不可磨滅的記憶作文3篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的不可磨滅的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不可磨滅的記憶作文1
生命是條軌跡，或短暫，抑或漫長。但上面的痕跡，又如何能抹得掉？尹老師就是這樣一個讓我銘記的老師。
那天，夜已濃郁，我做完了其它的作業才發現數學練習冊忘記帶回來了。望著繁星滿天，看著眼前斑駁稀疏的樹影，埋怨著自己的粗心大意，磕磕絆絆地走向學校。雖是百般不情愿，卻終是不愿面對老師懷疑的眼神。
到了學校，周圍店鋪的`卷閘門已經落下，正當我慶幸無人窺見我的“落魄”，拐進教學區時，一團朦朧的燈光闖入我的眼簾，與滿天漆黑極不相稱。會不會是尹老師？我躡手躡腳地靠近辦公室，果然是尹老師！她一手撐著下巴，一手拿著筆，那么專注那么入神……難怪我們交上去的作業，那么快就能回到我們的手中，上面的圈圈點點，批注都那么細致。
她很敬業，但絕非古板的“修女”。假日里，她喜歡和我們一起走進田野里，一起圍在磚塊架起的灶臺邊，爭搶著桌布上琳瑯新鮮的美食。她并不像一般的老師一樣嚴肅，她像一個大朋友，雙手輕輕地搭在我們的肩頭，輕松地和我們聊著班上的新聞，說著學習上的煩惱。她不僅僅是老師，更是我們成長路上的伙伴，陪我們走過最純真懵懂的時光。
最喜歡的還是她課堂上的妙語連珠，無論多怪的作文題，老師都能出口成章，把我們那在天空漂浮迷茫不知方向的思緒拉回地面。她的課，能帶著我們，暢游中外，徜徉古今。開闊了我們的視野拓寬了我們的知識面。老師博客里的文章，更是繪聲繪色，即使是一篇心情小記，也能讓我們拍手叫好。
那時，尹老師簡直就是我的偶像。離開老師已三年，可老師的諄諄教誨、一顰一笑，又如何抹得掉？
不可磨滅的記憶作文2
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不可磨滅、褪色。
常常聽到有人這樣說：中學生活是單調、枯燥的，一年有一半以上的時間只和學習打交道。小學生總是說：中學生活一定是神秘的。不，大家都錯了，中學生活是快樂、緊張、幸福的。
曾記得，為了一道數學題，我和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰，桌子上馬上出現了“楚河漢界”。當冷靜下來時，仔細想了想，才發現那只不過是一道題的兩種解法。“楚河漢界”不用和談，便自行消失。
還曾記得，在學校舉辦的“海星杯”運動會上，我們班取得了團體第一的好成績，那是老師、同學們共同努力的結果，是老師們的鼓勵，同學們的支持讓運動員在比賽場上英姿颯爽。在長跑比賽中，啦啦隊的同學圍著操場內道給運動員遞棉花，幫他們補充情感能量，是這樣的支持換來了集體的榮譽。
還有我們的老師，他們總是不厭其煩的給我們講解題目，告訴我們做人做事的許多道理，我們班有幾位同學曾犯錯被學校處分，被同學看不起，老師卻語重心長的告訴我們：我們每個人都會犯錯，不能因為一個人曾經犯過錯，就把他打下十八層地獄，他們需要改過的機會。在老師的淳淳教導下，同學們改正了許多缺點。
校園里有我們的腳印，有我們的'歡聲笑語，即使有時斗嘴，也會很快融合，初中生活是難忘的，他是不可磨滅的，這里記載的是永恒
——同學情、師生情……
——這就是永恒的記憶，不可磨滅的記憶！
不可磨滅的記憶作文3
高考，一個讓我恐慌的日子，帶走了我珍貴的高三生涯。但他留給了我什么，我想。沒有那成功的喜悅，只有落寞的迷惘。不知道付出的是否有回報，亦不知未來的路該怎么走。心痛得不能呼吸，似乎瞬間蒼老了幾十歲。望著鏡中那破碎的自己，開始質疑自己存在的價值。
以前的風光早已蕩然無存，因為我在最重要的戰役里一敗涂地，輸的很慘。我的字典里沒有的輸字寫滿了我的腦海。我還能做些什么，除了哭泣。造化就是這樣弄人，把你捧上天，又狠心的把你推向地獄，這比直接讓你下地獄要痛苦千萬倍。
成績出來前的十幾天，我在迷茫中度過。有時對著電視一整天，卻不知自己看了什么。有時對著無法顯示的網頁一下午。沒有陽光，也沒有黑暗，恍如隔世。整個生命好象被什么給抽空了一樣，瀕臨崩潰。我沒有出門，更確切的說是不敢出門。我害怕傷口裂開時的劇痛，不敢看別人失望或詫異的眼神，所以選擇逃避。
望著憔悴的自己，我開始冷靜下來，仔細思考得失。高考的.失敗好象讓我失去了一切，但我也確實在掙扎中成長了不少。就像徐志摩說的那樣，當我痛苦的站在你面前，你不能說我一無所有。畢竟我有高三這段不可磨滅的記憶，有高考這個難得的經歷。
我想，人生的道路還很漫長，我會勇敢的走下去，不再逃避…
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