精選責(zé)任作文400字匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的責(zé)任作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文400字 篇1
小時候的我，常常亂扔垃圾，害得清潔工掃個不停，可他對我沒有意見。有一天，我見了那個清潔工伯伯，問：“伯伯，我經(jīng)常亂扔垃圾，您為什么不批評我？”清潔工說：“經(jīng)常打掃衛(wèi)生，保持城市干凈，這是我的責(zé)任。”這句話使我深深感動，也使我不要亂扔垃圾，還使我明白了什么是責(zé)任。
清晨，媽媽為家人準(zhǔn)備早餐，媽媽說這就是她的責(zé)任。白天，爸爸為社會辛勤工作，爸爸說這就是他的責(zé)任。夜晚，老師為學(xué)生批改作業(yè)，老師說這就是他的責(zé)任。每個人都有自己的責(zé)任，每個人都為肩負(fù)的責(zé)任而努力著。那我呢？我的責(zé)任是什么？
大人認(rèn)為，我的責(zé)任是認(rèn)真讀書，考上重點大學(xué)，其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的責(zé)任還有很多很多。在家里，為爸爸媽媽做點家務(wù)事，這也是我的責(zé)任。在學(xué)校，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，這也是我的責(zé)任。在公交車上，給老爺爺，老奶奶讓個坐，這也是我的責(zé)任。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共財產(chǎn)，這也是我的責(zé)任。此外，愛護(hù)益蟲，保護(hù)鳥類，關(guān)愛生命，這也是我的責(zé)任……
責(zé)任是條腦袋蟲，鉆進(jìn)我們的腦袋，引導(dǎo)我們做好事，禁止我們做壞事。責(zé)任是把保護(hù)傘，保護(hù)我們健康快樂地成長。責(zé)任是冬天里的一把火，使世界充滿活力，充滿激情，而不是冷酷無情。
責(zé)任，是每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
責(zé)任作文400字 篇2
一天晚上，我有事外出，剛一走到樓下，就有一只黑白花紋的流浪狗飛速地朝我沖了過來，我來不及閃躲，被它咬了一口，我疼得哭了起來，爸爸媽媽嚇壞了，抱起我就要帶我去醫(yī)院。
可外婆卻拿起電話打了110，知道了這件事后，鄰居都說：“這種事情，民警不管的。”可不一會兒，110的警車就到了我家樓下，外婆皺著眉頭把事情陳述了一遍，并憂心忡忡地對民警說：“我知道這種事情不應(yīng)該麻煩你們，但是萬一這條狗有狂犬病，再到處亂咬人怎么辦？”民警一聽，立刻應(yīng)和道：“阿姨，你說的對，我們首先要找到這條狗。”說著，她立馬掏出手機(jī)，通知附近值勤民警。不一會兒，所有的民警都出動了，他們分散在小區(qū)四周尋找那條流浪狗。那條狗被抓住了，那位民警阿姨又打電話聯(lián)系寵物醫(yī)院，急于想知道這條狗有沒有患狂犬病。并立刻派人把我送去了醫(yī)院。后來聽外婆說，還好這條狗沒有狂犬病……
雖然虛驚一場，但從這件事情中，我卻看到了作為一個社會公民應(yīng)有的責(zé)任心。事情發(fā)生后，外婆首先考慮的是他人的安危，生怕這條狗再傷害他人。雖然這件事不在民警的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們急人所急，為民解憂。這些優(yōu)秀的品質(zhì)怎么不值得我學(xué)習(xí)呢？
責(zé)任作文400字 篇3
在法國的一個城市，羅伯特的孩子小杰克在自家花園里玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去拾球，可羅伯特卻要小杰克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。
小杰克不得已捧著花不情愿地一步一步走向鄰居家。鄰居是一位70歲的老漢盧克，盧克看著小杰克淚水盈盈的樣子，非但沒有責(zé)備孩子，沒有留下花，還從屋里拿了一包巧克力送給小杰克。
羅伯特見兒子回到家里，小臉蛋淚水未干，可掩飾不住喜悅，又見兒子手里多了巧克力，知悉內(nèi)情的羅伯特徑直去找老盧克，對他說：;盧克先生，我兒子犯了錯，我想教育他，請你配合，犯錯的孩子不應(yīng)得到獎勵。然后他又要兒子拿著巧克力和鮮花送給盧克爺爺。
一天之后，羅伯特才借著一次機(jī)會獎勵巧克力給兒子。
人生哲理：羅伯特的做法似乎有點過火，但他是對的，對孩子明顯的錯誤，明知故犯的錯誤，性質(zhì)嚴(yán)重的錯誤，一定要嚴(yán)肅批評，并讓其承擔(dān)責(zé)任，直到他改正為止。
責(zé)任作文400字 篇4
藍(lán)天、白云、綠樹、紅花是大自然的美，高樓、石橋是建筑上的美，而責(zé)任，則可以表現(xiàn)出自己道德上的美。
那是我六年級上學(xué)期的時候，學(xué)校突然決定，要求全校學(xué)生都佩戴紅領(lǐng)巾，否則，就扣班級的分，這對我這個紀(jì)律超差的學(xué)生來說，無疑是一個“致命”的打擊。
正當(dāng)命令執(zhí)行的第三天，意外發(fā)生了，那天，我起床遲了一點，還有十分鐘就要遲到了，便忘了拿紅領(lǐng)巾，飛一般地騎到學(xué)校。到了學(xué)校才想起要戴紅領(lǐng)巾，頓時，門前的值日生似乎成了一個“惡魔”。仿佛在對我說：“嘿嘿，稍息吧！”我見了，便想混在人群之中，來個“魚目混珠”。但轉(zhuǎn)念一想，這樣就會讓我這個“三好生”的名譽(yù)在一瞬間化為烏有。但是，如果“正大光明”地走過去，一旦被值日生抓住，我便“無顏再見江東父老”了，悲哀啊！
經(jīng)過一番深思熟慮，為了履行我的責(zé)任之道，也為了維護(hù)班級的榮譽(yù)，我毅然做出了一個慎重的決定：向同學(xué)借錢，買一條紅領(lǐng)巾，然后開心地走進(jìn)校園。
倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任為事，當(dāng)為勇者，責(zé)任，讓我美麗。
責(zé)任作文400字 篇5
“一”一個聲音從操場傳出，只見十幾個人圍成一圈，集體向右轉(zhuǎn)。“四”，同學(xué)們又手忙腳亂了，反應(yīng)快的趕快向前走一步，反應(yīng)慢的還在左看右看，搞不清狀況，突然就被后面的“動力火車”撞了一下。“哦”觀眾們大聲歡呼，那些被撞的人只好乖乖認(rèn)栽，在眾目睽睽下，舉手鞠躬，大聲道歉。這是干什么？這是我們1103班在玩“勇于承擔(dān)責(zé)任”的體驗游戲。
這個游戲，不禁讓人想起這兩天的勞動。在勞動期間，我們班負(fù)責(zé)到掃整個學(xué)校，每一個人都有自己的責(zé)任區(qū)。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表揚(yáng)；有的人做得很不好，甚至被通報批評。其實要做好很容易，只要認(rèn)真地去做。還有的人這樣為自己辯解：“什么！我?guī)土艘簧衔绲拿Γ愕梦夷_都酸了，反而還打了一個B。”對于這樣的人，只有一個解釋，那就是不懂得負(fù)責(zé)。因為他從未想過，本來老師給他安排的就是一份責(zé)任，難道我們就不能認(rèn)認(rèn)真真將這份責(zé)任完成好再去幫助他人嗎？更有甚者，一做完衛(wèi)生，就跑到別處去乘涼、玩耍，絲毫不顧自己的責(zé)任。
小小的游戲和勞動告訴了我們，責(zé)任心離我們不遠(yuǎn)，只要認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)自己的責(zé)任，完成好自己的任務(wù)，這就是責(zé)任。
責(zé)任作文400字 篇6
成長是每個人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢？每個人對自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎？隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去。
自己慢慢長大了，伴隨來的，是更大的學(xué)習(xí)壓力，是更多人期盼的眼光。那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎中，自己已經(jīng)在一步步成長之中了。
小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思。長大后，才明白，那是失望的眼神。也對此越來越害怕。總是不愿意看到。因此，開始嚴(yán)格要求自己要懂事，不讓他們失望。可錯誤還是會犯的。
責(zé)任越來越多，當(dāng)挑起一個擔(dān)子，就還會出現(xiàn)另一個，沒來得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自己長大了，就會非常高興。性格也必須改變，要成為一個堅強(qiáng)的女孩。
經(jīng)驗越來越豐富，人也漸漸成長了起來，忙碌一生，直到一刻結(jié)束。所以，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔(dān)子，一個接一個的評論中，一個接一個的.改變中，一個接一個承擔(dān)責(zé)任重成長的。
生命總會有盡頭，這一個個擔(dān)子卻會陪你走完一生，現(xiàn)在的我們，可曾想多一點，一個人輕松一世，還不如承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，做我們應(yīng)該做好的事，去努力的為了別人，國家去挑擔(dān)子。
責(zé)任作文400字 篇7
責(zé)任，是一個人應(yīng)該做的某些事情和不應(yīng)該做某些事情，對與我們中學(xué)生來說：“自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事福責(zé)任。”
我們每一個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，一個承諾、一個義務(wù)、自愿，只要我們一承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)起責(zé)任到底，對于我們學(xué)生來說，現(xiàn)在重要的責(zé)任就是讀書孝順父母，在家，在學(xué)校做力所能及的事，輪到值日，便也是承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)責(zé)把地掃干凈，黑板擦干凈，馬虎了就是不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)了別人，也是承擔(dān)了責(zé)任，慎重承諾，堅決履行諾言，也是我負(fù)責(zé)任的表達(dá)，承擔(dān)主任往往伴隨回報，這種回報包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新的知識和技能等，同時，承擔(dān)責(zé)任也會付出一定的代價，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間，精力和金錢。而且還以為著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
但有人也會躲避，但躲避責(zé)任，有時會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。不負(fù)責(zé)任，會受你失去信譽(yù)，李嘉誠說過：“信譽(yù)是不可以用金錢衡量的，它是生存和發(fā)展的法寶。”所以答應(yīng)了了別人的事情就一定要做到。這也是責(zé)任的表現(xiàn)。
對與人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，只有自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成就的重要標(biāo)志。
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