留在記憶里的芬芳作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的留在記憶里的芬芳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的腦海里，依稀記得那么一縷身影，有些模糊，可是這模糊的畫面也在我腦海中停留許久。
不知是在哪一個月黑風(fēng)高的夜晚，下完晚自習(xí)的我同小伙伴一起回家。早就在教室外的我們已經(jīng)預(yù)料今晚肯定會下雨，果不其然，還真的打起了雨點。我們一路小跑，沖向車棚，推著自行車就往校門外跑。一只手推著車子，一只手把衣服扯在腦袋上遮住，表面上看著像著急的樣子，其實不然，我同我的小伙伴還一路說說笑笑，盡情地享受雨點拍打著我們肩膀的音樂。
雨越下越大了，無賴的我們也不想回家變成落湯雞，只好坐在濕濕的自行車上快速的踩著。也不知怎的，好像比平時踩自行車還容易得多，不知是不是因為下雨的緣故。
我們的車鈴響個不停，腳蹬一直沒停過，而我們還依然討論著白天在學(xué)校發(fā)生的那些奇葩事件。終于，我和我的小伙伴騎到了分岔口，連“再見”也沒來得及說，就被這無情的大雨給分散了。
我也快馬加鞭地往家騎，看著越來越近的家，心中還是有幾分竊喜的，不過，我卻好像在這傾盆大雨中看見了一個身影站在路燈下，是誰？雨水濕潤了我的臉，前面似乎有一些朦朧，只看得見一個小人兒撐著一把傘站在路燈下。路燈的光投灑在那個人的背上，竟在這傾盆大雨中感覺到了一些沉重。
隨著越來越快的速度，讓我越清晰得看見這個人，越來越近了，這個……這個長長的影子，這個身高，這個長頭發(fā)，這個衣服，好像是……我媽！
怎么會呢？她怎么會在這里？等我反應(yīng)過來時，雨水已經(jīng)濺了母親一身，只聽見母親說：“慢點！”聽著母親語氣加重，我趕緊來了一個急剎，及時剎住了。
母親手里還拿著一把雨傘，我心里在想：“我媽是準(zhǔn)備來接我嗎？”心中竟還多了一絲喜悅。
猜著半截的我，決定還是問一問母親：“媽，你怎么來了，你不是說不舒服嗎？”
“好多了，這不是看見下雨了嗎，來接你唄，今天在學(xué)校怎么樣啊……”
伴著母親的問候和路燈的光輝，我們就這樣慢慢地推著自行車回去了。母親為我撐傘的這一幕，讓我不由自主地想起了電視劇的情節(jié)，電視劇里都是這樣演的，可是這比演的還真實，一股暖暖的春風(fēng)襲入心底。
最近喜歡夜晚的寧靜，常常在路燈下站許久�；貞浤莻�晚自習(xí)，那場大雨，那個路燈，那位母親，那個小女孩……似乎那是一個溫馨的畫面，久久不能散去。
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