善良的同學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的善良的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善良的同學(xué)作文 篇1
我和施妃是好多年交情了，我和她在一起無(wú)所不談，我們一有心事就會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，對(duì)方都會(huì)樂(lè)意的替她解心結(jié)。
施妃扎著一把較短的頭發(fā)，密密的睫毛里有一雙又黑又亮的大眼睛。施妃為人大方、正直，令人好親近。性格隨和的她對(duì)小孩子可好了。每次都在我面前幫助別人。我看“樂(lè)于助人”這一成語(yǔ)是為她而來(lái)的。
記得前幾次，在我和她值日的時(shí)候，我們?nèi)ゲ彀啵覀兊揭荒昙?jí)，她的情緒大大不一樣了，高年級(jí)她都漫不經(jīng)心，而對(duì)低年級(jí)小同學(xué)，她對(duì)每個(gè)弟弟妹妹都是極好
的，見(jiàn)到玩玩具的小同學(xué)，她根本不批評(píng)，只叫他們乖點(diǎn)，不要吵鬧，之外就沒(méi)什么了。一年級(jí)小同學(xué)們多么喜歡在這一天玩玩具，這一天，他們可以盡情玩。但施妃對(duì)調(diào)皮的的'同學(xué)也會(huì)給予一定的批評(píng)的。讓他們下不為例，幾乎二年級(jí)以上就都被施妃訓(xùn)過(guò)，她只有在極其氣憤下才會(huì)罵的，不然施妃都一笑而過(guò)，不當(dāng)回事兒。
啊！施妃這也是一種善良，疼愛(ài)小同學(xué)，對(duì)小同學(xué)善良，懷著一顆善心！讓小同學(xué)們都喜歡上她，巴不得施妃天天都到他們班上去。
善良的同學(xué)作文 篇2
我們班上大部分同學(xué)都覺(jué)得她很傻，很呆，可是我沒(méi)覺(jué)得她一點(diǎn)也不傻，一點(diǎn)也不呆。
她姓錢(qián)，由于成績(jī)不好，看起來(lái)很呆，所以大家都親切地喊她：“錢(qián)呆呆。”一開(kāi)始我和大家看法一親，可經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處后，我改變了原來(lái)的看法。
她很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)話(huà)，有時(shí)不會(huì)做，當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí)，她會(huì)如實(shí)地告訴組長(zhǎng)：“我沒(méi)寫(xiě)。”沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，她從不會(huì)為找任何理由。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她總是安靜地坐在那里，從不和同學(xué)們一起玩，上課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地一起打羽毛球，打乒乓球，打籃球，而她卻默默地坐在那里，看我們玩。我想可能是因?yàn)榕峦瑢W(xué)看不起她，所以不和同學(xué)們接觸。掃地時(shí)，即使組長(zhǎng)多分配了任務(wù)，她也從不抱怨，總是一聲不吭地仔細(xì)地完成的任務(wù)。
其實(shí)她很善良。有一次，我因受到政治老師的而傷心地流下了淚，突然她跑到我的'面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別哭了。”接著遞給了我一張紙巾，頓時(shí)我的眼淚地更多了，這時(shí)流的淚不再是傷心，難過(guò)的淚了，而是感動(dòng)的淚，我擦了擦眼淚說(shuō)：“謝謝。”她微笑著說(shuō)：“不用謝。”
那一刻，我覺(jué)得她的笑容，比誰(shuí)都要天真、爛漫。
其實(shí)她一點(diǎn)兒也不呆，她很誠(chéng)實(shí)，很善良……
善良的同學(xué)作文 篇3
雖然這件事過(guò)去很多天了，但我還是清楚地記著。
當(dāng)時(shí)，我的右手臂骨折了，我外公把我送進(jìn)教室就走開(kāi)了。我來(lái)到座位上，一束束驚奇的目光向我投來(lái)，也許是看我手臂上纏著繃帶好奇吧!我輕輕地把書(shū)包掛在椅子上，突然一陣劇痛襲來(lái)，我馬上把手放下了。沒(méi)辦法，我不能把書(shū)包掛上去。
在一旁看著這一切的嚴(yán)顥勻輕聲地問(wèn)：“你的右手臂還好嗎?需要幫助嗎?”
我慢吞吞地說(shuō)道：“還行，就是拿不了東西。”
“來(lái)，我?guī)湍惆褧?shū)包掛上去吧。”她一邊說(shuō)，一邊接過(guò)我的書(shū)包，掛在了椅子背上。
中午，我們陸續(xù)回到教室，我正準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，卻忽然想起早晨媽媽叮囑我中午吃完飯后用藥水噴一下右手臂和頭上的傷口。我用左手拿著藥水噴在了右手上，卻怎么也噴不了頭上的傷口。嚴(yán)顥勻看見(jiàn)了，忙壓低了嗓門(mén)問(wèn)我：“不怎么了?我能幫助你做些什么?”
“我沒(méi)法用藥水噴到頭上的這個(gè)傷口。”我愁眉不展地說(shuō)。
這時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，拿起藥水瓶，找準(zhǔn)位子，噴了一下。頓時(shí)，一陣涼絲的.感覺(jué)傳來(lái)。我真感謝她!
嚴(yán)顥勻，一個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩子。這就是她給我的深刻印象!
善良的同學(xué)作文 篇4
在六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，她很善良，她的名字叫韋瓊艷，她有著平凡的面孔，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，她的成績(jī)還算蠻好的，這學(xué)期的數(shù)學(xué)，我老是跟她相反，她考得好，我就考得差；我考得好，同理。我不得不說(shuō)，她最大的特點(diǎn)就是善良，我發(fā)現(xiàn)她的這一特點(diǎn)要從一只小狗說(shuō)起。
在六年級(jí)寒假里，韋瓊艷來(lái)我家串門(mén)（來(lái)我家玩），早上，她來(lái)了，因?yàn)檎媒裉煳覌屧诩遥鋈ネ妫运拖然厝チ耍谖疫�沒(méi)出去之前，她又來(lái)了，手上抱了一只小狗，小狗的身上還濕漉漉的，她用毛巾把小狗裹在自己懷里，她對(duì)我說(shuō)：“我剛才在找你玩回家時(shí)在一個(gè)地方看到了一只被遺棄的小狗，小狗好可憐，我就把它帶回了家。我?guī)退戳嗽瑁驗(yàn)槲铱此砩嫌悬c(diǎn)臟，洗好之后，我因?yàn)檎也坏酱碉L(fēng)機(jī)，又怕小狗太冷，所以我就用一條毛巾把它裹了起來(lái)。我這次來(lái)是想問(wèn)問(wèn)你，你要不要這只狗。”聽(tīng)完她的陳述之后，我真心感到小狗實(shí)在太可憐了，但我又想：我家已經(jīng)有兩只狗了，再要一只狗，我爸媽肯定不同意，于是我回答：“我不能養(yǎng)了。要不我們把小狗送去寵物店。”她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我陪韋瓊艷到了寵物店，寵物店老板看了看虛弱的小狗，搖了搖頭，說(shuō)：”這只狗快死了，我們寵物店不要。“我和她面面相覷，只好無(wú)奈地回去了，我在路上跟她說(shuō)：”那小狗該怎么辦？“她露出很失落的表情說(shuō)："唉，我也不知道，我還是把它扔了吧，但我得給它找個(gè)沒(méi)有太大風(fēng)的地方。”我深深地被她的話(huà)打動(dòng)了，我出于種種原因，不能去和她一起去“放生”小狗。
后來(lái)我問(wèn)她，小狗最后怎么樣了，她說(shuō)：“小狗被我放到一個(gè)小巷里，也不知道小狗能不能活了，唉，好可憐的`小狗，好可憐，好可憐……”看樣子，她很傷心。我也是。從這次發(fā)生的這件事中，我知道了她的特點(diǎn)--善良，這個(gè)古往以來(lái)的中華傳統(tǒng)美德。
我的同學(xué)--韋瓊艷，她是善良的。
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