高中生關(guān)于成長的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高中生關(guān)于成長的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的歷程中有許多事，會(huì)讓我們身體、心靈、道德上有一次巨大的躍進(jìn)……
而今天要說的這件事看似一件小事實(shí)則是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我向新的目標(biāo)躍進(jìn)的一個(gè)臺(tái)階。
我向來是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、愛哭、怕羞的女孩。
記得小時(shí)侯，家里來客人了，大人們都說我們雙胞胎真乖，真可愛!特別是姐姐園園最漂亮!客人們喜歡讓我們姐妹倆唱歌、跳舞�？擅看味际敲妹么蟠蠓椒降卣f、唱，而我總是害怕地躲在媽媽背后，不敢出來見客。如果客人們硬拉我唱歌，我便會(huì)雙手捂住臉“嗚—嗚—”地哭個(gè)不停。為這事爸爸、媽媽不知批評(píng)過我多少次。
上學(xué)了，我膽子還是很小。課堂上我從來沒有主動(dòng)舉手回答過問題，都是老師點(diǎn)名起來答，而且聲音很小。不管老師是表揚(yáng)，還是批評(píng)，我的臉紅了又紅，再就是兩滴閃光的“貓尿”。我很羨慕那些大膽發(fā)言，踴躍上臺(tái)參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)，我也很想讓自己大方起來�？墒�，我就認(rèn)為自己像丑小鴨一樣，是不會(huì)有人喜歡的。
有一次，老師叫我到辦公室去，我低著頭，哆嗦地走進(jìn)辦公室。我一下子就懵了，那么多的老師都盯著我!我站在那里，臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根，火辣辣的，半天沒動(dòng)。
老師親切地把我叫到身邊，和藹地對(duì)我說：“肖園，你不要怕，其實(shí)老師很喜歡你，希望你能大方起來，全面發(fā)展!你看，你畫畫得好，歌唱得好，字也寫得好，要是開發(fā)出來，一定會(huì)很有前途哦!你自己要大膽些，老師也會(huì)鍛煉你的。”我聽了以后，下決心突破舉手這一難關(guān)。
可每次上課我都想大膽舉手，積極發(fā)言，得到老師、同學(xué)的'贊揚(yáng)，但每次那只手仿佛不是我自己的了。我總覺得那舉起右手的動(dòng)作仿佛是那天邊的星星，那么遙不可及。
一天，我心想：今天這節(jié)語文課我一定要戰(zhàn)勝自己，下決心舉起這只手。
不知為什么，剛才晴朗的天空陰了，那樹上唯一的一片黃葉也飄落了下來。在我聽來這以往喧鬧的校園今天卻靜得出奇，只能聽見我的心跳聲“嗵—嗵—嗵”。走進(jìn)教室，迎面走過來的一位同學(xué)問我：“肖園，你是不是生病了?臉色這么難看。”我馬上調(diào)換了一副平常的表情“沒……沒……沒事啊”。可能由于我過度緊張了的緣故，那“叮零零”的上課鈴聲特別響，甚至有些扎心刺耳。
“這篇文章誰來分段?”劉老師提出了問題。我心想：舉手，舉手啊!我努力舉起右手，卻又放了下來。我心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“舉手，快，舉了你就變白天鵝了!”另一個(gè)說：“別聽他的，老師點(diǎn)名讓你回答，你答錯(cuò)了，老師都批評(píng)你。你主動(dòng)回答，答錯(cuò)了，不知老師該怎么批評(píng)你呢!同學(xué)們的挖苦、譏諷、嘲笑……”哎——!
這時(shí)，我抬起頭，看見老師那充滿期望的眼神望著我呢!終于，我慢慢地托起了右手，自信地舉得高高的�！靶@”老師點(diǎn)我名了，我便勇敢地站起來，大膽地回答了這個(gè)問題!“嘩……”大家給了我一片同樣熱烈而響亮的掌聲�！鞍。医K于舉手了，丑小鴨終于變成了高傲的白天鵝了!”我在心里大喊。
這時(shí)，我感到一陣輕松。窗外，一束艷陽穿透了那厚厚的烏云照在我的臉上，泛起一顆顆迷離的光點(diǎn)。
從此，我不再那么膽小，我在老師的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們的幫助下，開始試著參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在兒童節(jié)的大舞臺(tái)上，當(dāng)著全校三千多師生的面，我大方地，高聲地唱起了那支動(dòng)聽的《瑤山木葉》，跳起了那段優(yōu)美的舞蹈……
原來，我也可以站在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上呀!我也可以這樣美呀!
回到家，我流出了激動(dòng)與喜悅的淚花。朦朧中，我看到陽臺(tái)上的一只毛毛蟲已蛻變?yōu)橐恢涣聋惷匀说牡甙恋厣葎?dòng)著它那對(duì)閃閃發(fā)光的翅膀。
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