陽光陰影作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光陰影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光陰影作文1
告別了夏日的潮熱與氤氳，秋風吹起了，蕭蕭瑟瑟地吹起了。陽光已不再猛烈，風還未到令人顫抖的地步，空氣中彌漫著的是成熟的氣息混著淡淡的泥土味。落了的葉子如黃蝴蝶靜靜地消逝在秋的清晨，于是，迎來了天高云淡，清爽涼快的好天氣。秋天，在文人筆下總是那么有詩意，那么有韻味。在深秋的午后，我一個人在公園里漫步，公園里游人不多，充滿了秋天的氣息。小路邊的樺樹在陽光下，投下了剪碎的、黑色的影子，顯得特別神秘。
“姐姐，陪我玩球－－”一個稚嫩的童聲響起。我一看，是一個大約四五歲的小孩，可愛的小臉上洋溢著天真無邪的笑容，胖胖的小手抱著一個圓圓的小皮球。我笑道：“好吧，姐姐來陪你玩球嘍！”
一不小心沒接穩，球滾出了好遠好遠，一直滾到了樺樹下零碎的陰影中，小孩馬上跑過去撿。“咦？”小孩撿起球，笑瞇瞇地對我說：“皮球滾到大灰狼家里去啦！”我“撲哧”一聲笑了：“什么”大灰狼家”呵，這是大樹的影子！”“大樹的影子？這明明是一小塊一小塊的太陽啊！”小孩歪著頭，仔細地看著地上那些影子。
那一刻，我怔住了。
后來怎么樣，我已經記不清了，不過，在幾個月之后，我從一本書上看到了一個故事，那個故事叫“白紙黑點與黑紙白點”：
在非洲加納的一所寄宿制中學里，一位老師走進了教室。他先拿出了一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：“孩子們，你們看到了什么？”學生們盯住黑點，齊聲喊到：“一個黑點”。老師非常沮喪。“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣啊！”教室里鴉雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。他問他的學生：“孩子們，你又看到了什么？”學生齊聲回答：“一個白點”。老師高興地笑了：“孩子們，太好了，無限美好的未來在等著你們。”
當時在座的一位學生，就是現任聯合國秘書長科菲?安南。那一次老師的諄諄教誨，一直深深地印在他的心里。所以，在他任職期間，他能從戰爭的烏云密布、一觸即發中看見這個“白點”－－一線和平的'曙光。他以自己敏銳的洞察力，體會了“白紙黑點與黑紙白點”的深刻內涵。
像這個故事一樣，在一片零碎的陰影中，如果你看到的是黑色的影子，你只會不以為然地走開；而如果你看到的是陽光，我想你一定會心情舒暢。
面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會倍感幸福。同樣的道路，面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰。
多關注自己的優點和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足。因為只有先看得起自己，才能正確認識自己。
一片影子投在地上，你會先看到什么？
陽光陰影作文2
二戰期間，為加強對戰機的防護，曾經形成過兩方觀點：一方以英美軍方為代表，主張加固彈痕多的地方；一方以統計學家沃德為代表，主張加固彈痕少的地方。事實證明，關注彈痕少的地方是正確的，主張加固彈痕多這種思維定勢不可取。我們的學習生活也是如此，我們不應過分依賴生活經驗，而應“透過陽光看到背后的陰影”，找到事物發展的規律。
在我看來，要真正做到透過現象看本質，發現生活中的真善美，至少要有三個正確的思維步驟。
首先，要學會跳出固有思維。
我們總是會由我們自己的生活常識與生活經驗作出對事物發展的判斷。比如，每當我們的自行車爆胎時，我們往往直接去車行補胎，那里漏氣補哪里，卻不去思考這次爆胎與以往有何不同；每當家里斷網斷電停水時，我們第一反應是交欠費，卻不去思考是否還有其他原因。這就是典型的思維定勢，根據生活經驗，將自己的思維固定在有限的空間，畫地為牢，而事實上往往碰了一鼻子灰方知悔悟。假如我們一開始就冷靜的.思考原因，往往問題可以更快的得到解決。
因此，我們需要跳出固有思維，避免被經驗欺騙。
其次，要學會關注事件整體。
曾經，我國某一地區政府組織建設老年人設施工程。該政府邀請許多老年代表開展討論，可在會議上發言的基本全是老當益壯，精神飽滿，渾身上下充滿活力與力量的代表，提出的問題也基本圍繞關于如何建設更多老年健身活動場地等。而身體稍弱甚至殘疾老人因為沒能發言，他們的需求和問題也沒有被發現和解決。這就是沒有關注事情整體，沒有全面看待問題所導致的近似笑話的結果。只有從事件整體出發，才能抓住問題的關鍵，而不是被表面原因所誤導。
因此，關注事情的整體，切莫忽視小的細節，避免出現盲人摸象的笑話。
最后，要懂得尋找深層邏輯。
清朝中、晚期，我國臨海地區常遭受倭寇的侵襲騷擾。可清政府首先想的便是封閉關塞與城門，讓出沿岸城市，然后實行禁海政策，嚴禁百姓、商人出海貿易，也就是“閉關鎖國”政策，這個政策非但沒有起到保護國土的作用，反而助長了侵略者的氣焰與野心。清政府沒有思考入侵的真正目的是試探實力，首先想到的卻是鞏固皇權，蠱惑人心，退守政策，結局自然可想而知。
所以，我們看待一件事，需尋找問題背后的深層邏輯，不要止于表面。
作為新時代的青年，我們只有透過陽光看陰影，跳出思維定勢，全面看待問題，關注和尋找問題事物的底層邏輯，才能避免在學習生活中踩坑和出錯，達到“看山不是山，看水不是水”的境界；而人人若能做到如此看待問題，國家定當繁榮富強，社會定會欣欣向榮！
陽光陰影作文3
生活就像一幅油畫，明亮的色彩使之形象生動，但明亮背后暗暗的色調，猶如陽光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會都在教導著正在成長的我們怎樣去生活，但來自社會的教育有時會與父母老師的教育背道而馳，使我們無所適從，因此，學會辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時候開始喊第一聲“爸爸、媽媽”開始，爸媽就教導我看到長輩要問好、對人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來學會了“話有三說，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來不哭……到后來學會了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結交的第一個小朋友起，爸媽就教導我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯誤……到后來學會了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來自父母的教育是我做人的'基石。
老師教育了我如何做事。學習語文，學到了如何來表達自己，更好的與人交流，更加認識到了中華文化的博大精深；學習理科類，學會了生活中的基本運算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴謹的思維把做的事做的更好；學習文科類，學會了借古鑒今，感受到了哲學的魅力，提高了自己的內涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習，而是培養學生的學習能力，怎樣去處理事情的態度。老師教育是我學會做事的基礎。與父母、老師教育背道而馳的社會教育會讓人為難，但是要真正學會為人處世，還要清楚認識到生活中那些陽光背后的陰影。
初次接觸社會我學到的是：并不是每個人都會在公交車上讓位，拾到的錢并不一定要交給警察叔叔，過馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長大，學會了人在社會上一定要有人際關系網，也知道了“后門”比“前門”更好走。也漸漸意識到金錢越來越重要。也明白了社會的殘酷——“弱肉強食，優勝劣汰”。生活對每個人沒有絕對的公平，所謂的公平只是相對的。付出了，不一定有收獲，給別人一個蘋果，別人不一定要給你一個梨。來自社會的教育提醒著我生活的不易，現實的殘酷，夢想的遙遠。而面對這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車手在行程變幻路徑無常時，都必須去適應，不斷變換著自己的角色，才不會被車流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽光，而社會教育告訴我們這明媚的陽光下也有陰影，我們要學會辨別，健康前行，做一個無愧于社會的人。
陽光陰影作文4
記得有人說過：“背對陰影才能笑面陽光。”我對這句話的理解是：在這個世界上每個人都會遇到多多少少的苦難，而你能否成功不過取決于你是否能對陰影轉過身，笑著面對屬于你自己的陽光。 小學時候有一位朋友，農村出身，家庭條件本來就不是很好。但是他學習挺刻苦的，他父母就毅然為他來到城里打工供他上學，希望他將來能有一個好出息。但是令人深感不幸的是，他的父親不是因為什么原因患上絕癥，無法再賺錢，而且還給家里添了數額龐大的醫藥費——這單單靠他母親一人微薄的工資根本就無法負擔的起。于是他決定開始一邊上學一邊打工的生活，以此來分擔家里的開支和父親的藥費。面對苦難，他倔強地承受住了，但是他的父親沒有，這個男人在一段時間之后決定放棄治療——只為家里少添一點負擔，并于不久之后病死。我記得他在那段時間里心情低落到了極點，甚至偶爾會獨自在一個小角落里哭泣。父親之死對他來說是個不小的打擊，可就在那段時間之后，他卻有了驚人的蛻變：從那之前的羞怯變成當時的樂觀、開朗，成績也提上去了很多，整天都是笑呵呵的。似乎他的父親從來都沒有離開過一樣，并在最后以優等生的`成績進入了重點高中。他的父親的確離開了他——這已是不折不扣的事實，但是他卻驚人的脫離了失父的陰影，轉身笑面專屬于他的明媚的陽光。這么說來，他的成功，已是必然。但是并非每一個人都有著這位朋友那樣良好的心態，接下來的另一位同學，卻是因為深陷自己的陰影里無法自拔，因而付出了慘痛的代價。
我至今記得在她的右手沒有受傷前，她的畫畫堪稱我的朋友圈里無人可比之類，她對圖像天生的感受能力，以及她絕佳的模仿能力，都為她的一絕。可災難總在最美好的時候不期而至——她的右手受傷，從此一握筆就抖個不停，據說無法再治療了，也與繪畫再無緣分，這也就是將她用右手繪畫的這條路狠狠封死。她因此而痛苦萬分，整日封閉自己，為她的一只右手抱怨、悲痛、絕望。我們給她提過很多建議，就比如讓她試試左手繪畫。但是她均不采納，縮在自己給自己建造的陰影里抗拒外界的一切，最后因為患抑郁癥而自殺——這聽起來像個笑話，連我都這么覺得。這似乎是不可能發生的，但是它的確發生了。這個美術天才為她的右手陪葬，可笑，卻又令人深感惋惜。
有人說，陽光總站在你的背后，希望你能轉身看看它；陰影總是籠罩在你的正面，只要一個轉身就能將它甩掉——而這個轉身，卻在此時顯得尤為困難。也許，有時候，成與敗不過你的一念之差：堅忍的轉身，背對陰影，定能笑面陽光；若放任自己籠罩在愈加濃郁的陰影中，最后也只能付出血的代價。你呢？
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