激勵(lì)我成長(zhǎng)作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的激勵(lì)我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇1
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得”我獨(dú)自坐在座位上聽著這首不知是誰(shuí)點(diǎn)給自己朋友的歌，看著自己的試卷，腦海里不斷的浮現(xiàn)出那一排排令人傷感的數(shù)字。
這次考試發(fā)揮失常，各科成績(jī)都不好，該達(dá)優(yōu)的沒有達(dá)優(yōu)，不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，考試沒有考好被老師叫去分析試卷，寫反思那是必然的事情。
在老師找過我之后，我便趴在桌子上，盯著這一張張?jiān)嚲恚恢撜f(shuō)些什么才好，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，只是不停的翻看著試卷。試卷上面的紅叉叉和圈圈多得讓人傷心。它們像一根根的針一樣扎在我的心里。不知不覺，眼淚便流下來(lái)了。
這時(shí)朋友見我心情不太好，便走過來(lái)問我怎么了，我如實(shí)的告訴了她。她卻笑著對(duì)我說(shuō)”考試失利，這是再正常不過的事情了，我們都有過呀，關(guān)鍵就是看你的心態(tài)如何遇到一些小問題就知難而退這不是你的風(fēng)格啊。”
“可是考試考不好，我自己也很難過呀，老師為什么不理解我的感受呢，他們只知道成績(jī)?cè)谒麄冄壑兄挥蟹謹(jǐn)?shù)，除了分?jǐn)?shù)還有什么。”我說(shuō)。
“你想啊，老師如果不理解你，他們?cè)趺催�會(huì)幫你分析成績(jī)呢，他們是在對(duì)你負(fù)責(zé)。這是老師的職責(zé)，其實(shí)老師也很關(guān)愛我們的。”
聽了朋友的話，覺得挺有道理。心情就好多了。
除了父母，陪伴我更多的就是朋友了。她總是在我失落時(shí)鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。她總是在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我們成功的時(shí)候慶賀我們，她在我的人生中起了重要作用，朋友激勵(lì)了我成長(zhǎng)，感謝我的朋友們。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇2
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往前行的力量。
那一次，讓我記憶猶新。
“堅(jiān)持，就是勝利，”在比賽前，老師對(duì)我說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我嘗試一下”。
比賽快開始了，我的心臟撲通、撲通的在亂跳，好像里面有一頭小鹿在亂撞;我的額頭上，汗珠滾滾而大;臉因過于緊張，已被漲的通紅，似乎被烤熟了一樣;我的牙因冷的打起了架，而我的手，已被自己嚇得發(fā)起了抖，全身僵硬地蹲在跑道上，老師看見我的樣子，急忙提醒我，“堅(jiān)持，就是勝利”，我聽見了老師的聲音，回了神，急忙調(diào)整我的心態(tài)。
比賽開始了，八把利劍飛了出去，一圈過后，利劍和利劍之間的差距越來(lái)越大，我漸漸的跟不上，速度慢了下來(lái)，有幾個(gè)人堅(jiān)持不下來(lái)已經(jīng)棄權(quán)了，當(dāng)我看到有人棄權(quán)時(shí)，我也想棄權(quán)，但，我想起老師的話，我就打消了棄權(quán)的念頭。
幾圈過后，我成功地跑完了，快到終點(diǎn)的時(shí)候我用盡自己最后一點(diǎn)力氣，沖向終點(diǎn)，心中只有一個(gè)念頭，我不能讓老師對(duì)我失望，我一定要堅(jiān)持跑下來(lái)。拼了，過了終點(diǎn)，我看了老師一眼，之后，我就暈倒了。醒來(lái)時(shí)，我正在學(xué)校宿舍里，我的床已被圍的水泄不通，我看向老師，老師對(duì)我豎起了大拇指，我也對(duì)老師豎起了大拇指，我笑了，老師也笑了。
這件事后，我每當(dāng)做一件事，快放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過的話，堅(jiān)持，就是勝利。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我們開始來(lái)到這奇幻的世界，第一眼看到的是充滿笑容的家人，是父母給了我們生命，是家人給了我們一個(gè)棲身之所，他們一直陪伴著我們，對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，正如俗話所說(shuō)：“捧在手怕掉了，含在口里怕化了。”
在我們心情不好的時(shí)候，家人會(huì)故意逗我們開心；在我們失落的時(shí)候，家人會(huì)給我們填充自信；在我們考試失敗的時(shí)候，家人會(huì)給我們關(guān)懷。
記得有一次，我考試考的不怎的，整天自甘墮落，在學(xué)校上課無(wú)精打采，在家里郁悶不歡，整天就像個(gè)沒事人一樣，我的家人看到我這個(gè)樣子，著急的不得了，天天想方設(shè)法逗我開心，但我卻對(duì)他們不理不睬，最后他們沒辦法，只好叫家里的都坐在一起，像家庭開會(huì)一樣，我不知道他們要做什么，只是呆呆的坐著，之后他們都對(duì)我說(shuō)：“你這次考試沒考好，沒事，家人又沒有怪你，只是盡力就行，這次考試沒考好還有下次，你只要在下一次考試中努力撫回就行。”聽到這些話，我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼框中流了出來(lái)，心靈好像有一定觸動(dòng)，心想：“他們說(shuō)的也對(duì)啊，我為什么要這樣自甘墮落呢，不行，我要重新站起來(lái)。”然后對(duì)他們說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，我以后不會(huì)這樣了。”之后，我們都笑了。
經(jīng)過這件事，我才知道原來(lái)一直有人在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇4
在我記憶的銀河中，總會(huì)有一群閃閃發(fā)光的星星：有給我快樂的，有令我悲傷的，也有引領(lǐng)我積極向上的，更有激勵(lì)我前進(jìn)的??它們裝飾著我的回憶，讓我每次想起都回味無(wú)窮。
記得上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)考得很糟糕。每天都悶悶不樂，消極地對(duì)待學(xué)習(xí)。一天中午，媽媽把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)指著那盆奄奄一息的綠蘿對(duì)我說(shuō)：“我把照顧綠蘿的任務(wù)交給你，這個(gè)暑假你必須把它救活。”“我能行嗎?”在媽媽鼓勵(lì)的眼光下，我點(diǎn)點(diǎn)頭接受了任務(wù)。從此，我每天定時(shí)為它澆水。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假就過去了。在我的精心照顧下，那瀕臨死亡的綠蘿變得蒼翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽(yáng)臺(tái)上一片翠綠，只要看到那一抹清爽的綠，不管天氣多么炎熱，你照樣可以感覺清涼無(wú)比。走近一看，綠蘿藤上抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉。每一片葉子都像是用綠寶石雕琢而成，反射出耀眼的光芒。我圓滿地完成媽媽交給我的任務(wù)。媽媽看著那盆生機(jī)勃勃的綠蘿，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一盆小小的綠蘿在面臨生命威脅時(shí)，仍然能頑強(qiáng)地活過來(lái)，并長(zhǎng)得如此茂盛。媽媽希望你能向綠蘿學(xué)習(xí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”聽了媽媽媽的話，我心頭怦然一震：多么強(qiáng)大的生命力呀!只要一點(diǎn)水和一絲陽(yáng)光便能把它從死亡線上拯救回來(lái)。而我平時(shí)只遇到了一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，舉手投降，真是太懦弱了!
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起那盆綠蘿，它告訴我不能退縮，要勇往直前;每當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，總會(huì)想起那盆綠蘿，它鼓勵(lì)我不能灰心，要樂觀地面對(duì);每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，總會(huì)想起那盆綠蘿，它提醒我不能驕傲，要再接再厲。
感謝您，媽媽!我一定要做一株不怕困難，努力生長(zhǎng)的綠蘿;感謝你，綠蘿!你將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)!
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇5
我小時(shí)候不喜歡我的母親，母親總是對(duì)我嘮嘮叨叨，問這問那，我要是做錯(cuò)一點(diǎn)小事就對(duì)我又喊又罵，要是嚴(yán)重一點(diǎn)兒還要進(jìn)行“武力教育”。她對(duì)我的方方面面，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是我不喜歡她。
我不喜歡她，總喜歡氣她，如果有什么好菜，總要夾到父親碗里，對(duì)她不聞不問；每當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我總是對(duì)父親說(shuō)，把她冷漠在一邊；每次父親刷碗，我總是搶著幫忙，但是母親刷碗時(shí)，我就跑到一邊玩兒或者看電視。每次氣她之后，我都會(huì)有滿足感。
那時(shí)我真的是太無(wú)知了。要不是那次突發(fā)事件，我也許會(huì)氣她更久。那一天，我下樓去玩，母親和我一起下樓。我在這碰碰，那摸摸，一不小心把手心刮去一大快肉，一時(shí)間血流滿地，母親趕忙拉著我乘車去醫(yī)院，具體過程我也記不清了，只記得母親的神情——急切，而我看著母親的神情，心中涌出一陣莫名的羞愧。
因?yàn)槿メt(yī)院及時(shí)，我的傷沒有什么大事，一兩個(gè)月后，生活又平靜如初了。可我并不開心，那份羞愧感一直沒有離我而去，又一天吃晚飯，我還是主動(dòng)給父親夾菜，在我不經(jīng)意間看見母親眼中有一些悲傷，我突然有了勇氣，給母親夾了菜。“媽，吃菜。”我說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)母親臉上露出了笑容。
我漸漸改變了對(duì)母親的偏見，傾聽著從前令我煩惱的嘮叨，認(rèn)真的回答母親的問題，有了錯(cuò)誤主動(dòng)向母親承認(rèn)，母親對(duì)我的責(zé)罵也漸漸少了，基本上都是心平氣和的講道理。我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我無(wú)私的、細(xì)膩的愛，這種愛給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，是我從逆境只走出，激勵(lì)著我健康的成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇6
我的愛校——解放路小學(xué)的教學(xué)樓外墻上鐫印著四個(gè)大字“協(xié)同 進(jìn)取”，這四個(gè)大字從我剛踏進(jìn)校門至今，整整四個(gè)年頭，伴隨著我一路走到現(xiàn)在。特別是“協(xié)同”，我覺得相對(duì)于“進(jìn)取”而言，顯得更為重要。
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被大火困住。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：螞蟻們迅速地圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時(shí)，外層的螞蟻被不斷燒焦。
當(dāng)滾出火海后，大螞蟻團(tuán)變成了小螞蟻團(tuán)，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：在當(dāng)下，“協(xié)同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，結(jié)果很可能是全軍覆沒！
記得三年級(jí)的拔河比賽，我們班的參賽隊(duì)員在賽前都信心十足，因?yàn)槲覀兊陌魏雨?duì)員各個(gè)像小牛犢一樣壯碩，反觀我們的對(duì)手卻看上去有些弱不禁風(fēng)。可是到了賽場(chǎng)上，結(jié)果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績(jī)完敗給對(duì)手。
當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會(huì)因?yàn)槟骋晃魂?duì)員或者一小撮隊(duì)員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協(xié)同，是集體，是合作。
原來(lái)是這樣，道理真的很簡(jiǎn)單！我們的對(duì)手為什么會(huì)以弱勝?gòu)?qiáng)？因?yàn)樗麄兌季哂小皡f(xié)同”的意識(shí)，力往一處用，勁往一處使，再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手最終都要甘拜下風(fēng)。所以，很久以前我就已經(jīng)我們下定了決心，首先從自身做起，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，再帶領(lǐng)著全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績(jī)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇7
信心是人類最重要的東西，信心也是人類最不能丟失的東西，每當(dāng)我失去信心的時(shí)候我就會(huì)想起邑井操所說(shuō)的一句話：“人生固然有陰晴悲歡，但只要擁有信心，必定會(huì)有好結(jié)果。”
記得有一次，我，金宇杰，金濤，戴震宇在一起玩。這時(shí)戴震宇說(shuō)：“我們來(lái)打籃球吧！”“好啊！”我們異口同聲地說(shuō)。接著，我們開始抽簽，抽簽的結(jié)果是這樣：我和金濤一隊(duì)，金宇杰和戴震宇一隊(duì)。
比賽開始了，我和戴震宇爭(zhēng)球，由金宇杰來(lái)扔，球飛了起來(lái)，我們跳了起來(lái)，戴震宇跳地太高了，球一下就被他搶走了，他把球給了金宇杰，金宇杰馬上投籃，球竟然進(jìn)了，這樣，比分就為0比2。
接下來(lái)的幾分中內(nèi)，比分一直保持著，一直到上半場(chǎng)結(jié)束。下半場(chǎng)開始，我們發(fā)球，金濤一傳，可誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金——戴震宇飛快地沖了過來(lái)，搶了球，我們還沒反應(yīng)過來(lái)，他就投了個(gè)3分球。現(xiàn)在比分已被改為0比5。
時(shí)間所剩不多了，我們肯定輸了。我想。金濤也和我一樣失去了信心。就在這時(shí)我想起了我想起以前在書上看到的一句名言：“人生固然有陰晴悲歡，但只要有信心，必定會(huì)有好結(jié)果。”我就和金濤說(shuō)了這句名言，金濤有了信心金濤發(fā)球，戴震宇還想用那一招，金濤早有防備。他往上一扔，果然甩掉了戴震宇，接著我拿了球，我沖到近區(qū)，一投球，進(jìn)了。比分為2比5。
時(shí)間馬上就要到了，他們開始了拖延戰(zhàn)術(shù)，這時(shí)，他們傳球失誤，金濤拿到球，一個(gè)3分球結(jié)束了這次比賽。我們和他們打了平手。
這次比賽讓我們知道了信心的重要性。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇8
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過路者的耳中，會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)，而第三單元的語(yǔ)文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，我預(yù)備了小抄。考試的時(shí)候，“攔路虎”果然出現(xiàn)了，我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄，在神不知鬼不覺中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒人察覺。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著頭皮做了下去。
考試結(jié)束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問我校訓(xùn)是什么？
“校訓(xùn)？”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓(xùn)是‘德為先，勤為本’。‘德為先’就是做什么都要把道德放在第一位；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二是要勤勞。考試的時(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的，更是沒有將道德放在首位。平時(shí)上課沒有好好聽講，課后沒有認(rèn)真去鞏固，臨考試又因?yàn)樨澩鏇]有好好去復(fù)習(xí)，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書聲還在繼續(xù)，這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇9
人生，是在挫折與痛苦中成長(zhǎng)的，面對(duì)挫折，不同態(tài)度終擇成不一樣的人生，落于瓦礫的種子，只有直面挫折，而不是放大痛苦，用希望與微笑堅(jiān)強(qiáng)生存。生命，在挫折中綻放。
出水芙蓉出淤泥濯青漣，在層層挫折圍含下，不染不妖，亭亭凈直，展現(xiàn)挫折后的純凈美麗。漫天劃過的流星，綴滿無(wú)邊的暗夜，綻放勇敢的微光，聚成生命的美麗弧線。直面殞落生命的挫折，戰(zhàn)勝了畏懼，世俗濁流，生命坎坷，挫折一面刺入心房，一面化作手中的利劍，成就堅(jiān)毅生命。執(zhí)著的花兒終在挫折孕育中盡情綻放。
夏衍說(shuō)，：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹！缬龃煺郏灰^嘆氣，要相信生命的磨礪換來(lái)生命的茁壯。即便落在瓦礫間，用希望的微笑面對(duì)，在阻力中吸取養(yǎng)分，不一樣的生命意義將破芽，絕處逢生，塑造更堅(jiān)毅的生命，因?yàn)樯系坳P(guān)上門，也會(huì)給你留一扇窗，所以永不言棄、
屈原，江水向你怒吼嘲笑，楚地冷雨又澆滅了你幾多豪情，但你以堅(jiān)毅的心感慨出清自堅(jiān)貞，留下千古離騷絕唱。十幾年的落寞，當(dāng)作一次挫折，你邁過去了，把腳印丟在身后，執(zhí)著地追求，直面挫折沒有放大痛苦，用筆作劍銘寫不一樣的生命意義與堅(jiān)貞不渝的氣節(jié)。
世俗的海浪呼嘯，單薄的扁舟，一位老者孤苦地罵舟，巨鯊驚吼，閃電下，留下海明威你單薄卻堅(jiān)強(qiáng)的身影。挫折中注定孤獨(dú)，被世俗排擠，你決然做了生命的勇者，流盡奮斗的淚泉，微笑面對(duì)，用堅(jiān)毅的勇氣面對(duì)苦難。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇10
“4”這個(gè)數(shù)字，對(duì)于我的人生有著很多非凡的意義。 我是農(nóng)歷初四出生的，出生的第四天，爸爸由于部隊(duì)工作需要，他萬(wàn)分不舍地暫別了我和媽媽。慢慢地我逐漸長(zhǎng)大了，在我四歲那一年，我的爺爺因病永遠(yuǎn)地離開了我們，從那個(gè)時(shí)候開始，我便懂得了人生的悲歡離合。 上學(xué)后，前面的三年我都是在懵懵懂懂的感覺中度過的，直到上四年級(jí)，忽然間才覺得自己又長(zhǎng)大了，我能夠控制自己的情緒了，能夠自主完成作業(yè)了，能夠形成獨(dú)立的思維模式了…… 由于習(xí)慣了住校的生活，我也養(yǎng)成了睡前躺在床上思考問題的習(xí)慣。有一個(gè)晚上，我回想著白天發(fā)生的各種事情，突然意識(shí)到“4”這個(gè)數(shù)字非常的奇妙，并且與我有著許許多多的不解之緣。特別是在新文學(xué)校上學(xué)的這四年里，使我找到了求學(xué)思索的快樂，使我享受了助人為樂的喜樂，使我懂得了尊師重教、知恩圖報(bào)的道理，更使我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。在這四年里，我還結(jié)識(shí)了非常要好的4位朋友張宸寧、柳欣豆、陶韻姿、熊冰潔等，他們分別給予了我四種不同的鼓舞：一是高尚的品格，二是樂觀的情緒，三是執(zhí)著的夢(mèng)想，四是奉獻(xiàn)的精神，這四種鼓舞都讓我受益匪淺。
當(dāng)然，數(shù)字“4”或許只是湊巧的與我有著更為緊密的聯(lián)系，其實(shí)任何一個(gè)數(shù)字都有著與眾不同的意義。人的一生中，如何更好地駕馭好每一個(gè)數(shù)字，這便是激勵(lì)我更加勤奮努力的動(dòng)力與源泉。最后，我想跟大家說(shuō)：“讓我們學(xué)好中國(guó)數(shù)字，努力使每一個(gè)數(shù)字都成為我們的標(biāo)簽和符號(hào)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇11
在我們生活中，我們需要努力，更需要激勵(lì)的話語(yǔ)，成長(zhǎng)的道路，我們的父母是我們呵護(hù)的翅膀。
學(xué)習(xí)是我生活中的一種壓力，我是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，不能算優(yōu)秀，也不能算差的一個(gè)人，可是那一次的分?jǐn)?shù)讓我很是說(shuō)不出來(lái)的失望。
星期五的下午老師把分?jǐn)?shù)卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張的連氣都喘不上了，發(fā)下來(lái)的那一刻，我就知道我考不好了，結(jié)果比我想象的還要糟糕，放學(xué)了，我垂頭喪氣地向家走去，一路上我的眼淚都快掉下來(lái)了，但我是一個(gè)非常愛面子的人，盡量不要自己哭，回到家里，我整個(gè)人像丟了魂魄一樣，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，媽媽來(lái)到我的房間，那我有力無(wú)氣的樣子，枕頭還濕了一大片，便猜到了原因，媽媽摸著我的背，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)，人生中考試是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，每一次考試都不能做到次次發(fā)揮的好，只要你再有努力，下次一定會(huì)考好，我聽了這番話，慢慢的坐了起來(lái)，擦干臉上的淚水，您給了我一個(gè)大大的微笑心中那片烏云也灰飛煙滅，我的心也慢慢的平靜下來(lái)。
星期天的一個(gè)下午，媽媽帶我去爬山因?yàn)槲疫�在擔(dān)心我的分?jǐn)?shù)，所以一路上沒有心情只是安安靜靜的向上爬，在快爬到山頂?shù)臅r(shí)候我沒有力氣了，媽媽對(duì)我說(shuō)，今天你爬到了一半累了那不代表你永遠(yuǎn)爬不到頂峰，永遠(yuǎn)看不到最美的紅霞，但你要相信你自己，明天的你會(huì)是更好的你。媽媽的，這一番話激勵(lì)了我讓我慢慢的做回了曾經(jīng)的我自己心中的壓力突然少了許多，心里也并沒有那么難受了。
你遇到失敗和挫折時(shí)，最需要的是激勵(lì)你自己，不要擔(dān)心失敗，有句話說(shuō)得好失敗是成功之母。只有失敗了，你才知道下次不能這樣，父母是每個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你，讓你永不倒下的靠山。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇12
假如我是一棵向日葵，媽媽就是太陽(yáng)，因?yàn)樗恼找也拍軌蚪】悼鞓返某砷L(zhǎng)；假如我是一棵果樹，媽媽就是一名辛勤的園丁，在她的精心照料下我才能結(jié)出香甜的果實(shí)；假如我是一棵小草，媽媽就是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)……
媽媽就是我人生中最重要的指路牌，在媽媽的指引下，我學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)做人。
我清楚地記得，那是大年初四的上午，你帶著我和兩歲的弟弟去大姨家拜年，我們先去超市買了禮品。選好禮物結(jié)賬時(shí)，《倒霉熊》映入了我的眼簾，這可是我最愛看的一張光碟，我毫不猶豫地從貨架上拿了下來(lái)。弟弟見了，也嚷著要，就亂抽了一張抱在懷里，生怕誰(shuí)把他的拿走了似的。媽媽見狀，哄著他：“乖！你們倆一張就夠了，看完了再來(lái)買！”可弟弟就是不依。
結(jié)了帳出來(lái)，弟弟屁顛屁顛地?fù)u著出來(lái)了，得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天啊！我和媽媽驚呆了，那是一張光碟！弟弟嘟囔著：“咋樣？俺也有！”
我連忙四下瞧瞧，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，他們都沒看見，就別放回去了，這個(gè)便宜，我們不占白不占呀！還不用花錢。”
媽媽卻漲紅了臉，用力地咬了咬嘴唇，從弟弟手里奪過了光碟，拉著弟弟返回了超市，我怔住了。
過了好一會(huì)兒，媽媽才拉著弟弟出來(lái)，不過，神態(tài)變得輕松起來(lái)，我剛想埋怨幾句，她沖我擺擺手，凝重地說(shuō)“咱不缺這幾個(gè)錢，最關(guān)鍵是丟不起這個(gè)人咱做人就得清清白白！”
這幾句實(shí)在淳樸的話一直印在我的腦海里，時(shí)刻提醒著我，做人要清清白白。媽媽就是用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，影響著我的成長(zhǎng)……
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇13
夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，我曾經(jīng)為夢(mèng)想哭泣過因?yàn)槲遗挛沂ニ以?jīng)為夢(mèng)想奔跑過因?yàn)槲遗挛覔碛胁涣怂晃以?jīng)為夢(mèng)想努力過因?yàn)槲蚁氲玫剿?mèng)想，它給我?guī)?lái)希望照亮未來(lái)的道路。
那是初秋的一個(gè)傍晚，我為夢(mèng)想奮力一搏。學(xué)校馬上就要迎來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過要在萬(wàn)眾矚目之中拿一次跑步第一名。那天，我努力了，但我卻不是萬(wàn)眾矚目當(dāng)中的一位，夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想被阻止。無(wú)從下手、不知所措的我“失去”了夢(mèng)想，一次挫敗告訴了我——人生不是一帆風(fēng)順，但你總要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榭傆幸惶炷阋L(zhǎng)大學(xué)會(huì)面對(duì)。
多年后，我焦急地在道路邊等待一個(gè)人的到來(lái)。已經(jīng)很久了……我再也沒有耐心了，我低落地一人走在燈光閃爍著的漆黑的道路上。突然，一陣悅耳的音樂傳入我的耳畔。原來(lái)是賣藝的，但走近一看前面有個(gè)牌子——不賣藝，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我震住了，仿佛這句話是對(duì)我說(shuō)的。“但我的夢(mèng)想是什么，我還可以擁有它嗎？”心里起伏不平地一個(gè)人走上了回家的道路。
“砰”一陣沉重的聲音，將我一人關(guān)閉到了“密室”。躺到床上腦海里浮現(xiàn)出一幅幅我的追夢(mèng)之旅，很艱辛但也很快樂。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間它還給我?guī)?lái)了友情，帶來(lái)了一個(gè)不同的童年。心想：明天將要開啟初中生活，將要邁進(jìn)少年時(shí)期一切要重新開始了。我對(duì)自己說(shuō)：“忘了過去吧，盡管成長(zhǎng)道路漫長(zhǎng)讓夢(mèng)想陪你度過這四年吧。”我很清楚地知道明天一切都將重新開始。
之后發(fā)生了些什么不記得了，但我知道自己不是孤軍奮戰(zhàn)，身邊還有它給我?guī)?lái)的友情。但是我終究沒能忘記那些自己追夢(mèng)的旅程，最終還是再次選擇了它——跑步。它對(duì)我而言是一生要寶貴的財(cái)富。
夢(mèng)想，它給我?guī)?lái)動(dòng)力讓我繼續(xù)前進(jìn)尋找一片新大陸。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇14
說(shuō)起挫折每個(gè)人都有說(shuō)不出的感覺，回想過去的酸甜苦辣，人們總是感慨萬(wàn)分。面對(duì)挫折，想想這挫折帶給我們的是不便還是困難，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讓我們憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會(huì)更容易采取積極的態(tài)度去面對(duì)它。
幾乎每個(gè)成功者都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。因此，當(dāng)?shù)貌坏剿说某姓J(rèn)也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵(lì)自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當(dāng)然會(huì)有人賞識(shí)你。
記得有一位學(xué)者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新鮮嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。你是讓挫折嚇退你前進(jìn)的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的動(dòng)力？選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅(jiān)持。
當(dāng)我們沒有力量去改變困境，移動(dòng)障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來(lái)看待障礙或困境，會(huì)從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價(jià)值。凡是處在不利境遇中的人，對(duì)生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來(lái)的生活就一定會(huì)再度充滿陽(yáng)光。有些挫折和困境是人們沒辦法改變的，這個(gè)時(shí)候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會(huì)成就你別樣的人生。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇15
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒有當(dāng)初的貶職，沒有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇16
我是枝生長(zhǎng)在黑夜里的花，沒有陽(yáng)光溫暖的擁抱，沒有雨露的辛勤澆灌，只有那寂靜的黑夜陪伴我，激勵(lì)我成長(zhǎng)。其實(shí)，在很久以前，我便不知為何被人丟棄在墻角的爛泥中，狂風(fēng)暴雨將我與那爛泥混為一體，我被這熏臭的爛泥掩埋著，見不到外面的陽(yáng)光，我沮喪極了，我看不見周圍，只是黑漆漆的，仿佛永遠(yuǎn)只是黑夜，周圍永遠(yuǎn)都是臭泥味，這種生活讓我對(duì)未來(lái)充滿了迷茫，但是這種迷茫很快消散了。
那是一個(gè)平常的早晨，一個(gè)什么聲音傳入我的耳邊驚擾了我的睡眠。我睜開眼睛，可是周圍依舊黑暗，沒有什么不一樣的，我聽見了一些細(xì)微的聲音，像是一個(gè)女孩在自言自語(yǔ)，可是因?yàn)樘h(yuǎn)，聽得不真切，不知為何，我十分好奇她會(huì)是一個(gè)怎樣的女孩，于是我拼命生長(zhǎng)，想象著她會(huì)不會(huì)是一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩，有著飄逸的黑發(fā)，雪白的肌膚。我每天夜里都會(huì)努力生長(zhǎng)，在黑夜中，我想起了女孩喃喃細(xì)語(yǔ)，燦爛的笑容。
終于有一天，我沖破了爛泥，那種破殼的疼痛是我從未感受過的，我想叫，卻出不了聲，但是，疼痛并沒有減弱，我拼命沖擊，出現(xiàn)了一絲小小的裂縫，我看到了有一絲光線射進(jìn)來(lái)，很微弱，但我沒有放棄，黑夜中，我更是努力，我用手掌張著，用頭顱頂著，身體撐著，黑夜仿佛永遠(yuǎn)都在，而我不放棄，這種黑夜激勵(lì)我成長(zhǎng)，日復(fù)一日。終于讓我等到了那天，我破殼而出了，我欣喜若狂，可是欣喜過后又是一片失落，我終于認(rèn)清了我所處的位置，在一個(gè)破舊的墻角，這里沒有充足的陽(yáng)光，我失落極了。不過我期盼的女孩來(lái)了，她大聲的朗讀著：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地變小了。”于是我又在黑暗中思考，我是否是一枝花呢？我又開始了我的成長(zhǎng)。每到黑夜我便汲取泥中僅存的營(yíng)養(yǎng)，終于有一天，我聽見了小女孩的驚呼：“媽媽，快看，這兒有朵花，你看它多堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽微笑著說(shuō)：女兒，只要你相信生活美好，遲早有一天你的腿會(huì)好的！“女孩笑了。
我依舊努力生長(zhǎng)，只是我多了份信念，我時(shí)常在想，那個(gè)女孩是否會(huì)像我一樣在黑夜中拼命生長(zhǎng)呢？會(huì)的。在遠(yuǎn)處一個(gè)清甜是聲音回答了我。
隱藏在黑夜里的精彩，是女孩那最美的聲音。它激勵(lì)我成長(zhǎng)，擁抱那最溫暖的世界。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇17
我是一朵生長(zhǎng)在黑夜里的花，沒有陽(yáng)光的溫暖擁抱，沒有雨水和露水的滋潤(rùn)，只有寂靜的夜晚陪伴著我，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。事實(shí)上，很久以前，我不知道為什么我被遺棄在墻角的泥里。暴風(fēng)雨把我和泥攪在一起了。我被埋在惡臭的泥里，看不到外面的陽(yáng)光。我非常沮喪。我看不到周圍的環(huán)境，但天很黑，仿佛永遠(yuǎn)只是一夜。周圍的環(huán)境總是臭泥風(fēng)味。這種生活讓我對(duì)未來(lái)充滿困惑，但這種困惑很快就消失了。
那是一個(gè)普通的早晨，一個(gè)聲音傳入我的耳朵，打擾了我的睡眠。我睜開眼睛，但周圍依然漆黑一片，沒有什么不同。我聽到一些細(xì)微的聲音，就像一個(gè)女孩在自言自語(yǔ)，但是因?yàn)樘h(yuǎn)，我聽不清楚。不知何故，我對(duì)她會(huì)是什么樣的女孩非常好奇，所以我絕望地長(zhǎng)大，想象著她是否會(huì)是一個(gè)穿著白色連衣裙、一頭飄逸的黑發(fā)、皮膚白皙的女孩。我會(huì)盡我最大努力每晚成長(zhǎng)。在黑暗中，我想起了那個(gè)輕聲細(xì)語(yǔ)、笑容燦爛的女孩。
終于有一天，我沖破了泥濘。我從未感受過打破外殼的痛苦。我想尖叫，但是我不能發(fā)出聲音。然而，疼痛并沒有減輕。我盡力撞擊，但有一個(gè)小裂縫。我看見一束光進(jìn)來(lái)了。它很弱，但我沒有放棄。晚上，我更加努力地工作。我張開手掌，昂著頭拿著它。夜晚似乎是永恒的。我沒有放棄。夜晚激勵(lì)我一天天成長(zhǎng)。最后讓我等到那一天，我打破我的外殼出去了。我欣喜若狂，但在欣喜若狂之后，我又迷失了。我終于意識(shí)到了我的位置。在一個(gè)破舊的角落里，陽(yáng)光不足，我迷失了方向。然而，我期待的女孩就在這里。她大聲念道：當(dāng)你欣賞墻角的花時(shí)，世界變得更小了。所以我在黑暗中又想，我是一朵花嗎？我又開始成長(zhǎng)了。每天晚上，我都汲取泥漿中僅存的營(yíng)養(yǎng)。終于有一天，我聽到小女孩驚叫，“媽媽，看，這里有一朵花。你看它有多強(qiáng)。”母親微笑著說(shuō)：“女兒，只要你相信美好的生活，你的腿遲早會(huì)好的。”女孩笑了。
我仍在努力成長(zhǎng)，但我有更多的信念。我經(jīng)常想知道那個(gè)女孩是否會(huì)像我一樣在黑暗中成長(zhǎng)。是的，我會(huì)的。遠(yuǎn)處，一個(gè)甜美的聲音回答了我。
隱藏在黑夜中的亮點(diǎn)是女孩最美的聲音。它激勵(lì)我成長(zhǎng)，擁抱最溫暖的世界。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇18
人們都說(shuō)母愛是無(wú)私的，母愛是偉大的，母愛永遠(yuǎn)在我們身旁縈繞。母親對(duì)我的愛說(shuō)也說(shuō)不完，在我的成長(zhǎng)道路上她陪我走過了一程又一程。
在我五歲時(shí)，還在老家上學(xué)，暑假期間，在博野上班的媽媽把我接到了縣城。一天，我們經(jīng)過縣幼兒園，我的眼睛不由自主的移到了那里。媽媽轉(zhuǎn)過頭來(lái)，好像看透了我的心思。停下車子，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，是不是想在這上學(xué)？”我毫不猶豫的使勁點(diǎn)頭，生怕媽媽看不到。于是，媽媽把我從車上抱下來(lái)，走到幼兒園去敲門。看門的老爺爺打開門，媽媽求老爺爺讓我們進(jìn)去看看，求了好半天，老爺爺才答應(yīng)下來(lái)。我興高采烈的蹦著，跑著。只聽到媽媽在后面喊：“慢一點(diǎn)，千萬(wàn)別摔著。”我只顧著應(yīng)，卻沒有看路，身子一下碰到墻上，蹭破了皮。我嚎啕大哭起來(lái)，媽媽飛快的跑過來(lái)。向老爺爺要了些紫藥水，小心翼翼的涂在我受傷的地方。過了幾分鐘后，我的心情才開始恢復(fù)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，媽媽的身上早已是揮汗如雨。從此，我愛上了這里，媽媽也不顧奶奶的反對(duì)，把我接來(lái)了這里上學(xué)，為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
上小學(xué)后，媽媽對(duì)我的生活、學(xué)習(xí)更是無(wú)微不至。每天都要接送我上學(xué)，六年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻。除此之外，媽媽每天晚上都要陪著我學(xué)習(xí)，每次做錯(cuò)題，媽媽都會(huì)給我不厭其煩的講解。還把錯(cuò)題抄下來(lái)，做了一個(gè)錯(cuò)題本，以便今后讓我不斷復(fù)習(xí)。我生病時(shí)，媽媽對(duì)我更是照顧有加。那次發(fā)燒，在我心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，只有我和媽媽在家看電視，我覺得有些頭暈，便去拿體溫表測(cè)量溫度，呀，39度。我的腦袋一下翁了一聲，只好叫來(lái)媽媽，媽媽看到度數(shù)后，把我背起來(lái)就向外走。媽媽帶著我艱難的敲了一家又一家衛(wèi)生所的門，可沒有一個(gè)人開門。當(dāng)媽媽懷著最后一絲希望敲最后一扇門時(shí)，一位醫(yī)生打開了門，媽媽興奮地走進(jìn)去，把我放下來(lái)，讓醫(yī)生為我診斷。“幸好你來(lái)的及時(shí)，如果再晚一小步，孩子恐怕就……”聽了醫(yī)生的話，媽媽總算松了口氣，看著醫(yī)生為我治療。這樣的事情發(fā)生過很多次，每次發(fā)燒都會(huì)是半夜，弄的媽媽總是徹夜難眠，可她從沒有半點(diǎn)怨言。
光陰似箭，日月如梭。母愛陪伴我走過了14個(gè)春夏秋冬，我愿在母愛的庇護(hù)下，一直快樂成長(zhǎng)！
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇19
寒冷的冬天，我喜歡臨睡前和媽媽一起泡腳。媽媽打來(lái)大半桶熱水后，我們把腳放進(jìn)熱水里，馬上感到一陣溫暖。而最讓我難忘的還是媽媽在泡腳時(shí)給我講的中國(guó)經(jīng)典故事。
媽媽講的每一個(gè)故事都深深地吸引著我，它們生動(dòng)而感人，讓我明白了很多做人的道理。“黃香溫席”的故事使我明白了我們應(yīng)該孝順自己的'父母。“孔融讓梨”的故事讓我學(xué)會(huì)了尊敬和友愛兄長(zhǎng)，明白了做事要多為別人著想，不要做一個(gè)自私的孩子。“孫康映雪”、“車胤囊螢”的故事使我覺得我們要珍惜今天的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書，長(zhǎng)大后做一名對(duì)社會(huì)有用的人。還有“鴻門宴”“火燒赤壁”的歷史故事非常有趣，既讓我了解到中國(guó)的一段歷史知識(shí)，又使我對(duì)中國(guó)的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣……
媽媽在講故事的時(shí)候娓娓道來(lái)，還不忘及時(shí)往桶里加上熱水。故事講完了，腳和身體變暖和了，而故事中的道理、媽媽對(duì)我的愛卻像陣陣暖流溫暖我的心。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇20
世間上最偉大的，最崇高的愛莫過于母愛了，我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽(yáng)光下，它無(wú)聲無(wú)息的滲透進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它如同絲絲春雨，滋潤(rùn)著億萬(wàn)兒女的心田。
當(dāng)我呱呱落地，迎接我的是母親欣喜的目光；呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，關(guān)注我的是母親的情懷；蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我的是母親慈愛的雙手；明白事理時(shí)，期盼我的是母親無(wú)限的希望。
母愛就像一首深沉的歌，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)；母愛就是時(shí)時(shí)刻刻的牽掛……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”
母親是什么？是生命之本，是萬(wàn)物之源，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長(zhǎng)的最親最親的人。
當(dāng)看到野山羊給老獵人跪下的那一刻，你是不是鼻子一酸，它為了什么？只是為了腹中即將出生的孩子！
當(dāng)看到老牛被打的渾身傷痕，你是不是茫然了？它為了什么？只是為了讓小牛喝上一口水。
在汶川大地震中，母親為了保護(hù)自己剛剛出生的孩子，將身體弄成一個(gè)“弓”字型，當(dāng)把母親的身體搬開時(shí)，母親的身體已經(jīng)僵硬了、已經(jīng)冰涼了，可她下面的孩子、安詳?shù)氖焖厦嬗袀�(gè)手機(jī)，里面有著一條編輯好的短信：“寶貝，如果你活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你。”
的確，母親為了我們可以付出一切代價(jià)，包括她的生命！但她卻無(wú)怨無(wú)悔，從不求回報(bào)。而她想要的就只是我們一個(gè)開心的微笑，快樂的成長(zhǎng)。
從我背上書包，踏進(jìn)校園的那一刻起，她也開始了工作，每天熱騰騰的早飯，床頭上一件件擺好的衣服……
無(wú)論黑夜與白天的交替，開心和悲傷的共融，成功和失敗的身后，總有一聲叮嚀伴隨著我們，總有一個(gè)目光注視著我們，總有一個(gè)人在支持我們。這個(gè)人就是母親。
時(shí)間毫不留情的從我身邊溜走，在我成長(zhǎng)的每一寸光陰中，母親為我付出了很多很多，無(wú)論何時(shí)我都沐浴在母愛之中。感謝我的母親，她給予了我很多東西。母愛是深沉的，母愛是偉大的同樣也是崇高的。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇21
冰心說(shuō)：母親呵。你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？胡適說(shuō)：如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。我的媽媽不是什么名流，也不是什么高管。而是一名普普通通的職員，但是她對(duì)女兒的愛，卻是無(wú)盡的，無(wú)私的是用什么也無(wú)法換得的。
無(wú)論是生活中的瑣碎，還是學(xué)習(xí)上的事，給我最多幫助和指點(diǎn)的還莫過于我的母親。每次，媽媽接送我去上課外班，騎著自行車，馱著也不算輕的我，總是感覺，她那瘦削的身體在諾大衣服里晃，好像一陣風(fēng)就能把她卷走。但媽媽是強(qiáng)壯的，在孩子面前，她是勇敢的，還記得那年房子翻建，她如同男士一般，搬東西，扛大包，忙得不亦樂乎。我的口風(fēng)琴因此找不到，第二天上音樂課要用，連爸爸都找煩了，她卻沒有放棄，儲(chǔ)藏室里，空氣都凝固、慪了，也沒有燈光，到處大大箱子已無(wú)法給人落腳，而媽媽僅憑外界的光線不辭辛苦，把一個(gè)一個(gè)箱子搬開，打開看，終于在最下面的一個(gè)箱子里找到了，難道這不偉大么？
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到媽媽的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，媽媽給我堅(jiān)強(qiáng)的依靠，她是我的傾聽者，是我的傾訴對(duì)象。在學(xué)校，在生活中遇到不順心的事，她總是為我排憂解難，鼓勵(lì)與安慰，還記得當(dāng)初我因?yàn)閿?shù)學(xué)傷透了腦筋，考的總是不理想，回到家后，悶悶不樂，媽媽了解情況后，四處幫我找課外班，數(shù)學(xué)老師，我不知道他詢問了多少人，打了多少電話，終于，在媽媽的努力下，我上了合適的補(bǔ)習(xí)班，再加上平時(shí)的認(rèn)真努力，課上不斷地提高效率，我的數(shù)學(xué)還是有提高的。
在做人上，媽媽是最嚴(yán)格的，當(dāng)受到老師和同學(xué)批評(píng)時(shí)，媽媽總是站在老師和同學(xué)的一邊，讓我先反思自己，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“如果我是你們班主任，批你還狠”教導(dǎo)我嚴(yán)以律己寬以待人。您教我為人正直謙遜，言而有信。還記得帆非常喜歡快男專輯，因?yàn)槲壹以谕醺畷旮浇屛規(guī)兔θベI。我答應(yīng)了她，然而，那天我去書店后人家說(shuō)貨已經(jīng)賣完了。于是想告訴她，但媽媽很堅(jiān)決的說(shuō)不行，既然答應(yīng)了人家的事，就一定要給人家辦到，媽媽讓我把封面樣子告訴她，接下來(lái)的幾天里，讓我安心學(xué)習(xí)，她幫我去看看，終于，功夫不負(fù)有心人，買到了那本專輯。媽媽是用實(shí)際行動(dòng)告訴我的。
每天，您總是第一個(gè)起，最后一個(gè)睡，做家務(wù)、上班、關(guān)注我的學(xué)習(xí)。我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是讀著書靜靜地陪在我身邊，當(dāng)我上學(xué)或者出去的時(shí)候，媽媽總是靜靜地守望著我離開的背影，為我祝福，當(dāng)我參加比賽或考試的時(shí)候，他總是默默為我祈禱，為我加油。
媽媽，您的愛，是天地間一種最無(wú)私，最無(wú)悔，最寬厚，最仁慈，最圣潔的愛。在這屬于您的特別的日子里，我送上了親手做的娃娃，愿您青春永駐，愿您一生平安。您的懷中是個(gè)藍(lán)藍(lán)的海洋，撫育了我終于成青春的臉龐，揮揮手告別的光陰不再回頭，抬頭看看您那不再年輕的目光依舊溫柔，哦。媽媽，我無(wú)法言表您那偉大而神圣的母愛，于是，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話：“媽媽，您辛苦了，女兒愛您。”
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇22
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過路者的耳中，會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)，而第三單元的語(yǔ)文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，我預(yù)備了小抄。考試的時(shí)候，“攔路虎”果然出現(xiàn)了，我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄，在神不知鬼不覺中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒人察覺。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著頭皮做了下去。
考試結(jié)束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問我校訓(xùn)是什么？
“校訓(xùn)？”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓(xùn)是‘德為先，勤為本’。‘德為先’就是做什么都要把道德放在第一位；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二是要勤勞。考試的時(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的，更是沒有將道德放在首位。平時(shí)上課沒有好好聽講，課后沒有認(rèn)真去鞏固，臨考試又因?yàn)樨澩鏇]有好好去復(fù)習(xí)，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書聲還在繼續(xù)，這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇23
在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里，受到很多啟發(fā)，也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我，在我傷心地時(shí)候安慰我，讓我對(duì)前方的道路充滿勇氣。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在班里我的成績(jī)只能算中等，每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的某些同學(xué)，應(yīng)為他們每次考試都名列前茅，我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā)，我小聲嘀咕著：如果我超過他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想：你是在做白日夢(mèng)的嗎？你想想別人多聰明，而自己像一只小笨熊。于是，我失落地低下了頭。
那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張，為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備，我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的一天終于來(lái)到了，在考試的過程中，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，不肯漏掉每一個(gè)字，不受外界任何干擾；可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了，東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后，老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室，開始發(fā)卷。“李爽數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96。”當(dāng)這一句話響起時(shí)，我自己都不敢相信，拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了，這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言，我一直銘記在心。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇24
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長(zhǎng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)挫折。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在快樂不起來(lái)。
“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績(jī)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我?guī)缀跞粫?huì)做，怎么可能會(huì)獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jī)呢？
意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jī)?nèi)缙诙粒?dāng)小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們?nèi)啵〈蠹叶贾懒宋业目荚嚦煽?jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝媾R著這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的結(jié)果，淚水不安分的跑了出來(lái)……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績(jī)。可媽媽并沒有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問我：“最近學(xué)校生活過得怎么樣啊？”我聽了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林賀，你也長(zhǎng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場(chǎng)場(chǎng)都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對(duì)挫折，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而更應(yīng)該努力的微笑啊！”
媽媽的話說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊！沒有哪一個(gè)人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風(fēng)順的。可面對(duì)挫折能挺胸向前的人又能有幾個(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)。如果面對(duì)一點(diǎn)小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。感謝失敗激勵(lì)著我成長(zhǎng)！
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇25
幽空一般黑暗的童年，無(wú)數(shù)星星的來(lái)往及暗默，唯他的話語(yǔ)是最亮的那顆星，向我指明方向，激勵(lì)我成長(zhǎng)。
他的到來(lái)，似有些唐突。不知為何爺爺與媽媽會(huì)突然將這么一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人接回家好吃好喝地供養(yǎng)。問了許多，也只告訴我應(yīng)叫他“老太”。而他對(duì)我不禮貌的行為也沒有說(shuō)什么，只是慈祥地笑著。
他，比我童年時(shí)期所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人都要寬厚。雖然他并不能給我任何我所想要的東西，但每次我因頑皮而被父母責(zé)罵時(shí)，他總會(huì)將我護(hù)在身后。待風(fēng)波平息過后，他又會(huì)變戲法似地從口袋中抓出我所愛吃的零食，讓我邊吃邊聽著他那淺顯但對(duì)我影響頗深的話語(yǔ)。
很快，我從幼稚的頑童變?yōu)榱诵嘏寮t領(lǐng)巾的小學(xué)生，老太看到我神氣話現(xiàn)的樣子，又笑了…
意外再次發(fā)生。那一次，我考試變沒考好父母對(duì)我萬(wàn)般責(zé)備。窗外的雨聲滴嗒作響，轟隆隆的雷聲更渲染了悲傷的氣氛，當(dāng)我飽受了責(zé)罵之后，他從門后緩緩拄著拐杖走了過來(lái)，坐在了離我最近的一張椅子上。片刻靜寂之后，我倒在他的懷中放聲大哭。而他，也沉默不語(yǔ)，只是輕輕地拍著我的頭。
那一晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，在苦苦地思考他所說(shuō)的那一番話：“孩子，你這次可能考得不夠好，所以你的爸爸媽媽才會(huì)這樣，我知道你一直很用功，但你要記住，你是為自己學(xué)，你是為你想要的東西學(xué)，你是為你所相信，所愛的人學(xué)！"
從那以后，每個(gè)深宵苦讀，燈火通明的夜晚，當(dāng)我看著那一堆書和不理想的考卷想放棄。都會(huì)想起他那慈樣的話語(yǔ)，從而有了無(wú)窮的力量，從低谷中崛起。也是從那以后，我在心中暗暗立誓：我一定要好學(xué)習(xí)，孝敬老太！
然，是我太不懂事，只看得見老太對(duì)我進(jìn)步的笑容與鼓勵(lì)，看不見老太日漸衰弱的身體和媽媽爺爺日漸擔(dān)憂的神情，仿佛他走得也是那么唐突，那么平靜。
我沒哭，我跪在他的墓前，盯著那發(fā)青的石磚回想他所說(shuō)的一言一語(yǔ)，他所帶給我的無(wú)窮的激勵(lì)……
我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘；又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來(lái)輕輕唱…
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇26
離別總是一件令人痛惋的事，在我心底最不能觸碰的，便是與奶奶的離別。
猶記得童年時(shí)與奶奶度過的快樂時(shí)光。記憶中的鄉(xiāng)村是個(gè)寧?kù)o而又美麗的地方。夏日傍晚，虛掩的門扉里飄出飯菜的香味。我從門隙間向里瞅，氤氳的水汽里是奶奶忙碌的身影，這是勤勞的奶奶演奏的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。晚飯時(shí)奶奶總喜歡搬出幾把小藤椅乘著涼享用，我和奶奶一同坐在門口觀望著天邊的火燒云淡褪。日落山嵐后，天邊只剩下一道玫瑰色的交界線。這時(shí)我聽見來(lái)自奶奶的一聲嘆息：＂時(shí)間流逝的真快啊！＂而年幼的我不曾明了此話的含義。夜幕降臨，我只顧一個(gè)勁地問：“為什么星星總比月亮暗呀？”奶奶笑著回答：“雖然星星沒有月亮亮，但星星有千百顆，月亮只有一個(gè)，千百顆星星終究是會(huì)比月亮亮的。”可惜這話多年后我才明了。
美好的生活總是易逝而又短暫的。在成長(zhǎng)的過程中，我們總是面臨著一個(gè)又一個(gè)兩難的抉擇，那就是離別。我終究是離開了那片安靜的鄉(xiāng)村，走進(jìn)了喧鬧的城鎮(zhèn)，以求更好的學(xué)業(yè)。緊張而又繁重的學(xué)業(yè)使我很難有時(shí)間抬頭去仰望那燦爛的星空，我所擁有的只有被分割成一分一秒的支離破碎的時(shí)間。
這是快節(jié)奏的生活，我對(duì)時(shí)間也同樣顯得越來(lái)越吝嗇，以至于我去看望奶奶的時(shí)間也一次比一次少。我沒有時(shí)間去觀察她的眼角，是否又多了幾條皺紋，頭頂是否又添了幾根白絲，我更不曾知道，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)際上時(shí)間和生命都是用一點(diǎn)少一點(diǎn)的。
直到那天，奶奶忽然病倒，望著白色床單中的奶奶。我第一次意識(shí)到她是那樣的蒼老與瘦削。望著她再無(wú)生息的臉，我痛哭流涕。這次別離讓我深刻意識(shí)到生命的易逝與可貴，在有限的時(shí)間里，我希望我能重視并回饋那些對(duì)我們重要的人。
別離是一個(gè)哀傷的話題，但我很喜歡史鐵生先生的一句話，“奶奶說(shuō)每一個(gè)死去的人都會(huì)化作星星，給活著的人照個(gè)亮。”流淚是痛苦的，但流過淚的態(tài)度和獲得的收獲才是最寶貴的。
每一個(gè)人都不可能陪你走過一生，離別是不可避免的，每一次別離都是靈魂的抉擇和考驗(yàn)，終將激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇27
初夏，故鄉(xiāng)小院里的合歡樹花滿枝丫，仿佛落滿了天上的云霞。合歡樹下，一張小桌鋪滿了筆墨紙硯，六歲的我，正襟危坐，一只小手慎重地拿著毛筆，父親寬大而粗糙的手握著我的手，提筆、勾勒，紙上緩緩呈現(xiàn)出一朵小小的合歡花。我凝神屏息，一絲不茍，仿佛在勾勒我今后的人生…。
近幾周，我的考試連連失利，錯(cuò)誤近乎千奇百怪，本來(lái)淡然的心，也被勾起了幾分浮躁、幾分焦慮。每每回到家，我就一聲不響，默默地走進(jìn)房間，馬不停蹄地寫起了題目。
“嘩啦……”我手中的筆又一次把草稿紙戳破了。泄恨般地，我用力把紙撕下來(lái)，狠狠揉成一團(tuán)，用盡全身力氣把安扔向垃圾桶。我喘著氣，眼眶微微發(fā)紅，接二連三的挫折快要把我逼瘋了。
也不知過了多久，門被輕輕地推開了。
“干什么啊？”我沒好氣地問。
“出來(lái)一下，給你看樣?xùn)|西。”父親微微笑著，和顏悅色地說(shuō)。
無(wú)奈之下，我只得和父親來(lái)到客廳。令我驚訝的是，茶幾上居然擺著筆墨紙硯！要知道自從上了初中，我就再也沒有畫過國(guó)畫了。
我詫異地看著父親，隨即深吸一口氣，走到了茶幾旁邊。我挺直腰，雙腿并攏，坐姿和六歲時(shí)的我一模一樣。已經(jīng)許久沒拿筆了。
再次握住毛筆時(shí)，我的手竟有些顫抖。
思緒逐漸放空，我有些茫然，不知該畫些什么。順著兒時(shí)的習(xí)慣，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，開始輕輕落筆。提腕、停頓，哪里加重筆墨，哪里一筆帶過，我早已爛熟于心。這些天重重壓在我心頭的石塊不知何時(shí)，已經(jīng)消散了。心里前所未有的寧?kù)o，我感覺什么都想開了。當(dāng)初既然選擇來(lái)到新的班級(jí)，并非沒有如今的心理準(zhǔn)備，而是早已明白，縱使前路艱險(xiǎn)，我也要一路向前。失敗縱然可怕，但更可怕的是未曾嘗試。
父親已經(jīng)表明了他的立場(chǎng)，正如當(dāng)年學(xué)習(xí)國(guó)畫那樣，他會(huì)在背后默默支持我，幫助我用那寬厚的手掌在背后推我一把，把我推出這挫折之中。通過國(guó)畫，來(lái)激勵(lì)我成長(zhǎng)。
一陣微風(fēng)吹起，淡粉色的合歡畫落在紙上。我一回頭，父親正注視著他的女兒，眼神溫和，笑容溫暖。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇28
在這座城市里。熟悉的只有那輪幽幽的月亮，我趴在窗臺(tái)上，感受著久違的寧?kù)o與安詳。
“叮、咣！”鍋碗飄盆的聲音傳入耳中，刺眼的陽(yáng)光透射過窗戶，讓我不得不睜開了眼，我望著那白花花的天花板，睡眼惺忪。
出門一看，果然是母親在為我做早飯。看著母親來(lái)回忙碌的身影，心中無(wú)比復(fù)雜，可我還是不由自主地坐在了書桌前，拿起了筆，面對(duì)著作業(yè)，看到一道道數(shù)學(xué)題擺在眼前，無(wú)從下筆，立刻開始煩躁起來(lái)。
我盯著那些題目足足五分鐘，已經(jīng)開始不耐煩，一氣之下，我摔筆便走人，心中只覺得一浪一浪地波動(dòng)著，好似一片波動(dòng)的黑海，它們與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚。我使勁關(guān)上房間的門，垂頭喪氣。
前不久，我已經(jīng)下定決心要開始努力學(xué)習(xí)。打算一放假就開始我的學(xué)習(xí)之路，并且也叫母親幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，看見那些優(yōu)秀的人平時(shí)也是一樣和大家一起瘋玩，我本以為這是一件很輕松的事兒，就決定努把力，可是我錯(cuò)了，這才剛剛開始努力，就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸和厭煩，我看不到希望，所以我不再想努力了，反正也沒人相信我，我努力還有什么意義？
就在我糾結(jié)不已時(shí)，母親推開門進(jìn)來(lái)了，本以為母親是來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我的，結(jié)果看到我消極、沮喪的樣子，母親卻愈加嚴(yán)肅。
“怎么了？”母親的話沒有摻雜任何多余的情感，只有一種凌厲的意味，我十分不解，卻還是和母親講述了自己的煩惱，我告訴親我不想再努力了，很累，我告訴她我覺得這樣做沒有意義。
而母親的話卻把我問住了：“你這一個(gè)多星期的努力難道沒有意義嗎？你想讓你曾經(jīng)的努力都白費(fèi)嗎？你真的要半途而廢嗎？”母親的問題劈頭蓋臉地向我包圍過來(lái)，我愣住了，回想母親方才的話語(yǔ)，猶豫著自己的問題：我真的要放棄嗎？難道就要半途而廢嗎？
母親打斷了我的思想：“媽媽幫不了你什么，這些都是你自己要去面對(duì)的事，你要懂得，有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過，有些路啊，只能一個(gè)人走，你需要一個(gè)人去面對(duì)困難，不能逃避，不要心浮氣躁。”
母親的話在我耳邊久久回響，我最后還是咬著牙走了下去，漸漸地我讓自己融入了這種學(xué)習(xí)氛圍，也很少再出現(xiàn)這種浮躁的情況，慢慢地，我對(duì)做題產(chǎn)生了興趣，也沒再發(fā)生一看到題應(yīng)感到厭倦的情況，現(xiàn)在，我看見題目就會(huì)有興趣去做，遇見不懂的地方也會(huì)認(rèn)真思考，每當(dāng)解決掉一道難題時(shí)，就會(huì)無(wú)比興奮，也越發(fā)感到自信，也許這就叫漸入佳境吧。
母親的話激勵(lì)著我，讓我不斷前行，母親教會(huì)我努力和堅(jiān)持，更教會(huì)我如何成長(zhǎng)。
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇29
2018年暑假，我去南京參加了模擬聯(lián)合國(guó)夏令營(yíng)。我和來(lái)自全國(guó)各地的三個(gè)營(yíng)員組成團(tuán)隊(duì)，代表一個(gè)國(guó)家，闡述我們對(duì)巴以沖突的立場(chǎng)，與其他國(guó)家代表爭(zhēng)論、妥協(xié)，努力達(dá)成一項(xiàng)維護(hù)中東和平的聯(lián)合國(guó)決議。
短短十天時(shí)間，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要，理解了平等對(duì)話的可貴，更難忘那日日夜夜撲面而來(lái)的壓力與挑戰(zhàn)。這是我成長(zhǎng)道路上難忘的十天。
夏令營(yíng)第一天，我和其他三個(gè)男生組成了英國(guó)代表團(tuán)。第一堂課，我們就開始了演講培訓(xùn)，做著用不同的語(yǔ)氣念出“我們渴求的不是勝利，就是死亡”的練習(xí)。老師要求我們十天后，在模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)合國(guó)會(huì)議。我頓時(shí)感到忐忑不安。我這個(gè)人，每當(dāng)?shù)搅诵枰磉_(dá)的時(shí)候，一定是最沉默的那個(gè)，以上臺(tái)就會(huì)心跳加速，結(jié)結(jié)巴巴，更不用說(shuō)是用英語(yǔ)了。“我們的‘女王陛下’怎么愁眉苦臉啊，我們相信你！”聽著隊(duì)友們熱情的鼓勵(lì)，我努力回給他們一個(gè)微笑。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去卻總是睡不著。想著一個(gè)人上臺(tái)面對(duì)大家演講，我感到一陣壓力山大。從床上爬起，我在床邊徘徊走著，嘴里念念有詞，改變著語(yǔ)氣、表情，打著手勢(shì)。室友們看著我走火入魔的練習(xí)，他們也加入進(jìn)來(lái)。自此，每天晚上，我們的宿舍總是燈火通明，回蕩著那句“我們渴求的不是勝利，就是死亡”的口號(hào)。
最后一天，我們?nèi)w召開了模擬聯(lián)合國(guó)最終會(huì)議，展開了核心磋商。在眾人的掌聲中，我步履沉重地走上講臺(tái)，望著臺(tái)下黑壓壓一片人群，我感到喉嚨一陣陣發(fā)干，心臟怦怦直跳，額頭冒出細(xì)細(xì)的汗珠。
“謝謝尊敬的主席和各位表……”從顫抖的嘴唇吐出第一句話起，我一下子冷靜下來(lái)，腦海中就好像只剩下了演講。從最開始的生澀，到后來(lái)的流暢，所有的句子仿佛行云流水一般吐了出來(lái)。當(dāng)我說(shuō)完最后一句話，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。看著老師欣慰的延伸，我步履輕快地走下臺(tái)，舉起右手向他們比了一個(gè)“V”的手勢(shì)。
生活就是這樣，面對(duì)壓力，迎接挑戰(zhàn)，我們就會(huì)成長(zhǎng)。未來(lái)的路上，如果遇見風(fēng)雨，如果歷經(jīng)坎坷，我依然會(huì)大聲呼喊：“我們渴求的不是勝利，就是死亡！”
激勵(lì)我成長(zhǎng)作文 篇30
俗話說(shuō)得好：“失敗是成功之母”，哪個(gè)人沒有失敗過？有首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要你挺過艱難，你將會(huì)迎來(lái)成功！
想想偉人們，比如馬云，他創(chuàng)業(yè)時(shí)沒有失敗？愛迪生發(fā)明時(shí)沒有失敗？成功，是靠失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)累積而成的。當(dāng)然，我也失敗過。下面，我來(lái)講講我的故事吧！
暑假，又是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)賺得最多的時(shí)候，各種補(bǔ)習(xí)班如轟炸機(jī)隊(duì)般地向你飛來(lái)。還好，我英明的媽媽只給我報(bào)了一門新學(xué)科：物理。講真的，我對(duì)這門學(xué)科十分感興趣。我的同班同學(xué)鄧芷妍也在這個(gè)班，而我的目標(biāo)，就是超過她，為了超過她，我每節(jié)課都十分認(rèn)真地做筆記，聽老師講課。第一次考試，我考了91分，她考了95分，我十分難受，我為什么沒有考過她呢？
這個(gè)問題，我想了一節(jié)課，以至于老師講評(píng)試卷我都沒聽到。回家的路上，我沉默不語(yǔ)，我的腦子里一直在盤旋著這個(gè)問題，回到家之后，我的媽媽問我：“這次物理考得怎么樣啊？超沒超過鄧芷妍？”我十分不耐煩地說(shuō)：“考了91分，沒考過她。”
我媽又說(shuō)：“那你訂正了嗎？”
我說(shuō)：“沒有，馬上去訂正。”
說(shuō)完，我扭頭就沖進(jìn)了房間，開始整理錯(cuò)題，在看完了整張?jiān)嚲硪院螅野l(fā)現(xiàn)，我的弱點(diǎn)是在填空題上，大題基本沒扣分，選擇全對(duì)，然后我又發(fā)現(xiàn)，我的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇痤}不夠嚴(yán)謹(jǐn)，我開始改正我的錯(cuò)誤，讓我的答題更規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
開學(xué)之后，進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)，我考過了鄧芷妍，我91分，她86分，而且我是全班第一。
失敗，不僅僅是一種打擊，誰(shuí)都不想失敗，但失敗，是壓力，也是動(dòng)力，你只要吸取教訓(xùn)，你就能成功！要記得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，還會(huì)有更美的彩虹！
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