實(shí)用的執(zhí)著的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的執(zhí)著的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
你是守護(hù)仙湖的天使，
你是抗?fàn)幧衬木`，
你也是塵世間最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)，最執(zhí)著的靈魂――胡楊林
熾熱而火辣的陽(yáng)光鋪瀉在這里，逼著土地張開那血盆的大口，迫使河流收縮那粗壯的手臂。
風(fēng)卷起沙塵襲蓋大地，瘋狂地吞噬那夾縫的綠色長(zhǎng)城，你的身軀忍受著斷腸之痛，撕心裂肺之苦，凋謝的枯葉隨風(fēng)飄逝，無依無靠好像找不到家。此時(shí)此刻你覺的冷嗎？覺得痛嗎？那冷，那痛，是不是仿佛埋在骨頭里的刀子，隱隱地，一點(diǎn)點(diǎn)地，從里往外將你切開，剖開，撕裂開。他們剝奪你的外衣，使你裸出仙肌玉骨；他們剝奪走你的血液，使你頓時(shí)干枯死去。
你對(duì)天長(zhǎng)嘯，卻沒人憐惜；你對(duì)地吶喊，卻沒人同情。有的只是隱藏在胸膛里的痛苦與無奈，悲哀和期待。然而你不管山崩地裂，海枯石爛；不管雷峰塔倒，西湖水干；不管天荒地老，肉跡消磨，你都不會(huì)屈服，因?yàn)橛幸环N愛叫執(zhí)著。
每一個(gè)夜晚，你的枝頭上傳來一聲聲凄慘的杜鵑啼叫，破血，嘶啞，滴滴鮮血滲入泥土當(dāng)中，對(duì)著流星許愿望，可卻未減弱沙塵對(duì)大地的肆意妄為。
放眼千年，你以是干枯的“木乃伊”，寧愿站著死，也不跪著生的品質(zhì)深深地扎根于腦海之中，這一種愛叫執(zhí)著，這是對(duì)大地的執(zhí)著。
你說過一句話，站著一千年不倒，倒后一千年不爛，爛后一千年不死，你的勇敢，你的`堅(jiān)強(qiáng)，你的執(zhí)著，你的一生奉獻(xiàn)給這片土地，奉獻(xiàn)給人們，這一種愛叫執(zhí)著，這是對(duì)人們的執(zhí)著。
你在威武當(dāng)中沒有屈服，
你在長(zhǎng)風(fēng)當(dāng)中破浪而行，
你在烈火當(dāng)中焚魂不怕，
你在浮云當(dāng)中探索前進(jìn)。
就算零落成泥，被車碾作塵土，我相信你的執(zhí)著能守護(hù)仙湖，能抗?fàn)幧衬�。最終有一日會(huì)感動(dòng)千千萬萬的人，因?yàn)橛幸环N愛叫執(zhí)著，對(duì)土地的熱愛，對(duì)人類的奉獻(xiàn)……
執(zhí)著的作文 篇2
翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點(diǎn)亮了記憶中那細(xì)小的生物，也陸續(xù)爬上了樹梢，開始了它們一周的吟唱。
“嘿！快過來！”我細(xì)心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標(biāo)是院中柏樹上的一只豆大的蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點(diǎn)也不吸引了。我小心挑來蟲網(wǎng)，令表哥在后面補(bǔ)位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹下，把蟲網(wǎng)向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲網(wǎng)便中了。
我小心地取出蟬，拿在手上仔細(xì)把玩，卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的'翅，怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動(dòng)了飼養(yǎng)它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。
古有劉備“求賢若渴”，現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專注都投了進(jìn)去，可是蟬的生命體項(xiàng)愈來愈弱，讓我的興趣也一落千丈，心里想著：“沒了便丟了罷了。正當(dāng)轉(zhuǎn)身欲眠時(shí)，突然那蟬再次扣動(dòng)自己的扳機(jī)，“嘰——！”發(fā)出了那清遠(yuǎn)嘹亮的歌喉，我等了下來，回頭一望，只見一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動(dòng)著三對(duì)足，月光透過窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個(gè)夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動(dòng)著軀體，把自己原先那層飽經(jīng)風(fēng)霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個(gè)細(xì)小的肉體從中鉆了出來……
地底4年的醞釀，世間近2個(gè)月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個(gè)男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個(gè)生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時(shí)，他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。
執(zhí)著的作文 篇3
我有一個(gè)愛不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人，讓它來保衛(wèi)整片農(nóng)田，趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個(gè)外形方方正正的`鉛筆盒取了一個(gè)好聽的名字：稻草人。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專門放我的獎(jiǎng)券的，厚厚的一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā)，到了使用它的時(shí)候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開，鉛筆首先蹦了出來，讓我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺就跳到我的面前，為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”；當(dāng)我一不留神，寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴�。�
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