【薦】記憶畫廊作文
我的記憶畫廊，由一幅幅精彩紛呈的人物肖像組成。和陸中可愛的人物有關(guān)的零碎而美好瞬間在記憶里拼湊出一幅幅靚麗的畫面，那么多百感交集的畫面組成的記憶畫廊總是讓我回味不已，流連忘返。
青春氣息
這幅具有青春氣息的畫便是我的老師――谷婷婷。初見時(shí)，也記不太清，腦海里是一個(gè)矮矮的小丸子，頭發(fā)高高的扎在中部。那白色的長褲顯得老師腿有點(diǎn)短，整個(gè)人處于臃腫態(tài)。時(shí)間飛逝，當(dāng)我再看當(dāng)初那個(gè)不會(huì)打扮、樸素的老師時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)老師的本質(zhì)沒變，特殊的是增添了氣質(zhì)。這種氣質(zhì)卻依然不失青春。是不是出現(xiàn)在視線的老師總是攥著袖子，露著牙齒的笑容在加小跳躍。就像剛會(huì)走路的孩子一樣興奮。讓人不覺間上揚(yáng)嘴角。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師瘦了。
陰晴多變
記憶深刻的那一次。我滿懷希望的盯著門口，聽著腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)的近點(diǎn)，在近點(diǎn)。哈！發(fā)試卷！太好了！老師今天異常的興奮，總是邊笑邊搓手。看的我也特激動(dòng)！分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)報(bào)出來，我考了91。5。太好了！老師真是我的幸運(yùn)星。隨后，老師又說我們班的均分超過了二班，優(yōu)分也比他們班高。這真是比吃蜜還甜，比去游樂場(chǎng)還開心！老師的招牌笑容：潔白的牙齒一個(gè)挨著一個(gè)，眼睛瞇成一條線，臉龐的肉鼓了起來。相信是你，看到這笑容可掬的樣子也會(huì)情不自禁的笑的。的確，這么冷的天看到這笑容也許就是陽光明媚了。
作業(yè)，是我們共同的“敵人”，而老師，就是作業(yè)的“幫兇”。這是那些“老顧客”最頭疼的。早晨聞著新鮮空氣，心情也會(huì)跟著爽朗。可是當(dāng)老師板著個(gè)臉邁進(jìn)教室時(shí)，整個(gè)氣氛都凝固了，讓人窒息。所有人都詫異：又怎么了？沒錯(cuò)！又是我們班的“老顧客”沒寫作業(yè)。我注視著老師，有種內(nèi)疚感。我也不知道為什么。也許誰也不會(huì)想到，這節(jié)課很順利。是的，我們谷老師就是這樣，她從不會(huì)將不好的情緒壓給我們。上一秒還在訓(xùn)“老顧客”，下一秒便會(huì)微笑著上課，自己默默的將苦和怨咽在肚子里。
匆忙身影
和老師的朝夕相處，你是否回注意他們？我的老師很忙。早晨到校第一件事監(jiān)督我們?cè)缱x。然后又邁著小碎步向食堂，賣一個(gè)包子一個(gè)茶葉蛋就急忙回到辦公室，也許，那早飯?jiān)缇蜎隽税桑≌n間大活動(dòng)，她會(huì)和我們一起跑，像孩子一樣糾正我們，帶我們喊口號(hào)。看到你校服沒拉時(shí)，會(huì)幫我們把校服拉鏈拉上，那一瞬間你是否會(huì)感動(dòng)？在你上臺(tái)發(fā)言或獲獎(jiǎng)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間笑著舉起雙手用勁的拍，很可愛。那么到這里問你們一個(gè)問題，你們用心感受了嗎？
在我的記憶畫廊里，還有許多的多彩畫卷藏在心靈深處，而那位主角，也就是我的好朋友――谷婷婷。
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