實(shí)用的夢(mèng)想作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
三月暖陽(yáng)，四月微風(fēng)，五月繁花，六月晴空。如今我們還在三月里，再過(guò)三個(gè)月，在那晴空萬(wàn)里的六月，我們將要用三年青春與七張答卷和世界爭(zhēng)一個(gè)明天。
我想我們應(yīng)該更努力。成長(zhǎng)的路上每個(gè)腳印都應(yīng)該留下，沒(méi)有人能幫忙，未來(lái)也由自己決定，所以我們要更努力，為了自己能夠在理想高中讀書(shū)，為了不看到父母失望的眼神，為了不讓這三年的青春白費(fèi)，我們應(yīng)該努力向前。上周班上的位置有了變動(dòng)，這樣的座位既避免了有些同學(xué)上課說(shuō)話，也有利于學(xué)習(xí)上的互相幫助，進(jìn)一步優(yōu)化小組成員，這樣的環(huán)境下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，班上的學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了。
天氣一天天變暖了，我們的作息時(shí)間也開(kāi)始變了。起初，同學(xué)們還有些不適應(yīng)，遲到的人不少，后來(lái)，遲到的人一天天變少了，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了這緊張的氣氛，融入到緊迫的學(xué)習(xí)之中。每天早中晚三個(gè)階段，一改之前的懶散怠慢，一到教室就立刻投入學(xué)習(xí)之中。在接下來(lái)的90天里，真的希望同學(xué)們能夠做到忘時(shí)，忘物，忘我，不受周圍一切的影響，安安靜靜暗自加油，付出總會(huì)有回報(bào)。
令我感到欣慰的是開(kāi)學(xué)時(shí)那兩個(gè)特殊小組，他們坐在班上的最外側(cè)，但依舊表現(xiàn)很好，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在并沒(méi)有犯過(guò)什么大錯(cuò)，他們雖然成績(jī)不好，但并不代表他們其他方面不好。董浩然盡心盡力的為同學(xué)打作文，汪威每天晚上積極鍛煉，這些都是他們的好，他們用行動(dòng)告訴我們他們并不差。每天的課間操可能是一天中最苦的時(shí)候，每天回到家中腿都是酸疼，可是沒(méi)有一個(gè)人放棄，所有的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真做著訓(xùn)練，為了那40分的成績(jī)，也為了提高自己的身體素質(zhì)，我們會(huì)一直堅(jiān)持的。
有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。周一的時(shí)候召開(kāi)了班會(huì)，有的同學(xué)在眾人面前發(fā)出了挑戰(zhàn)，有的可能在心里默默許下諾言，總之，既然我們說(shuō)過(guò)，我們就要做到，要朝著目標(biāo)奮斗。和你的對(duì)手一起，攜手并肩，在三個(gè)月后一決高下，我們一定能做到！
同學(xué)們，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，帶著你們的夢(mèng)想，努力向前吧！
夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，…。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開(kāi)始長(zhǎng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的中學(xué)，最好能在新安江。我為著夢(mèng)想，在初中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，是一個(gè)美麗而神奇的詞語(yǔ)，我我們?yōu)樗鴬^斗。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想像星星一樣數(shù)也數(shù)不完。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名作家，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到很多很多的知識(shí)，我喜歡書(shū)中哪一串串優(yōu)美的文字，把我引入到書(shū)中，在書(shū)中探索。長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名作家，我要遍出一個(gè)個(gè)美麗的故事給人們看，把人們引入我的書(shū)中，這樣，我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)椋业臅?shū)給人帶來(lái)歡樂(lè)，帶給人們知識(shí)，帶給人們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我的夢(mèng)想是成為一名導(dǎo)演，給觀眾們帶了快樂(lè)，給觀眾們帶來(lái)感動(dòng)，我可以歷史重演，可以幻想未來(lái)，我可以溫暖。我的夢(mèng)想有很多，有的非常遙遠(yuǎn)，但是只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)
夢(mèng)想作文 篇4
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的。”
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的`財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。”
可是，我度過(guò)這段話后，我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
夢(mèng)想作文 篇5
他是一個(gè)普通的農(nóng)民。42歲才開(kāi)始學(xué)唱歌。憑著對(duì)音樂(lè)的癡迷，他唱到了20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。如今，他的名字家喻戶曉，他叫劉仁喜。
那天，在《藝術(shù)人生》的現(xiàn)場(chǎng)，主持人問(wèn)他：“成名后打算怎么發(fā)展？”他說(shuō)：“我就想開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，錄成碟，等下雨天不能干農(nóng)活兒的時(shí)候。在家里放著自己看。”
這是一個(gè)農(nóng)民的夢(mèng)想，樸實(shí)，本真。他知道夢(mèng)想有多美，這大半生里，一直為夢(mèng)想努力。
那天，一位老太太來(lái)找我。她拿著一沓稿紙，虔誠(chéng)得像個(gè)小學(xué)生：“作家先生，能幫我看看稿子嗎？”她63歲才開(kāi)始正式學(xué)習(xí)寫(xiě)作。我接過(guò)那摞稿紙，厚厚的。她說(shuō)：“我就想有一本書(shū)，寫(xiě)著我的名字。”
那一刻，這個(gè)滿頭銀發(fā)的老太太，令我肅然起敬。
曾在一篇文章看到一句話：我有一個(gè)秘密，我知道人生有多美。對(duì)于他們，這句話也可以改成：我有一個(gè)秘密，我知道夢(mèng)想有多美。
夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是迷茫中的一盞燈，指明方向；夢(mèng)想是深夜里的一本書(shū)，照亮黎明；夢(mèng)想是想要放棄時(shí)的一只手，將自己拉回追逐夢(mèng)想的道路。我們應(yīng)該每天回味自己的夢(mèng)想，找到前進(jìn)的道路。
今天早上我放眼望去，天空里黑通通的，像小孩子哭過(guò)一樣。我上樓梯時(shí)差點(diǎn)摔倒，上來(lái)一看，原來(lái)是鞋帶開(kāi)了，害得自己差點(diǎn)摔倒。到教室看見(jiàn)自己的書(shū)掉一地，我就確定今天真是不幸的一天呀。剛開(kāi)始一切照常，與平常沒(méi)什么兩樣，直到中午，果然不幸的事情發(fā)生了。今天我們測(cè)試一下這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的情況，老師拿著試卷發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“今天測(cè)試的題目很簡(jiǎn)單，有70%的計(jì)算題，大家要認(rèn)真細(xì)心。不要想這題很簡(jiǎn)單，粗心的寫(xiě)完，也不檢查把試卷交了，優(yōu)秀的學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心爭(zhēng)取滿分。只要一點(diǎn)粗心就會(huì)失分。好了，大家開(kāi)始認(rèn)真的做吧。”老師說(shuō)完，只聽(tīng)到同學(xué)們做卷子的沙沙聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)到。時(shí)間像流水一樣嘩啦啦的流走了，結(jié)束后同學(xué)們?nèi)迦耍甙巳藝谝黄鹩懻摯鸢福易谖恢蒙峡粗n外書(shū)，到了下午數(shù)學(xué)課。我看著老師拿著一堆卷子走進(jìn)走進(jìn)了教室，果然是教書(shū)多年的老師，改個(gè)卷子都這么快，看著老師滿臉的笑容，我心里想，想必這次同學(xué)們考的都很好吧，老師把卷子發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考的都很不錯(cuò)，應(yīng)該繼續(xù)加油，有幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，下次要聽(tīng)老師的話認(rèn)真細(xì)心，做完之后認(rèn)真檢查，不要因?yàn)橐粌蓚�(gè)數(shù)字失去分。”聽(tīng)后，我知道這次我考的不好，把該錯(cuò)的題做錯(cuò)了。我一整天悶悶不樂(lè)，我的好朋友好像發(fā)現(xiàn)了，把我拉出操場(chǎng)上說(shuō)：“不要傷心了，下次認(rèn)真一點(diǎn)就好了，你看今天早上天空里還是黑通通的，現(xiàn)在他卻是陽(yáng)光明媚，小小草被春雨染綠了，繁花被蜜蜂細(xì)數(shù)了，他們都每天回味夢(mèng)想，用行動(dòng)追求夢(mèng)想，也要努力回味夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，今天的事不要放在心上，下次努力，加油。”
是呀，我們應(yīng)該回味夢(mèng)想，像小草，繁花一樣回味夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，不應(yīng)該被今天的小事打倒而應(yīng)每天回味自己的夢(mèng)想，向夢(mèng)想前進(jìn)。
回味夢(mèng)想是每天要做得像一件小事，讓我們用心去回味，找到前進(jìn)的道路。
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