記憶作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
人生之中，總有一些事即使經歷歲月的消磨也會在心中留下一個永恒的印記。
望著窗外，芬芳滿地，白云悠悠。幾聲鳥叫讓人一起無限的遐思……..
酷日當頭，炙熱的陽光不斷烘烤著大地，而此時的我，正在參天大樹下尋求短暫的清爽，樹林就似一道天然的綠色屏障。阻擋了陽光的去路，不是幾道陽光透過樹葉，散發出亮麗的光輝。突然，一聲若有若無的鳥叫傳入耳中，我緩緩向前走去，樹葉也因此呼呼作響。撥開一層層的樹葉，看到了隱蔽在樹葉下的生靈----一只鴿子。我定眼一看，潔白的鳥羽中慘雜了數絲血跡，斷掉的翅膀中隱約沾有昨夜的露水，小巧的眼睛透著無盡的`哀傷，讓人心生憐惜。我快速的將它抱起，一路狂奔，汗水浸透了襯衫，我卻毫不在意，而心中也飛速盤算著：“這只白鴿乃是上天賜給我的，體內定含有驚人的力量或者某種血脈之力，我會向所有動漫中的主人公一樣，一飛沖天，開始自己的傳奇人生。
時間就似一條小溪，一瞬即逝。就在那只白鴿在我家養傷時，我把它放進了鳥籠里，外加一把鐵鎖。而我也日日手提鳥籠，在朋友們的羨慕的眼光中獲取短暫的自豪與優越感。日復一日，當我正要再次手提鳥籠去朋友家造訪時，卻看到又有一只白鴿站在籠外，而我心中在驚訝的同時又有略些的驚喜，若是我抓住這只白鴿，豈不多一只白鴿，這只白鴿雖與籠內那只在體型上略有差異，一大一小，而且神情驚人的相似，正當我考慮如何將這只白鴿也收入營下時，一聲清脆的鳥叫打斷了我的思考，卻發生了我一輩子難以忘懷的畫面：“只見那只白鴿緩緩靠近拜鳥籠，憑借小巧的嘴狠狠地撞擊向鐵鎖，一次次，小巧的嘴布滿猩紅的血跡，黑色鐵鎖上的血滴順勢而下，啪嗒一聲，我在那只白鴿驚異的目光中打開鐵鎖，望著兩只白鴿漸行漸遠，消失在無邊的天際之中。
或許，這就是母愛……
記憶作文 篇2
成長的過程中，有許多美好的記憶，像美麗的蝴蝶，翩翩起舞。而在這許許多多的蝴蝶中，有一只蝴蝶，深深地觸動了我的心，永遠停留在我的心中。
有一年國慶假期，我和月月、小熊一起去旅游。我的心情郁悶極了，因為小熊總是和我作對。到了目的地。我們的眼光就立刻被那里的青山綠水吸引了。一座座高山巍峨聳立，山上滿是青草綠樹，仿佛給山們穿上了一件綠綢衣，美極了。山下的湖水也不甘示弱，向我們展示著她的美。我們在那里嬉戲了一整天，我的心情也變得愉悅起來。
晚上，我們拖著疲憊的身軀回到了酒店。進了房間，月月直接撲向一張床，“咚”的一聲，月月立馬捂著腦袋跳了起來，嘴里喊著：“疼死了，疼死了！這床怎么這么硬啊！我都要被磕出腦震蕩了！”我這才仔細觀察了一下房間，這時雙人間，而因為我們有三個人，所以酒店為我們加了一張床。這張床硬的似堅冰，窄的似羊腸。“哪怕給我全世界的美食，我都不會睡這張床！”我在心里暗想。于是我悄悄向左邊挪了幾步，向局外人一樣把東西扔到了一張柔軟的大床上，若無其事的吹著口哨走進了衛生間。從衛生間出來，我發現月月因為被那張小床嚇到了，再也不敢碰那張床，所以早早地就在另一張大床上睡著了。現在房間里只剩下我和小熊了，房間里的空氣都凝固了，氣溫仿佛下降到了冰點。“小熊平時就總是和我作對，這下好了，我要怎么和她分床呢？要是她也想睡大床怎么辦，我怎么反駁她呢？”我緊張極了，連眼睛都不敢眨一下，死死地盯著小熊。沒想到小熊什么反應都沒有，默默地拿起自己的行李，走向了小床。她的`眼中沒有一絲厭惡，沒有一絲憎恨與不甘，她的眼中唯一有的，就是堅定與平靜。那一晚，我翻來覆去的睡不著覺，心里全是小熊堅定平靜的目光。
第二天我們坐火車回家了。經過昨晚的事，我徹底被小熊感動了。她面對艱苦的條件和同學的排擠，不但不生氣，反而堅定的默默的忍受著一切，沒有一句怨言。
這件事將永遠被我銘記，它時刻提醒著我，要向小熊學習。做一個堅定，不抱怨，為他人著想的人。
記憶作文 篇3
我只是時常想著，何時能回到老家，依檻垂目，靜靜的聆聽——枝頭鳥兒的歡唱
——題記
打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——
老家的小鎮，既不像煙雨霏霏的江南，小橋流水，青瓦粉墻；也不似銀裝素裹的北漠，大雪紛飛，寒風凜冽，但它卻像一只閃亮的貝殼，久久地駐足在記憶的沙灘上。
小時候，最喜歡在田間奔跑，因而結識了各種各樣的小鳥。總是喜歡“咕咕”叫的是布谷鳥，“它一叫呀麥子就快熟了呢！”奶奶指指指頭的鳥兒。我便一直記得，那在春末夏熟出現的鳥兒叫布谷鳥。“眉毛白白的，有長長弧線的是畫眉鳥，唱歌可好聽了！”爺爺繪聲繪色地說。我便一直記得，那小巧玲瓏、歌聲婉轉的鳥兒叫畫眉鳥。“喳喳喳……”“那是什么鳥？”我抬頭問道。“這是喜鵲呀，她叫說明好事要來臨了吶！”奶奶一臉興奮。我便一直記得，尾巴灰灰，能帶來好運的鳥兒叫喜鵲。
清晨，常在鳥兒的和鳴中悄然睜開眼睛，趴在窗臺上，看鳥兒為饅頭屑互相爭斗；夜晚，常在鳥兒的道別中緩緩閉上雙眼，進入夢鄉。那“咕咕”“喳喳”“啾啾”的聲音隨時陪伴著我，甚至在我的睡夢中還能充當起背景音樂來。那時候，我覺得，鳥兒的叫聲是世界上最美妙的聲音。
后來，隨爸爸媽媽來到縣城。陽光依舊，卻不再有那成群的鳥兒和清脆婉轉的合鳴。自己不是忙著躲避街頭高分貝的汽車轟鳴，就是沉迷于耳機中的流行音樂無法自拔。高樓大廈取代了鳥兒溫暖的家園；機器轟鳴淹沒了鳥兒清脆的歌聲；滾滾濃煙趕走了鳥兒幼小的聲影……
清晨，在鬧鐘的尖叫中驀然驚醒，恐懼代替了曾經的怡然；夜晚，在霓虹燈的閃爍中久久難眠，遺憾代替了曾經的'滿足。睡夢中，也不再有“喳喳喳”的背景音樂，只有一道背景墻，枯燥無味，慘白刺眼。
我的鳥兒們呢？幸福的使者呢？我撥通爺爺的電話，想聽一聽鳥兒的歡唱。可是，才接通，電話里便傳來了爺爺興奮的聲音：“丫頭，你知道嗎？我們這兒要建小區了！我們也可以住上小別墅了！”我愣住了：鳥兒們怎么辦？我要聽鳥兒們的歌唱！歌唱……
周末里來到公園，瞥見一位老爺爺正在遛鳥，鐵籠子里的——不正是畫眉嗎？“小姑娘，你要買嗎？”“我……您為什么要賣它？”“這……我悄悄跟你說……你不能告訴別人。這鳥好長時間不叫了，但長得還挺俏，我得趕快賣了它……”鳥兒的家園是藍天，在這鐵籠子里生活，能有歡暢的叫聲嗎？“賣給我吧！”“你確定？”“嗯！”我接過鳥籠，打開，一陣翅膀猛烈地撲騰生隨即而起，小鳥倏地飛上了天空。許久，它折了回來，沖我叫著“嘰喳喳……”
剎那間我濕了眼眶，那叫聲如天籟叩擊著我的心靈，回憶的帷幕猛地被拉開：原來，我夢寐以求的聲音，一直藏在我的記憶深處……
記憶作文 篇4
在學校時，很想回家，也說不出有多想，反正就是那種離家的悲感。可能像飛向遠處的鳥兒·對巢穴的那種思念吧！思念是種幸福，讓人難受的幸福。帶著這種‘幸福’，在校園里慢慢地期待……
在算不上漫長的日子中，終于期待到了這一天。懷著這種思念踏出了教室、踏出了校園；踏上了汽車；有踏下了汽車……當踏入家門的那一刻，也許是強烈的思念與喜悅的激烈撞擊，也許是其他的原因，這兩種感覺瞬間消失了，消失得無影無蹤……
回到家后，姥姥讓我去他家，我很想去，可是我沒有去，不是別人的原因，是自己的原因，自己不是原因的原因——內心的不正常……
一晃而過，又踏上了去學校的路。再去等車的路上，看到了一群小孩，他們在河邊好像在捉魚，看著他們一臉泥土嘻嘻哈哈的樣子，腦海中涌出了自己兒時的畫面：時不時向家人撒撒嬌；和小伙伴們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，無憂無慮、自由自在的.。想蔚藍天空中的鳥兒，又像浩瀚大海中的魚兒……
這些好似就是昨天的事情，一晃而過，自己竟不小了。自己變得多么的悲觀、多么的傷感……
可惜今天已不是昨天！
唉！時光易逝，人不知，停息沉思，才懼！
又繼續著“幸福”……
（無聲的。時間老人把太陽從黑夜里拉了出來； 悄悄地。他有把太陽從白天拉了出去。 他讓人不知不覺的誕生，他也讓人無知無覺的變老、死亡…… 他無情的玩弄著一切！）
記憶作文 篇5
搜尋我們記憶的深處，每一個個的瞬間都像是膠片，一幕幕地回放在我們的眼前，這些回憶中也許有歡樂，也許有苦澀，但無論如何都是我們最珍貴的記憶。
——題記
夏日的蟬鳴聲此起彼伏，熱氣像一陣陣小海浪似的朝我翻涌著襲來。我坐在書桌前，一邊小聲的吐槽著老師布置作業太多，一邊又不得不咬緊牙關奮筆疾書著。本就不耐的我在此刻更顯焦躁。十一點了，我長“呼”了一口氣，抹了抹早已大汗淋漓的額頭，終于放下了筆。打開手機，我心想著：這下完了，已經這么晚了還沒有給老師發作業呢，老師該不會早就睡了吧。我將信將疑的將作業拍給老師，心里也不禁嘲諷道：這么晚了，老師又能有多敬業呢？誰知沒過多久手機就傳來了一陣陣的振動音，是老師！她細心的將我作業的錯誤一一的都圈了出來，緊接著又發來好幾條語音一一的把錯題給我講解了一番，在最后還不忘拖著疲憊的嗓音叮囑我早點休息。望著屏幕上那幾條語音，一股熱流不禁涌上了我的眼眶，我只好木訥地給老師發了一句“好的.，謝謝老師”。
我們每天都無償的享受著老師的關懷，卻只知道抱怨這抱怨那，也沒有人去考慮老師的良苦用心和辛勤的付出。如果沒有老師的辛苦栽培又怎么會有現在的“棟梁之材”呢？
再回想爸爸媽媽每天早出晚歸，為了讓我們的生活過得更好，可我們呢，對著最親近的爸爸媽媽惡語相向；還有我們費盡心思哄侄子侄女時，他們卻毫不憐惜的打掉你的手。到底又有誰的付出被真誠對待呢？我們真該努力的去發現身邊人的關懷，讓他們的付出也覺得不那么無所謂。
記憶作文 篇6
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，模糊中，我仿佛看見了一個熟悉的背影，在雨中艱難地行走。
那是多久以前，大雨已經沖刷了我的記憶。我依稀記得，那天下著滂沱大雨，寒風刺骨，我那天衣服只穿了一點，身體不停地顫抖著。奶奶擔心我，想帶我回家拿衣服，只是有點晚了，快要上課了。于是，奶奶只好先把我送去了學校。坐在教室中，我依然覺得很冷，不停的打著寒顫。向雙手哈著氣，連老師課上講的內容都沒聽見，仿佛虛度光陰一般。終于，在上第一節課的時候，奶奶的身影出現在了門口，手里拎這個袋子。我不禁有些欣喜，臉上咧開了花。我知道，奶奶是來給我送衣服的。果然，奶奶打開提著的袋子，里面是一套嶄新的羽絨服。奶奶把衣服輕輕地從袋子里拿出，為我穿上那嶄新的羽絨服。看著奶奶那緊貼著額頭的頭發，還有那被雨水打濕的衣服。我那不爭氣的鼻子又有些微酸：這么冷的天，她竟然冒著大雨，不顧寒冷得回家為我拿衣服，還送來學校。我忍不住有些哽咽了。“好了，快進去上課吧，別耽誤了聽課。”看我穿好衣服，奶奶對我慈祥地一笑，輕輕拍了拍我，直到我走進了教室，她才打起雨傘，走進茫茫的“雨海”中。透過窗戶，看著那雨中單薄佝僂的背影，我的`眼淚噴涌而出。
身上的衣服不僅溫暖著我的身體，也溫暖著我的心。
那雨，那人，那背景，永遠定格在我的腦海深處，溫暖著我的心靈。
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