【精品】感動作文五篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
在學棋路上，只有他，才真正是我的指路明燈。
他是我的圍棋啟蒙老師，身材瘦削卻頑強、桀驁，棋路不拘一格。我初遇他時就莫名地喜歡他，在他的指導下三年間便已升至業余5段，但那時太小，難以真正理解他。在以后的學習中他仍和我保持亦師亦友的關系，聯系從未中斷。
一個雪夜，他叩門造訪，告訴我：由于很多家長難以理解他的特立獨行，生計日益艱難，所以他決定明天遷往煙臺定居。我聞言，嘴巴張成了“O”形，久久回不過神來。他倒瀟灑地一甩頭，“再殺一局吧？”我點頭，擺開黑白紋枰。開局四平八穩，棋至中盤他忽然發力，將我的一塊孤棋圍在中間。我不甘示弱，奮力廝殺，雙方大龍纏斗在一處，局勢一時難以讀清。此刻P看著我悠悠地笑，“要想讀懂我，先讀我的.棋；要想讀我的棋，先讀懂棋。”一瞬間，一直籠罩在P身上的朦朧面紗仿佛揭開了一層：P將自己的一切都融入了最愛的圍棋教育，縱使堅持不易，他亦始終初心不改。我思索著棋，也想著他……
棋局愈發膠著，無論我如何左沖右突，P總應對得云淡風輕。著名理學家陸象山先生曾面對棋盤慨嘆“比《河圖》數也”。我以前只知“棋場如戰場，兵不厭詐”，卻從未深思“詐”的真正含義。直至今天，P的每一步仿佛都在告訴我：每步棋都是一種選擇，每個局部的選擇揉合在一起便構成了全局，那些所謂的“詐”便是一盤棋中幾個簡單的岔路口。想到這里我頓時放松了，沖P會心一笑，落子隨心……
燈光搖曳，已是深夜。一局終了，P站起身，“不必點目，勝負已不重要。不忘初心，一切釋然。”我送他出門，他跨上自行車，好像想起了什么，從口袋中珍而重之地摸出一顆他老師留給他的墨綠的云子輕輕拋給我。
這一刻，云子在空中劃過一道優美的弧線，耀眼的雪光照得它晶瑩剔透，翠玉般無瑕。一輛自行車橫在小路上，中年人從車上轉頭，背影是如此偉岸，眼神是那么堅毅。少年望著云子和中年人，一時語塞。他終于明白：人生如棋，選擇無數，當如中年人一樣堅持信仰，不忘初心！這一刻，時光停駐，天地間仿佛只有兩人一子……
這一刻，我很感動。
感動作文 篇2
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不掉的是那一件事，他令我終生難忘。
那是一個星期五早上，我的同桌帶了一支鑲滿了一顆顆水晶球的油筆，那支油筆可真漂亮啊！我忍不住拿在手里反復把玩，不由得問：“你的筆在哪買的？”同桌得意洋洋地說：“這可是從XX商店買來的，足足有30元呢！”我一聽，眼中的.光不由得暗了下來，失望地說:“那么貴，買不起啊!”我的手不舍地放下筆，目光卻不忍離去。第三節體育課，我因為腿摔傷了，只能獨自待在教室里。大家回來了，同桌又想炫耀她的筆，找了文具盒，找了書包，可怎么也找不到那支筆。翻過位后，眼眶不禁濕了，她啜泣地說：“那可是我跟媽媽磨了好久，又攢了自己半個月的零花錢買的……文具店里最后一支了呢！”正哭得傷心，她突然想起：今天早上我喜歡不得了，便緊緊抓住我的手，說:“張智杰，是不是你?”同學們聽到她的哭聲，緊緊地圍過來，七嘴八舌地說：“張智杰，不就是一支筆嗎？”“對啊對啊，拿了還給人家不就得了！”……連好朋友都說：“你看她多著急呀，還給她吧！”不少人跟著附和。真是的，明明我沒拿，他們憑什么冤枉我！想著想著我也不曾哭了起來。已經有同學告訴老師了，老師向我走來，拍了拍桌子，朝大家嚴厲地說：“大家并沒有看見張智杰拿她的筆，既然沒有證據就不能冤枉他，大家再找找，看看是不是掉哪了？”然后又和藹地對我說：“張智杰，老師相信你并沒有拿她的筆，你也來幫忙找一找。”老師的話使我被感動，清者自清，況且老師相信我沒干，即使他們再說什么我也不在乎。我不再顧及那些“賊還捉賊”、“反正在你那兒，我也找不到”的流言飛語，全心投入到找筆的行動中。第二天，同桌滿臉歉意地來到我的跟前，不好意思地說：“對不起，張智杰，嗯，筆從我的書包隔層找到了。”同學們聽后，紛紛向我道歉。我的腦海中又浮現老師和藹的面孔，同學們昨天都說是我偷的，只有老師相信我……心中充滿感動。
這件事雖然過去了一年半，可仍深深地刻在我的腦海中。
感動作文 篇3
人世間，有許許多多令我感動的人和事，但是，最令我感動的還是那濃濃的母愛。母愛，在曾經我無數次跌倒后又重新爬起來，母愛，在曾經我失去自信時而鼓勵我重新振作起來。
記得小時候，一次，我晚上發高燒，燒到了39度，那時，已經是半夜三更了，當媽媽碰到我那發熱的身體時，她急得滿頭大汗，二話不說，背起我就去了醫院。一路上，我只是重復的聽見媽媽那句：“寶貝，別怕，你一定要堅持住。”我趴在媽媽的后背上，是媽媽身體的體溫和她那堅強的話語，溫暖著我。到了醫院，媽媽陪著我打著點滴，昏昏沉沉的我，只能感覺到媽媽那充滿愛的'雙手緊握著我，給我力量，讓我趕快好起來。這時，我的眼感到酸酸的。是母愛，令我感動。
慢慢地我長大了，同時，我也感受到了更濃、更偉大的母愛。當我背著書包，踏進學校的那一剎那間，我真為自己自豪，因為我成為了一名真正的小學生，而媽媽，也會為我繼續操勞著，為我的學習，為我的未來。
步入了小學生活的我，學習壓力更大了。一次，我們班進行我一次考試，憑我對自己的信心，覺得一定會考的很好，可是，那一次卻出乎了我的意料，我竟然得了八十多分，那一刻，我真的好害怕，害怕自己把卷子遞給媽媽的一瞬間，媽媽臉上那種嚴厲的樣子。然而，當我把卷子拿回家時，媽媽不但沒有批評我，反而鼓勵我說：“沒關系，這次沒有發揮好，下一次繼續努力。一次失敗，并不會代表你每一次都失敗，加油！”聽了媽媽的話，我不在氣餒了，我又對自己充滿了信心。母愛，令我感動。
在學習的同時，我也有一門特長，那就是：古箏。記得有一年夏天，因為我馬上要考級了，可是，我不但不抓緊時間練，反而更放松自己了。媽媽說我兩句，我還和媽媽頂嘴，最后還有幾天就要考級了，我才知道抓緊時間，這時，媽媽并沒有批評我，反而安慰我說：“不要著急，你一定行的。”到了，考級那天，我真的發揮出了自己的超水平，不但得到自己的認可，也得到了評委的好評。那時，我終于明白了：媽媽讓我抓緊時間，都是為了我，媽媽批評我，也是為了我，我以后一定要繼續努力！母愛，令我感動。
現在，我已經是一個大姑娘了，以后，我不會再讓媽媽為我擔心了，我也要學會去照顧媽媽。
山，沒有母愛的高；海，沒有母愛的深；太陽，沒有母愛的溫暖。媽媽，我愛你！母愛，令我感動！
感動作文 篇4
我是一個愛唱歌的女孩，更是一個愛聽歌的女孩。當然聽過的歌有很多很多。它們就像是那天上的繁星，但我覺得，似乎最亮的卻只有那一顆。
“在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話；在浩瀚的書中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水的年華。青春仿佛那風中飛舞的落花，就這樣，不經意枯萎了。我們邁著的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風吹雨打……”每每聽到這兒，我便會想起曾經的我與現在的我。
年華似水，曾經，在父母的庇護下，無憂無慮地茁壯成長，開開心心地過著每一天。餓了有熱氣騰騰的飯菜擺在面前、過馬路，有媽媽牽著手、病了，有媽媽陪在身邊照顧我們。在不經意間，我們便悄悄的長大了。從無知的兒童，變成了要開始迎接風吹雨打的少年。
現在面對我們的是堆積如山的作業，雖然我們很累，但是我們從心里感激老師，因為我們知道，老師是為了我們的`理想而助一臂之力。我們長大了，有了自己的理想。我們要學會離開媽媽的呵護，學會自己照顧自己，在困難面前不畏懼。勇敢戰勝困難，在風吹雨打中使自己茁壯成長。跌倒了，再勇敢地爬起來，繼續前進。我們要為自己的理想而努力奮斗。
我們的心已遠在天涯。我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的聽話的童話，我們開始迎接風吹雨打。
感動作文 篇5
“煙火等待著黑夜，風箏依偎著線，愛到最美是陪伴……”這是湖南衛視正熱播的一檔節目——變形計的主題曲。正是在這檔欄目中，我知道了你，一個堅強的小女孩——麗姐。
當城市的小伙伴陳新穎來到了你的家——那個偏僻而又貧困的小山村時，表情異常沉重，這個家仿佛窮的只剩下一張床了。當陳新穎意識到要去接你時，你早已在校長室等候多士了。回家的路上，似乎不是很平靜。不管陳新穎怎樣哄你，你依舊哭鬧。從小沒有母愛的你用哭鬧抵制著一切她你覺得不安全的東西。原來，在你3歲的時候，父母因感情不和就此離婚。此后，你和哥哥跟父親生活，父親又因家境貧困在外打工，你和哥哥相依為命，獨自撐起整個家。母親也很少回來看他你，即使來看你們，也僅僅只是吃個飯就走了。
城市的3個小伙伴知道了，便聯系了你的`母親，看是否有時間和你見一面。3個小伙伴帶著你幾經輾轉最終來到了母親的住處。母親飛快的跑了過來，一把抱住了你，可你呆呆地望著她，母親潸然淚下，不停的讓你叫她媽媽，可你默不作聲，堅強的沒有哭，想轉身就走，以此來掩飾你內心的疼痛，而母親有抱住了你，只在哭。“媽媽……”你帶著哭腔，且語氣很弱地喊了一聲媽媽。終于，在母親幾乎懇求的語氣下，你堅強的內心世界，在此時崩塌。
就在那一刻，我的心也坍塌了。
耳畔傳來小伙伴們對著屏幕七嘴八舌的議論，“脾氣太大了，就是個沒有家教的小孩！”“離異家庭的孩子嘛，就這樣，性格扭曲”……
他們又怎么能感受到你的心酸和傷痛呢！
每一朵小花都渴望擁有自己的生日，每一顆種子都渴望擁有屬于自己的春天。面對堅強的你，我只有獻上自己的欽佩與祝福！
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