗎？我有些吃驚。隔著時間的鏡子，現(xiàn)在的我看向過去，心中覺得自己有些超常發(fā)揮，但那卻是我揮之不去的成長記憶。最終，我成功了！
長路漫漫，流年悠悠。那一次成長的記憶令我難以忘懷。
記憶作文 篇7
不知從什么時候起，我開始回憶以往的點點滴滴。也許是因為離別的惆悵，也許是因為太過害怕遺忘。
翻開同學錄，那些往日熟悉的字體已經(jīng)不甚清晰。記憶在腦海中翻騰踴躍，卻怎么也記不起他們的模樣，打電話問幾個仍在聯(lián)系的同學：XXX是什么模樣呀？電話那頭傳來了聲聲嘆息：哎！我也忘了。做人應該向前看，馬上要考試了，誰還有心情去回憶小學的時光呀！可是，過去的我們是那么的快樂，沒有升學的壓力，沒有題海的相伴，廣闊的天地間只有小小的、快樂的我們，不是嗎？我寧愿在記憶中沉睡，也不愿意在現(xiàn)實的`題海中昏迷。
看著墻上的掛歷，一遍又一遍地數(shù)著那為數(shù)不多的倒計時，我苦苦地思索著：為什么今天之后是明天，而不是昨天呢？為什么時光不可以倒流呢？為什么我們一定要面對未來？墻上的掛歷一張又一張地被撕下來，每撕一張，我的心便痛一下。那條因為考試而繃緊的神經(jīng)，那顆因為考試而緊張的心，在此時此刻變得更加脆弱。
往日的時光固然珍貴，但是，正是因為時光不可倒流，我們更應該把握今天，展望明天，讓明天同記憶一樣美好。或許，一場大雨過后，仰望天空，你會發(fā)現(xiàn)，天空依舊湛藍，萬物依舊活潑。
當記憶悄悄逝去時，我們正在成長。
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