關于我的教室真干凈作文范文（通用25篇）
大掃除進行了一個下午，終于結束了。望著煥然一新的教室，同學們都會心的笑了。下面是小編收集的作文，希望大家喜歡!
我的教室真干凈作文 1
我的教室干凈整潔，又充滿活力。一進教室，就看到桌子擺得整整齊齊。就像一列列士兵一樣站得筆直筆直。地面干干凈凈。正前面是黑板，這我看的最多了，黑板上經常有老師寫的字。后面的黑板可豐富了，上面畫有樹、蘋果、燕子。
上課時，同學們在教室里積極發言，認真聽老師的話。下課后，教室里可熱鬧了，有的在玩安全的'游戲，有的在做課前準備，有的在看書，還有的在交流講話。
我愛我的教室!我也愛來教室里上課的老師!
我的教室真干凈作文 2
今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。
今天上課，我們老師說：“今天打掃除，同學們干起來吧！”“太好了，太好了！”教室一片歡呼，因為，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！今天我們的教室總算可以重見光明。
老師開始發布命令：“冬冬，”“到！”“你去擦黑板。”“丫丫，”“到！”“你去擦窗戶。”“淳淳、夏夏，”“到！”你們倆去掃地。”老師分配完任務，同學們都開始干起自己地工作。我們一邊唱著《我們愛勞動》這首歌。一邊賣力地干起來。同學們越干越起勁，安安竟然在窗臺上跳起了肚皮舞，樂樂也學著安安的'樣子，拎著一桶剛剛涮完抹布的臟水，扭動著她那豐滿的腰，笨拙地移動著，一不小心，腳下一滑，只聽“咚”的一聲，樂樂坐在了地上，水桶蓋在了她的腦袋上，同學們都捂著肚子^_^（哈哈）大笑起來，有的同學甚至笑的肚子都痛了，躺在地上直流眼淚。
經過我們艱苦的奮斗，教室真的干凈了，黑板不臟了，玻璃也亮了，同學們高興的笑了。
我的教室真干凈作文 3
曲格平說過：“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義。”現在中國人口逐漸增多，生活條件也優裕了，可我們還是不能忽略環境呀！在大街上有隨處可見的垃圾、口痰，這不僅影響了城市美觀，還影響了人們身體健康。在家里，家長們從未重視節約一滴水、一度電、一張紙、一個塑料袋。他們沒有想過，這不僅可以減少家庭開支，也將會為社會帶來巨大的利益，更能為我們的子孫后代造福。
自從讀完《復興中華，從我做起》后，我就擔起環保教室的責任。每當第一縷陽光灑入我們教室，同學們就會高興地推開教室門，發現教室十分干凈整齊。每當放學，同學們又回頭看看教室，教室還是像早晨那般潔凈。這不僅是我的功勞，也是其他同學的功勞。教室里的'每個部分，都有同學專門負責，他們十分盡職，不僅把窗戶擦得干干凈凈，甚至墻角也閃著雪亮的光。每到下課時間，我就會自動留下來撿垃圾，我這習慣一直堅持下來，不僅教室地面保持干干凈凈，連那衛生死角也一塵不染。
光地面清潔還不行，還得讓桌凳整潔。同學們十分愛護公共桌凳，不在上面亂刻亂畫，桌凳擺放橫平豎直，時刻排著整齊的隊伍，這使得教室每個地方都閃爍著亮光。
希望每個班都像我們學習，不再生活在那烏煙瘴氣的教室，讓學習不受污染，充滿快樂，學得更有意義。更希望家長向我們學習，在家里勤儉節約，在飯桌上吃光、喝光、包光，樹立榜樣，真正讓環保行動、“光盤行動”融入我們的生活，讓社會更環保。
你看，我們的教室真干凈！希望這份潔凈能延續進每個人的心靈。
我的教室真干凈作文 4
我們搬回了六小學，我們的學校非常美麗，教學樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級也大而寬敞。可是班級里的地上會有許多許多的垃圾，連班里的兩個垃圾桶也裝不下了。
同學們，我們的'班級就向我們的家，你們難道不想愛護自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個壞習慣，從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會又干凈又明亮。
讓我們攜起手來，保護我們這個美麗的大家園吧。
我的教室真干凈作文 5
我們的教室真干凈、整潔呀！你瞧，講臺前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內沒有一點灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里，老師的講臺被收拾得干干凈凈，十分整潔，講臺下面，同學們的課桌椅排得整整齊齊，橫著看是一條線，豎著看，也是一條線。
在教室后面，還有一個木制的大書柜，上面的書排放得很整齊，書柜被同學們擦得無比干凈，在陽光的照耀下，呈現出奪目的光韻。潔白的墻壁，透明的窗戶，一塵不染的'地面，構成了這一個干凈、整潔、和諧的家，同學們儼然是一位位小主人，快樂地在這里生活、學習著。
啊，我愛我們這干凈而整潔的教室！
我的教室真干凈作文 6
今天輪到我們組值日，我和小宇負責掃地，小美擦黑板，麗麗整理桌椅。放學鈴聲一響，我們就立刻行動起來。
我握著掃帚從后往前掃，墻角的鉛筆屑和橡皮渣都躲不過我的“火眼金睛”。小宇則負責擦黑板，他踮著腳把黑板擦得烏黑發亮，連粉筆槽里的粉筆灰都用小刷子掃得干干凈凈。麗麗更細心，她把每張桌子都對齊，椅子塞進桌下，連同學們歪掉的姓名牌都一一擺正。
最費力的是擦窗戶，玻璃上沾著雨點留下的痕跡。我和小美分工合作，她用濕抹布擦，我用干報紙蹭，擦完一扇就對著陽光照一照，直到看不到一點水漬。班主任王老師路過，笑著說：“這窗戶擦得能當鏡子照啦！”
半小時后，教室煥然一新。地板亮得能映出天花板的燈，黑板像新刷過一樣，桌椅排得整整齊齊，連講臺上的粉筆盒都擺成了一條直線。第二天早上，同學們走進教室都發出驚嘆：“哇，我們的`教室真干凈！”看著大家驚喜的表情，我心里甜滋滋的，勞動的汗水果然能換來最美的風景。
我的教室真干凈作文 7
暑假結束回到學校，我推開教室門的瞬間，眼睛都亮了——我們的教室變得格外干凈，像換了個新地方似的。
原本有些發黃的墻壁刷得雪白雪白，上面還貼了新的學習園地，展示著同學們暑假的優秀作品。地板是剛拖過的，還帶著淡淡的消毒水味道，連平時藏著灰塵的桌腿縫隙都一塵不染。課桌椅也重新刷了漆，淡藍色的桌面光滑平整，摸上去涼涼的很舒服。
講臺上擺著嶄新的粉筆盒和黑板擦，旁邊還多了一盆綠蘿，嫩綠的葉子上沾著水珠，為教室添了不少生機。窗戶玻璃擦得透亮，陽光透過窗戶灑進來，在地板上投下整齊的`光斑。我走到自己的座位前，發現抽屜里干干凈凈，還放著一張小卡片，上面寫著“歡迎回家”。
后來我才知道，是班主任和幾位家長志愿者開學前特意來打掃的。看著這干凈整潔的教室，我暗暗下定決心：一定要好好愛護，讓它一直保持這么干凈。上課的時候，連同學們說話都輕輕的，好像怕破壞這美好的環境呢！
我的教室真干凈作文 8
今天下了一場大雨，放學時校門口積了不少水，我還擔心會把教室踩臟，沒想到走進教室，卻發現比平時更清爽了。
原來值日組的同學早有準備，在門口鋪了防滑墊，還放了擦鞋布。我換了拖鞋走進來，看到地板拖得干干凈凈，一點水漬都沒有。靠窗的同學正把窗戶打開通風，新鮮的空氣帶著雨后的清香飄進教室，吹散了悶熱的氣息。
黑板被擦得锃亮，上面用彩色粉筆寫著“雨后清爽，認真學習”八個大字，旁邊還畫了朵小蘑菇，可愛極了。講臺上的粉筆盒擺得整整齊齊，老師的教案本壓著一塊透明的.塑料板，顯得格外整潔。我發現每張桌子上都放著一張紙巾，是值日組長特意準備的，怕大家不小心弄濕書本。
坐在干凈的座位上，看著窗外的彩虹，我心里格外舒服。同桌笑著說：“這么干凈的教室，連學習都更有勁兒了！”我點點頭，拿起抹布把自己的桌角又擦了一遍。愛護教室，就像愛護自己的家一樣，每個人都出份力，就能一直保持這份清爽。
我的教室真干凈作文 9
為了迎接學校的衛生檢查，今天下午我們進行了一場徹底的大掃除。全班同學分工合作，連平時最調皮的小剛都認真起來。
我負責擦教室后面的圖書角，書架上的書都積了點灰塵。我先把書一本本搬下來，用干抹布把書架擦干凈，再按照大小和類別把書擺回去，還在最顯眼的位置放了一盆多肉植物。小明他們組負責擦天花板的吊扇，幾個人搭著凳子，小心翼翼地把扇葉上的'灰塵擦下來，連扇葉背面都沒放過。
最熱鬧的是擦窗戶小組，他們用了洗潔精和報紙，擦完后玻璃透明得像不存在一樣。班主任拿著手電筒檢查，對著玻璃照了又照，滿意地說：“一點痕跡都沒有，滿分！”我們還把教室的墻角、門縫這些衛生死角都清理了一遍，連垃圾桶都洗得干干凈凈。
檢查結束后，衛生委員拿著流動紅旗走進教室，全班同學都歡呼起來。看著干凈整潔的教室，墻上的紅旗顯得格外鮮艷。老師說：“干凈的環境能讓人心情愉悅，更能培養好習慣。”我看著自己擦得發亮的書架，心里暗暗想：以后要每天保持，讓流動紅旗永遠留在我們教室。
我的教室真干凈作文 10
我的座位在教室第三排靠窗的位置，它可能不是最顯眼的，但一定是最整潔的，因為我每天都把它收拾得干干凈凈。
我的桌面總是清清爽爽，只放著當下要用的`課本和文具。文具盒是藍色的，里面的鉛筆都削得尖尖的，橡皮和尺子擺得整整齊齊，連筆帽都朝著同一個方向。桌角放著一個小小的多肉盆栽，是媽媽送我的禮物，我每天都會給它澆點水，讓它保持翠綠。
抽屜里更是我的“驕傲”，我用兩個文件夾把作業本和試卷分開，一個放要交的作業，一個放已經批改的試卷。抽屜底部鋪了一張干凈的報紙，防止鉛筆屑弄臟書本。我還在抽屜側面貼了一張課程表，每天早上都對照著整理書包，從來不會忘帶東西。
同桌經常向我請教整理座位的秘訣，我告訴她：“每天放學前花三分鐘收拾，把沒用的垃圾扔掉，書本擺整齊，就不會亂啦！”現在，在我的影響下，同桌的座位也變得干凈起來。看著我們倆整潔的座位，老師笑著說：“這兩個小座位，是我們教室的小榜樣！”聽到這話，我收拾座位的勁頭更足了。
我的教室真干凈作文 11
我們教室每天都干干凈凈的，除了值日的同學，還有一群“隱形守護者”，他們就是悄悄維護教室衛生的同學們。
早上來得最早的總是張晨，他會主動把教室的窗戶打開通風，再用抹布把講臺上的灰塵擦干凈。課間休息時，李小雨看到地上有紙屑，總會彎腰撿起來扔進垃圾桶，哪怕不是她值日。有次我不小心把墨水灑在地上，還沒等我去找拖把，王浩就拿著洗潔精和抹布過來幫忙，很快就把污漬清理干凈了。
最讓我感動的是上周的事。那天放學突然下雨，很多同學的雨傘滴了水在地板上。值日組的同學忙不過來，正在大家發愁的時候，幾個同學從家里帶來了干拖把，還有人找來舊毛巾鋪在濕滑的地方，防止有人滑倒。大家一起動手，很快就把地板擦干了。
老師發現了這些“隱形守護者”，在班會上表揚了他們。她說：“教室是我們共同的家，每個人都愿意為它付出，家才會更干凈溫暖。”現在，越來越多的'同學加入了“隱形守護者”的隊伍，看到垃圾主動撿，看到桌椅歪了主動擺。我們的教室，也因為這些溫暖的舉動，變得越來越干凈整潔。
我的教室真干凈作文 12
冬天天氣冷，大家都不愿意開窗通風，可我們的教室卻依然干凈又清爽，一點都不悶。這都是我們班“冬季衛生小妙招”的功勞。
為了保持空氣新鮮，我們制定了“開窗輪崗制”，每個小組負責一節課的通風時間，下課鈴一響就打開窗戶，上課前再關好，既保證了通風，又不會太冷。值日組的同學每天都會用溫水拖地，這樣不僅拖得干凈，還能讓教室變得暖暖的，一點都不冰腳。
我們還在教室門口放了一個“暖鞋區”，大家進教室前把沾滿雪的鞋子換成干凈的棉拖，地板上就不會有泥水了。講臺上的加濕器每天都裝著清水，噴出的水霧讓空氣不會太干燥，黑板也不會因為干燥而起粉筆灰。窗臺上的幾盆綠植雖然長得慢，但依然翠綠，為冬天的教室增添了不少生機。
有次校長來檢查，走進我們教室驚訝地說：“這么冷的天，你們的'教室居然這么干凈清爽，真不簡單！”我們聽了都很自豪。冬天的教室雖然沒有春天那么多鮮花，但這份干凈和溫暖，卻讓我們覺得格外舒服。每天坐在這樣的教室里學習，連冬天的寒冷都好像減少了不少。
我的教室真干凈作文 13
我們教室后面的圖書角是大家最喜歡的地方，但因為看書的同學多，書架上的書漸漸積了灰塵，有的書還放得亂七八糟。今天下午，我們開展了圖書角清潔行動。
我和同桌負責整理圖書，我們先把所有的書都搬下來，堆在干凈的桌子上。然后用干抹布把書架的每一層都擦干凈，連書架的側面和角落都沒放過。擦完書架，我們開始給圖書分類，故事書放一層，科普書放一層，漫畫書放一層，還在每層書架上貼了分類標簽。
其他同學負責清潔圖書，他們用軟毛刷輕輕刷掉書上的灰塵，再用干凈的紙巾把書皮擦干凈。有本故事書的封面被撕壞了，小美還拿來透明膠，小心翼翼地把它粘好。我們還發現了幾本掉了頁的書，一起動手把它們整理好，放在了“待修補”的盒子里。
兩個小時后，圖書角煥然一新。干凈的'書架上，圖書擺得整整齊齊，陽光透過窗戶照在書上，連書脊上的字都顯得格外清晰。老師給我們拍了照片，還貼在了學習園地上。放學時，很多同學都來圖書角看書，大家都輕輕拿輕輕放，生怕把干凈的圖書角弄臟。看著大家愛護圖書的樣子，我知道我們的清潔行動很有意義。
我的教室真干凈作文 14
這個星期我換了新同桌，她叫林曉，是從鄉下轉來的。讓我沒想到的是，她的清潔習慣特別好，還讓我們的座位成了教室的“模范座位”。
林曉每天早上都會帶一塊干凈的抹布，先把自己的`桌面擦一遍，再幫我擦干凈。她的文具盒里總是放著一個小垃圾袋，用來裝鉛筆屑和廢紙，從來不會把垃圾扔在地上。有次我不小心把餅干屑掉在桌子上，她立刻拿出紙巾幫我擦掉，還笑著說：“保持干凈才不會有小蟲子哦！”
她不僅自己愛干凈，還會提醒周圍的同學。看到有同學把書本堆得亂七八糟，她會主動幫忙整理；看到地上有垃圾，她會悄悄撿起來。在她的影響下，我們小組的幾個同學都養成了隨手整理的好習慣。值日的時候，我們組總是最先完成，而且做得最干凈。
老師在班會上特意表揚了林曉，說她帶來了“最好的禮物”——良好的清潔習慣。林曉不好意思地說：“我媽媽說，干凈的環境能讓人心情變好，學習也會更認真。”現在，我們全班同學都在向林曉學習，教室變得越來越干凈了。我真慶幸有這樣一個愛干凈的好同桌！
我的教室真干凈作文 15
明天就要畢業了，今天下午，我們全班同學一起給教室做了最后一次大掃除。大家都格外認真，好像要把這個陪伴了我們六年的“家”，收拾得干干凈凈再離開。
我負責擦我們曾經坐過的座位，從第一排到最后一排，每個桌面都擦得锃亮。擦到自己的座位時，我忍不住摸了摸桌角——那里有我刻下的小小的“加油”字樣，現在我用抹布把它擦得干干凈凈，希望下一屆的同學能有一個全新的開始。小明他們在擦黑板，擦完后還在上面寫了“謝謝教室，伴我成長”幾個大字，字跡工整又有力。
圖書角的同學把所有的圖書都整理好，還在每本書里夾了一張小卡片，上面寫著我們的.讀書心得。窗臺上的綠植被澆了水，擺得整整齊齊。我們還把教室的墻壁擦了一遍，把墻上的獎狀輕輕擦干凈，讓它們依然鮮艷。
打掃完后，我們站在教室門口合影留念。陽光透過干凈的窗戶照進來，照亮了我們的笑臉。看著這熟悉又干凈的教室，我心里既難過又自豪。雖然我們要離開了，但我們把最干凈的樣子留給了它。我相信，下一屆的學弟學妹們，也會像我們一樣，愛護這個干凈又溫暖的教室。
我的教室真干凈作文 16
清晨七點，我背著書包走進教學樓，遠遠就看見我們班的教室門敞開著。推開門的瞬間，一股清新的空氣撲面而來，夾雜著淡淡的消毒水味和窗臺綠蘿的清香——我們的教室又這么干凈了！
值日生長曉宇正拿著抹布擦黑板，他踮著腳，手臂用力地左右揮動，黑板上昨天的板書痕跡一點點消失，露出烏黑發亮的底色。講臺桌被擦得一塵不染，粉筆盒里的粉筆按長短整齊排列，板擦也洗得干干凈凈，放在角落的托盤里。
我放下書包，抬頭看向天花板。原本偶爾會積灰的吊扇葉片，現在像新的一樣，連扇葉邊緣都沒有一絲灰塵。窗戶玻璃更是擦得透亮，陽光透過玻璃灑進來，在地板上投下明亮的光斑。我伸手摸了摸課桌，桌面光滑清爽，沒有一點鉛筆印記，抽屜里也收拾得整整齊齊，課本和文具擺放有序。
同學們陸續走進教室，大家都自覺地輕手輕腳，生怕破壞這整潔的環境。組長李萌萌提醒大家：“記得把書包放在桌洞里，椅子要擺整齊哦！”不一會兒，教室里的五十套桌椅就像士兵列隊一樣整齊。窗臺的綠蘿葉片上還掛著水珠，在陽光下閃閃發亮，為干凈的教室增添了生機。
上課鈴響了，老師走進教室，笑著說：“每次走進咱們班，都像走進新教室一樣，心情真舒暢！”我們看著干凈的'教室，聽著老師的夸獎，心里都甜甜的。這樣干凈的教室，讓我們學習都更有勁頭了！
我的教室真干凈作文 17
周五下午的大掃除結束后，我站在教室門口，簡直不敢相信自己的眼睛——我們的教室變得煥然一新，干凈得讓人心動！
大掃除時，大家分工明確，干勁十足。我和張昊負責擦窗戶，一開始玻璃上滿是手印和灰塵，我們噴上玻璃水，用刮水器來回刮動，泡沫順著玻璃流下，再用干抹布一擦，玻璃立刻變得透亮。王芳和李陽掃地拖地，他們先把地面的紙屑掃成一堆，再用簸箕裝起來，然后拖著濕漉漉的拖把，像畫格子一樣仔細拖地，連桌子底下的死角都沒放過。
最費力的是擦教室后面的黑板報邊框。上面沾了不少粉筆灰，用干抹布擦會揚起灰塵，我們就把抹布蘸濕，小心翼翼地一點點擦。文藝委員還特意找來舊牙刷，把邊框縫隙里的'灰塵刷干凈。經過大家的努力，原本灰蒙蒙的邊框變得雪白。
現在再看教室，地面光可鑒人，倒映著天花板的燈光。課桌椅排列得整整齊齊，每一張桌面都擦得干干凈凈，連桌腿上的污漬都消失了。教室后面的圖書角，書架上的書按大小分類擺放，書脊朝外，還貼上了嶄新的標簽。墻角的垃圾桶刷得锃亮，套上了干凈的塑料袋，旁邊的掃帚和拖把也整齊地靠在墻角，用繩子捆得好好的。
老師走進來，繞著教室轉了一圈，豎起大拇指說：“這才是我們班該有的樣子！干凈的環境能讓我們更專注地學習。”看著自己的勞動成果，我們都開心地笑了。這樣干凈的教室，誰能不愛呢？
我的教室真干凈作文 18
我們班有位“干凈小衛士”，他就是同桌陳宇。有他在，我們的教室總是保持著干干凈凈的模樣，連老師都經常夸我們班衛生最好。
陳宇每天早上都來得特別早，一到教室就拿起抹布開始忙活。他先擦講臺，從桌面到側面，再到講臺下面的柜子，每一個角落都擦得仔仔細細。有一次，我看見他蹲在地上，用小刷子清理講臺腿上的污漬，刷完后再用濕抹布擦干凈，不放過一點臟東西。
上課時，如果有人不小心把鉛筆屑掉在地上，陳宇總會悄悄用紙巾撿起來，扔進桌洞里的小垃圾袋。下課后，他會主動把教室里的椅子擺整齊，誰的椅子歪了，他就過去扶一下。有次輪到我值日，我不小心把水灑在地上，還沒等我去拿拖把，陳宇就已經拿著干拖把過來，把水漬拖干凈了，還笑著說：“地上有水容易滑倒，要及時清理才行。”
教室后面的'圖書角是最容易積灰的地方，陳宇每周都會去整理一次。他把書一本本拿下來，用干抹布擦去書架上的灰塵，再把書按科目分類擺好，還會把卷邊的書頁撫平。有同學借書時，他會提醒：“要愛護書本，看完記得放回原位哦！”
在陳宇的影響下，我們班越來越多的同學加入了“干凈小衛士”的隊伍。有人主動擦黑板，有人自覺撿紙屑，還有人定期給窗臺的植物澆水擦葉。現在，我們的教室總是干干凈凈的，走進來就覺得心情舒暢。陳宇說：“干凈的教室能讓大家學習更開心，這是我應該做的。”這樣的“干凈小衛士”，真是我們班的驕傲！
我的教室真干凈作文 19
今天下了一場大雨，同學們撐著傘走進教室，鞋底沾著泥水，原本干凈的地面頓時多了不少腳印。我心想：這下教室要變臟了，打掃起來可費勁了。可沒想到，放學時教室依然干干凈凈的。
早上剛上課，班長就發現了地面的腳印，她立刻找來拖把，趁著課間休息把臟腳印拖干凈。為了防止更多泥水帶進教室，她還在門口放了一塊吸水墊，提醒大家進門前先蹭蹭鞋底。我和幾個同學也主動幫忙，把吸水墊上的泥水抖掉，再鋪回門口。
中午吃飯時，有同學不小心把菜湯灑在桌子上，他立刻從書包里拿出濕巾，把桌面擦得干干凈凈，還順便擦了擦桌子周圍的地面。以前遇到這種情況，大家可能會等值日生來處理，現在都養成了“臟了就及時清理”的習慣。
下午放學前，值日小組的同學又進行了一次全面打掃。他們先用掃帚把地面的'紙屑掃干凈，再用濕拖把拖了一遍，最后用干拖把把地面擦干。擦窗戶的同學也沒閑著，雖然外面下著雨，但他們還是把玻璃擦得透亮，沒有一點水痕。
媽媽來接我時，走進教室驚訝地說：“下這么大雨，你們教室還這么干凈啊！”我驕傲地說：“這是我們大家一起努力的結果！”看著干凈整潔的教室，我覺得即使外面陰雨綿綿，心里也是陽光明媚的。保持教室干凈，已經成了我們每個人的習慣。
我的教室真干凈作文 20
每次有外班老師來我們班聽課，都會忍不住夸：“你們班的教室真干凈！”其實，這干凈的教室背后，藏著我們班的小秘密——“人人有責，互相監督”的衛生公約。
這個公約是我們班委會一起制定的。上面寫著：每個人要管好自己的“一畝三分地”，桌面、抽屜和座位周圍要保持干凈；值日小組要分工明確，掃地、拖地、擦黑板、整理圖書角各司其職；每天放學前，組長要檢查本組的衛生情況。
為了讓公約落實到位，我們還選了“衛生監督員”。每天早上和下午放學前，監督員都會拿著檢查表，仔細檢查教室的每一個角落。如果發現誰的座位周圍有紙屑，就會提醒他撿起來；如果值日小組打掃得干凈，就會在班級評比欄里貼一顆小紅星。
有一次，我們組的李剛不小心把墨水灑在桌布上，他急得快哭了。我們組的同學沒有責怪他，而是一起想辦法。張婷找來紙巾吸掉墨水，王浩拿來肥皂水，我們一起小心翼翼地擦拭，終于把桌布清理干凈了。這件事讓我們明白，保持教室干凈不是一個人的事，而是大家共同的`責任。
現在，“保持干凈”已經成了我們的自覺行為。下課后，大家會主動把椅子擺整齊；看到地上有紙屑，不管是誰掉的，都會彎腰撿起來；圖書看完后，都會放回原來的位置。正是因為每個人都付出了努力，我們的教室才能一直保持著干凈整潔的模樣，成為我們學習的好地方。
我的教室真干凈作文 21
新學期開學第一天，我懷著期待的心情走進教室，推開門的瞬間，就被眼前的景象驚呆了——教室干凈得像被重新裝修過一樣，處處透著新鮮的氣息。
原來，暑假里老師和幾位家長志愿者一起把教室徹底打掃了一遍。新換的窗簾是淺藍色的.，像天空一樣清新，陽光透過窗簾灑進來，柔和又明亮。課桌椅都被重新擺放過，橫平豎直，整齊劃一。我走到自己的座位前，發現桌面被打磨過，以前的劃痕都消失了，摸起來光滑又舒服。
教室的墻壁也刷得雪白，上面貼著我們上學期的優秀作品，有繪畫、作文和手抄報，還新增了“學習園地”板塊，用來展示新學期的學習成果。后面的黑板報煥然一新，畫著“歡迎回到校園”的圖案，色彩鮮艷，充滿活力。圖書角的書架上，新增了不少課外書，書脊上貼著彩色的標簽，分類清晰。
最讓我驚喜的是窗臺，以前只有幾盆普通的綠蘿，現在多了好幾盆多肉植物，胖乎乎的葉片可愛極了，旁邊還擺著一個小魚缸，幾條小金魚在水里游來游去，為教室增添了不少生機。講臺上，放著嶄新的粉筆盒和板擦，旁邊還有一盆小小的向日葵，迎著陽光綻放。
同學們陸續走進來，都被干凈的教室吸引了，紛紛感嘆：“太干凈了！”“真漂亮啊！”老師笑著說：“這是我們共同的家，希望大家新學期能好好愛護它。”看著這干凈又溫馨的教室，我暗暗下定決心，一定要珍惜這份干凈，和同學們一起把教室打扮得更漂亮。
我的教室真干凈作文 22
誰能想到，現在干凈整潔的我們班，以前是出了名的“臟亂差”呢？這巨大的變化，還要從上個月的“衛生評比”說起。
上個月的全校衛生評比中，我們班得了最后一名。看著評比欄上鮮紅的“不及格”，我們都羞愧地低下了頭。老師沒有批評我們，而是帶我們去了衛生評比第一名的三班參觀。走進三班的教室，我們都驚呆了：地面一塵不染，課桌椅整齊排列，黑板烏黑發亮，圖書角的書擺放得像書店一樣整齊。對比自己的教室，地面有紙屑，桌面有涂鴉，抽屜里亂七八糟，我們都紅了臉。
回到教室后，我們開了一場“衛生整改會”。大家紛紛發言，找出了我們班衛生差的'原因：有人不愛護桌面，隨便涂畫；有人垃圾不扔進垃圾桶，隨手亂扔；值日小組打掃不認真，敷衍了事。針對這些問題，我們制定了詳細的整改計劃，還選舉了負責任的值日組長。
接下來的一個月，我們開始了“衛生攻堅戰”。每天早上，大家都提前十分鐘到教室，整理自己的座位；值日小組認真打掃，組長逐個檢查；老師還教我們如何正確擦玻璃、拖地面。我負責擦教室的前后門，每天都用抹布仔細擦拭，連門把手上的污漬都擦得干干凈凈。
這個月的衛生評比中，我們班得了第一名！看著評比欄上的“優秀”，我們都歡呼起來。現在的我們班，地面光可鑒人，桌面干凈清爽，圖書角整齊有序。老師說：“環境改變人，干凈的教室能讓我們更自律、更優秀。”我們都明白了，保持教室干凈，不僅是為了好看，更是為了營造更好的學習環境。
我的教室真干凈作文 23
說起我們班的干凈，大家首先想到的是整潔的桌面、透亮的窗戶，但我最喜歡的，是教室角落里那些不顯眼的干凈風景——圖書角和植物角。
圖書角在教室的西南角，那里有一個三層的書架，上面擺滿了我們喜歡的課外書。每天早上，負責整理圖書角的`同學都會把書一本本拿下來，用干抹布擦去書架上的灰塵，再按照故事書、科普書、作文書的分類擺好。書脊都朝著同一個方向，像列隊的士兵一樣整齊。為了防止圖書受潮，他們還在書架頂層放了一盒干燥劑。每次我去借書，都能輕松找到想要的書，因為每本書都有自己固定的位置。
植物角就在圖書角旁邊，窗臺上擺著十幾盆植物，有綠蘿、多肉、仙人掌，還有我們自己種的小番茄。負責植物角的同學每天都會給植物澆水，還會用軟布擦去葉片上的灰塵。有一次，我發現綠蘿的葉片上沾了不少粉筆灰，顯得無精打采，負責的同學用濕抹布輕輕擦了一遍后，綠蘿立刻變得翠綠鮮亮，葉片上的水珠在陽光下閃閃發亮。
這兩個角落雖然不大，卻被我們打理得井井有條。課間休息時，同學們會坐在圖書角的小椅子上看書，陽光透過窗戶灑在身上，溫暖又舒服；有人會去植物角觀察小番茄的生長情況，記錄它們的變化。老師說：“圖書角和植物角是我們班的‘世外桃源’，干凈的環境能讓我們在這里放松心情，汲取知識。”
正是這些角落里的干凈風景，讓我們的教室更加溫馨、更加有生機。它們就像教室里的小寶藏，等著我們去珍惜和愛護。
我的教室真干凈作文 24
我們班的教室之所以總是干干凈凈的，離不開班主任王老師的教導。她不僅教我們知識，更教會我們要愛干凈、講衛生，讓教室成為我們溫馨的家。
記得剛上一年級時，我們都不知道怎么保持教室衛生，有人把零食帶進教室吃，有人在桌面上亂涂亂畫，還有人把垃圾扔在地上。王老師沒有批評我們，而是給我們講了一個“臟教室的煩惱”的故事，告訴我們：“干凈的環境能讓我們少生病，學習更專心。教室是我們共同的家，我們要一起愛護它。”
為了讓我們學會打掃衛生，王老師親自示范。她教我們如何正確掃地，要順著一個方向掃，不能把灰塵揚起來；教我們如何擦玻璃，要先用濕抹布擦，再用干抹布擦，這樣才不會留水痕；還教我們如何整理抽屜，要把課本和文具分類擺放。她還制定了“衛生小標兵”評比制度，誰的座位周圍最干凈，誰就能得到小獎品。
王老師不僅教我們，還和我們一起勞動。每次大掃除，她都會拿起拖把，和我們一起拖地；看到圖書角的書亂了，她會和我們一起整理；窗臺的植物該澆水了，她會帶著我們一起給植物“洗澡”。有一次，教室的地面上撒了一地的碎紙屑，王老師沒有喊值日生來掃，而是自己彎腰撿了起來，我們看到后，也紛紛加入撿紙屑的隊伍。
在王老師的影響下，我們都養成了愛干凈的好習慣。現在的.我們班，再也沒有人把零食帶進教室，桌面干干凈凈，地面沒有紙屑。每次有客人來參觀，王老師都會驕傲地說：“這是我的學生們自己打理的！”我們也為自己能擁有這樣干凈的教室而自豪。
我的教室真干凈作文 25
從一年級到五年級，我在我們班的教室里已經度過了五個春秋。這間教室不僅見證了我的成長，更用它干凈整潔的環境，教會了我很多道理。
一年級時，我還是個不愛干凈的小不點，經常把鉛筆屑掉在地上，抽屜里也亂糟糟的。班主任李老師沒有責怪我，而是每天耐心地提醒我：“把垃圾扔進垃圾桶，抽屜整理干凈，學習起來才會更方便哦！”在老師的幫助下，我慢慢養成了整理座位的習慣，桌面和抽屜都變得干干凈凈。
三年級時，我當上了值日組長。第一次帶領小組打掃衛生，我手忙腳亂，不知道該如何分配任務，結果打掃得又慢又不干凈。老師教我：“要分工明確，掃地的、拖地的、擦黑板的各司其職，還要互相配合。”在老師的指導下，我們小組的打掃效率越來越高，教室也變得越來越干凈。通過當值日組長，我還學會了負責任和團結協作。
現在我上五年級了，已經成為了班級里的“衛生小能手”。我不僅能把自己的座位打理得干干凈凈，還會主動幫助同學整理桌面，提醒大家保持教室衛生。有一次，新轉來的同學不知道我們班的.衛生公約，把廢紙扔在了地上，我沒有指責他，而是撿起廢紙扔進垃圾桶，然后告訴他我們班的衛生習慣。后來，他也成了愛干凈的好孩子。
這間干凈的教室，就像我的第二個家。它讓我明白，保持干凈不僅是為了美觀，更是一種負責任的態度；它讓我學會了團結協作，知道只有大家一起努力，才能創造美好的環境。在未來的日子里，我會繼續愛護這間干凈的教室，讓它一直陪伴我成長。
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