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    我堅持作文

    時間:2022-01-22 10:01:16 堅持

    有關我堅持作文合集五篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我堅持作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關我堅持作文合集五篇

    我堅持作文 篇1

      教室里坐滿了人,每個學生面前都擺著攤開的筆記本和他們的智能手機。放眼看過去,幾乎全是iPhone4。這個景象,跟臺灣沒什么差別。

      前幾天接受雜志社的邀請,去清華大學參加了一場座談會,題目是“跨界創(chuàng)作”。一起在臺上接受訪問的,還有被譽為“東方的帕格尼尼”的小提琴家黃蒙拉、獲獎無數(shù)的平面設計師聶永真。聆聽他們身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)歷,也促使我變得異常坦率。

      我們對臺下的學生們說:“是的,創(chuàng)作是充滿坑洞的過程。”“是的,音樂是一條難走的路。”“是的,未來你將會遇到許多難搞的客戶。”……

      講著講著,我開始擔心:學生會不會覺得我們在刻意潑他們冷水?他們的眼睛里還有許多夢想,夾著一點青春的叛逆和不屑,干嗎要聽我們這些職業(yè)人說自己的工作多艱難?該說些鼓勵的話,不是嗎?

      “你崇拜誰?”有一位學生這么問我。頓時,我變得詞窮!“哦……每個人都有他的優(yōu)點,我不特別崇拜誰,因為每個人都有值得學習的地方……”我吞吞吐吐地回答。看學生的表情,就知道自己給了個爛答案。

      回飯店的路上,我一直在檢討,為何講不出個所以然?其實當時,我的腦袋里可是充滿了“畫面”的……

      我想象蘋果總裁喬布斯,帶著他的設計師在森林里散步,因為喬布斯生前每次要討論重要的事情時,都會找伙伴一起散步,一走就是幾個小時。我必須說,我不崇拜喬布斯——他有太多的性格問題——但我崇拜那種在行動中思考的魄力。

      我看到微軟前技術主管Nathan Myhrvold正對著一個鋸成一半的鍋在生火。這位公認的天才提前從微軟退休之后,拿他的億萬財產(chǎn)做各種稀奇古怪的研究,包括以力學和化學的方式來鉆研烹飪。去年他出版了一套長2480頁、重17公斤的烹飪參考書。我不崇拜天才和怪胎,因為他們實在與我距離太遠,但我崇拜他們那種打破沙鍋問到底的研究精神。

      我也看到,父親坐在九寨溝的旅館窗子前,拿著毛筆寫生。無論到哪里,無論多晚多累,他永遠找得出時間創(chuàng)作,絕不妥協(xié)。從小,我父親就叫我不要崇拜他,但我崇拜他那種嚴格的自律精神。

      就像看到聶永真的設計,就能想象他在電腦前徹夜修稿的樣子;聽到黃蒙拉演奏,也能想象他練小提琴練到脖子出淤血的過程。以上的畫面都沒親眼目睹過,但每個作品后面總是有個嘔心瀝血的過程。只要自己做過,就會被它感動。

      這位同學,請讓我事后給你一句不是很像鼓勵的鼓勵:創(chuàng)作是一條難走的路,但“堅持”就是一種感染力。問我崇拜什么?就是這個!

    我堅持作文 篇2

      二年級的暑假,我參加了學校的乒乓球訓練,一共要訓練20天,每天都是媽媽來接送我。

      一天,雨下得很大,路上有許多積水,狂風把樹木刮得東倒西歪。我心中暗自竊喜:今天爸爸開車上班去了,家里只有電動車,媽媽肯定不讓我去參加訓練了,我可以利用訓練的時間看電視嘍。媽媽好像看出了我的心思語重心長地對我說:“你既然參加了訓練,就得堅持下去,可不能半途而廢呀!”我很不情愿,但只得“遵守”。

      媽媽騎著電動車,送我去學校。一路上大雨如斷了線的珠子,嘩嘩嘩地從天上灑落下來,在天地間形成了一道雨簾,再也看不清周圍的一切了。狂風就像一頭猛獸向我們吹來,還夾雜著雨水,撲打在我們臉上、身上。

      電動車駛過橋時,眼前是一片“汪洋”,往前行了大約十米,那水越來越深,已經(jīng)沒過車輪的一半了,根本無法前行。于是,媽媽把電動車停在路邊,牽著我的手,一起蹚著水來到了學校。等我把雨衣脫下來給媽媽時,我望見她眼鏡片上沾滿了雨水,雨衣蓋不全的地方也都濕透了,那一刻,我的心里可謂百感交集,一時不知說些什么好,抹了把臉,手上濕漉漉的,不知是水還是淚。我扭頭向乒乓球館跑去時,暗暗對自己說:“一定要努力練習,不辜負媽媽對我的付出。”

      從此以后,每當我做事快堅持不住時,總會想起媽媽的話。

    我堅持作文 篇3

      一個農(nóng)場的老板在巡視谷倉時,不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分,但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門口貼了一張告示,希望人們來幫忙,懸賞100美元。

      人們面對重賞的誘惑,無不賣力地四處翻找,但谷倉內(nèi)谷粒成山,還有成捆成捆的稻草,要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表,這時有人抱怨金表太小,有人抱怨谷倉太大,稻草太多,甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后,仍在努力尋找。當一切喧鬧靜下來后,他突然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的聲音, “滴答,滴答。”小孩側(cè)耳聆聽,谷倉內(nèi)很安靜,滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表,最終得到了那100美元的獎金。

      這個故事告訴我們:成功貴在堅持,貴在留意別人沒有留意的細節(jié)。比如我們正在學習的韻律操,老師、同學會發(fā)現(xiàn),注意了手指是否并攏成掌,留意肘關節(jié)的屈伸要求等這些細節(jié),就能做出高質(zhì)量的韻律操動作,就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來,感受做操時的韻律美,體驗肢體語言的樂趣,相信大家一定會有更多的收獲。

    我堅持作文 篇4

      夢,是美的,而堅持下來的夢更美。在追求夢想的道路上,有人堅持不懈,有人半途而廢……

      ——題記

      在美國,一次,課堂上,老師問同學們長大后想成為什么,許多孩子都不假思索地回答:科學家、宇航員、醫(yī)生……然而,當這位老師問道一個男孩時,他思索了一會兒,然后用他那略帶稚嫩的聲音回答道:“我想擁有一片廣闊的天地,然后,我要在那上面全部種上樹,讓他們長高、長大。”男孩的臉上掛著笑容,但他的話引來的卻是一片哄笑,同學們認為他的腦袋出了問題,然后,老師一口否定了他:“你不要白日做夢了,有夢想很好,但這是絕不可能實現(xiàn)的!”在一片哄笑聲中,男孩顯得尷尬而窘迫。

      數(shù)年后,當年的老師已經(jīng)變成了一位老婦人,而當年的男孩也已長大成人。一天,這位老婦人來到了一個長滿茂盛樹木的農(nóng)莊,這個農(nóng)莊大而廣,為這片鄉(xiāng)村風景形成了一道亮麗的風景線。老人不禁感慨道:“難道世界上還有如此美麗的風景!”

      “老師,您來了!”迎面走出一位高挑的男人,“你是……”“我是那個希望擁有一片土地然后種滿樹的男孩啊。”老婦人恍然大悟。

      樹蔭下,兩人促膝而坐,男孩說道:“當年同學們一口否定了我的夢想時,我也想放棄,但回家后媽媽告訴我:‘孩子,有夢想就要堅持。’于是,我堅持了下來,才有了今天這個農(nóng)莊。”

      老人愧怍,不禁感嘆道:“你的夢想我曾經(jīng)一口否定,可想不到的是你卻做到了,那我是不是還毀掉許多像你一樣有夢想的孩子的一生。”老人潸然淚下。

      如果當年沒有男孩的堅持,可能也不會有今天這個繁茂的農(nóng)莊。在夢想面前,可能會面對很多質(zhì)疑、否定,但你不努力、不堅持,你怎么就知道它不能實現(xiàn)呢?

      “堅持”,一個經(jīng)常被人掛在嘴邊的詞:學生說:我要堅持認真聽講;減肥的'說:我要堅持每天鍛煉……然而,什么又是真正的堅持呢?面對別人對自己夢想的否定,我們不質(zhì)疑自己的選擇,這叫堅持;面對一道復雜的數(shù)學題,我們不因為別人的其他解法而質(zhì)疑自己的答案,這叫做堅持;面對一桌豐富的大餐,對于一個減肥的人來說,不吃,這也叫堅持……

      堅持而道路必定是艱辛的,然而艱辛過后就是成功的喜悅;堅持的道路必定是崎嶇的,然而崎嶇背后就是平整的大道。

      即使是唐三藏,也要經(jīng)歷九九八十一難才修成正果,我們又有什么理由放棄呢?堅持不是從過去、從未來做起,而是從今天,從現(xiàn)在。

    我堅持作文 篇5

      在人生的道路上,有許許多多的岔路口,等著你去選擇,如果我們選擇對了,可能會受益終身;如果選擇錯了,也可能會遺憾終身。我就經(jīng)歷過一次艱難的選擇。

      在六年級下學期時,我很榮幸的被選為我們小組的語文組長,語文組長就是來檢查組員的作業(yè)完成和背誦課文的情況,在執(zhí)行任務前,我認為就是收收作業(yè),檢查背誦嗎?有什么干的啊!在上任后才發(fā)現(xiàn),這個小官,還真不好當。

      就在第一天,老師講了一篇需要背誦的課文:古詩四首。我馬上擔負起組長的責任,盡心盡力地檢查著組員的背誦。第一個來找我背誦的是我們班的班長,她背的很熟練,讓我很滿意,第二個來背的是我們的數(shù)學組長,這家伙數(shù)學可是“稱霸”一方,語文卻爛的可以,聽聽他背的樣:故人西辭黃鶴樓……,呃,黃鶴樓……,一片冰心在玉壺。“才背了兩首,就已笑料百出,我毫不客氣把書扔給他,對他說:”瞧你背的樣,回去再好好復習,重新背!“他悻悻地走了。下面來背誦的是另我頭疼的小安,他是全組中最”難纏“的一個,他甚至比數(shù)學組長背的”更勝一籌“,這時,我直接對他說:”不過關,重新背。“可他卻始終不走,在”死纏爛打“地對我說:”求你了,讓我過了吧!好不好?“我表現(xiàn)的無動于衷,其實我心里也很矛盾,是讓他過了,還是不讓他過?他怒了:”不就是語言組長嗎?有什么了不起!“說完,氣沖沖地走了。他走后,我心里也不滋味,我在想難道我有什么錯嗎?,是不是我做事的方法或方式錯了。于是我走他跟前,給他詮釋古詩的意思,與他一起讀了起來,不一會,他就流利的把四首古詩背了下來。我們都開心的笑了。

      一邊是信任自己的老師,另一邊是朝夕相處的同學,在兩者之間作出選擇,還真是難啊!我回到家里,給媽 媽說了這件事,媽 媽說我選擇是對的。誠實、守信是做人的原則,而我們一定要堅持自己的原則。

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