快樂猜猜猜作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂猜猜猜作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂猜猜猜作文1
一個星期的學習又快要結束了，轉眼間又到了星期五，這周的班隊課又要做活動了，這周的活動就是前所為聞的“快樂猜猜猜”！
游戲的規則很簡單：每一組的所有組員全部上講臺，然后又老師來指定一個人閉上眼睛來猜，讓那個猜的人摸那個人的衣服、頭發等。
游戲開始嘍！第一組的人首先上去，由方子睿這個機靈鬼來猜。組員很快調換了位置，方子睿先摸摸孫敏捷的頭，然后又說出她的性別，在說出她的名字。一語驚人，他一說出來，全班都先愣了一秒，然后又大笑起來，哈哈，簡直是漏洞百出，方子睿不但把孫敏捷給說成男的了，還把名字說到其他組去了……，最終，得到了第四名，只猜對了兩個。
成績最好的呢，那就是陳佳庚那一組，第三組，他們一共猜對了四個人。而我們呢，就只猜對了小小的一個人。
輪到了我們組，我們組由長得最高的吳靜茹來猜人，我想到了一個不易讓她猜中的辦法，現在，時間緊急，就只能長話短說了。
我和平俊浩調了包！
我彎下腰，和平俊浩排成一樣的身高，而平俊浩呢，則是占到了凳子上。但是，吳靜茹還是猜到了平俊浩的身份，當我們回去的時候，吳靜茹告訴我們，她是摸頭的大小而判斷的。
快樂的時光總是過得很快，在一陣歡笑中，游戲結束了。
快樂猜猜猜作文2
“哈哈哈……我們組贏了。”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩“你來比劃我來猜”。
老師講了游戲規則，規則是：一個人比劃，本組的其他人來猜。比劃的人可以用語言和肢體動作來提示，但是不能說出所比劃的詞語的`讀音或想法。
游戲前，同學們爭先恐后想玩。
游戲開始了，輪到曹航宇上場了，他要給我們描述的是“垂頭喪氣”。他一閉眼，把頭一歪，嘆了一口氣。大家大聲喊到：“垂頭喪氣。”老師說：“答對了。”大家歡呼起來。他描述的第二個詞是“青蛙”。只見他說：“是一種小動物，生活在水里。”說完，還“呱呱”叫了幾聲，我靈機一動，說：“青蛙。”老師說：“完全正確。”
輪到韓書蕾了，她給我們描述的詞語是“捧腹大笑”。只見她把手放在肚子上，哈哈大笑，有人猜的是哈哈大笑，韓書蕾搖了搖頭，有人猜是“捧腹大笑”，老師說：“對了。”
從這場游戲中我明白了：只有認真觀察才能猜對。理解了詞語的意思，用起來才能得心應手。
快樂猜猜猜作文3
在快樂課堂上，我們玩過許多游戲，比如擊鼓傳球、雙人背加球……而今天，我們玩了一個漲知識的游戲，名叫“猜猜樂”。
剛開始，老師就以猜字謎：“美、好、人、生”這四個字拉開了快樂課堂的序幕。接著老師就讓我們看圖猜了十六個成語，我猜出來了七個，對這節課——“猜猜樂”，我信心滿滿，意氣風發。老師說這只是小試牛刀，厲害的還在后頭！
游戲正式開始了，同學們一個個躍躍欲試。老師出題了：“哥倆一般高，每天三出操，人人都需要，團結互助好。”打一個物品！我們大家立刻目瞪口呆，有的呆若木雞，班里頓時鴉雀無聲，突然一個同學非常有信心的說：“是筷子！”我想“他好厲害”！班里一片掌聲。老師接著出題：“兄弟四五人，各進一道門，要是進錯門，定會笑死人！”這時班里就有一些在交頭接耳，議論紛紛的人了。我看看衣服，心里頓時想起來了，是扣子，我立馬舉起手來，興奮的不的了。可就在這時，老師叫了另一個同學，那同學立馬用洪亮的聲音回答：“是扣子！”我聽完把手慢慢放下來，心里沮喪極了！“回答正確！”老師說。下一題：“一天過去，脫件衣裳，一年過去，全身脫光！”此時班里的議論聲就像鍋里的水一樣，沸騰起來，我說是“衛生紙！”“錯！”老師說。我心里滿是不甘！后來，老師說是“日歷！”“哦”的聲音一下子布滿了教室！
游戲結束了，我還想玩這個游戲，因為它讓我在競猜中學到了許多知識！
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