【必備】為什么讀書作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的為什么讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
為什么讀書作文 篇1
不想回家的小學(xué)生，不愛上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風(fēng)，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？
想到不識字的人，學(xué)會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書？的問題。教師都說是為了變得更美好而讀書，但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語文、數(shù)學(xué)、天然、社會好像又跟美好沒有什么相關(guān)。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會吧！
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來說，應(yīng)該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書？本來讀書的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來歷。
為什么讀書作文 篇2
如果有人問我，為什么而讀書？我會告訴他，不是為了考試而讀書；不是為了上好的大學(xué)而讀書；更不是為了父母而讀書。而是為了豐富自己而讀書。
之所以我不是為了考試而讀書，是因為考試只是我人生中的小小目標(biāo)；有人認(rèn)為考上清華北大是人生中的巔峰，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的腳步并不能因此而停下，而是在急匆匆的繼續(xù)往前走；讀書學(xué)到的知識最終是進(jìn)入了我們的大腦，所以也不是為父母而讀書。
我從小就愛閱讀，不管是書店里買來的書，還是圖書館借的書；不管是科技類的.書，還是文學(xué)歷史類的書，我都百讀不厭。但我最喜歡的是歷史類的書，因為歷史書充滿了風(fēng)趣。許多歷史故事告訴我們，很多將領(lǐng)在快要勝利的時候，因為驕傲、自以為是而被敵人來了一個回馬槍打敗，例如項羽劉邦鴻門宴；有時歷史也會告訴我們，謙虛的人總會取得成就。我對此深信不疑，并且我還時刻提醒著自己，道德品質(zhì)是做人第一重要的。
俗話說，活到老學(xué)到老。古語說，少年時讀書猶如紅日初升；中年時讀書猶如太陽當(dāng)頭；即使晚年沒有了太陽，也可以點起蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，讓我們?yōu)榱素S富自己而讀書吧！
為什么讀書作文 篇3
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”眾所周知，讀書學(xué)習(xí)的路上沒有捷徑可走，可是為什么我們還要辛苦地讀書？有人說是為了父母老師，也有人說是為了長大能找一份好工作，但我認(rèn)為讀書是為了遇見更好的自己，成就人生的夢想。
大家聽過“懸梁刺股”的故事嗎？漢代孫敬讀書非常勤奮，從晨光熹微一直讀到月光西樓，一刻也不休息。如果他看得困倦了想打盹，就拿根繩子綁著頭發(fā)，另一端掛在屋梁上，低頭打瞌睡時，頭發(fā)被撕扯的疼痛感便會將他驚醒。戰(zhàn)國時期蘇秦常常因出生寒微讓人瞧不起，但他讀書也很勤奮，如果昏昏欲睡，就會用錐子刺激大腿，讓疼痛幫他保持清醒。最后他們都憑借努力讀書，成就了一番大業(yè)。
讀書究竟有什么好處呢？多讀書學(xué)習(xí)可以充實思想，豐富情感，可以使我們懂得許多知識，說話做事顯得有涵養(yǎng)，長大以后也能找到一份自己喜歡的工作。雖然人不讀書學(xué)習(xí)也能找到工作，工人、收銀員、清潔工……但是這些都是苦累活，每天起早貪黑地工作，薪酬與工作量還不成正比。所以，與其到了工作的時候追悔莫及，不如現(xiàn)在把握住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己贏在起跑線上！
當(dāng)然，讀書也不僅僅是為了能在社會上站穩(wěn)腳跟，還是為了充實自己的人生。工作只是形式，重要的是你在工作中學(xué)到了什么，懂得了什么，這樣的成就感會帶給你無法用金錢衡量的快樂。而且工作只是生活的一部分，生活的意義還在于你能否自由支配工作以外的時間，而這些都是需要通過讀書學(xué)習(xí)來實現(xiàn)的。
讀書學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己——讓自己變得有學(xué)問、有素質(zhì)，讓未來有更多選擇，讓人生更充實美好！
為什么讀書作文 篇4
學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程，在學(xué)習(xí)中也可以交到很多朋友。但面對學(xué)習(xí)中的苦，不知有多少個人曾經(jīng)問過：“為什么要學(xué)習(xí)？”
對于這個問題，很多人第一時間想到的就是：媽媽讓我學(xué)，不能不去學(xué)呀！雖有周總理的“為中華之崛起而讀書！”但這一幼稚想法往往會占用人心。
小時候，我也曾想過這個問題，而且不止一次，但當(dāng)時只知道：是父母讓我們來學(xué)的。曾經(jīng)想，有時并沒有心思去思考，對這個問題，我曾問過老師，老師的回答總是：“你想為什么而學(xué)，就為什么而之學(xué)習(xí)。為什么由你自己，不由他人。”尋求父母的答案，回答總是：“哪有那么多為啥？你要不想學(xué)，就別學(xué)了。”
進(jìn)入初中，我有時也思考這一個問題。在一次晚上，我又一次閉眼沉思，不一會兒，開始發(fā)困，朦朧之際，我得到了我自己的答案：我不為什么，我是為我自己而學(xué)習(xí)的！
我當(dāng)時興奮的快睡不著覺了。此刻，我是多么想對我，曾經(jīng)的小學(xué)老師說？尋求他的觀念，但我與她相距千米，甚至不常聯(lián)系。
在我得到我的結(jié)論之后，我對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。語文課文不再枯燥，數(shù)學(xué)公式不在單板，英語單詞不再傷腦筋，面對副不在發(fā)愁。
為什么要學(xué)習(xí)？我已找到了答案！
為什么讀書作文 篇5
少年周恩來為中華之崛起而讀書，我為成為一名救死扶傷的醫(yī)生而讀書！
有一次，我的姥爺生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看望姥爺。路過病房，看到那些躺在病床上的人，我覺得他們很可憐。他們?yōu)榱嘶謴?fù)健康，離開家人，住在醫(yī)院里，有的身上插著管子，有的身上綁著繃帶，還有的只能躺著……看著這些病人飽受病痛的折磨，我特別想幫助他們。我想盡快醫(yī)治好他們，幫他們減輕痛苦。
我希望成為醫(yī)生后，通過我的努力，讓醫(yī)院的病人越來越少。我想要把健康送給所有人，我為成為一名醫(yī)生而勤奮讀書。
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