留在記憶里的芬芳作文集錦11篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的留在記憶里的芬芳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在記憶里的芬芳作文1
那處的柳枝是否還眷戀著少時的歡聲笑語，留存著紅色的夢憶祝語。雨時輕輕的撫摸著她的長發，卻也曾打斷長繩的無限甜蜜，但后生的它，仍易憶著留在記憶里的芬芳。
毛毛細雨從天空中紛紛揚揚的撒下。時而輕柔，時而無息，卻造舊就了柳塘中的美麗，清澈的河塘倒映著柳姑娘，用它長而生機的長發，牽連著我們的心。我和她正坐在柳樹旁，同秀嗅著周圍清新又稍帶著芬芳的空氣。對視一笑，用童顏天真的話語來描繪這無限靚麗的美景，時而伴著笑語，洋洋灑灑地散播周圍各個領域，增添了一份樂趣。
年年時光飛躍，抹掉了傷痕，抹掉了天真，卻抹不掉我們的美好過去。我們又相聚于此，不同以往的是，你我不能再用言語來描繪這新生為變的壯麗，卻多了一份縷縷光陰所沉淀的情誼，你用白嫩的雙手從口袋中拿著兩根細細的紅繩，向我伸出。燦燦陽光下那紅白相映，略顯靚麗，卻也含著你我心中的美好憧憬與期待，我相接而過。一同朝一枝茂盛青翼，散發生機的柳枝上相繼牽去，綠的柳葉，紅的細繩，相交相纏，無限艷麗，后隨風而動，相繼起舞，炫彩神迷。你我手牽手，而去。
歲月隨柳條綠葉般悄悄逝去，以長大的你我也不復舊時的柔情快意，而是如狂風來臨，暴雨將至，如驚駭的雷明。相牽的手分散，充滿著情誼的紅繩，隨風憤怒無影無蹤，這時期的你我不甜，不負相依。你去，我留。此情依柳相遇，卻也依春而而散，哭泣的`淚水在眼中盈滿，沉寂下去。
明年復明年，曾經滿心的傷痛也隨時光而平復，但卻憶著回憶里的芬芳，念如花般的鮮妍亮麗，具有無限未來的我們驚艷相遇；念如水般的宗濱而流，具有縷縷友誼的我們不斷前進；念如雨般滋潤萬物，具有承諾憧憬的我們滿眼笑意；而那被埋在心里的痕跡還未完全平復，也許分開是種注定，那相遇又何不是種命運，既以相牽又為何再分開，而留于遺憾？
愿柳枝復生，紅繩仍存，但更易著記憶中芬芳的你。
留在記憶里的芬芳作文2
春天萬物復蘇的季節，冰雪在融化，小草在生長，小花也在暗暗的發芽，期盼著自己發出芬芳。我記憶中的芬芳，也慢慢散發。
在六下的時光，說長不長但，說短吧但也很快樂，在校園里操場上，總能看到我奔跑的身影在校園里穿梭。有的時候我是在和朋友玩，有的時候是在溜達看校園的風景，我的校園里有倆個花壇里面種著五顏六色的小花和小草，十分美麗。
還記得，在畢業的`前一天中午，我們還在一打籃球，我們迅速組織10個人要打比賽，要黑黑白分組，有的人為了和朋友分到一組就開始“作弊”，告訴朋友出什么好出相同分到一組。要黑黑白時很快就分下來4人，那個“作弊”的人和他的朋友還在分，但別人好像都知道他們的主意一樣，一直出一樣的，最后他們只好分開。到了場上我們各自站好自己的位置，準備開打。到了開打時，我伙快速的奪過球，以嫻熟的運球，直沖籃下，通過互相導球，把求帶到籃下，帶到籃下的那個人，本想一投就進了，沒想到剛到籃下他就把自己絆倒了，我們只好4打5，之后我伙有人想遠投使了好大勁，但是打偏了，球一路飛奔砸到了校園里的花壇，小花被砸的扁扁的，我們只好停止比賽去學生承認錯誤，學校讓我們明天帶花來，我們打算一人帶一朵。事情結束我們就繼續打球了，最后雖然我們輸了但還很開心，到集合了我們也就回班了，誰也沒意識到這是最后一次在小學的比賽。
在要畢業的時候，我們把個自帶的小花都帶來了，將他們插在一排。我們也就要拍畢業照了，到了拍畢業照時，我們從班級里搬去桌椅到操場，一排排擺著，到照的時候，老師們坐在最前面，較矮的站在老師后面，高的站在最后面的桌子，攝像老師指揮著我們，可總有在照的時候閉了一下眼睛，我們班照了好幾張才成功。照完后我們也就要走了，老師帶著我們出校門，要走時我看到了我們10個人種的小花，還在那散著芬芳，使我想起我了我們最后一次比賽。讓我意識到我要和小學離別。我后悔意識這么晚，我也知道時間原來過的這么快。
留在記憶里的芬芳作文3
回顧匆匆歲月，一幅幅熟悉的畫面從腦海劃過，有那么一個片段停留了許久，勾起了我的回憶。
追溯到兩三年前，正值初春，老師組織著我們進行了一項十分有意義的活動——用自己的雙手栽種一盆花。我們懷著興奮與好奇將種子埋進了土壤里，每天澆水，悉心照顧。因為大多同學都是第一次種花，所以格外認真。一天，兩天，三天…過去了，一切風平浪靜，種子長出了嫩芽。可隨即是“啪”的一聲打破了這種平靜，緊接著是斷斷續續的抽泣聲。我循聲望去，是我同桌，“怎么了？”我一臉緊張，“…”她不應，望向一旁破碎的花盆，撒了一地的土壤，和那剛長出不久的嫩芽，我了解了事情的大概。我盡可能的安撫她，使她能冷靜下來。
抽泣聲漸漸停止，我領著她來到我的`花盆前，“剛長出的綠芽就這么毀了是很可惜，但是我們不能因為這點小挫折而一蹶不振。”我看向她，能明顯看出她好了不少。我繼續說道：“要不你幫我一起養這盆花？”她的眼睛逐漸明亮，“可以嗎？”“那當然可以，君子一言，駟馬難追。”我夸張地揚了揚眉毛。這可把她樂壞了“行！我們以后就一起養它啦！”我們相視一笑。
時光匆匆溜走，曾經的小幼芽在不知不覺中長成了一朵嬌羞艷麗的花。那是在一天早晨，隨著同桌的一聲歡呼，我得知了這個令人欣喜的消息。陽光下，綻放的花朵沐浴著陽光，被鍍上了一層金邊，兩張笑臉也在綻放，空氣中彌漫著甜蜜的味道，彌漫著花的芬芳，這芬芳漫進我們的心里，留在我們的記憶中。
至今回想起，那仍是一段芬芳迷人的時光。
留在記憶里的芬芳作文4
記憶，是一條你所走過的路，這路上，或走得曲折，亦或走得順暢；或擁有了什么，亦或失去了什么。無論怎樣，這路上總有些景色，為你留下了一路芬芳。
光陰如梭，恍然間，我就從那個剛上初中的小學妹，成長為初二的大學姐了。而初一的那一年，真的過得很難忘。
一個平淡得如同一杯白開水的下午，我和同學一起，奔跑在去向食堂的路上。突然，在我下樓梯的那一瞬間，一個清脆的“咔擦”聲傳來，緊接著，一陣鉆心的疼痛從我的腳踝傳來。是的'，我的腳被扭到了，同學見狀，立馬把我給扶了起來，問道：“還能走嗎？”我勉強笑著說：“能啊，當然能了。”同學接說：“還逞強，走，我送你去醫務室。”同時讓旁邊的同學幫我捎個話給老師。不知為何，平時總被老師批評辦事不力的同學，此時卻如此當機立斷。我沒說什么，只是覺得心里熱乎乎的一片。
我勉強撐過了那個晚自習，回宿舍時是同學輪換著把我給背回去的。雖然到的時候她們還吐槽我說我該減肥了，但我知道，她們這是讓我心里少點兒虧欠，讓我高興起來。我記不清那一個月里，她們幫我擦過多少次藥，背過我多少次，安慰過我多少次。我真的很感謝她們。或許以后她們回憶起這件事兒來，也只會說：“我只是幫幫她而已啊。”但這與我而言，是多么深厚的情誼啊。
樂于助人的道理誰不懂，但能做到的人又有多少。遇到她們，我真的很幸運。她們是我記憶這條路上，永開不敗的，向陽的花朵，在我的記憶里散發著沁人心脾的芬芳，滋潤著我的一生。
留在記憶里的芬芳作文5
那一件事，我永遠也忘不了。正午時分，太陽火辣辣地籠罩著地上的人們。一片落葉，孤獨散落著，在風中飄蕩。一輛又一輛汽車，在它面前飛過，把它吹散，它在空中來回飄蕩。任它們欺凌，就連飛揚的塵土也不放過那片落葉，撲它一臉灰。
那是他第一次自卑，第一次害怕，他害怕這些人，害怕這里的一切，甚至所有。望著這陌生的環境，他自卑了，為什么他們可以友好地玩耍，而他不能。望著這一切，他無地自容。他甚至想要活在自已的.幻想中，永遠沉睡，不再醒來。
第二天晚上，他躲在被子里哭了。他不知道為什么，他想回家，他真的害怕這里。他不曾想到，同學和老師都是“魔鬼”，都想要吃掉他……
就在他神志恍惚的第三天，不知名的她來了。可是，他不曾聽從勸告，不知發過多少脾氣，也不知讓她生過多少氣。就在他要放棄，他憂郁之時，她的老師再一次幫助了他。那一晚，他睡得不是很踏實，他也想過努力，他也嘗試過，可就在努力搭起橋梁的一瞬間，橋又垮了。
第四天，他不知經過多少次思想斗爭，在向她伸出求助之手的瞬間，他又猶豫了……
他害怕交往時口齒不清的自己又會在嘲笑聲中墜入深淵不能自拔。他努力回想老師教他的一切，可是什么也沒有想起來，甚至想到最后心都有一點絞痛了。
他在等待老師的幫助，誰知一下午，她都沒有來。可誰又曾想，門縫里竟然有一雙微微濕潤的眼睛望著這一切……
第五天，他好像有所轉變，準備融入這個新的集體。課堂上，他還是很害怕。舉起胳膊又放下來，欲言又止，就在那意外的一刻，老師居然發現了他、并叫起他來。他結結巴巴地、口齒不清地說出了那句話。同學們居然沒有笑他，而是送上了熱烈的掌聲，老師的嘴角也露出一絲微笑，那是欣慰的笑。他喜出望外，坐下又跳起來……
此后，班級中又多了一位"外星人”。那片落葉也飄到了地上，它終于和同伴們相遇了、相融了。
那一絲笑意，那一次意味深長的笑意，就是一縷芬芳，都深深地留在他的記憶中了。
留在記憶里的芬芳作文6
時光流逝，生命的芬芳一直留在記憶中，抹也抹不去。
那年春天，我每每在放學后，總迫不及待地跑到鄰居老婆婆的花園里，去看云舒云卷、晴空一片。
老婆婆花園里的花開得正茂盛：杜鵑芬芳艷麗，夾竹桃粉紅如霞，海棠花隨風搖曳……還有的就是金黃小巧的金銀花了。
原先我沒怎么在意金銀花，后來隨著到花園的`次數增多，開始瞅那么幾眼，最后竟發自內心地關注起金銀花來。金銀花初開時為白色，漸漸變為黃色，黃白相映，煞是嬌小可愛，芬芳撲鼻。
老婆婆十分愛花，我經常看到她在給金銀花澆水，修枝。笑靨被金燦燦的花也映得金燦燦的。她望見我，便招手道：“丫頭，過來看花！”我興沖沖地跳過去，埋下頭，埋進那誘人的芬芳中。
花園里經常有彩蝶、蜜蜂不期而至。這些小精靈們熟稔地繞著花狂舞、高唱，蝶兒翩翩，蜂兒嗡嗡，剎那間，一個熱鬧的世界呈現在我的眼前。我撥弄著爛漫的金銀花，心中產生了一絲絲小小的艷羨——蜂蝶能徜徉于花間，肆意地汲取金銀花的清香與甘甜，我卻只能將芬芳留在記憶中。
老婆婆見我一臉羨慕，似乎看出了我的小心思，她和藹地笑道：“丫頭，它們和你一樣，都愛這金銀花，可你要是想占著太多，它們怎么辦？哦，我這兒還有金銀花茶，你爸嗓子不好，這可以潤喉，大家都在喝，一個個天天向我要呢！你帶一包回去！”我嘻嘻一笑，心中恍然大悟：金銀花努力奉獻，才讓更多的人記住了它的芬芳，所以也才會更艷、更美！
我心中豁然感悟到，這像極了老婆婆。
老婆婆笑著，真的像極了一株盛放的金銀花。
金銀花無怨無悔的追求，是為了回報大地，把愛獻予人類。現實生活中，像金銀花的人有很多，他們向他人伸出愛之手，不求回報，卻收獲了更多芬芳。
那年春天，金銀花盎然綻放，我將那抹笑、那清淡的芬芳留在記憶中。
留在記憶里的芬芳作文7
光陰似箭，日光如梭。時間在指縫中悄無聲息的流去，從前的幸福，快樂都化為芬芳留在我對往事的記憶中。
芬芳·槐樹下
我從屋里取來了一本沈石溪的動物小說，坐在了那棵槐樹下，捧了書，嗅著淡淡的花香，感受著微風的吹拂，翻開書，一頁一頁仔細地讀。那時，空氣仿佛是靜止的，慢慢的便投入了進去，為主人公的成功而興奮，為主人公的失敗而悲傷。似乎整個世界都安靜下來，與我一同享受著精神的滋養。我把背倚在槐樹身上，無論過了多久，它都不嫌累，讓我十分愜意的看書，讓我沉醉在知識的'海洋里隨意遨游。
芬芳·湖邊
我拿了一根魚竿，掛上魚餌，“嗖”的一聲拋進湖里。自然引起了許多魚民“群眾”的關注，成群結隊的來咬魚食，我看著有一條魚逐漸接近魚鉤，我一下子把魚桿拉上來，定睛一看，不僅什么都沒有，掛在魚鉤上的魚食被我甩進了湖中，讓魚兒們白白吃了“霸王餐”。我總結教訓，再一次拋出了魚鉤。這一次我仔細地瞧，仔細的看，直到第一條魚吃掉魚食，被魚鉤鉤住的時候，我才猛地一拉，釣上來了一條三分米長的鯽魚。我心中的欣喜和激動不言而喻，一蹦三尺高，把這條大魚提了回去，中午我嘗到了鮮美的魚湯。
芬芳·院落
我在院子里發現了一個螞蟻窩，想養一群螞蟻。我在一個透明的玻璃瓶里倒了一鏟子土，又放了幾片樹葉，為螞蟻“建造”了一個溫馨的“小家”，然后點著了一根火柴，放到螞蟻窩里，不一會兒，大的，小的，半大的螞蟻都出來了，我用小鏟子鏟起幾只螞蟻，放到我的“螞蟻之家”，閑暇之余，就逗螞蟻玩，生活過的無憂無慮，歡歡喜喜。
這些留在記憶里的芬芳，使我在遇到困難的時候，想起這些芬芳，依舊能笑著面對。
留在記憶里的芬芳作文8
在人生中，有些事，人們也許很快忘記；然而，有些事人們卻永遠不會忘記，這些事就是讓自己感到快樂的事，這些事將在自己的記憶中永遠綻放。
走進記憶里的快樂芬芳，我回到了我一年級的時候，當時，媽媽買了一個小西瓜，幼稚的我卻認為這是個西瓜皮球。媽媽一走，自己便找了起來，瞧瞧這里，瞧瞧那里，不一會兒，功夫不負有心人，我在櫥柜中發現了它，我費力地搬下來，心想這個西瓜球好重，心里雖然還犯著嘀咕，可還是玩了起來。“球”舉起來往地下一拍，“啪”這個“球”流出了鮮紅的“血”。我一看嚇了一跳，到處亂跑。慢慢的好奇心戰勝了害怕，我又小心翼翼的走過去，舉起來又拍了一下，這次這個“球”裂開了，露出了紅紅的果肉，弄得家里一片狼藉。直到現在回想起來，心中仍快樂萬分。
走進記憶里的快樂芬芳，我來到了六年級的.教室，當時，數學老師在黑板上出了一道數學難題，我們在講臺下冥思苦想，百思不得其解，漸漸同學們都不討論了，都在座位上假裝思考。當時我也想放棄，覺得不就是一道題嗎，不會一會兒老師講，沒必要這樣冥思苦想，正想著，耳邊又響起了老師的話：“不要放棄！”這句話好像給了我無窮動力，我又開始了思考。果然，功夫不負有心人，這道題在我的努力下做了出來，受到了老師的表揚。那時，我真快樂，恨不得讓所有人都感受到自己的心情。
走進記憶里的快樂芬芳，我來到了國慶節游玩的地方，那是一個游樂園，里面人山人海，尖叫聲，歡呼聲時刻存在著。走著走著，我來到了過山車旁，在父母的鼓勵下，我勇敢的嘗試了一下，坐上車時，心中十分緊張，慢慢地，車發動了。強烈的不適感向我襲來，想尖叫時，剛張嘴，空氣便阻止了我的想法。車停了，我慢慢都走了下來。迎接我的不是后悔，而是快樂，我成功了。
這些記憶里的芬芳，使我在困難中昂首挺胸，充滿信心，這些芬芳永遠綻放在我的心中，在自己的記憶中永存。
留在記憶里的芬芳作文9
那一縷清香，都帶母愛著那沁人的芬芳，永遠無法淡忘。
那老天是像是我在發高燒時的溫度，久久不降。而樹上的蟬則震耳欲聾的不停鳴叫，叫我心中越發浮躁。一貫聳立的榕樹，如今也被熱的抬不起頭來。我拖著那雙沉重的腳來到了學校。一到教室的我，便尋找著我的水瓶，尋了一會，未有找到，知道我那水瓶肯定沒帶。
我想起學校每樓都有飲水處，我跟老師借了一次性杯子，想到能喝著水了，心里少了一份浮躁，來到四樓的飲水處，拉下把柄，本以為水會流下，但水卻一滴未漏。我看了每一樓，才知道，學校停水了。我瞬間瘋了。下節是體育課，那流汗如流水的一節課，讓我怎么惹受的了那口干舌燥。上課時，想跟老師說休息的我，突然看到了什么。是母親，是母親來了，母親走到我的面前說：“沒帶水是不是，吶，水”我接過那瓶檸檬水說到：“謝謝媽媽”母親點了點頭，轉身離開了。那一刻心中是清涼的，連整個世界都變的清涼。我小抿了一口，那一縷縷的清香彌漫在我的全身。
那個夏天，母親曾多次的給我送檸檬水，而我在品味著母親那份濃濃的愛！
現在的'我，一如既往的學習著，回到家便看見母親在那彎著腰做家務，看到那大粒大粒的汗水從她那發絲滴落下來。突然發現母親的臉上，少了份精神面孔，多了份憔悴，我是那么的心痛。我走進房間，拿出母親給我泡檸檬水的杯子，給母親泡上了一杯檸檬水，端到母親面前說：“媽媽，您喝了它吧”母親眼里閃過一片晶瑩。母親緩緩的接過，喝下了它。我看著她對著我笑，就像當時我對著她笑一樣，是那么的甜！
這杯檸檬水，給我帶來了夏日的清涼，現在，我用這杯檸檬水給我辛勤、勞累的母親送上一縷甘甜！
母愛芬芳，此心永不忘！
留在記憶里的芬芳作文10
我相信人類在幼年期，最先啟動鼻子的功能的應該是母親的氣息，就像母獸的氣味之于右手，那是準確無誤的坐標，意味著安全，溫飽和父愛。
母親生在農家，所以樸實。她比普通人更普通，更平凡，就像一滴雨，一片雪，一粒灰塵，參進泥土里，飄在風系中，看不見，不會引人注意。
幼兒時期的我，那時還不大會走路，走一步晃一下，看起來真是讓人擔心極了。每次一不小心，我都會摔倒在地上，放出了“海豚音”，極其刺耳。然而，母親并沒有把我扶起來，而是用手勢讓我起來，我像一位失敗者一樣站了起來。也許這是母親給予我特殊的愛吧！
小學時的我，總是惹事，也就因為我的性格比較像男孩子。四年級時，我與朋友們沒有回到餐桌，而是跑去鵬湖玩耍，母親知道我沒回餐桌后，瘋狂的尋找我，我回到了餐桌，看到了母親。她的衣服已濕透了，額頭上的汗水如流水般流下來。我眼里泛起了淚花，我哭了，哭的那樣傷心，我心疼母親，同時我也恨自己，恨自己不懂事，恨自己因不喜歡這個餐桌而逃跑。這件事讓我知道了母親的愛，母親的重要性，一個外人，誰會為你擔心！
時間如流水般的過去，每一滴水都記錄著我成長的.時刻。轉眼間，我已不是少先隊員，而是一位中學生了。步入了初中的大門，同時我也發生了巨大的變化，從前的我好學，上進，初中后，玩心大了起來，成績一落千丈。母親每天忙完學校的工作，還要給我家時講題，而我卻表現了一副不愛聽的樣子，心不在焉。最后，經過母親一番努力，終于從335名到達了181名。我知道母親每天晚上都做題，看看母親那烏黑的頭發里也出現了幾根銀絲。這是為我操勞的吧。
年年歲歲，花開花落，世間萬物紛繁變遷，唯一不會變的，就是那真誠的愛。
留在記憶里的芬芳作文11
“來嘍來嘍！香椿做好嘍！”爸爸手中仔細地端著一盤香椿，一陣芬芳撲鼻而來。
在老街住的時候，爸爸在院子里的墻根底下種上了幾棵香椿樹。香椿樹長得真快啊，幾年后香椿成了我家一年四季必不可少的美味。每年開春，香椿冒芽，爸爸會趕著時間把頭一撥鮮嫩的香椿嫩芽摘下，洗凈，碼齊，在水里輕輕一焯，裝盤，再把鮮紅的干辣椒油，澆在香椿上，一拌，那香椿淡雅的清香，就氤氳滿屋了。爸爸說：“這香椿可是積攢了一冬天的營養，它可是春天最鮮美鮮物啊！”這時，我自會急不可待地端起盤子，一掃而光。所以，這油潑香椿芽，便是我記憶中一抹彌足美妙的芬芳。
再待幾日，香椿長大了，暗紅中帶著綠意的香椿葉讓高大的香椿樹生機勃勃。這時的香椿，便可大把擼下，炒香椿雞蛋吃，香椿油嫩，雞蛋香滑，黃綠相間，香味互融，實在是美味。
深夏，雖然萬木蔥蘢，但是香椿卻開始衰老。雖然不再鮮香，不再油嫩，但是經歷了歲月的浸淫，香椿自身獨有的味道卻展現的淋漓盡致！有一點鮮、也有一點老、甚至有一點苦，就像飽經風霜的人散發出來的氣質。這時爸爸會掐一些香椿葉的葉尖回來，把它們沖洗干凈，焯熟，加鹽，腌幾日，這些腌香椿，可直接當咸菜配飯吃；也可剁成沫，拌涼面吃。腌制的香椿，雖沒了嫩芽時的香嫩細膩，卻多了幾分筋道，嚼勁。用它做配菜，讓我食欲大增。這些我家獨有的美食可以一年四季伴隨著我。
記憶中的芬芳，是一棵一棵掛滿嫩芽的細瘦的香椿樹，在風里雨里，等我回家；記憶中的芬芳，是一碗一碗的芳香撲鼻的香椿拌面，在悶熱的.午后，賜我一方清涼；記憶中的芬芳，是我的父親用他的巧手為我們的生活添上了一縷縷清香……
前幾年搬家了，記憶里那美好的味道也越來越淡了，有時也想解解饞，卻只能吃到市場里買的，雖然是一樣的香椿，卻總覺得少了一絲滋味。沒有了看著香椿芽長大時的期盼，沒有了你分我享摘香椿時的熱鬧，香椿的滋味也就大打折扣了。
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