鳳凰讀書會作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鳳凰讀書會作文，歡迎大家分享。
鳳凰讀書會作文1
太陽高照，空氣中夾雜著一絲寒冷，小鳥早起了在我家筑窩。懷著愉快的心情，今天我來到了新華書店三樓來參加一場讀書會。
這里面似乎并不是我想象中的那樣熱鬧，人們都在安靜的看書。我找到一個位置坐了下來，我拿起了自己演講稿，小聲朗讀起來。第一位是一位帥氣的男孩子，他朗讀的是《我們畢業了》，他讀的聲音令人陶醉，臺下的觀眾們聽的如癡如醉，似乎是天上天使的聲音那么好聽，他讀的內容加上他的聲音，讓我不免有些傷感，因為我也快畢業了。
……
經過一段時間，終于輪到了我。我讀的是一篇回憶性作文，我上臺后有些緊張，做了些自我介紹：“大家好，我是響灌路校區六年級三班的蘇子凱。現在來給大家分享一篇文章，叫《肚子里面的“大西瓜”》。快樂是一本永不褪色的日記，無數次翻閱后，會有無數次的新感覺。在我記憶的長廊里，至今還珍藏著一幅令人捧腹大笑的畫面……我的演講結束了，謝謝大家！”說完，我鞠了一個90度的躬，隨之而來的是一陣響亮的掌聲，一開始的`緊張已飛到了九霄云外。
我回到位置上，同學對我說：“好樣的，真厲害！”主持人上臺了：“現在請許夢輝開始他的演講《暖》。”
……
讀書會結束了，我走在外面，太陽高照著大地，曬在身上暖暖的，小鳥的歌聲是如此的美妙。
鳳凰讀書會作文2
不明不暗的燈光下，走著渴望知識的人們。安靜的空氣中彌漫著書籍的墨香味。今天，我們將在新華書店舉行一場鳳凰讀書會，請大家保持安靜
梅子站在藍色的大屏幕前，一字一頓的.宣讀規則：正如大屏幕上說的鳳凰讀書會，我們今天就要請每位同學上臺來閱讀文章，記住要讓字里行間都充滿情感。
規則聽清楚了，同學們便一個接著一個上臺去。每一位同學都各有各的讀書特點：有的同學讀的抑揚頓挫；有的同學讀的時候還帶上了豐富的肢體語言；有的同學雖然平淡，猶如一潭秋水，卻好似句句都浸透著心血。
幾位同學輪番上場，下一個會是誰呢？我給大家帶來的是《再見了，我的小學生活》。一聽便是印禮翔同學發言了，他讀得抑揚頓挫，時不時還帶上一些手部動作。他本身就令人感動的文章，再加上他豐富的表現力，不禁令我想到六年前剛入學的那一天：我牽著爺爺的手來到學校門口，在爺爺的勸說下松開了手，懷著忐忑不安的心情跨入小學的大門。
如今我已長大，每天上學都十分愉快，每次都抱著愉悅的心情上每一節課。全然沒有那年幼小女孩兒的影子，可就在我適應這樣環境時，卻又將離開，踏進中學，我不禁潸然淚下。
這時，我才注意到鳳凰讀書會標題的下面還有幾行字：畢業不散場，閱讀伴人生。
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