青春的作文

青春的作文[精華3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不滅的向往；青春，有永恒的執(zhí)著，有不屈的韌勁。我們的青春里，有對(duì)知識(shí)的執(zhí)著，有成長(zhǎng)路上深深淺淺的腳印。

　　回首高一

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

　　剛告別了初中的我們，在踏進(jìn)夢(mèng)想高中的那一刻，洋溢著自信的笑容，邁著矯健的步伐。那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；那時(shí)的我們激情澎湃，活力四射；那時(shí)的我們熱情奔放，樂(lè)觀向上。

　　瞧！那百米的跑道上，運(yùn)動(dòng)員如那離弦的箭，直沖終點(diǎn)；兩邊擠滿了同學(xué)，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油的'吶喊聲，響徹云霄。看！那熱鬧的大本營(yíng)，送水的人絡(luò)繹不絕，許多運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行熱身準(zhǔn)備比賽，還有許多人在奮筆疾書，為運(yùn)動(dòng)員寫鼓勵(lì)稿，多么熱鬧的場(chǎng)面啊……聽！那朗朗的讀書聲，是為即將來(lái)臨的段考進(jìn)行緊張地復(fù)習(xí)。

　　面對(duì)高二

　　問(wèn)君能有多愁？恰似一江春水向東流。

　　高二的我們正處于由幼稚走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，仍然帶著稚氣的我們已經(jīng)開始思考自己的人生了，也更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。隨著學(xué)科的增多，我們有時(shí)難以顧全大局，出現(xiàn)了“長(zhǎng)短腿”現(xiàn)象；隨著對(duì)學(xué)科的更深入學(xué)習(xí)以及知識(shí)點(diǎn)的抽象化，要考高分已不是那么容易的事了。面對(duì)起伏不定的成績(jī)，我們亦曾傷心過(guò)，但不曾放棄過(guò)。

　　師曰：“高二乃重中之重，高二成績(jī)不上，高三想上已難矣。”于是，我們收起了那顆貪玩的心，爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書。但并不是每一次地努力都會(huì)有豐厚的回報(bào)，面對(duì)著那叉叉的試卷，愁上心頭。誰(shuí)說(shuō)年少無(wú)愁，我想說(shuō)：少年之愁，剪不斷，理還亂。

　　展望高三

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　校道上，總有一些行色匆匆的人，他們便是我們高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。高三，是他們作出人生選擇前最后的思索，他們緊張、嚴(yán)肅而慎重。他們?cè)谧龈呖记白詈蟮呐�力，為的是“盡吾志，可以無(wú)悔矣”。考前的準(zhǔn)備，讓他們有著千帆待發(fā)之勢(shì)；他們力爭(zhēng)上游，想像鯉魚跳龍門那樣，跳過(guò)大學(xué)的門檻。正所謂，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　高中是青春的主弦律，所以我們要用心去彈奏，彈出屬于我們的青春。

青春的作文 篇2

　　歸根結(jié)底，我們無(wú)非在自己的世界里做著自己的夢(mèng)。無(wú)言的祈禱最難說(shuō)出口，一句夢(mèng)想壓垮了太多的人。

　　清明、午后、黃昏。我們總想尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心。但我們又不能夠太過(guò)放縱。因?yàn)檫@樣的年齡太過(guò)尷尬。因?yàn)樗烈獾慕泻耙呀?jīng)過(guò)去，莊重像一匹黑夜的駿馬追逐吞噬。

　　我們?cè)�幻想在一個(gè)雨后的清晨，薄霧依舊在遠(yuǎn)山徘徊。飛鳥低頭鳴唱著樂(lè)曲。我們可以什么都不想，什么都不管。只趁著一腔的感懷。低頭淺吟。在路口，在遠(yuǎn)山。飛鳥伴著的.身影，單調(diào)。但很充實(shí)。

　　現(xiàn)實(shí)又往往像一根時(shí)光的長(zhǎng)鞭，他沒(méi)有感情。因?yàn)槲覀兛偸窃谇懊妗；蛐凶摺⒒蚵�跑。但終歸受他的驅(qū)趕。他抽在太多人的身上。但他從未飽含淚水。我們說(shuō)他無(wú)情。無(wú)情就無(wú)情吧！他也從未反駁。

　　青春從來(lái)都不是放縱的青春。這樣闊別已久的青春終歸被有些事、，有些話觸動(dòng)。我們放縱過(guò)。因?yàn)槲覀冏砸詾槟潜闶菬o(wú)悔的昨天。瘋狂，加之迷茫。一味的投入，忘了那根長(zhǎng)鞭。時(shí)光的鐘擺在搖晃，驅(qū)趕的腳步越來(lái)越近。

　　我們的青春又回到了原地。放縱在那過(guò)后變得愈加清明。天空藍(lán)的透白。一頁(yè)頁(yè)的誓言，企盼又回到了現(xiàn)實(shí)。青春不是放縱的青春。我們?yōu)榱俗约憾�活。不，我們大多不是為了自己而活�?/p>

　　曾有人以懦弱的言談來(lái)諷刺。曾有人以尖銳的犀利來(lái)回敬。都沒(méi)有錯(cuò)。是青春大多一樣。行走的路徑變了一條又一條。

　　固執(zhí)與執(zhí)拗從未散去。就像那根長(zhǎng)鞭幽靈似得跟隨。我們?cè)僖膊荒芊趴v。我們想青春也再也不能放縱。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，青春從來(lái)都不是放縱。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，我們不是為自己而活，壓垮的是常態(tài)。

　　那么慶幸，我們終于卑微的長(zhǎng)大了……

青春的作文 篇3

　　我們來(lái)到一所叫做青春的門前，在門前徘徊著，可當(dāng)我們下定決心要跨進(jìn)門，走在前方布滿荊棘的路上時(shí)，卻迷失了方向。

　　前方夢(mèng)想，迷茫。

　　一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，至少應(yīng)有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。這是三毛所言之夢(mèng)想；迷茫時(shí)，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，我還記得。這是宮崎駿所言之夢(mèng)想；那么，夢(mèng)想到底是什么？思來(lái)想去，答案是——不知道。那么，又為什么不知道呢？因?yàn)楫?dāng)老師在課堂上用機(jī)械般的語(yǔ)言告訴我們有夢(mèng)想的人必定為有才之人時(shí)，我無(wú)暇思考?jí)粝攵�字的含義，腦海里涌現(xiàn)的和所想到的只是學(xué)校與家兩點(diǎn)一線式的枯燥無(wú)味的生活。我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)家長(zhǎng)要我們?nèi)プ非蟮乃�謂的夢(mèng)想而努力。可你們是否想過(guò)，我們不是實(shí)現(xiàn)他人夢(mèng)想的機(jī)器，我們也有獨(dú)立自主的思想。你們是否想過(guò)，在風(fēng)雨到來(lái)前的那一刻放開我們的手，讓我們固執(zhí)地走上自己選擇的那條偏僻的小路，體會(huì)荊棘刺身的痛苦，然后尋找光亮的所在；這樣的我們，豈不是更好更成功嗎？即使未來(lái)驀然回首時(shí)感到不惑，但是，我仍會(huì)對(duì)自己說(shuō)，不后悔，因?yàn)檫@是我自己選的'路！

　　社會(huì)不公，現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)今社會(huì)，有太多太多的人從小就被套在一個(gè)殼子里長(zhǎng)成社會(huì)想要我們長(zhǎng)成的模樣，所謂的自由已經(jīng)成了口頭語(yǔ)，那些詩(shī)和遠(yuǎn)方更是已經(jīng)成了遙不可及的恩賜，那被禁錮的想要逃離殼子的身軀都已經(jīng)麻木。身體被禁錮，時(shí)間一長(zhǎng)，就連思想亦是如此，從小，便開始勾心斗角，爾虞我詐；即使有一點(diǎn)自由思想的人也是腳步匆匆，因?yàn)樯�怕別人把自己當(dāng)成異類。試問(wèn)，如此社會(huì)，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們?nèi)绾稳ケ３忠活w純潔的心靈呢，如何做到不爾虞我詐呢？所以，請(qǐng)別再讓社會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)，因?yàn)闄?quán)利，因?yàn)榈匚欢�變得不公。給我們這一代的人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能健康成長(zhǎng)能改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)不公的機(jī)會(huì)，讓我們真正的成為你們口中所說(shuō)的祖國(guó)的未來(lái)吧。

　　孤獨(dú)之路，獨(dú)行。

　　修行的路是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)；這是龍應(yīng)臺(tái)所謂之孤獨(dú)。在我看來(lái)，孤獨(dú)是一件很可怕的事，因?yàn)樵诠陋?dú)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，是朋友們拿著一把叫做孤獨(dú)的利刃逼著你跳下身后的懸崖，而那時(shí)，你的朋友們便成了最可怕的人。為何孤獨(dú)呢，后來(lái)，我總算明白，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿無(wú)形戰(zhàn)火的世界每個(gè)人都必須好好保護(hù)自己，不讓那無(wú)形的硝煙灼傷到自己，即使淡漠了人與人之間的信任，即使沒(méi)有人的陪伴寧愿孤獨(dú)，也是我們自己選擇的路。

　　迷茫，不公，孤獨(dú)，完美的詮釋了我步入青春這條充滿荊棘的路的體會(huì)。那么，試問(wèn)，

　　誰(shuí)的青春不迷茫？只是迷茫之后，我們的步伐會(huì)更加堅(jiān)定！

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