學習作文匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學習作文6篇，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
我們全家都喜歡吃餃子，老媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天老媽終于答應教我包餃子了。
只見老媽拿著一張餃子皮
平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點點水，然后兩手翻飛，最后攤開，一個像小船似的餃子就完工了。
我學著老媽的樣子，拿起一張皮，用筷子夾了一大團的肉餡兒包了起來。誰知那餃子皮根本不聽我的指揮，我剛把餃子皮對折，那肉餡卻調皮地從兩邊鉆了出來，更可惡的是，我還沒怎么捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個“破皮”餃子繼續開工。這次，我吸取了教訓，夾了一小團肉餡包了起來。這回倒是沒破，可是包好的那個餃子肚子癟癟的。老媽笑了：“這只餃子餓壞了！”
算了，這么麻煩，不包算了！”我開腳想溜。老媽笑瞇瞇地看著我，我不好意思了，厚著臉皮向老媽請教，老媽說：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什么事都得多練習才能做好……”在老媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽從老媽的指導，一步一步地慢慢來。果然，一個元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當作寶貝似的捧在手里，得意地向老媽展示，向爸爸炫耀。餃子終于出鍋了，吃著自己包的餃子，我的心里樂開了花。
學習作文 篇2
隨著人們生活水平的提高，普通的學習桌已不能達到人們的需求了。因此，我想發明一種多功能的學習桌。
這種學習桌是用超硬的透明塑料做成的。它的`左上角有一盞固定式的臺燈，右上角有六個按鈕、一臺隱形式的點讀機和一個小型的機器人。
在炎熱的夏天，我們只要按下藍色按鈕，就會感到一陣陣涼風吹來，十分涼快。在寒冷的冬天，我們只要按下紅色按鈕，就會感到陣陣熱風撲面而來，特別暖和。
如果你有不會做的題，只要按下灰色按鈕，一臺點讀機就出現在你面前。它像親切的老師一樣，仔細的給你講解，講完之后它還會在屏幕上出幾道類似的題讓你加深印象。如果你還是不會做，它會一直講到教會你為止。如果學習桌非常臟了，你只要按下白色按鈕，他就會自動清洗干凈。如果你有東西丟了，只需按下黑色按鈕，再說出那樣東西的名字，東西就會出現在你的面前。如果你的作業寫完了，想玩一會兒，這時你只要按下黃色按鈕，小型機器人就會變大，來陪你玩。
我希望在不久的將來，我的美夢能夠成真。
學習作文 篇3
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術。它，就是漢字。
漢字，無處不有。電視、報刊、書籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個大花園，讓我領略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識的海域；如同一縷縷陽光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語、諧音、古詩等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會到漢字的活力無限。
漢字生動形象。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變萬化呢！它們在書法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來之筆下，變得清亮如溪，誘發著我對漢字的熱愛。
漢字，人類文明的“長生果”。
學習作文 篇4
打開電視，跳到新聞聯播，學生因為學習繁重，導致抑郁而終的新聞已經不是一次兩次了，難道，生活中，真的沒有讓人留戀的美嗎？
著名法國雕塑藝術家羅丹曾經說過“生活中不是缺少美，對于我們的眼睛，只是缺少發現。”生活中，確實有很多美，只是你沒有用眼睛去尋找、發現而已。
生活中的美景難道不美嗎？春開花，夏飄雨，秋落葉，冬飛雪，這些都是那么美，誰說生活中沒有美？
學習中也有這么一份美。
確實，學習很苦，可是誰不是這樣一路苦過來呢？父輩們的學習環境比我們惡劣多了，但是他們仍舊頂著壓力刻苦學習。他們那時候，個個都肩負著整個家庭的責任，努力學習。無論學習環境多惡劣，他們都堅持挺過來，而且要付出比我們多上數倍的精力，為了長大以后能夠養活一家老小。
學習苦，但是苦中必有樂，苦中作樂，才是學習真正的目的。不要把學習當成快樂的行為，不要認為是受苦，如果當做受苦，那學習還有什么意義？
學習苦，但是你要學會發現美，只有發現了美，你的學習生活才會有趣。在語文課上發現文字之美；在英語課上發現讀音之美；在數學課上發現數字之美；在自然課上發現自然生物之美。學習中原來有這么多美，但大多數似乎都是我們平常所沒有注意到的，難道不是嗎？
學習的美，就在我們身邊。也許你會在偶然之間發現它們，不用細心地去觀察，因為學習之美無處不在。
學會發現美的人，在課堂上，不會覺得枯燥無味，一個個漢字，字母，數字都會像一個個跳躍的小精靈一樣，引領你走進知識的大門。
作為一個學生，發現學習之美是必不可少的。只有發現了學習的樂趣，學習才能學得好，才能用適當的方法去學習。這樣學習的效率才高，學習成績才能更快的提高。
學習之美，無處不在，所以在今后的學習中，我們一定要多多發現學習之美，感受學習的樂趣，讓學習更加的快樂。
學習作文 篇5
現實，在我每天放學后，回到家，別人家的母親總是親切的問候著，而我的母親呢？如果讓她知道我這想法，
那，我恐怕要死一萬次了。
我回到家，總是第一時間拿出作業來做，如果我喝一杯水，或伸一個懶腰，或上個廁所，那后果，可想而知，我母親就要在我臉上寫一篇文章了。
我們中學每天5：40放學，但我家的鐘比學校的快上十分鐘，因此，我每天疾步到家時，至少六點，于是我母親就又開始了：“是不是有人找你要保護費了，是不是和別人去玩了，是不是在學校抄作業了，天天說，天天不停，你這樣混，你能上普高嗎？”我的唇縫里輕輕的冒出一句話：“我一放學就回了。”我話剛出口，母親就說：“你還敢狡辯，看你晚上吃什么？”于是我就去寫作業了，直到晚上九點，母親才允許我去吃飯，我吃著稍涼的飯菜，不時望著遠處的天邊，為什么？為什么會是這樣？以前的母親不是這樣的，以前的母親天天寵著我，慣著我，為什么？但飯終究還是吃完了，我只能繼續去學習，直到夜深，母親才會丟出一句：“去洗洗睡吧。這是，我才釋然，沖完涼后，明明是十分鐘，母親非要說半個小時，我再說一個字，他就會說我強詞奪理，還說是不是睡不著啊，睡不著就在讀一個小時書再睡，于是我只能迅速的跳上床，馬上把門和燈關掉，這才免遭池魚。我看了看夜空，便睡下了。
知道有一次，那次我的成績進步了幾十分，當母親卻沒看見似的，我雙拳握緊，鼓足勇氣問母親：“要怎樣才能對我好一點。”母親看看我，說道：“你說呢？你看看你，進步一點點就活蹦亂跳，我以前都是年級前十名，你能到班上前五我就安心了，你們班本來就不咋地，你還進不了前十，你還想我對你好？”
我也想考好啊！我雖然不笨，但我總是貪玩，一放假就跑遍整個地區，歸根結底，是因為我沒有學習習慣，我渴望——有一個好的學習習慣。
學習作文 篇6
轉眼間已有半個學期過去了，你有按照計劃做了嗎？你的課堂聽課情況怎么樣？作業情況怎么樣？讓我們根據自己的情況做一小結吧！
1. 課堂聽講情況
我認為我上課聽講情況良好。以前上課總愛摳摳摸摸，有時還會和同桌說話或思想開小差。這些錯誤我一直在控制，現在還可以。上課能集中精神聽講，說小話也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說小話。
2. 作業質量
上小學一年級的時候，我寫的字不好，作業總得良，而且還被老師罰寫過，我也非常想寫得一手好字，可每次都寫得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個書法班，經過一段時間的苦練，我的字終于有了進步，不像以前那樣，每個字都想一個個打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒有力氣。老師也開始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計劃完成情況
新學期，新計劃。我覺得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時也會起來跑幾圈。
我這半學期過的還行，有優點也有缺點，我會努力改正缺點，堅持優點的。希望下半學期我能天天向上，加油！
【學習作文匯編六篇】相關文章：
學習的作文(匯編15篇)12-26
關于學習作文(匯編15篇)02-11
學習作文匯編五篇01-26
快樂學習作文(匯編15篇)01-21
學習快樂作文匯編7篇12-31
學習作文匯編八篇12-04
學習計劃作文匯編15篇11-27
【必備】學習快樂作文匯編10篇02-28
【推薦】學習雷鋒作文匯編9篇02-28
【必備】學習生活作文匯編9篇02-27