【熱門】讀書作文600字合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的讀書作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書作文600字 篇1
“書,是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后,我的詞匯量就越來越多,語言表達(dá)越來越順暢,作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書,我能夠盡情的品讀,體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”,因?yàn)槲沂裁磿枷矚g看,不管是天文還是地理,漫畫還是童話,只要是對(duì)我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來。
有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥,里面有著很多書。我脫下鞋,跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后,便箭一般的沖到書櫥前,拿出一本文言文的《聊齋》,開始“品味”起來。中午,姑姑叫我們來吃飯,我說等會(huì)兒,可我這一等,就等了一個(gè)小時(shí),沒辦法,姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯,但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了,因?yàn)槲也粚P某燥垼粤瞬簧倏囝^:把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的好處不光是因?yàn)樵鲩L知識(shí),還因?yàn)槲夷軌虮M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂,一同高興悲傷;跟隨著書指引,來到一個(gè)世外桃源,讓我盡情發(fā)揮自我的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化,讓我明白了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦,讓我看到了一群天真的孩子,還讓我明白了許多知識(shí)……此刻我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀,我真的好開心!看來,人不能不讀書,而且要用心去讀,決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書的生活,有酸又有甜。我相信,書,將會(huì)像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自我的星星!
讀書作文600字 篇2
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目,書對(duì)于我來說是生活中不可缺少的一部分。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為馬小跳的活潑可愛而開心,為動(dòng)物的調(diào)皮而大笑,又為人類貪婪而憤怒。
我的成長離不開書,書使我成長得更快。無論在什么時(shí)候我都會(huì)拿著一本看,吃飯時(shí)看,睡覺時(shí)看,上學(xué)時(shí)看,為了讀書,我不知挨了老媽多少頓罵。
我這個(gè)人愛讀書,有時(shí)難免會(huì)沒有節(jié)制,以至于主次不分,因此而影響到了學(xué)習(xí)成績。記得有一段時(shí)間,我被一本書迷住了,上課時(shí)老偷偷地看,作業(yè)也不認(rèn)真去寫了。有一次考完試后,老師拿著試卷走進(jìn)了教室,教室里鴉雀無聲,大家都在等著老師公布上次考試的成績。我心里也有些忐忑不安,對(duì)這次考試,我一點(diǎn)底都沒有。老師終于念到了我的名字,可她并沒有把我的成績公布出來,而只是說了一個(gè)“良”字。我心里想:為什么老師不念我的成績,難道是我的分?jǐn)?shù)考低了嗎?我的心情頓時(shí)一落千丈。
下課了,我要好的朋友都不來找我玩了。老師走過來對(duì)我說:“你這次怎么就考了這樣低的分,你平時(shí)成績不是很好的嗎?”被老師說過以后,我這一天都悶悶不樂的。我回到家,把試卷拿給媽媽看,媽媽生氣地說:“你怎么退步了,你給我趕緊復(fù)習(xí),如果下次再考不好,就小心點(diǎn)了!”我堅(jiān)持了一個(gè)星期沒有看課外書,成績終于上升了。
從這以后,我明白,讀書雖然是一件好事,但是不能把學(xué)習(xí)丟在一邊不管,而一個(gè)勁兒地去看課外書,我們應(yīng)該懂得節(jié)制。
現(xiàn)在,我依然十分喜歡讀書,但是我不會(huì)沒有節(jié)制,而是合理地安排我的讀書時(shí)間,這樣,我就可以兩者兼顧了。我既完成了學(xué)習(xí)任務(wù),又從讀書中得到了許多的快樂。
讀書作文600字 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類共同心聲的寫照;書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書,使我們跨越了時(shí)間與空間的障礙;飛過了現(xiàn)實(shí)與夢想的差距;拉近了彼此的距離。
勞累了一天后,拿上一本書,靜靜地躺在床上看。去感受李煜對(duì)“流水落花春去也”的人生浮沉的無奈;去品味李清照“花自飄零水自流”是一種怎樣的惆悵;去了解李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑與不羈。這是多么地愜意啊!
陽光燦爛的午后,獨(dú)坐窗下,倒一杯香茗,任由香氣流溢,手捧一本書,讓茶香與書香在四處蔓延。身心與靈魂一起升騰……在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,看著保爾的的悲慘遭遇,認(rèn)為一切都到了盡頭,然而它卻讓我明白了:我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)!在《輪椅上的夢》中,我學(xué)會(huì)了即使身處嚴(yán)寒,但只要永不言棄,也能活出真精彩,有一種活法叫堅(jiān)持!
真的,我愛讀書。我愛魯迅雜文的尖銳深刻;我愛冰心散文的清新雋永;我愛司馬遷的剛直與堅(jiān)韌;我愛李白的豪邁奔放;杜甫的沉郁頓挫……我向往唐朝,希望回到宋朝,感受唐詩宋詞的風(fēng)采;我希望與屈原一起上下而求索;我希望可以與尼摩船長一起探索茫茫的大海;我希望和巴金一起變成飛蛾,勇敢地?fù)浠稹?/p>
我愛讀書,所以我享受讀書。讀書,給我寂寞單調(diào)的生活帶來了色彩與趣味;給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀;給寒冷的人們帶來融融暖意。讀書,也是一種享受。它洗滌了我們心靈上的污穢,凈化了我們的靈魂,升華了我們的精神……
好好地享受――午后陽光緩緩流動(dòng),喝一杯清茗,捧一本書,好好欣賞、欣賞……
讀書作文600字 篇4
俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。不錯(cuò)的,這句話極好!書籍,是每個(gè)人童年的好朋友,它伴隨我們每個(gè)人長大。同樣,我和書也是分不開的……
還記得自己兩歲那年,每當(dāng)我在睡覺前,媽媽就靠在我的床頭給我講故事。熟睡的夢中,我就仿佛看見了白雪公主,小矮人,小紅帽和大灰狼。
四歲的時(shí)候,媽媽就買了許多的兒童書。每到晚上,媽媽就將我攬入懷中,拿起我的小手指著書上的字,教著我念,那時(shí)心里感覺暖暖的,很幸福!
當(dāng)我十歲的時(shí)候,媽媽就買了一個(gè)小的書架給我,我和媽媽把從前看過的書統(tǒng)統(tǒng)擺在上面,有一些字典啊,小人書啊,兒童早教書啊。
書籍,漸漸地變成了我形影不離的好朋友。一直到現(xiàn)在,只要我放假就會(huì)抱起一摞書去姑姑家,讓書籍伴隨我度過一個(gè)快樂的假期。
書籍,還是我生氣時(shí)安慰我的人。每次跟同學(xué)吵架,鬧矛盾,受氣或者是跟媽媽發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候,我都會(huì)到我的房間去痛哭一場,然后拿起一本書就看了起來,不一會(huì)兒,我的心情就平復(fù)了,甚至?xí)孟穸荚诟艺f:“別哭啦!想想是誰的錯(cuò),如果是你就快去道歉吧!”
每次當(dāng)我開心的時(shí)候,就會(huì)拿起一本書與好朋友一起分享。因?yàn)榭鞓肪褪且窒淼模@樣就有了兩份歡笑。
我的房間里有好多書,可有些書也隨著時(shí)光的流逝而漸漸的消失的無影無蹤,有些還被大老鼠啃壞了,還有一些都長了“書蟲”。即使如此,我的房間中海油一些很有趣的書,例如《名人傳》,《假如給我三天光明》,《愛莉絲探險(xiǎn)記》等等,還有兩本向同學(xué)借來的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《誰動(dòng)了我的奶酪》,這些有趣的書會(huì)使每個(gè)人受益一生。
英國偉大的文學(xué)巨匠莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”所以我們要常看書,多看書,譜寫出每個(gè)人與書籍的嶄新的樂章。
讀書作文600字 篇5
我愿意生活在書的世界里與各個(gè)時(shí)空的人物交談讀書心得,我愿意在書中海洋里唱完與書中的人物談笑風(fēng)生,共同進(jìn)步,我喜歡讀書讀書使我快樂,讀書帶給我希望。
當(dāng)你感受到身心疲憊時(shí),請(qǐng)翻開詩經(jīng)里面的詩句,優(yōu)雅大方就比如巧笑倩兮美目盼兮,當(dāng)你感到生活困難時(shí),請(qǐng)翻開李白詩集里面的詩歌,浪漫又不失豪邁,比如蜀道之難難于上青天,讓你感到有志未報(bào)時(shí),請(qǐng)翻開楚辭里面的詩句昂揚(yáng)進(jìn)去,如離騷的報(bào)國情懷。
記得那是上初一的時(shí)候,一個(gè)星期六的早晨,我走出房間來到平臺(tái)上,呼吸著新鮮的空氣,花草上還有一滴滴露珠,清澈透明,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,我不禁打了一個(gè)頭。我閉上了眼睛想起了老舍的濟(jì)南的冬天,對(duì)于一個(gè)住慣了北平的人竟然有陽光,真是不可思議,我想老舍此時(shí)的心情應(yīng)該與我一樣吧,看著天空中那一抹抹朝陽,迎著清新的香氣,撲面而來的喜悅,我站了一會(huì)兒,拿出中國上下五千年。我看見中國從炎帝皇帝到了如今歷史久遠(yuǎn)十分豐富,我用心感受著里面寫的每一個(gè)故事在祖國被搶奪被燒殺,我皺起眉毛,望著遠(yuǎn)處,深思在祖國。春風(fēng)吹又生時(shí)的頑強(qiáng),我的臉上總會(huì)露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。我為祖國的強(qiáng)大感到自豪與驕傲,我喜愛那一本本豐富多彩的書籍,他們使我快樂,他們使我的生活更加美滿,更加的充實(shí),我熱愛讀書,就像魚兒熱愛大海,鳥兒依戀天空,花草依賴土壤一樣,我快樂的源泉來自于讀書。
讀書不僅僅只是為了考試,而是為了遇見更好的自己,有人說讀書真的很累,是因?yàn)樗麤]有用心來讀書,其實(shí)讀書很快樂的一件事。
讀書作文600字 篇6
“讀書千遍,其意自見”強(qiáng)調(diào)的就是讀書的重要性。
讀書最重要的是講究方法方法。掌握正確的讀書技巧可以使我們更好地領(lǐng)悟其中的含義和道理,達(dá)到最佳的讀書效果。
為了加深印象,強(qiáng)化記憶,可以采取讀書做筆記的措施。當(dāng)我會(huì)遇到一些好詞佳句或精彩片段時(shí),如果憑空記憶,則不能達(dá)到良好的讀書效率。因此,我們要學(xué)會(huì)把這些摘抄下來,然后細(xì)細(xì)地品味。在某種時(shí)刻,我們?nèi)绻枰獙ふ屹Y料的話,可多查找于之前所做的筆記中。
對(duì)于我們中學(xué)生而言,讀一些名著也是很重要的,不僅是名著,對(duì)于一些好的課外書籍,我們要做到認(rèn)真、反復(fù)地讀其中精彩、優(yōu)美的文段,以此來擴(kuò)充自己的知識(shí)面和寫作技巧。我們也可多選一些短小卻很優(yōu)美的文集,在讀這些的時(shí)候,最好的是能夠背誦下來。有時(shí),細(xì)細(xì)品味其中優(yōu)美的詞句,可讓我們身臨其境,感受其中的意義和優(yōu)美的意境,這就是精讀。
但面對(duì)著浩如煙海的書籍,我們不可能逐字逐句的閱讀。因此,我們還必須學(xué)會(huì)泛讀。通常最快報(bào)讀書方法就是默讀和瀏覽,“一目十行”,“走馬觀花”也就是說這些泛讀的方法。泛讀之后,最好問問自己大概讀了什么內(nèi)容。
為了掌握高效的讀書方法,必須要巧妙地把精讀和泛讀結(jié)合起來。
讀書也不一定只讀文學(xué)方面的。在休閑時(shí),我們可以適當(dāng)?shù)乜匆豢聪衤嬕活惖膴蕵贩矫娴臅?/p>
讀書不僅會(huì)擴(kuò)充我們的知識(shí)面,還可以讓我們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我們讀到一些有趣的內(nèi)容時(shí),我們豁然開朗,有時(shí)我們還可以在一些小說故事篇集里看到自己類似的生活經(jīng)歷,與作者產(chǎn)生共鳴。
至關(guān)重要的是,在我們的疑問和好奇通過閱讀書籍了解了的話,我們的好奇心和求知欲得到滿足,從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
“千里之行,始于足下”,讀書一定要長期堅(jiān)持,讀書可以讓我們受益匪淺。
讀書作文600字 篇7
嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢,我伸了伸懶腰,斜靠在床頭閉目養(yǎng)神。
猛然間,我想到了那本書——《農(nóng)莊男孩》:“昨天讀到什么地方了?阿曼樂會(huì)清理好草堆了嗎?我把《農(nóng)莊男孩》放在哪里去了呢?”掀開被子,披上睡衣,赤著雙腳,我三步并作兩步跑到書桌旁,拿開語文書,嘿嘿,它正靜靜地躺在書桌上,仿佛在用企盼的眼神望著我,似乎在說:“小伙伴兒,早上好呀!快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書,一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會(huì)神地看起來,忘記了周圍的.一切。
“小丁,吃飯了!”爸爸在叫我。
“來了,來了。”我一邊回答一邊往后翻了一頁,書中的男孩阿曼樂正帶我走進(jìn)豐收的谷倉,那喜悅使我全然忘記了爸爸的叫喊聲,早已把吃飯一事忘到九霄云外了,直到我身后傳來“叫你幾遍了,你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了?”的咆哮聲時(shí),我才依依不舍地放下書走向餐桌。
晚上竊讀,是我覺得刺激、冒險(xiǎn)又開心的時(shí)候。
散步回家,舒舒服服地洗完澡上床,就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺中,熄燈的鬧鈴急促地響起。
“趕快睡覺啦!”媽媽命令似的聲音從客廳傳來。我迅速把書塞到枕頭下面,身體面向窗戶假寐。媽媽走進(jìn)房間,替我蓋好被子,關(guān)好門出去了。腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,我知道我可以“行動(dòng)”了。我拿出神器——微型手電筒,鉆進(jìn)被窩,打開手電,翻到142頁……我把耳朵露在被子外面,隨時(shí)監(jiān)聽媽媽房門的動(dòng)靜,只要一有聲息,我就趕緊熄燈,迅速合上書,把它推到枕頭底下藏好。有時(shí)候媽媽的“回馬槍”會(huì)讓我措手不及,我只好乖乖入睡。夢中,我又來到那精彩的世界……
書,帶我走進(jìn)神秘的大自然,飽覽了多彩的世界;書,給我一次次心靈的撞擊,領(lǐng)悟人生的哲理;書,奉給我一桌桌豐富的“佳肴”,讓我不斷成長!
我將堅(jiān)持不懈地讀書,用心學(xué)習(xí),讓書這朵神奇之花在我的生活里盡情綻放。
讀書作文600字 篇8
讀,讀出的是思想,讀出了“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的心得;讀,讀的是境界,讀出了“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來”的遼遠(yuǎn);讀,讀的是人生,讀出了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的憂傷。
明月松間照知識(shí),不妨靜讀亮月光。“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”月,是孤獨(dú)的,月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒,浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒?“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”禮拜似乎成了月神的化身,想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí),不妨靜讀江水。“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。”駐足江畔,多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔,會(huì)使你讀出屈原在長吟;江水如溪流徜徉,會(huì)使你讀出李逸的凄婉;江水游蕩在晚風(fēng)中,會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里,時(shí)間是經(jīng),空間是緯,細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合,指出了這極有規(guī)律的陰差陽錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角,其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí),驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目,方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦。讀書,如讀黃花凋謝;讀書,又如晴空一鶴。無論是喜是憂,都將成為我們今天寶貴的回憶,明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀,是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴,讀出的是坦然與釋懷,讓彼此的心連得更緊。
其實(shí),在讀書時(shí)也不一定非要出于什么目的,就好像嬰兒見到媽媽,既親切又快樂,似乎無繁瑣的道理,僅僅出于一種本能,或是說“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢,但更多的是精神上的滿足與慰藉。
讀書也是如此,讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人,一個(gè)睿智的人,一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂,而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書是一種品味,是一種思想,更是一種人生。讀書點(diǎn)亮人生!
讀書作文600字 篇9
在學(xué)校,我大名鼎鼎;在班級(jí),我粉絲無數(shù)。別說我狂妄自大,一切,皆用事實(shí)說話。如果要問為什么,答案只有一個(gè),那就是因?yàn)樽x書。
因?yàn)樽x書,我知識(shí)淵博,是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書,連老師有時(shí)也會(huì)來問我。淵博的知識(shí),大部分來自于書上,還有電視節(jié)目百家講壇、我愛發(fā)明科技世界等等。從我記事起,我好像每天在讀書,或者看這些電視節(jié)目。
不過,小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào),而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí),我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國童話》,最后舉行了一站到底知識(shí)競賽活動(dòng),我一路過關(guān)斬將,幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,奪得了第一名,答完了老師準(zhǔn)備的所有題目,湯老師便封我為小博士。
因?yàn)樽x書,我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí),湯老師上了一節(jié)作文公開課,課上分析了我的寫話內(nèi)容,讓大家都學(xué)我的寫法。我清楚地聽到,聽課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢,而且從此以后,有些老師就認(rèn)識(shí)我了。現(xiàn)在,我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星,還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢!
因?yàn)樽x書,我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年,我家圍棋書卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚,我全都看了個(gè)遍,沒人跟我下棋,我就常常一邊看書一邊自己擺棋譜。去年暑假,我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名,而今年暑假,我順利地晉升為二段,全班只有我一個(gè)人有段哦!
因?yàn)樽x書,我快樂地成長著,享受著父母老師的喜愛,同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂,我要一直讀書,再讀書!
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