風(fēng)小學(xué)作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)小學(xué)作文1
風(fēng)輕輕地吹綠了田野，把花粉帶到世界。湖里清澈的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋。湖邊翠綠的楊柳，也被風(fēng)吹得搖擺著青嫩的新芽兒。
春風(fēng)像慈母般的手撫摸著大地，小草翩翩起舞，大雁從北方回歸，百花競放，大地生機(jī)勃勃，真是美極了。勤勞的農(nóng)夫在和煦的春風(fēng)中播下了種子，為將來美好的收獲而工作。
炎熱的夏天，我們?cè)诓賵錾仙象w育課，驕陽似火的太陽把我們烤得像一條條熱狗，滿身流油。風(fēng)迅速從樹葉間飛下來，從草坪上跑了過來，這習(xí)習(xí)涼風(fēng)一次次地將我們滿身的汗水擦干，清爽真是怡人。
秋風(fēng)像一個(gè)小仙女，驅(qū)趕了煩人的酷熱，踏著輕盈的舞步，帶著幾許清爽和新涼徐徐而來。高大的的綠樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下了泛黃的落葉，可它卻如癡如醉地呵護(hù)著累累果實(shí)，演繹著一年一度的綠肥紅瘦，同時(shí)把細(xì)小堅(jiān)實(shí)的種子撒向原野沃土，孕育著來年春天的百花綻放，飄溢出一種淡淡的詩意，一種幽幽的情懷！
冬天到了，一股凜例的北風(fēng)迎面刮來，把樹上的葉子都刮了下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草枯萎了，小動(dòng)物也不見了……四周，都被這冬風(fēng)給抹平了。
四季的風(fēng)各有千秋，也許正是因?yàn)檫@樣才有了這美麗的大自然，才有了這色彩斑斕的世界。我愛四季，但我更愛四季的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文2
隨著撲面而來的瑟瑟涼意，秋天開始了他短暫的歇息，這一刻的風(fēng)景，讓我流連忘返，樂不思蜀地沉浸在金色的海洋里，老人說：又娶媳婦又過年，叫雙喜臨門，可我是剛好趕上金秋的時(shí)節(jié)，姥姥卻破天荒地說要帶我去鄉(xiāng)下，我的心里別提有多美了，鄉(xiāng)下！那不就是陶淵明筆下的世外桃源嗎！
午后姥姥領(lǐng)著我做上了通往仙境的大巴，一路上我的眼睛就沒離開過窗外，我醉了，醉的一塌糊涂，到了站還不舍得下車,,,大概是累了，到了姥姥朋友家，我倒在炕上就睡去了……
夢里我看見了幾個(gè)年青人在無邊的稻田里依次排開，幾個(gè)人手持鐮刀，上下翻飛，隨著稻田的起伏似洪水來襲，似龍蛇飛舞，眼之間長長地一條曠野展現(xiàn)在我的面前，這時(shí)，我卻不知不覺的悲傷起來，想到像海水一樣的金色稻田，就這么一會(huì)工夫，便消失在我的眼前了，這一切似乎沒等到我記憶就刪除了，我默不作聲，心理卻怎么也放不下那份難舍的牽掛……
風(fēng)小學(xué)作文3
風(fēng)，把葉子吹得滿地都是了。
風(fēng)，把小幼苗吹倒了，把樹枝幼苗弄斷了，把小孩子們吹的冷冷的，把報(bào)紙弄飛了，把很多很多的東西都弄了。而且，把垃圾給吹在一個(gè)地方，變成一團(tuán)，把，小螞蟻從人的腳下飛過，把小鳥弄飛走了，還好我接住了小鳥兒。把，小雞給吹到窩里去了，小鴨被風(fēng)吹到了別人那里。
暴風(fēng)雨，下起了很大的下雨，所有的家人們都收起了衣服，風(fēng)也越來越大，所有的家人們也一樣把窗戶關(guān)了起來，知后，我們所有人都只能呆在家里了，到了最后天晴了，而且，彩虹也出來了。我們所有人都把窗戶打開了，空氣又非常非常的新鮮了！
這一次是臺(tái)風(fēng)，我們所有人又把窗戶關(guān)起來了，我們所有人都只能呆在家里了，過了四個(gè)小時(shí)，臺(tái)風(fēng)走了，我們所有人又把窗戶給打開了，又來了新鮮的空氣。
這一次是狂風(fēng)，我們所有人都在家里，我們所有人都又把窗戶給關(guān)了起來，又過了四個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，我們所有人都又把窗戶打開了，新鮮的空氣又來了。就這樣，這個(gè)世界就成了這樣。
風(fēng)小學(xué)作文4
時(shí)光過得好快好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的.幼稚、天真、可愛、頑皮，走向了六年級(jí)的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來是那樣的美。
風(fēng)，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉(zhuǎn)，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？
流逝了太多的光陰，站在風(fēng)中，站在柳樹下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風(fēng)，又一次的吹過，人，又一次的嘆息。為什么時(shí)光總是來的那么快，走的那么快呢？
好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時(shí)候，我想，那時(shí)應(yīng)該會(huì)認(rèn)真的珍惜時(shí)間吧！風(fēng)，還在吹……吹出來的，是想念，吹出來的，是懷念！原以為時(shí)間還早，晚一點(diǎn)學(xué)習(xí)沒什么！但是是，我并沒有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時(shí)間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過去了！即將離開母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？
好好的珍惜時(shí)間吧！浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)生命！珍惜你們還可以用的時(shí)間吧！不要到了最后才后悔，才想起來珍惜時(shí)間，那時(shí)后悔已經(jīng)晚了！
風(fēng)兒吹吧去留戀吧！
我們懷念去珍惜吧！
風(fēng)小學(xué)作文5
如果我是風(fēng)，我將要做到許多許多的事情。
春天到來，我將化做一陣春風(fēng)。我要刮起過世界每一個(gè)角落，給世界的萬物帶給生子的期望，讓它們?cè)谛碌囊荒昱畈纳L。給世界的每一位人帶給信心和祝福、幸福和對(duì)任何事物都充滿信心。
夏天到來，我將要化作一陣龍山的風(fēng)。我要刮起過世界的每一個(gè)角落。使世界的萬物在寒冷的夏天里生長的更加蓬勃。使世界的每一位人在寒冷的夏天里避免疲憊。同時(shí)我還要把“雨伯伯”去找來，讓世界的每一個(gè)角落同一時(shí)間下雨雨，讓雨水浸去此時(shí)的寒冷。
秋天到來，我要化作一陣無聊的秋風(fēng)。我要刮起過世界的每一個(gè)角落，給大地身披一層金黃色的護(hù)膜。以免受到冬天的肆虐。工要刮起黃那美麗的稻田，讓人們感受到收成的幸福。我要刮起煮那美麗的果園，讓人們不吃上勞動(dòng)的成果。我要刮起白那美麗的楓葉，我要給世界帶給秋的祝福。
冬天到來，我將化作一陣幸福的風(fēng)。給世界身披華美潔白的外套。我想要看孩子們堆雪人時(shí)幸福的模樣，我想要看春季積雪融化時(shí)萬物衰退的模樣，我想要看人們沉醉在雪景中的模樣，讓自己在幸福中渡河冬天。
如果我是風(fēng)……
風(fēng)小學(xué)作文6
人的服裝可心隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化，而風(fēng)，是否也可以隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化呢？答案是可以說是會(huì)的。
春風(fēng)，帶著一絲絲的春意，把大地的草兒從冬天的睡眠中喚醒了，給人們?cè)黾恿嗽S多生氣。
夏風(fēng)，似乎知道人們的辛勞，給人們帶來的是一陣陣猶如涼水一樣的涼爽的風(fēng)，給人一種涼爽的感覺，使被炎熱的太陽曬得無力的肢體頓時(shí)活了起來。
秋風(fēng)，把人們辛辛苦苦種植的果樹，農(nóng)業(yè)吹醒。所有的莊稼，農(nóng)作物好像有了生命，都得到了收成，可謂是“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
冬風(fēng)，有的時(shí)候使人感到厭煩，有的時(shí)候又使人感到欣悅。比如，在天氣很冷的時(shí)候，風(fēng)卻像針一樣刺在人們的身上。但是，有的時(shí)候雖然天氣很冷，但是風(fēng)卻像燒著的溫水一般，澆在了人們的身上，給人予一種溫暖舒適的感覺。
我覺得風(fēng)是這樣子的，但人的感覺不同，你們是如何看待這個(gè)問題的呢？
風(fēng)小學(xué)作文7
我們盼望的春風(fēng)吹來了，吹到了圖們江畔，吹到了中朝邊界的圖們市，吹得我們家鄉(xiāng)春光美如畫。
春風(fēng)吹化了江水，吹得江水澄清碧綠。陽光下江面上閃動(dòng)著金光，像有數(shù)不盡的魚兒在跳躍，夕陽映照下的江水，像個(gè)攝影師，把兩岸的花草樹木和藍(lán)天白云拍照下來，江面變成了一幅長卷畫面，十分好看。
春風(fēng)吹綠了中朝兩岸。站在中朝分界的大橋上，可以望到圖們和朝鮮兩個(gè)國家的景色。江畔兩岸的樹木長出了新的葉子，微風(fēng)中樹葉沙沙地唱著贊美的歌。柳枝也披上了嫩綠的紗巾，綠得那樣新鮮。朝鮮的山上開滿了紫粉色的金達(dá)萊花，像小姑娘的笑臉。圖們的山坡上也開滿了潔白的杏花，像雪花一樣飄灑。
小鳥在枝頭上唱著拿手的迎春曲，喜鵲在唱著春天的贊歌。圖們江畔的草坪上鋪滿了綠絨絨像地毯一樣的小草。不遠(yuǎn)處是一幢幢拔地而起的新樓房。
春風(fēng)給我們的家鄉(xiāng)帶來了美麗的春光，黨的春風(fēng)使我們家鄉(xiāng)充滿了青春的活力。我愛家鄉(xiāng)的春色，我愛染綠圖們江畔的春風(fēng)，我更愛我們偉大的黨！
風(fēng)小學(xué)作文8
當(dāng)夏散發(fā)出應(yīng)有的躁熱后，不知不覺迎來了秋，初秋的風(fēng)是秋的前奏。現(xiàn)在，就讓我來介紹一下初秋的風(fēng)吧！
當(dāng)太陽從地平線緩緩爬起，初秋的風(fēng)就悄悄地來到人間。它吹走了夏天的躁熱，迎來了涼爽。此時(shí)，漫步林間小路，隨著樹葉“沙—沙—”的聲音，時(shí)不時(shí)吹來一陣陣涼爽的風(fēng)，真使人神清氣爽！
當(dāng)太陽掛在高高的天空時(shí)，已是中午，太陽綻放出迷離的笑臉，秋風(fēng)也時(shí)不時(shí)從空中劃過，傳來“呼—呼—”的聲音，樹隨風(fēng)搖擺著，發(fā)出“—嘩—嘩”的聲音，這是初秋的風(fēng)演奏出的初秋的樂曲，人們正愜意地享受著初秋的涼爽！
當(dāng)太陽已快落山，黃昏來臨時(shí)，秋風(fēng)再次猛烈起來，呼呼的響聲更大了，好像在說：“我來了，帶來了真正的秋！”樹搖擺著、風(fēng)呼嘯著……太陽也撒下點(diǎn)點(diǎn)黃金般珍貴的陽光。
當(dāng)月亮嵌在黑黑的天幕，已是初秋的深夜，陣陣秋風(fēng)呼嘯而過，使人瑟瑟發(fā)抖，偶而能聽到遠(yuǎn)處一兩聲凄美的蟬鳴……
風(fēng)小學(xué)作文9
在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)景區(qū)叫鳳鳴山。
這一天陽光明媚，我和媽媽一起去鳳鳴山游玩。
我和媽媽沿著清澈見底的小溪和翠綠色的竹林往上走，不一會(huì)兒到了懸石飛瀑前。我一抬頭，就看見一塊石頭夾在另兩塊大石頭中間，像要掉下來似的。這大概就是懸石飛瀑名字的由來吧。泉水從山上的石縫里嘩嘩嘩地流出來。
在懸石飛瀑的上面有一根千年古藤，好長好粗啊。它的枝葉可茂盛了。
從懸石飛瀑往前走，就到了仙姑洞。洞里很暗，一直走到仙姑娘娘塑像前才有一絲光線。
再往前，我們來到一片草地上，草地上有三只用木頭雕刻成的小鹿，雕得可真是栩栩如生啊。不信你瞧，一只小鹿正抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空。另一只小鹿低著頭，正想吃草呢。還有一只小鹿在奔跑，像有被獵人追趕似的。
“該回家了！”媽媽看我興致勃勃的樣子，提醒我。
鳳鳴山，你用你的美麗裝點(diǎn)著我的家鄉(xiāng)——上虞，我愛你！
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)要是沒有風(fēng)你是那么的無私為人類貢獻(xiàn)出你的一切，可是也為人類帶來了史無前例災(zāi)難。
風(fēng)沒有了你就不能傳播花粉和種子，那大自然中的生物鏈得不到平衡，生態(tài)將混亂，后果可想而知；風(fēng)要是沒有了你就發(fā)電站就不能發(fā)電，那我們只能生活在漆黑之中，將不會(huì)吃到那清涼可口的棒冰，感受不到空調(diào)那孜孜的涼風(fēng)，再也……風(fēng)要是沒有了你就不能灌溉田野，不能吹動(dòng)小帆船，更不可能有鹽的誕生……
俗話說的好：“人有善良的一面和兇惡的一面”風(fēng)也是一樣。在風(fēng)給人帶來幸福快樂時(shí)，風(fēng)也給人帶來了史無前例災(zāi)難。當(dāng)我在電視中看到一幕幕因風(fēng)而災(zāi)難時(shí)如，真是催人淚下，如：臺(tái)風(fēng)把窗戶的玻璃吹到了，砸到了一個(gè)1周歲的嬰兒，這個(gè)嬰兒被毀容了，這對(duì)他是個(gè)多么沉痛的打擊啊；風(fēng)讓泥石流更加冷酷無情沖塌房屋，淹沒人群。
風(fēng)小學(xué)作文11
夏天的風(fēng)是一枝神筆，它帶著溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫上了一片五彩的海洋。
夏天的風(fēng)，有一盒五顏六色的蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹姑娘，柳樹姑娘擺動(dòng)著婀娜多姿的長發(fā)，在微風(fēng)中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風(fēng)爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹妹妹，它扇動(dòng)著黃色的小扇子，仿佛在迎接著夏天的到來。它把紫色送給了葡萄小姐，個(gè)個(gè)飽滿在風(fēng)中高興地唱歌，歡迎大家來采摘品嘗。
夏天的風(fēng)，帶我們走進(jìn)涼爽的世界，知了在樹上“知了知了”地叫著，一陣風(fēng)吹過，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著涼爽。突然，一陣悅耳的叫聲傳來，我低頭一看，原來是那些小音樂家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音簡直美妙極了。
夏天的風(fēng)，吹來了涼爽，吹走了炎熱，小動(dòng)物們歡歌笑語、活蹦亂跳，盡情地享受著夏天帶給它們的快樂與涼爽。
風(fēng)小學(xué)作文12
豐媽媽有一個(gè)豐寶寶，她媽媽跟豐寶寶說：“你長大了，要做點(diǎn)有意義的事。”當(dāng)微風(fēng)聽到嗖嗖聲時(shí)，他嗖嗖地跑開了。
小馮來到田里，看見農(nóng)民們正在收大米，大汗淋漓。立刻跑過去，張大嘴巴唰地張開，唰地吹了幾口氣。農(nóng)民趕緊說：“謝謝，謝謝。”小風(fēng)說：“不客氣，不客氣。”小風(fēng)很開心。
鳳娃又來到廣場，看見孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，就上前吹了幾口氣。風(fēng)箏在空中搖擺，搖擺，搖擺。當(dāng)小風(fēng)看到風(fēng)箏搖擺時(shí)，他立刻停止了吹動(dòng)。風(fēng)箏不會(huì)立刻搖擺。風(fēng)寶寶看到自己做了壞事，馬上說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”孩子們說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”
小馮又來到河邊，看見漁夫在拉船。喘了幾口氣后，船立即開動(dòng)了。漁夫?qū)P寶寶說：“謝謝，謝謝。”小風(fēng)說：“不客氣，不客氣。”
寶貝馮漸漸長大了。一座發(fā)電廠建在沙漠里。去沙漠旅行的人，沙漠里也可以有電。
人家說鳳寶寶是好孩子，鳳寶寶很幸福！
風(fēng)小學(xué)作文13
夏天的風(fēng)正暖暖吹過，穿過頭發(fā)穿過耳朵，你和我的夏天風(fēng)輕輕說著“聽著許愿甜美動(dòng)聽的聲音，伴隨著溫嵐的《夏天的風(fēng)》那委婉優(yōu)雅的曲調(diào)，真不謂是種享受！
奔走于這個(gè)城市的夏天的傍晚，感覺悶悶得，太陽的余熱也沒完全退去，7月的風(fēng)熱熱的，渾紅的蒼穹似乎被什么罩住，壓抑的讓人無法喘息。
難得的假期，沒有悠閑漫步在有點(diǎn)物質(zhì)的步行街，沒有徜徉陶醉于這城市夜空，還是那樣快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，習(xí)慣，覺得不足為奇，只是無暇顧及。我無法控制我的腳步，也不能。或許馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機(jī)械的指揮，我也機(jī)械的走著，走著。我知道人總有一天會(huì)停下來，并且永遠(yuǎn)的停下。白天最終會(huì)變成黑夜，因?yàn)檫@是必然的。
我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過后，我總是這樣鼓勵(lì)自己，可能在別人看來這是種麻痹，不過我喜歡這樣的麻痹，起碼不會(huì)讓自己很痛。
“七月的風(fēng)懶懶地連云都變熱熱地不久后天悶悶地一陣午后雨下過喔。”
風(fēng)小學(xué)作文14
風(fēng)無語：我不認(rèn)識(shí)他還能喊出他的名字！
大家記得上一章節(jié)中提到的那個(gè)跟風(fēng)同一小學(xué)畢業(yè)的女籃教練嗎？“另一個(gè)男孩”就是xx！
這時(shí)候，xx走了過來，他1.75的個(gè)子跟風(fēng)不相上下，眼睛總喜歡瞇成一條縫，眼珠如湖水一般清澈，牙齒略有不整。總體來說是挺英俊的，可是很市井。
“喲，這不是風(fēng)嗎！好久不見啊！”不知道為什么，xx露出了一副諂媚的笑，卑躬屈膝著如一個(gè)市井小人。不對(duì)，他就是一個(gè)市井小人！
風(fēng)沒有理會(huì)他的無恥的笑容，轉(zhuǎn)過身背對(duì)著他，冷冷地說：“以后不要再來糾纏雨。”
雨聽得丈二和尚摸不著頭腦。心里偷偷地想：“風(fēng)在說什么呀？”
“什么呀！”xx的語氣透露出明顯的不滿，但那諂媚的笑依然虛假的不厭其煩的掛在臉上：“要不是看在這個(gè)小丫頭挺厲害，我才不跟她玩兒呢！”
“是啊是啊！”雨聽到有人夸她，連忙點(diǎn)頭稱是。
風(fēng)小學(xué)作文15
風(fēng)是什么樣的？誰也不知道，我們只知道只要風(fēng)一到來任何東西都搖晃起來，當(dāng)然除了結(jié)實(shí)的樓房。
今天下午第七八節(jié)課就刮了一場大風(fēng)。風(fēng)好象穿著隱性衣的魔法師，讓我們看不到，摸不到，可是他來了我們卻能感受得到，夠神氣吧！當(dāng)著個(gè)魔法師生氣的時(shí)候，他還會(huì)發(fā)出它特有的聲音“烏——烏——烏”這不今天下午我們正在考試，“魔法師”大張旗鼓的來了．又發(fā)出它那聽著讓人悲慘的聲音．生怕我們不知道它來似的．引得我們同學(xué)都不約而同的向窗口望去．甚至有的同學(xué)還有感情的說出：“哇！”不過說歸說，看歸看，我們向外看只能看到搖搖擺擺的樹，和在街上上吃力行走的人．這使我我不得不想：風(fēng)它到底是一個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺，還是一個(gè)愛捉迷藏的小孩子？我們也可以把風(fēng)的顏色看做是透明的，因?yàn)橹挥型该魑覀儾趴床灰娝拖窨諝馕覀儾皇且部床灰娝鼏幔?/p>
這就是在我眼中的風(fēng)，不論它是什么樣的，不論它是什么顏色的，不論它是一個(gè)“老爺爺”還是一個(gè)“小孩子”，只要我們能感覺它在我們身邊就行了！
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