一個啟示作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一個啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個啟示作文1
我是十分喜歡看書。有一天，我看到了一個使我深受啟發的故事，古時候，有一個國王想讓老百姓學會致富之道，于是，他就讓大臣們寫一部能讓老百姓學會致富的書。聰明的大臣們經過一年的努力把這部書編好了。這部書共三十冊，匯集了民間、朝廷所有的致富方法，下至種菜、畜牧業，上至反客為主、白手起家之法。但是，當大臣們把這本書臣呈現給國王的時候，國王說：“老百姓怎么有時間讀那么多書呢？而且這部書的價格老百姓怎么能承受得起呢？不行，得縮短。”于是，大臣們把書縮成了上下兩冊，又縮成了一本，再縮成了一篇，縮成了一段，最后縮成了一句。當國王看到這句話的時候，終于心滿意足的笑了。這句話就是:天下沒有白吃的午餐。
是啊！“天下沒有白吃的午餐”，只要人們記住它，領悟它，實踐它，有什么人不能稱為百萬富翁呢？這句話勿容置疑是全世界財富經的結晶，是國富民強的“咒語”啊！但是，為什么我們知道這句話卻無法領悟它、實踐它呢？因為我們太多人想著不勞而獲，都希望天下掉下大餡餅給他，這樣怎么能去領悟它、實踐它呢？讀了這個故事，我知道了：做人不能守株待兔，一定得腳踏實地，實事求是才能成為一個有作為的人。
這句話也在現實生活中得到了充分的肯定。
有一回，我拿了二十元錢去買了福利彩票，在買了以后，我便開始幻想中了五百萬該怎么分配。嗯，我可以買一臺速度很快的電腦，可以定購十兆的寬帶，可以集齊高達seed的所有的機體，還可以買一只寵物狗，還可以......我不斷的想入非非。但是，我的夢想全部在公布中獎者以后化為泡影。很明顯，我的二十元錢打了水漂。
自從那以后，我便不再買了彩票。因為我明白了腳踏實地才是成功之道。
一個啟示作文2
成全別人，快樂自己。今天，我在公交車上看見了一種成全，這種成全，震撼了我的心……
星期六上午，補習班放假。我正想著去哪兒玩呢。我想了想，決定就去明塘找同學玩。因為我迫不及待地想要去明塘玩，所以就匆匆準備了一下就去車站搭車了……
到了車站，我發現太陽半掛在天空中，曬在身上暖洋洋的，我等了不久，15路公交車和2路公交車爭先恐后地往車站開來，車停穩了，我刷了卡，找了個近位子坐下，看著窗外的風景。突然，車一停，一位滿頭白發的花甲奶奶和她的孫女上了車，我見了，站起了身子讓老奶奶做我的位子，老奶奶謝我了一聲，剛要坐下。她的孫女不樂意了，老奶奶只好讓她的孫女坐，可她孫女剛要坐下，一旁的指責聲就響起來了。“你怎么能讓你的奶奶站著呢？太不像話了。”“就是，就是。”這時老奶奶出聲了“好了，好了。我坐，可以了吧。”車廂內的人聽了這句話才安靜下來。車在行駛著，突然車子一個急轉彎。老奶奶的臉唰的一下白了。手暗暗地扶著腰，看起來很痛苦。我心想：“幸好老奶奶坐著了，不然的話就會昏倒的。”只見老奶奶從袋子中拿出來了幾片藥和水，就著水喝下去，臉色才微微好轉。
下車時，我同老奶奶一起下了車。奶奶的孫女把老奶奶扶著。我快步地走了。卻聽到了她孫女焦急的聲音：“奶奶，你明知道你腰不好，坐著會疼。為什么還要坐著呢？我看你的臉色都白了，我都擔心死了。”老奶奶卻說“你們的老師沒教過你成全別人的好意也是一種好意嗎？好了，我沒事，去看醫生吧。”說完便慢步走向了醫院。
我的腳步放慢了，我把剛才的事情回想了一遍。心想：原來成全別人的好意也是一種好意啊!
一個啟示作文3
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一群游客，看見他們釣那么多魚，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”游客們都答應了這個條件。
在游客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣著魚。
時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。
通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
一個啟示作文4
只見一位美女在屏幕上立正站著對我們說：“我們來玩個游戲，只見屏幕上出現六張牌，讓我們選一張牌，再看她的眼睛，于是她就對我們說：“我們選的牌不在了。”接下來我看了一下我的牌真的不在了。
我們不信讓老師再放一次，結果還是這樣，我們看完視頻，有人說他會不會說我有魔法，還有人說他可能把所有的牌都換了，朱益民居然說她用的美人計？嗯！有點兒道理，老師說：“居然剛剛有人說他把牌換了一下，那我們就來驗證一下。”我們第二次看的時候，這次我們只看第一排的第一個是梅花k，當結尾時我們發現了原來的梅花k變成了梅花Q，30多雙眼睛盯著的呀，百分百的變了。
第三次看第一列的人記住第一排的第一張，第二列，記住第一排的第二張，第三列進入第三張，第4、5、6列就來接第二排的1、2丶3張牌。經過幾次視頻的播放，我們終于找到了視頻中魔術表演的答案，第一次出現的`牌分別是梅花k、方塊Q、黑桃J、梅花J、方塊k、梅花Q，第二次出現的其實是把梅花k換成了梅花Q，方塊Q換成了紅心k，黑桃J換成了黑桃k，梅花J換成了黑桃Q，方塊k換成了紅桃J，最后的梅花K就是“你想的數”，所以最終他的卻十把所有的牌換了。
原來這位美女用自己的美貌迷惑我們的雙眼，使我們不住意其它的牌，最終她把牌換掉。
一個啟示作文5
下午的語文課，老師跟我們講了一個令人深思的故事，故事是這樣的：
從前，有一對父子，他們生活的很愉快。有一天，父親做了兩碗面。其中一碗面上臥著一個荷包蛋，而另碗面上卻什么也沒有。父親問兒子：“你要哪碗面啊？”兒子毫不猶豫的說：“我要上面有荷包蛋的！”父親又問：“孔融9歲讓梨，你都11歲了，還不讓蛋嗎？”兒子根本不聽父親的話，一把搶過有蛋的那碗面，自顧自的吃了起來。父親只好吃上面沒有荷包蛋的那碗面。可是，父親吃的時候，他的碗底下卻藏著兩個蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親對兒子說：“記住，貪小便宜的人是不會得到任何好處的！”
第二天，父親有做了兩碗面，和上次一樣，仍然是一碗有蛋，一碗沒有蛋。這次，還沒等父親開口，兒子就說：“孔融讓梨我讓蛋，爸爸，我要沒蛋的那碗。”吃面的時候，兒子翻開面，底下卻什么也沒有，而爸爸呢，面的上面臥著一個荷包蛋，下面也臥著一個荷包蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親又告誡兒子：“記住，一個想盡辦法占小便宜的人，是不會得到任何好處的！”
第三天，父親再一次做了兩碗面，一個有荷包蛋，一個沒有。這次，兒子對父親說：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸，您先選。”父親說：“好，那我就不客氣了！”父親拿起上面有蛋的那碗面吃了起來。兒子一看，自己的那碗面下果然臥著一個蛋。這次，父親第三次對兒子說：“你要記住，不能做一個愛貪小便宜的人。”
聽玩了這個故事，我明白了一個深刻的道理：做人不能愛貪小便宜，一個愛貪小便宜的人是不會得到任何好處的。我們要學會謙讓，這樣，人與人之間才會相處得更加融洽，社會才會變的更加和諧！
一個啟示作文6
其實特別困，就是睡不著，難道是因為在想什么，是思緒還沒關上，還是擔心明天的科二模擬考試。
今天和一起練車的一個女生一起回來，這是我們第一次見面，我說我要去食堂，跟她說著再見，突然她說了一句讓我很吃驚的話你一個人去吃飯嗎？我陪你去吧？我說不用了，我只是去買個東西，然后她離開了，當時覺得一份溫暖。然后翻翻過往，似乎很多和我不熟的人，都給過我這樣的溫暖，很多只是一兩面之緣的人，卻說說過這樣溫暖的話。想起那句話，我們把最什么的一面給了陌生人，卻把最什么的一面給了熟悉人身邊人，總認為太多東西是理所應當，也許很多人不深交，都給了彼此一個友好的印象。我想起我認識過的那些人，那些我在乎過的人。她們應該還是沒怎樣變，應該還是我認識時的那個性格，自私的人還是自私，自卑的人還是自卑，我認識的那個誰，也應該會讓她的身邊人感受她的為人，她們也許都懷念高中濃厚過的友誼，有時候反感現在在人各自忙碌的大學生活，我只是還欺騙式相信，她們會有多么友好，會多么的心照不宣，也許太多時候，只是一個表面，一個假象，卻沒有把話融入到行為中去
太多時候大道理我們都懂，可不執著的人能有幾個？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續，當忙碌于各自的當下的生活，多少無奈和心酸都會讓現實溶解，被生活所調侃。
一個啟示作文7
生活中，有很多的啟示，比如動物、植物、人……今天，我就給你們欣賞欣賞我發現的一個啟示吧！
有一次，我的家中來了一個動物。它就是有著雪白的毛，一對大耳朵，一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛的小白兔，它長長的耳朵會一動一動的很有趣。它是那么的活潑可愛啊！它就是美麗動人的黑眼睛公主“雪欣欣”。
每當我回到家中，第一件事不是放下書包，而是跑到房間把“雪欣欣”的籠子打開。可是你猜怎么了？它就是不出來，我也沒有辦法，只好把它抓出來。可是每當我看到它那可憐的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在說：“主人，主人，不要把我轉出來好嗎？我害怕。”我的心就一下子軟了，我只能從上面把蘿卜放入小飯盒里給它，就自己出去玩了。可是我總是想不明白，它為什么不出來？外面的世界多美麗，寬闊又自由呀，為什么就不出來呢？
時間像一匹馬，飛快地跑著。轉眼間兩年過去了。雪欣欣的要離開我們的日子越來越近。可在那一天它讓我知道了什么就是信賴。那天，我認真地在寫作業。突然，它跑到了我的桌子下。，然后一點一點地爬到我的桌上，走到了我的面前看著我，我抬起頭看著它。可它卻跳到我手邊睡著了。我輕輕地放下筆摸了摸它，它一邊搖了搖頭一邊看了看我又睡著了。它的嘴一動一動，耳朵和身子并在一起，胡子也掛了下來，真可愛，它好像說：“讓我睡一會兒，睡一會兒吧，主人。”
這讓我有了一個想法：雪欣欣，謝謝你！讓我明白人和兔子是可以相互信賴的。我懂了，所有動物都有感情的，只要你細細觀察，多多愛護，它可以與人美好共處。
一個啟示作文8
英文月考前的那個周末，我因為相信了一個錯誤的訊息，所以用了整個周末來寫一些事實上并不存在的英文作業，而浪費了這些原本可以用來復習英文的寶貴時間，在我知道了自己的錯誤后，我覺得非常的沮喪。
這時候，爸爸拿出了一本書，要我讀其中的一段文章，那是一個發生在春秋時代的故事，大意是有人送了鄭國的子產一條活魚，子產便吩咐屬下把魚帶去池塘放生，可是那個人卻把魚煮來吃了，然后回去告訴子產，雖然剛把魚放進池塘時，那條魚好像不太習慣，但是不久后它就很快樂的游走了，聽到屬下的回報后，子產很高興的說他作了正確的決定，那個屬下后來就向別人吹噓，連子產那么聰明的人都被他騙了。為什么子產那么聰明的人會這么輕易的被騙呢？文章中的評論是“君子可欺以其方”，因為子產是一個善良正直的人，所以當他聽到善良正直的說詞時，自然就相信了。
然后爸爸向我解釋，因為我的心里其實是很想好好的復習英文的，所以才會誤信老師會在考前要我們寫那么多的英語作業。因此我雖然犯了錯，但是我的態度是十分正確的，而正確的態度是比考試的成績更寶貴的事，所以爸爸希望我不要太苛責自己了。
這段文章是出自《孟子》的《萬章篇》，而且爸爸還答應我，如果寒假期間有時間的話，他可以帶我把整個《萬章篇》讀一遍呢！
一個啟示作文9
寶應電視臺有這樣一則廣告，已經播放了好幾年了，畫面是：一個穿著時尚、身段漂亮的年輕女郎在前面輕盈地走著，似乎沒有看見近在咫尺的垃圾箱，餐巾紙用完后就隨手往潔凈的路上一扔。這時，一名五、六歲的小女孩默默地走上前，彎下身子笑瞇瞇地拾起地上的紙巾，扔進垃圾箱。這鮮活的鏡頭形成的對比諷刺力極深，教育意義深刻。
每次看到這則廣告我都會思緒萬千。在現實生活中，我們身邊仍有一些人環保意識淡薄，紙巾用完后就隨手一扔，生活垃圾亂倒，吸煙的癮君子在公共場所吸煙并亂丟煙頭，似乎完全看不見身旁的垃圾箱。連小孩子都自覺文明地將垃圾扔進垃圾箱，有些大人們呢？請你們不要不把小孩子當回事，孩子有時比大人要“懂”得多！
同學們，朋友們，治理臟和差，要靠你我他，讓我們共同維護生存環境。
除了衛生問題外，還有一個問題必須引起大家的重視。那就是水資源越來越緊缺，幾乎瀕臨枯竭的邊緣。生活在南方的人因水資源充足，不重視珍稀水。不過，你要知道，北方不少地區就不一樣了，難得的一場雨會讓他們高興地又蹦又跳，如果很長時間不下雨的話，那么大地就會裂開一道道深達兩尺的口子，莊稼就會無法存活。所以他們十分節約水，一桶水除了讓他們喝以外，還用來洗衣、澆菜……
現在，大地媽媽十分難受，僅有的水又在被她的子女們不停揮霍。為了我們的母親，我要大聲疾呼：“增強環保意識的同時，更要愛護我們的地球媽媽！”
一個啟示作文10
我默默地開了門，媽媽迎面就問：“回來了？”“嗯。”我冷冷地回了一字。“怎么了？”我媽媽見我臉色不好，問道，又見我拿著一堆機器零件，問我，“這是什么來的，為什么看起來好像生病了似的？”我不說話，走進了房間，對媽媽說：“沒事！”
我此時心里很復雜，很傷心。我回家之前，本來還是高高興興的，我緊緊抱住一個機器、一輛了不起的玩具電子吹氣車，來了靈感，將里面的零件弄了出來，裝進“飛機”殼里（實則飛機模型），把吹氣口裝在“飛機”的下面，準備給父母看。誰知在半路上被幾信高年級學生撞壞了，機器分成兩塊，他們沖過來還罵著說：“白癡，不要這樣爛的機器了！”便揚長而去……
我已經在他們的莽撞和機器毀壞中失去了原來的勇氣，只在房間里默默地看書。我看了一個故事，里面說：一個青蛙和一條蛇在搏斗，青蛙自然不敵于蛇，不一會兒便被蛇傷了，但它休息一會兒后又跳起來咬蛇的脖子，又跳起來……就這樣戰勝了筋疲力盡的蛇。
我看后，得到了啟示，我應該也像青蛙一樣不怕第一次失敗，應該再來。于是我又把機器粘起來，完成了飛機模型的“再創造”。
裝上電池后，它動起來了！父母一起夸我。我想。我的成功，得感謝那個故事，是這個故事給了我啟示，是這個故事給了我重來的勇氣！
一個啟示作文11
教室里非常安靜，只聽見寫字的沙沙聲。
班里正在進行數學測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發現對這道題，我是黃鼠狼銜鴨蛋—無從下口。可再仔細一看，這道題怎么這么眼熟啊？對了，這道題老師講過，我們做過。可是。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學們，課堂作業就做剛才我講的這道題。”數學老師正在布置課堂作業。
我一聽，心里一緊，剛才壓根兒沒有聽進一個字，課間，同學楠和我玩撕名牌的游戲時犯規才贏的我。我不服這口氣，老師講題目時，滿腦子都想著如何和他理論。
作業總得交啊！怎么辦？腦海里瞬間閃過偷看的念頭。我撐著頭，皺著眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著鄰桌的作業本。不一會兒，同桌寫完了，沒有合上，機會來了。
我瞟了一下老師，他轉過身，在黑板上寫著什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來，總算應付完今天的作業。我長長地松了一口氣。
“叮叮叮……”，考試結束的鈴聲響起來了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點，但老師講過的。得滿分沒問題。”鄰桌興高采烈地對我說。
我耷拉著腦袋，喉嚨口發出低低的聲音：“嗯、嗯。”心里非常慚愧，就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認真聽講，不抄襲別人的作業，就……唉，悔不當初。
這件事給了我一個深刻的啟示：“在學習上不能弄虛作假。
一個啟示作文12
從生活中得到的啟示有很多，可都被我一一忘記，唯獨有一個讓我終生難忘。
那一天放學回到家，媽媽神秘地拿出一條手絹問道：“手絹沾上水會濕嗎？”
我奇怪極了，手絹沾上水當然會濕了，媽媽為什么提這種幼稚的問題呢？
不過我還是回答：“會濕！”媽媽又問：“確定嗎？”我立刻斬釘截鐵地說：“確定！”
媽媽又拿出了一個杯子，把手絹塞了進去，有神秘兮兮地問：“這樣倒著放進水里，手絹會濕嗎？”
說實在的，我的內心有點動搖了。記得一本書上寫著，容器倒放入水中，容器內物體不會沾濕。可是到底記錯了沒有呢？真是書到用時方恨少啊。
算了，不管那么多了，我說道：“不會濕！”這時，爸爸搭腔了：“會濕的！”，奶奶也說：“當然會濕了！”我見爸爸奶奶都這么說,也連忙說道：“哦，對對對！會濕的！”
只見媽媽把杯子倒插入水中，我立刻緊盯著杯子，仿佛一秒鐘就像一個世紀那樣漫長，媽媽八輩子提了上來，我立刻把手絹拿了出來，呀！竟然是干的！這到底是怎么回事呢？
媽媽給我解了疑惑：原來，杯子里面有很多空氣，杯子進水時，空氣被壓縮，形成一道屏障，水怎么也沾不濕手絹。
哦，原來是這樣！我恍然大悟，從這個試驗中得到了這樣的啟示：我們往往都是人云亦云，道聽途說，這樣做是不對的。其實，任何一個道理都值得我們去實踐。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是陸游的一句話，是呀，假如我們道聽途說，今天你說天上要刮龍卷風了，他說明天世界要毀滅了，這樣的生活過得有意思嗎？干什么事都要親自操作，這樣才能辨別出永恒的真理！
一個啟示作文13
坐在電腦旁的我，百無聊賴，一時興起便看起“作文網”。忽然，我眼前一亮：咦、這里怎么會有哲理故事？于是、我便興致勃勃的看了起來。 日記
沒不一會兒功夫我就看了不少了，其中，就數“我們不是木桶”這篇故事給我的印象最深刻了。
故事講述的是：自從“狐假虎威”的事在動物王國傳開之后，老虎很快成為大家的笑柄了。有一天，老虎在河邊散步，忽然碰到了黑熊老師和他的學生踏青，黑熊老師邊走邊說：“一個木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根。”老虎豁然開朗：“我自己最短的那根木板就是缺少智慧啊！”于是，他虛心跟著黑熊老師學習知識，也慢慢地認識到自己的其他不足，于是他又跟地鼠學打洞、和羚羊學習奔跑、向青蛙學習游泳……每一樣本領老虎都學的不錯，很快、老虎就成為了技能最全面的的動物，名揚動物王國。終于有一天，老虎又碰到狐貍了，這一次，他再也不信狐貍的花言巧語了，并且狠狠地懲罰了狐貍、一雪前恥，老虎正高興呢，卻有兩只豹子要和他搏斗。老虎因為一直在學習其他的本領，卻沒有時間去訓練撕咬、搏斗、最終，他倒在了血泊中。“一個木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根。”這非常準確，但是、我們并不是木桶。
一個人的成就永遠在與他最擅長的一項。絕對不可以“琴棋書畫、樣樣不精”每一個人都要有一個長處，如果一個人每一種本領都普普通通，那么他的生活就會枯燥無味……
一個啟示作文14
微弱的燈光充斥著屋子的每一個角落，暖色調的光也溫暖不了冰冷的心。看著桌上的那個本子，我失去了信心，心中不斷問自己，為什么？
“咚，咚，咚”一陣敲門聲將我從心灰意冷中拽回，聲音很小，像是怕打攪我一樣。父親走了進來，手里拿著一把刀和一個蘋果，看見我寫滿失望的臉，說：“休息一下，我給你削個蘋果，新買的，嘗嘗。”我點了點頭，勉強擠出一抹微笑。
“你寫你的作業，”他看了看桌上的本子說道。他坐在我的旁邊，右手拿刀，左手拿蘋果。他先用刀尖在果把旁邊扎個小口，然后平著刀從小口滑過，左手攥住蘋果，并用大拇指按住刀刃的地方，隨刀刃緩緩滑過蘋果一圈，刀在下，手在上。能聽到了“吱吱”的聲音，還看到了果汁從刀刃與蘋果滑過時飛濺的果汁。這樣一圈圈削過，中間卻不曾斷過。父親削完，很有默契地將一整圈蘋果皮遞給正驚訝看著他的我，我掂起一端，整個蘋果皮被長長地吊了起來。
我把蘋果皮重新疊在一起，大概五層，每層寬度幾乎一樣，它們厚度也差不多，放在燈下，竟能看到其中的絲絲脈絡。我感到難以置信，以前只是爸爸削好了直接給我，我從不知道竟然是這樣削出來的。父親將蘋果遞給我，“嘗嘗吧。”他輕輕的走了并把門輕輕的帶上。
我看著削好的蘋果，圓潤，沒有留下坑坑洼洼的的傷痕。我咬了一口，發現它是那么甜。冰涼的蘋果沒有讓我感到冰冷，有的只是溫暖。我明白父親讓我看他削蘋果的意思，是讓我明白熟能生巧，是啊！沒有熟，哪里來得巧呢？我的作文不經過千錘百煉又如何能優秀呢？我不會再灰心下去，燈光也不再冰冷，父親削蘋果的情景將永遠記在心中，還有那深沉而又隱秘的父愛。
一個啟示作文15
在輪椅度過大半輩子，全身上下只有三根手指會動，但他依然沒有喪失對生活的信心，他——就是撰寫科學巨著《時間簡史》的著名科學家霍金。
盡管命運對霍金如此不公平，但他依然樂觀開朗，從不抱怨自己擁有的太少，正是這種積極向上的精神在激勵著我，鞭策著我，使我在遇到困難時，總是想：這沒什么，霍金只有三根手指會動，我還是一個健全的人，肯定能行的!
正是霍金這種從不抱怨的樂觀態度，讓我也懂得“知足常樂”了。以前，我總是抱怨父母能給予我的太少。但現在，我會像霍金那樣，說出自己擁有什么，這樣就不會覺得自己心里不平衡了。
其實，我們擁有的遠比霍金多，但我們總是不滿足于現狀，如果每個人都能像霍金那樣知足，那就便會“知足者常樂”了。
有時，我們遇到一丁點困難就退縮。可如果和霍金不幸相比，我們的困難那算什么!當遇到困難時，我們不妨想想霍金，想想他所遇到的遭遇，這樣你就會覺得你遇到的困難是多么微不足道的了。
每當我因考試成績不好而沮喪時，就會想起霍金那種樂觀開朗的人生態度，就會鼓勵自己：“沒關系，這次考不好，下次再努力，失敗乃成功之母，加油!”
霍金，他從不會抱怨什么。我們應該像他那樣，每天以一個全新的自我來迎接新的一天，并想想自己擁有什么，那樣，將會真正做到“知足者常樂”了。
霍金，他永遠不會沮喪。我們也應該這樣。當遭受挫折時，重新打起精神，忘掉挫折。
霍金，他永遠是我心中的榜樣，他永遠活在我心里，時時刻刻提醒我：不要抱怨，不要沮喪，生活是美好的，命運掌握在自己手中!
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