那些年我們一起詮釋的青春作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那些年我們一起詮釋的青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年我們一起詮釋的青春作文1
當英語考試結束，填報志愿的鈴聲響起，我拿起看似很輕并非輕的筆，填上早已計劃好的學校。鈴聲再次響起，這次響是告訴我們中考已經結束了，告訴我們此時此刻我們已經畢業了，當與同學一起回到學校時，看到低年級的學弟學妹正在悠閑的、室，并說著老師的壞話。
我看到了當初我們的身影，本以為畢業就解放了，可現在倒好又有點不舍，想到要與在一起四年的同學分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對頭，但畢竟在一起四年，也有不少友情。環繞學校一圈一圈可總不想停下來，互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個學校，埋怨老師，背后也曾罵過老師，說過老師的壞話。現在想想當初真的好愚蠢。
畢業啦！本以為會很開心，但腦海里是不是出現四年里美好的時光，突然不想畢業了，想一直呆在這個學校，想一直與老師對著干，還想接受老師愛的批評，還想挨老師善意的打，但是，時光一去不復返。
畢業啦！可以每天睡懶覺了，可以無憂無慮的玩電腦，看電視了。剛開始的'幾天覺得很好，但漸漸的覺得無聊了，覺得在家不好完了，那種在學校想在家念頭的念頭沒有了，就想回學校即使上最討厭的數學課我也愿意，但只是不可能的，當然，不知我有這種想法和感受，我那親愛的同學們也有，每天看QQ列表時，那個同學總是為我們計算著在家多少天了。
真的好想好想回到學校，回到那個要塌了的教室（嘻嘻）。聽著數學老師講課那多好呀！并且還伴隨著班主任的轉悠，并是不是的與數學老師開幾句玩笑。那樣的日子該多好呀！
那些年我們一起詮釋的青春作文2
當英語考試結束，填報志愿的鈴聲響起，我拿起看似很輕并非輕的筆，填上早已計劃好的學校。鈴聲再次響起，這次響是告訴我們中考已經結束了，告訴我們此時此刻我們已經畢業了，當與同學一起回到學校時，看到低年級的學弟學妹正在悠閑的回教室，并說著老師的壞話。我看到了當初我們的身影，本以為畢業就解放了，可現在倒好，又有點不舍，想到要與在一起三年的同學分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對頭，但畢竟在一起三年，也有不少友情。環繞學校一圈一圈可總不想停下來，三年里我們曾不止一次的埋怨這個學校，埋怨老師，埋怨同學。現在想想當初真的好愚蠢。
畢業了，本以為會很開心，但腦海里時不時出現三年里美好的時光，突然不想畢業，想一直呆在這個學校，想一直與老師對著干，還想接受老師的批評，還想挨老師善意的打，但是，時光一去不復返。畢業了，可以每天睡懶覺了，可以無憂無慮的玩電腦，看電視了。剛開始的幾天覺得很好，但漸漸的覺得無聊了，覺得在家不好玩了，那種在學校想在家的念頭沒有了，就想回學校，即使上最討厭的課我也愿意，但這是不可能的，當然，不止我有這種想法和感受，我那親愛的同學們也有，每天看QQ列表時，哪個同學總是為我們計算著在家多少天了。真的好想好想回到學校，回到那個吵鬧的教室。
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