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    開(kāi)學(xué)新鮮事作文

    時(shí)間:2021-12-22 18:03:03 開(kāi)學(xué)

    【推薦】開(kāi)學(xué)新鮮事作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)新鮮事作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】開(kāi)學(xué)新鮮事作文

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文1

      初中她總是坐在最前面,因?yàn)閭(gè)子矮。

      沒(méi)想到一到高中老師安排座位時(shí),就把她調(diào)到了最后一位。她又是氣憤又是不解,她完全不理解老師是以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?yè)Q位置。說(shuō)是身高吧,自己又不高甚至可以排進(jìn)班上女生最矮的人之一。說(shuō)是按成績(jī)吧,還沒(méi)開(kāi)始月考呢。

      她百思不得其解,上課也看不清,只好借著同學(xué)的眼鏡和自己的眼鏡套在一起看黑板。可是還是有諸多的不便。

      這樣幾天下來(lái),她覺(jué)得自己要崩潰了。她佩服于老師的淡定,想來(lái)還是自己不引人注意,太過(guò)于平凡。

      終于,她忍無(wú)可忍了,再怎么樣也不能委屈自己。她寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的座位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書,一整張,很認(rèn)真地寫了三節(jié)下課時(shí)間。

      然后她小心翼翼地將申請(qǐng)書放在老師的辦公桌上。她自認(rèn)為自己用詞禮貌尊敬而又委婉懇切,理由也真實(shí)充分,老師沒(méi)理由會(huì)拒絕。

      這樣過(guò)了兩天,老師那頭依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。就像把一塊小石扔進(jìn)了大海,一點(diǎn)波瀾后又瞬間歸于平靜。

      她自嘲地安慰著自己:“興許老師太忙還沒(méi)看到,又或許老師正在安排。”

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文2

      過(guò)了一個(gè)寒假,我快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校,迎接我的是教室后面嶄新的展板和桌面上一塊薄薄的透明玻璃板。看見(jiàn)王老師正站在講臺(tái)上,我來(lái)不及多想,也來(lái)不及跟同學(xué)們打招呼,趕緊坐到自己的座位上,期待著王老師給我們帶來(lái)的內(nèi)容。

      最后一個(gè)同學(xué)坐下來(lái)時(shí),王老師那富有磁性的聲音說(shuō)話了:“同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期,我們要開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng),“書桌文化”和“文化展板”同時(shí)我們還要承擔(dān)下一周的晨會(huì)。”

      王老師說(shuō)完,教室里一片竊竊私語(yǔ)聲。我腦子里立刻呈現(xiàn)出了一幅畫面:我站在主席臺(tái)上熱情洋溢地介紹我們的課桌文化,臺(tái)下一片掌聲……

      于是,現(xiàn)在我們一直正致力于把這些做的盡善盡美。晨會(huì),王老師千挑萬(wàn)選了一首很符合我們晨會(huì)主題的詩(shī)歌——《讓運(yùn)動(dòng)綻放快樂(lè)》。到時(shí),全班同學(xué)深情并茂地齊聲朗誦這首詩(shī)歌,讓每個(gè)人都成為主角;還要?jiǎng)e出心裁地把我們班的特別活動(dòng)——班級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)秀出來(lái),相信到時(shí)一定會(huì)High翻全場(chǎng)。

      書桌文化就更有一番特色了。書桌上,整整齊齊地?cái)[放著自己的名片、課程表等,每一張書桌都傾注了每一個(gè)小主人的心血。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片書桌看著賞心悅目。

      希望我們班能在周一的晨會(huì)上超越自我,讓我們的課桌閃閃發(fā)亮!

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文3

      又開(kāi)學(xué)了,跟往常一樣,總會(huì)有幾件新鮮事兒。不過(guò)這次的更稀奇,更令人不可思議,就讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧!

      那是下午的第一節(jié)課,隨著“叮鈴鈴”一聲響,大家都回到座位上了,王依信也上去領(lǐng)讀了。

      過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)見(jiàn)一個(gè)老師來(lái),有些貪玩的同學(xué)早已玩的不亦樂(lè)乎,而班長(zhǎng)卻急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措,王依信的臉上也流露出了焦急的神情。

      突然,不知是誰(shuí)喊了一聲“王老師代課!”把大部分同學(xué)的興趣勾了起來(lái),于是,他們喊著“王老師,王老師”。忽然,班長(zhǎng)再也耐不住性子了,他風(fēng)也似的沖了出去,去找戴老師。

      這回,該輪到那些調(diào)皮的同學(xué)焦躁不安了,他們有可能在想:接下來(lái)還玩不玩呀?如果還玩的話,老師可能會(huì)突然過(guò)來(lái),把我抓個(gè)正著,可不玩的話,又浪費(fèi)了個(gè)好機(jī)會(huì),怎么辦呢?

      大約過(guò)了幾分鐘,老師匆匆的來(lái)了,她還丈二和尚摸不著頭腦,說(shuō):“為什么我的辦公室沒(méi)鈴聲呢?”

      這句話引來(lái)了我們“哈哈哈”的哄堂大笑,老師也笑了一下,就開(kāi)始上遲來(lái)的一課了……

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文4

      時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我就從三年級(jí)升入四年級(jí)了。

      這次開(kāi)學(xué),我們學(xué)校里的很多東西都煥然一新。我一進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn),教學(xué)樓被刷得雪白雪白的。走進(jìn)教室,我看到燈是新的,桌椅是新的,連電風(fēng)扇也是新的。我們班還來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,他的臉圓圓的,肚子大大的,有一頭烏黑的頭發(fā),他總喜歡抬著頭,樣子看上去很欠扁。

      我的音樂(lè)教室說(shuō)它好呢,不行,說(shuō)它不好,也還過(guò)得去。因?yàn)樗诹硪粋(gè)教學(xué)樓的五樓,我們爬上爬下就夠累的,音樂(lè)課上完了是大課間,我們要拿著音樂(lè)書回教室放好,再走下樓去操場(chǎng)活動(dòng)。但是音樂(lè)教室有空調(diào),是學(xué)校目前最涼快的教室,每次我們一進(jìn)去都會(huì)說(shuō):“啊!好涼快!”能享受一節(jié)課的空調(diào),爬樓累點(diǎn)也值了。

      讓我最不好受的是,我們的體育老師從Z老師換成J老師,J老師雖然嚴(yán)格,但她會(huì)經(jīng)常跟我們做游戲。J老師比Z老師更嚴(yán)格,他每次叫我們跑完步,就是做操,上課十分乏味。

      希望開(kāi)學(xué)后我還能不斷看到新鮮事兒!

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文5

      暑假就這樣過(guò)去了。新的一學(xué)期又開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一天的新奇事可真多呢!你瞧!

      進(jìn)了五一班教室,我驚呆了!“這個(gè)男生是誰(shuí)呀?是不是新轉(zhuǎn)來(lái)的?”我問(wèn)彼此還認(rèn)得的徐藝帆。徐藝帆可回答說(shuō):“他是白世程呀!你不記得了!”我想起來(lái)了。心想:白世程什么時(shí)候變得這么干凈了!以前他一直是我們班有名的“臟小子”啊!“艾昕迪,你怎么變胖了啊!”我的同桌李世越對(duì)我說(shuō)。“我暑假吃的比較多。”我說(shuō)。

      上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們都各自回到各自的位子上。從外面進(jìn)來(lái)了一位男老師,他手里拿著一本語(yǔ)文書。他向我們介紹自己姓潤(rùn)。同學(xué)們聽(tīng)到這位老師姓潤(rùn),都大笑起來(lái)。就連我也不例外。我們都覺(jué)得潤(rùn)這個(gè)姓很搞笑吧!

      科學(xué)老師是位女老師。這讓大家都不可思議。一般教科學(xué)的老師都是男老師,女老師是很少的。這讓我對(duì)女老師有了幾分佩服,科學(xué)也聽(tīng)得進(jìn)去了。

      我們的英語(yǔ)老師姓陳,這讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)老師有了親切感,因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的語(yǔ)文拉老師也姓陳。我下定決心,一定要把英語(yǔ)學(xué)好。

      開(kāi)學(xué)第一天總是充滿了新奇感,我喜歡開(kāi)學(xué)第一天!

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文6

      嗖嗖嗖。伴隨著秋風(fēng),日歷一夜一夜的撕了下來(lái)。終于,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)學(xué)了。暑假的兩個(gè)月如夢(mèng)一般的過(guò)去了。早晨,媽媽吧我送去學(xué)校,可是我一心想這暑假的快樂(lè)生活,非常不愿意去上學(xué)。

      當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)即熟悉又陌生的身影在忙碌。原來(lái),相隔一年的蘇老師又回來(lái)了只見(jiàn)她面帶笑容的為我們填寫資料,同學(xué)們也井井有條的排著隊(duì)伍,我交了作業(yè)也和同學(xué)么排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。輪到我時(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音,是多么的親切,多么的溫和。在新的九月里,我要用好的成績(jī)回報(bào)老師。

      開(kāi)學(xué)時(shí),我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué)。他們以前的學(xué)校并不在屯溪,而是在外地,雖然我們并不很熟,但他們卻可以面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,毫不畏懼,仍然能在課堂上積極發(fā)言,這些怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢。

      在這個(gè)秋高氣爽的日子,讓我們共同努力吧。

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文7

      死黨硬拉著她一起去吃飯,途中大聲地抱怨著兩個(gè)人為什么不在一個(gè)班。她笑笑,老天安排的,能怪誰(shuí)呢!

      途徑那方小池,她看見(jiàn)池水中有一大片的粉紅小蓮正妖嬈綻放,周圍簇?fù)碇欢焉徣~,蓮葉下游動(dòng)著一群紅色的金魚。或嬉戲,或憩息。此刻,陽(yáng)光正傾瀉在那幾朵蓮葉上,見(jiàn)不到一塊陰影。

      她又笑了,繼續(xù)往前走。

      繼而又看到了那棵大古樟樹。它好像更高大挺拔了,中間空著的一大塊似乎完全不會(huì)影響到它的生長(zhǎng)。陽(yáng)光透過(guò)樹葉正照射下來(lái)。

      她抬頭仰望,看見(jiàn)一大片樹葉下流瀉成的陰影,透過(guò)陰影,她看到了背后的陽(yáng)光,耀眼奪目。

      那一瞬間,她明悟了,站在陰影處再一次低低地笑著,朋友站在一旁不明所以。而此刻,微風(fēng)不躁,陽(yáng)光正好。

      在開(kāi)學(xué)的這幾天的時(shí)間里,發(fā)生的這幾件事情,讓她適應(yīng)了高中階段,讓她從初中的想念以及對(duì)高中的不適應(yīng)中走了出來(lái)!

      在開(kāi)學(xué)的這幾天里,她覺(jué)得這幾件小事是新鮮有意義的,值得自己記憶的。

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文8

      那是一個(gè)夏末的清晨,金色的陽(yáng)光映照了美好的一天。晨暉照射在我喜悅的臉龐上。是啊,今天我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。

      一切都是如此新鮮、美好,像一張空白的畫卷在我的面前展開(kāi)。時(shí)而對(duì)新的生活感到無(wú)比新鮮,時(shí)而對(duì)自己的前程充滿了無(wú)限希望。望著一張張陌生卻同樣充滿了好奇與羞澀的面孔,我也不覺(jué)中綻開(kāi)了歡笑。新的生活,新的集體把我?guī)нM(jìn)了中學(xué)的知識(shí)殿堂,讓我洗去了童年的稚氣與調(diào)皮,重新添上了認(rèn)真與自信。

      當(dāng)大家還是互不相識(shí),教室里沉默無(wú)語(yǔ),仿佛是說(shuō)話也會(huì)受到批評(píng);當(dāng)大家找到了一兩個(gè)知己,銀鈴般清脆悅耳的笑聲和花一樣盡情綻放的笑容,早已開(kāi)始灑遍教室,快樂(lè)的氣氛在校園里洋溢。

      太陽(yáng)高照,而每一張笑臉都在陽(yáng)光的照耀下顯得格外生動(dòng)、可愛(ài)。輕風(fēng)乍起,拂去辛勤的汗水,留下的,只是快樂(lè)的笑容、對(duì)未來(lái)的無(wú)限渴望。

      

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文9

      寒假走了,終于開(kāi)學(xué)了,一想到馬上就能夠看到分離已久的同學(xué)們了,我的心情就久久不平靜!過(guò)了一個(gè)月,同學(xué)們變了嗎?

      我迅速走進(jìn)學(xué)校教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室里沒(méi)有一個(gè)人,我變慢吞吞的走向我的座位上,突然,一個(gè)披著頭發(fā)的女同學(xué)進(jìn)入學(xué)校教室,咦?這是誰(shuí)呀,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò),難道這是新生嗎?我仔細(xì)打量他,一個(gè)不小心就被發(fā)現(xiàn)了,她沖我笑了笑,之后我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲,一群同學(xué)跑了進(jìn)來(lái),她們居然都和那個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)得一模一樣,不會(huì)吧!突然我猛然睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙換好衣服,望望四周,怎么是虛幻的?

      我連忙奔進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)學(xué)校教室,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了,我低著頭,不敢把頭抬起來(lái),怕被老師罵,不抬頭還好,一抬頭嚇一跳,這是老師嗎,準(zhǔn)確的說(shuō)這是一個(gè)人嗎?我又看看在座的同學(xué),哎呀!怎么都只是一張臉,沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴呀!我嚇得跌跌竄竄地跑出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一路上所有的人都是這樣的呀!我嚇得跌倒在地。我有驚醒過(guò)來(lái),怎么會(huì)又是一場(chǎng)夢(mèng)呀?

      這一次不會(huì)又是一場(chǎng)夢(mèng)吧?沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就壓力山大呀!

      等我去了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)這次真真實(shí)實(shí)的不是夢(mèng)了!

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文10

      開(kāi)學(xué)了!我精神飽滿地走進(jìn)了我們煥然一新的教室:桌子和椅子都擺放的整整齊齊;地板擦的油亮油亮的;黑板也擦得烏黑烏黑……

      更醒目的是墻壁上的書法條幅:學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)選擇……,我想:多好的警句啊!這些激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的警句是誰(shuí)設(shè)計(jì)得呢?又是誰(shuí)貼上去的呢?我?guī)е活w好奇的心,向班長(zhǎng)走去,好奇地問(wèn):“班長(zhǎng),這墻壁上的警句是誰(shuí)想出來(lái)的呢?又是誰(shuí)貼上去的呀?”班長(zhǎng)聽(tīng)我這么一問(wèn),也暈了。雖然班長(zhǎng)沒(méi)有給我答案,但我刨根到底的'心情還沒(méi)有結(jié)束,我又去問(wèn)老師,把剛才的疑問(wèn)重復(fù)了一遍。老師笑了笑說(shuō):“是我貼上去的,也是我自掏腰包從商店里買來(lái)的,更是我想激勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)用心設(shè)計(jì)的呀!”我這才恍然大悟。

      我想:這條幅,這警句,這設(shè)計(jì),足以體現(xiàn)了老師對(duì)我們的良苦用心!今后我一定要我改掉上課時(shí)做小動(dòng)作、講空話的壞習(xí)慣,在老師的敦敦教誨下成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文11

      一開(kāi)學(xué),我成了初中一年級(jí)學(xué)生。我沉浸在升入初一的喜悅中,這幾天每天都在不斷地感受新鮮事物。

      我們的校園并不大。按班主任的說(shuō)法是彈丸之地。可濃縮的就是精華,四棟樓圍起來(lái)的一片天地走出無(wú)數(shù)優(yōu)良學(xué)子,我們各科老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、張弛有度。

      一開(kāi)學(xué),作業(yè)并不多。我家住在城市南邊,每天下學(xué)騎車要半個(gè)多小時(shí),但每天放了學(xué),穿行在五一路與并州路上,望著夜幕中的萬(wàn)家燈火,心中不知從何處來(lái)的滿足感。過(guò)幾天就要發(fā)校服了,我巴不得天天穿,宣傳學(xué)校的形象,體現(xiàn)二外的精神,同時(shí)也好讓城市南邊的人知道二外的學(xué)生每天可以走這么遠(yuǎn)上學(xué),從而滿足一下自己的虛榮心。

      我們的班主任是一個(gè)年齡不大、教齡不短的老師。才幾天,就把我們馴服得乖乖的,每天我們默默地進(jìn)教室、默默地交作業(yè)、默默地開(kāi)始早自習(xí)。她在語(yǔ)文課上的語(yǔ)言十分精煉,并且常常引經(jīng)據(jù)典,一節(jié)課下來(lái),我們的語(yǔ)文書上總是寫得密密麻麻的一片,聽(tīng)她講每一節(jié)課都會(huì)感到非常愉快。我真為能在她門下學(xué)習(xí)三年而感到幸福。是的,有一個(gè)好的學(xué)校固然重要,但有一個(gè)好的老師顯然更重要。

      從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。而三年以后回想起現(xiàn)在,又會(huì)有怎樣的一種感覺(jué)啊!

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文12

      開(kāi)學(xué)了,我買了新的文具,新的筆袋。不過(guò)最開(kāi)心的是又能和同學(xué)們見(jiàn)面了!

      新學(xué)期的第一天,我成為了四年級(jí)的學(xué)生,見(jiàn)到同學(xué)們一張張熟悉的臉龐,我開(kāi)心極了!第一天早晨,我早早的來(lái)到了學(xué)校。“好久不見(jiàn),學(xué)校!”我心里說(shuō)。熟悉的操場(chǎng),熟悉的教學(xué)樓,唯一不同的是教室換到了二樓,教室里面也變了樣。不一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了,看見(jiàn)他們,還真有點(diǎn)激動(dòng)呢。

      一下課,我們就亂成一團(tuán)地討論大家在暑假里都干了些什么有趣的事,一直講到上課。

      數(shù)學(xué)課換了個(gè)男老師,看上去還挺嚴(yán)肅的。下課的時(shí)候,大家都紛紛議論起這位老師,有的說(shuō)教的很好,有的說(shuō)不習(xí)慣,大家眾說(shuō)紛紜。

      很快,第一天學(xué)習(xí)就結(jié)束了。我覺(jué)得上學(xué)也挺好的,時(shí)不時(shí)可以遇到些新鮮事兒。

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文13

      競(jìng)選班干部這天。班上一大半的人都踴躍地上去發(fā)言競(jìng)選,生怕別人搶了他的“官”。

      她躊躇著要不要也上去,但最終還是沒(méi)有。冥冥中,她總覺(jué)得她已不想也已不能再如同以前那般三年時(shí)間都一心一意地花在她所擔(dān)任的職位上了,盡管她真的很喜歡那個(gè)職位,真的十分地舍不得。

      她不知道是不是自己不自信還是別的什么,第一次覺(jué)得競(jìng)選那個(gè)職位不會(huì)成功。是因?yàn)橹肋@里高手太多,學(xué)霸云集?不,不是的,她竭力否定著,是因?yàn)橄氚褧r(shí)間更多的花在學(xué)習(xí)上而無(wú)所旁騖。她這樣說(shuō)著,卻說(shuō)不到心里。因?yàn)樾恼嬲罏槭裁矗詿o(wú)法被強(qiáng)扯的理由給說(shuō)服。

      她就那樣坐在臺(tái)下,像個(gè)看客一般看著臺(tái)上那群人激烈地爭(zhēng)著,一輪又一輪,最后由看客變成了過(guò)客。

      她想,或許自己就只配站在陰影處,躲藏自己,不愿被人所知,因?yàn)樗幌氡蝗税l(fā)覺(jué)存在然后當(dāng)成光的襯托。

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文14

      打開(kāi)記憶的閘門,趣事便接踵而來(lái)。酸甜苦辣各有,記憶里的趣事猶如天空中的星星,多得數(shù)不清。那次是我最難忘的一次,也是我最后悔的一次。

      記得去年,我初來(lái)乍到。心情甚是激動(dòng),當(dāng)同學(xué)們對(duì)我投來(lái)異樣的目光,我突然想到了一個(gè)餿主意,就是從那次開(kāi)始,同學(xué)們開(kāi)始討厭我了,我也后悔了。

      我因?yàn)樯眢w跟同學(xué)有差距,我身邊并沒(méi)有一個(gè)真心朋友,為此我經(jīng)常自卑,經(jīng)常自己一個(gè)人在角落哭泣。

      那次我想和同學(xué)們交朋友,想引起他們的注意。上完開(kāi)學(xué)第一課,我想:“我應(yīng)該主動(dòng)去找同學(xué)聊天,交朋友。”可我走到半路,突然聽(tīng)到有同學(xué)罵我,我平常都不在意,因?yàn)槲乙呀?jīng)被罵了至少也有2年了,我靈機(jī)一動(dòng)“不如打他們吧,這樣既可以因起他們的注意,也可以試一下打人的滋味。‘就這樣辦。我拿起我座子上掉的木板,拿起來(lái)去打他們,在教室了跑來(lái)跑去。最后老師來(lái)了,同學(xué)們都說(shuō)我,我自認(rèn)了。從那次后我被老師認(rèn)作了壞孩子,同學(xué)們也越來(lái)越討厭我,說(shuō)我是暴力女。

      從那次后我真的好后悔,從那以后我也明白了許多,不過(guò)成績(jī)直線下降,本來(lái)每次考90多分的我,考得差點(diǎn)不及格,父母因此訓(xùn)了我一頓,我真的想有朋友,為什么呢,他們都不愿意跟我做朋友。

    開(kāi)學(xué)新鮮事作文15

      歲月匆匆,又是一年的三月份,開(kāi)學(xué)也有三周了,她貌似還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。

      終于邁進(jìn)了這所優(yōu)秀的高中,卻并沒(méi)有意料之中的欣喜。未知的新學(xué)校,未知的一切,她感到無(wú)比的迷茫和無(wú)助。她想念初中的那一群死黨,可惜最后都各自考上不同的學(xué)校,或好或差,或遠(yuǎn)或近。

      第一次走進(jìn)這所學(xué)校,一方小池便映入眼簾,幾朵小蓮點(diǎn)綴其上,恣意靜放。不遠(yuǎn)處是幾排樟樹,其中一棵特別高大,主干需好幾人才能全部包圍住,但不知為何,主干中間有一個(gè)很大的缺口,空落落的。她的心便也空落落的。樟樹繁密的枝干都向四邊用力擠著擴(kuò)展著,盤虬臥龍。想必是一棵百年古樟,樹下還有一塊大石,其上刻著一篇古樟賦。再遠(yuǎn)處,是操場(chǎng)和幾棟教學(xué)樓。磚紅色的墻色透出一股古色古香,是她向往和喜歡的感覺(jué),卻又好像在那一瞬消失了這種感覺(jué)。

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