有關(guān)詩(shī)歌作文集錦六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌作文 篇1
您用火一般的情感溫暖著每一位同學(xué)的心房，又用詩(shī)歌般的豪情萬丈，亦或是婉約清秀將無數(shù)顆心牽連激蕩，仿佛連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
在我看來，語文老師是需要大量的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，需要在課堂上耐心地為我們解讀每一個(gè)文字。每當(dāng)看到你們?cè)谵k公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的模樣，我就能感覺到作為一名人民教師的責(zé)任與光榮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們不正像那蠟炬一般，燃燒自己，只為將自己所學(xué)所獲無私地教給我們。
你們的思想、話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，同時(shí)又顯得是那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^很多美妙的漣漪！
你們的燦爛笑顏，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；你們的品行人格，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心的深處。在生活的大海上，你們就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。你們用詩(shī)賦中的道理教導(dǎo)我們，同時(shí)，詩(shī)中的內(nèi)涵韻味在你們的.身上也有了最真實(shí)的寫照，你們?cè)谖业男闹校腿绻糯且晃晃伙L(fēng)流人物，心中頓生欽佩。
“遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)。”您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界，耳邊仿佛還在回響著那輕輕地震撼心靈的聲音，你們用心中的愛，染成了我們青春的色彩……老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？傳播知識(shí)，就是播種希望、播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您在我們心中埋下了詩(shī)歌的種子，并努力將詩(shī)人的內(nèi)涵授予我們。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。
“愁雨淡淡雨瀟瀟。”我聽說，當(dāng)苗子需要一杯水的時(shí)候，絕對(duì)不能送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。學(xué)會(huì)適時(shí)，適量地給予，這就是一個(gè)好園丁的技藝。老師啊，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，只為桃李滿芬芳。詩(shī)滿人間，畫滿天下，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開，唯吾師也。
語文老師，也許你們只是蕓蕓眾生中較為普通的那一份子，但在我們心中，你們又何嘗不是最高的那一位？“天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。”夕陽(yáng)西下，在淡淡的余暉中，仿佛仍能看見你們恬靜的笑容。你們帶領(lǐng)著我們，以夢(mèng)為馬，以詩(shī)引路，終會(huì)到達(dá)那芬芳四溢，桃丹流芳的彼岸！
詩(shī)歌作文 篇2
一次邂逅
讓我們開始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們并肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來
憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
溫暖的故事就像秋千般蕩漾在童年的發(fā)跡
明月扶窗，誰惹了琴弦？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香彌漫整個(gè)校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以為過去會(huì)像夏天一樣的銷聲匿跡
才明白你的氣息已秋風(fēng)般吹過我的心底
枕一襲往事
舊舊的'話語，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩(shī)句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問候
輕靈而憂郁斑駁的時(shí)光如同花瓣凋零在墻上
走過的那串腳印
印證了愛情的歲月
擦肩而過其實(shí)也是一種很深的緣分
穿越人海，只為你我對(duì)視的默契
傳說中的詩(shī)篇又演繹成風(fēng)化千年的誓言
錯(cuò)過的年華
開出了斑駁的紫薇花
品閱別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點(diǎn)
晚上躲在某一個(gè)空間的時(shí)間
想念一段時(shí)間的掌紋
泛黃的紙頁(yè)明亮的你
多年以后的品讀，依然很有詩(shī)意
謹(jǐn)以此紀(jì)念我們的愛情
你的生日。
詩(shī)歌作文 篇3
當(dāng)?shù)谝淮慰匆娞一湎碌哪悖?/p>
我便知道，你是我的劫。
感情懵懂的我，
尚不知道這是怎樣的感覺，
總感覺心里癢癢的，
不由得想見你，跟你說話，
喜歡你英姿颯爽的笑，
當(dāng)看見你笑的一剎那，
整個(gè)世界就都是你的.影子，
別的再也入不了耳了。
再然后，你離去時(shí)，
我不能說讓你不走，
只能晚上偷偷在被子里哭。
不想讓你走。
在等待中，從剛開始的安慰自己，
到最后的離家出走，
我只知道我好想你，
想站在你面前說：
以前的笨丫頭已經(jīng)長(zhǎng)大了。
可是，當(dāng)我找到你時(shí)，
你的身邊已經(jīng)不需要我了，
你比以前更俊美了，
身邊的人也越來越多，
我再也不能一回頭就看見你了，
我軟磨硬泡的要留在你身邊，
每天安靜的生活著，
感受著你身邊的一切，
想把你的影子留在心底，
在你身邊呆了很短時(shí)間，
在別人卻看來很長(zhǎng)時(shí)間，
3年，我任由自己任性了這么長(zhǎng)時(shí)間，
現(xiàn)在該離開了，
有時(shí)候愛情求而不得是最美好的，
盡然得到就要好好珍惜，
我想帶著這份美好走，
也許很多年后，我們還能見面，
到時(shí)候，也許我們會(huì)找到彼此的幸福。
詩(shī)歌作文 篇4
和煦的陽(yáng)光照向大地，萬物渡上了一層淡金色的光輝，從第一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨開始，柳樹開始發(fā)芽，桃花開始生長(zhǎng)，小草即將拔地而起。
——題記
春天，是一個(gè)詩(shī)詞歌賦的季節(jié)。杜甫嘆：恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。楊巨源嘆：詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。韓愈嘆：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。多位詩(shī)人、詞人贊嘆這春的生機(jī)勃勃，大地回春的美景。春天，雖不如夏天那般萬紫千紅，也不像秋天那般秋高氣爽，更不是冬天那般銀裝素裹。而它卻有輕柔的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，毛毛細(xì)雨滋潤(rùn)萬物。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，它——來了！
帶著幾分濕潤(rùn)的'春風(fēng)拂過人們的面頰，輕輕安撫著萬物。撫著光禿禿的柳枝，柳枝享受般地?fù)u曳著；撫著枯黃的小草，小草吸收著陽(yáng)光與清新空氣；撫著細(xì)嫩的花枝，花枝沐浴著春風(fēng)，張開了淡淡的香氣；撫著微小的嫩芽，嫩芽拼命扎根，尋找水源；撫著白云，白云悠悠地飄散，撫著天空，多出一片蔚藍(lán)……我感受到它了，它撫過我的面頰，吹動(dòng)我的頭發(fā)，掠過我的頭頂，微微地笑……
春在走，在萬物中穿梭，我緊跟它的步伐，隨著和煦的春風(fēng)奔跑。春有些溺愛地?fù)嶂藗兊哪槪瑩嶂f物，春風(fēng)來了，春雨也跟著來了。淅淅瀝瀝的春雨像一只小毛猴，肆意妄為地淋濕了大地，春雨滴在柳枝上，嫩芽上，小草上，花枝上……不是說水滴是天然的放大鏡嗎？春雨放大了萬物，美輪美奐。雨滴滴在萬物上，明日清晨即而變成了晶瑩的露珠，日出照射在露珠上，使它成為晨曦中最亮麗的光輝。
春天，是一株靜謐而又婀娜的花。
它遠(yuǎn)不像夏日的蟬鳴與傾盆大雨；它也不是秋日的黃葉紛飛，沙沙作響；它更不是冬日的寒風(fēng)凜冽，呼呼作響。它，只有小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的啼唱，書聲朗朗，萬物生長(zhǎng)的聲音。春筍隨著春雨的洗禮，拔高拔高地向上竄，它想要迫不及待地長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，就開得遠(yuǎn)了，視野就更加開闊了，世界的美景它也能欣賞到了。桃花枝隨著春風(fēng)的輕柔，緩緩地開放，它想要開出春天中最美的花，為人們與世界綻放……
春天，是一株含苞欲放的花。
它是一個(gè)辛勤勞動(dòng)的季節(jié)，也是一年中一個(gè)全新的開始。農(nóng)民開始播種，對(duì)明年的豐收充滿著希望與信心。鄉(xiāng)村，是一個(gè)“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的地方，春天是一個(gè)開始，人們將會(huì)勤勤懇懇地勞作，用自己的雙手與汗水創(chuàng)造自己幸福美好的家園。
春天，是一只欲飛的雛鳥，經(jīng)過四季的磨煉，它將展翅高飛！
詩(shī)歌作文 篇5
有人說，成長(zhǎng)是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣一種痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
有人說，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過程。我們不停地在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。
有人說，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的`災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈，有用不完的熱情和力量。
無論怎么說，就像詩(shī)歌，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)妙不可言的過程。
詩(shī)歌，總是我們的成長(zhǎng)融在一起，詩(shī)歌就是有這樣的力量，跟隨著詩(shī)人的心意，或隱晦，或直白;或從容，或矛盾;或欣然，或心酸;或張揚(yáng)，或絕望……字字句句，進(jìn)入到讀者的腦海里，竟與成長(zhǎng)的心情相融合。突然地便意識(shí)到——哦!詩(shī)歌如成長(zhǎng)的歷程記錄。
我十分偏愛很美的詩(shī)，但也偏愛思想有濃度的詩(shī)。因?yàn)槲蚁Ｍ约旱某砷L(zhǎng)歷程像詩(shī)一樣美，像詩(shī)一樣思想充實(shí)。
閑來無聊時(shí)，我經(jīng)常喜愛隨手從書架上抽出一本詩(shī)集。看著，看著，竟覺得自己好像成長(zhǎng)了不少。哦，原來，自己也被詩(shī)人所帶動(dòng)了——莫非他(她)訴說的對(duì)象是我?
誰希望自己的青春歲月一片蒼白，誰希望自己的成長(zhǎng)毫無意義。那就看看詩(shī)歌吧!“夢(mèng)想不是回憶/是努力/是努力創(chuàng)造活著的意義”大聲喊出關(guān)于夢(mèng)想的感悟，愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快樂的青春更容易盡，”青春易逝，那就努力吧;“老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦/就把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成道路”，若懷著珍珠般的思想，無疑會(huì)走入人生的誤區(qū)。
瞧，詩(shī)人們總是在向我們傳達(dá)著這樣一種思想——成長(zhǎng)如詩(shī)歌般多彩。
詩(shī)歌作文 篇6
我總想像詩(shī)人一樣，贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>
河，給我的感覺并不是像涓涓的小溪那樣寧?kù)o，也不像波濤洶涌的大海那樣澎湃。河，在我的心中，只適合在詩(shī)歌中贊頌！
“美麗的梭羅喝，我為你歌唱……”
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”
就連音樂家都那么喜愛河，可我偏不愛那河，我只愛詩(shī)歌中的河。
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。寄托了詩(shī)人無邊的遐想，無邊的向往。它像沒有加糖的咖啡，并不是人人都懂得品嘗，它寄托的是詩(shī)人對(duì)淡泊的追求，寄托的是世俗對(duì)美好的向往……
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。而詩(shī)歌中的河，也訴說著詩(shī)人的平生與夢(mèng)。
詩(shī)歌中的河，泛起了一層層的漣漪，也激起了詩(shī)人一生的文學(xué)夢(mèng)。蕩起了一片片浪花，也響起了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的吶喊。
我只愛詩(shī)歌中的`河，像文弱書生那樣，書寫著它淡泊的一生。我只愛詩(shī)歌中的河，沒有像如今的繁華鬧水。它也不會(huì)任人玩耍，只會(huì)靜靜地，任由詩(shī)人用筆尖帶動(dòng)它的脈絡(luò)，流向未知的樂土……
在詩(shī)圣杜甫的《閬水歌》里，我時(shí)時(shí)能領(lǐng)略到 “ 巴童蕩槳欹側(cè)過，水雞銜魚來去飛 ” 的畫境。我就把自己的靈魂寄居在那些奇奧的漢字中心，在詩(shī)歌的河流中心漫無邊際地夢(mèng)幻和漂泊。它有著濃濃的墨味，悄悄地帶著一種獨(dú)特的文學(xué)氣味，出現(xiàn)在我的夢(mèng)中……
人的生命就像河流，永遠(yuǎn)在路上走著，無法停頓。靈魂在很多時(shí)候需要濕度，需要用故土和家鄉(xiāng)的水來滋養(yǎng)，需要詩(shī)歌來提升。即使詩(shī)歌中的河里沒有色彩，沒有射影，沒有掌聲，也沒有鮮花。它也會(huì)懂得靜靜地流淌而不會(huì)孤芳自賞。
我總想像詩(shī)人一樣，贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>
無論是文天祥的山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。還是李白的欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。不管是李商隱的云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。還是著名《詩(shī)經(jīng)》里的關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。都像遙遠(yuǎn)的星光，只能凝望。即使已經(jīng)相隔了很多年，我們?nèi)钥捎梦淖趾凸湃藢?duì)望，任由思想像流星一樣耀眼飛翔，只是分開收藏，我等候的愿望，遙不可及的夢(mèng)想……
我沒有華麗的辭藻，也不懂如何寫好一首詩(shī)，但我只想很單純地贊頌河，那條詩(shī)歌中的河！
是你，帶我走向遠(yuǎn)方。
是你，畫出美麗的弧線。
是你，詩(shī)歌中的河。
讓我黯淡迷惘……
【詩(shī)歌作文】相關(guān)文章：
詩(shī)歌的作文12-30
詩(shī)歌的作文10-05
走進(jìn)詩(shī)歌作文02-06
經(jīng)典的詩(shī)歌02-18
精選詩(shī)歌作文（精選7首）10-26
走進(jìn)詩(shī)歌深處作文08-13
精選詩(shī)歌作文39篇04-19
輕叩詩(shī)歌的大門作文02-04
詩(shī)歌里的秋天作文02-05
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文02-04