【必備】學習作文400字9篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學習作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文400字 篇1
我在班主任吳老師的啟發和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現在無論在家中還是在學校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進步。在老師和同學們的幫助下，我在學校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續努力多讀書，多長見識，做個有學問的人。
我閱讀，我快樂！
學習作文400字 篇2
晚飯前，看了一下午書的我被老媽連拖帶拉地“趕”出了家門，騎著我心愛的自行車，哼著小調一路前行。
“茲……”我臨時來了個急剎車，前方一張移動的白色包裝紙成功的吸引了我。于是，我踮起腳尖，滑了下來，停好車后，便想去一探究竟，我隨手撿了一根干枯的樹枝，戳進了包裝紙底部，然后狠狠地掀起了它，它被我的大力揚了起來，在離地面大約一分米高時還調皮地翻滾了一圈。落定后，我被眼前的景象給震撼了，瞬間大腦充血、頭皮發麻，只見成群的螞蟻們正在酸奶包裝紙上貪婪地咀嚼著，黑色的螞蟻們和白色的酸奶混合在了一起，就像是一塊雙色巧克力。其中一只黑螞蟻被蟻群擠到了紙中央，很不幸，他居然被奶液粘住了，他掙扎著想出來，可沒想到會越陷越深，幸運的是，小伙伴們很快就發現了他，只見他們有的拖；有的拉；有的推；還有的觸角碰觸角，傳遞著信息，最終他們救出了那只奄奄一息、九死一生的螞蟻。
“人心齊，泰山移”。原來小小的螞蟻也懂得這個道理。有趣！真有趣！
學習作文400字 篇3
1、早晨30分鐘背一背英語
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，要均衡、科學安排。
5、讀一些好的小文章，寫日記或是讀書筆記，或是
6、每天學習時間最少保持在7-8小時
7、制定學習計劃。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的情況
12、每天至少進行三科的復習，不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏
每日具體】
7：00起床
7：20----7：50背英語
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業
9：15—10：00做作業
10：10---10：55復習第一科】
11：05---11：50閱讀】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休
13：40—14：25做作業
14：35---15：20復習第二科】
---------半小時自由時間休息
15：50---16：35做題做數學題，地理題
16：45---吃晚飯（此段時間不固定）
吃完飯后---9：00進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
9：20睡覺
學習作文400字 篇4
“學習”這個無形的枷鎖常常把學生套得很牢固，讓人動彈不得，使人憂愁而痛苦。
可我并不這么認為，我認為學習既是一種樂趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學習對我來說是一種智能游戲。只要你稍微動一下腦思維，什么荊棘你都過關斬將，一帆風順。學英語對大家來說是“難”，單詞，音標，句型無不需要我們來背誦，可學了有忘，忘了又學，反反復復，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認為，英語，學了就得用，只有在生活中場實踐，演練，才能牢記于心，過后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語文，又是同學們發愁的問題。語文課上強調的是“學生是語文的主人”“學生要主動地進行探索，推理與交流，寫作等語文活動”“學語文重要的是動口，動腦，動手”。有主見，有信心，也是語文課上必不可少的。不要總認為老師講的就是對的，要有自己的主見，不能人云亦云。
另外，給同學們推薦音樂背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂，在音樂的境界中摸索課文，探究含義，這可能會是你愛上語文的興趣喲！這就是學習的興趣：聽音樂，走進生活……想一想，學習難道真的那么高不可攀嗎？
學習作文400字 篇5
在人生的道路上，我們決不能一遇到困難，就退縮，應該勇敢樂觀的面對困難，不要把任何事情想的如此難做，只要你做了，就有成功的機會。
記得我第一次學跳繩的時候，感覺是那么不容易。我拿起跳繩，雙手一搖，繩子快倫到腳尖的時候，媽媽喊：“快跳！”我沒反應過來，慌亂之中，繩子像個調皮的小孩兒打中了我的腿。“哎喲！”失敗了，再來！這次又跳得太早，腳落地時正好踩中了繩子，害得我差點摔跤。練習了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏到衣服上了。我覺得跳繩太難了，想放棄。這時，媽媽對我說：“別著急，這是很正常的呀！學什么東西，不可能一次就成功，不經過反復練習，是不行的，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我也想起了老師說過的一句話：世上無難事，只怕有心人。對！我不能放棄，越是困難我越要認真學。我又重新拿起跳繩，反復練習，終于能連續跳三、四個了，我信心大增，又試了一次，竟然跳了八個。功夫不負有心人，我跳得越來越多，動作也越來越熟練了。在一年級的'跳繩比賽的時候，我一分鐘還跳了一百四十五下，我為我的努力而自豪。
從這一次學習跳繩的過程中使我明白了：任何困難，只要找到了方法，就一定可以成功。
學習作文400字 篇6
“教師是人類靈魂的工程師。”在我的身邊就有一位靈魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語文老師。
我的語文老師把一個個漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個漢字都充滿活力。每天中午我們都會把大田字準備好，因為要練字嘛！老師叫我們練字的過程就是把一個個生龍活虎、調皮可愛的漢字小寶寶，變成一個個既文雅有整潔的漢字。當我們練好字的時候，我就會感到非常的高興。因為看到滿滿一頁的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個個美麗調皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來撞去，不是你擠我，就是我擠你，個個爭鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時的卷面滿分，而且還可以復習一下以前學過的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養成“讀書好，好讀書，讀好書。”的學習習慣，這樣不僅會提高寫作能力，而且還會提高閱讀能力。真正做到“讀書破萬卷下筆如有神”。
這就是我的語文學習經驗，按照這樣的語文學習經驗，會使你成為一個更加優異的學生。
學習作文400字 篇7
這個寒假，同學的媽媽組織了一次茶藝的學習活動，我也報名參加了。這個活動參加的同學很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。
剛去的時候我還有點小緊張，心想：“學茶藝會不會很難？教我們的老師會不會很嚴肅……？”但當我開始學的時候發現并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎的茶的種類、味道、功效等開始學習。在快樂的學習過程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學會了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規矩，品茶的注意事項等等。別看內容很多，但我全都熟記于心。
經過興奮而短暫的六天學習，終于到表演泡茶的時候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來我為大家沖泡普洱生茶，請大家觀賞茶葉的外形；請聞茶葉的干香；請聞茶葉的濕香；您好請品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結束了。每位同學都進行了出色的表演，結束了課程。
我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。
學習作文400字 篇8
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進去幾句話。老師說：下來今天學習‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆，手一直在發抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。
哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
老師點評：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。
學習作文400字 篇9
遠山往事古時究，殘垣斷壁清水流，古堡夕陽映神州。夜過寒月初露，塔頂初現燭光透，雁聲后，后庭落花獨與月光學習是為了誰？相信大家都知道學習是為了我們自己明天的大好前途。因為“地不耕種，在施肥也長不出果實。人不學習再聰明也目不識丁”所以我們要好好學習，天天向上。下面讓我們走進學堂，一起見識見識吧！
“呼呼呼……”你聽風婆婆送來陣陣清風，“咚咚咚……”你聽雨水正在調皮地拍打著窗戶，“沙沙沙……”你聽雨水正在翩翩起舞。咦！你聽還有一個聲音是誰的呢？原來是舅舅正在講課呢！當舅舅問我們學習是為了誰的時候，我們還真有點蒙了。但后來聽舅舅一講，我們才知道學習并不是給別人學的，而是給自己學的。你平時不好好學習，長大了，吃虧的就是你自己；你平時好好學習，長大了，享福的就是你自己了。學習就如同養樹，現在你每天辛苦點給樹施肥澆水，等樹長大了開花了結果了，你不就有你換回來的幸福的，甜甜的果實了嗎！
每個人都有自己的理想，但光說不做是不可能實現的，這些只能靠自己的努力來實現。在這次談話中，我受益匪淺，當舅舅問完哥哥后便問我，我便說：“和哥哥的意思差不多。”這時舅舅立刻糾正我：“不，不一樣，我們可以走別人的路，不過我們要走得更好更精彩。”是的，我要把“路”走得更好更精彩。
從今天開始，讓我們好好學習，天天向上，共創美好的未來！逗。
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