實(shí)用的國(guó)學(xué)作文400字（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的國(guó)學(xué)作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)學(xué)作文400字 篇1
在我們的祖國(guó)里,有許許多多的歷史文學(xué)書(shū)。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過(guò)我們中國(guó)的幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《笠翁對(duì)韻》。這些書(shū)都有一些高深莫測(cè)的知識(shí)，
鮮為人知的勤學(xué)、做人的道理。
在我們的生活中，這些知識(shí)、道理，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)出現(xiàn)這些道理、知識(shí)。所以，這些道理、知識(shí)是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個(gè)勤學(xué)、做人的好開(kāi)始。
這些經(jīng)典文學(xué)書(shū)，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學(xué),如何去面對(duì)某一件事情.......
它像一位導(dǎo)航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達(dá)勝利的彼岸。
它不僅是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的`智慧結(jié)晶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。每個(gè)民族都有自己歷史上知識(shí)分子所公認(rèn)的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)作文400字 篇2
“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”這句話我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng)，奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí)，也才會(huì)找到一份輕松的工作。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，但是我還是不會(huì)忘記它為我?guī)?lái)的哪些好處，哪些幫助。
記得我歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。我很高興，便一把搶過(guò)那本書(shū)。你們別可以為我年齡小，認(rèn)的字就少。那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我認(rèn)的字是同齡人的兩倍。每天下午，我總會(huì)翻一翻這本書(shū)，看一看它的內(nèi)容，不斷地在書(shū)海中享受。我喜歡讀書(shū)，更喜歡朗誦《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。現(xiàn)在那本書(shū)已經(jīng)很破舊了，但是我還是一如既往地珍惜它，喜歡它。《國(guó)學(xué)經(jīng)典》對(duì)我的影響很大。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本濃縮了許多精華的書(shū)。是一本帶給我們知識(shí)的書(shū)，更是一本帶給我們無(wú)限智慧的書(shū)。如果說(shuō)這本書(shū)是一粒米，那我就是精華。如果說(shuō)這本書(shū)是以位溫柔的`老師，那我就是個(gè)兩三歲，對(duì)老師說(shuō)的話似懂非懂的小娃娃。《國(guó)學(xué)經(jīng)典》帶給我們的知識(shí)是有限的，但是我的想象力是無(wú)邊無(wú)際的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):|“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍還是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們讀書(shū)就要擁有火一樣的激情。“書(shū)是人饑餓的時(shí)候的一片面包。”我想我想這句話用在我身上是最合適不過(guò)的。我離開(kāi)了書(shū)籍猶如離開(kāi)了空氣，不能呼吸!愛(ài)上《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快來(lái)和力量。
書(shū)，是不能離開(kāi)人們生活的，書(shū)是多么美好，多們有智慧啊!希望大家愛(ài)上看書(shū)，看上書(shū)的智慧和美好!
國(guó)學(xué)作文400字 篇3
經(jīng)典，與我同行，伴我成長(zhǎng)，它傳授給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會(huì)兒，仍然沒(méi)有思路。我拍拍頭兒，無(wú)意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會(huì)做？平日里同桌的數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有我好，經(jīng)常都是他向我詢問(wèn)，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時(shí)，腦中跳出一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”這是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問(wèn)的還是自己的'同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé)，便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書(shū)包，告訴媽媽明天考試，今天沒(méi)有作業(yè)，便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來(lái)并不容易。我不愛(ài)收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書(shū)桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數(shù)千年來(lái)智慧的結(jié)晶，它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
國(guó)學(xué)作文400字 篇4
我們小記者團(tuán)來(lái)到了北坡公園，又將參加一次激動(dòng)人心的活動(dòng)！
這次的活動(dòng)是在寶雞追夢(mèng)堂兒童職業(yè)體驗(yàn)館舉行，以前也聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)，我也很想去，這次機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
追夢(mèng)堂，一個(gè)夢(mèng)想的城堡，一個(gè)童話的城堡。一來(lái)到追夢(mèng)堂門口，看著那別致的建筑，就讓我很神往。聽(tīng)說(shuō)體驗(yàn)項(xiàng)目很多，有消防館、公安館、交警大隊(duì)館、廣播電臺(tái)館、航空公司館等等。因?yàn)闀r(shí)間有限，不可能一一體驗(yàn)，我該選什么職業(yè)去體驗(yàn)?zāi)兀吭趬?mèng)想舞臺(tái)的前面，我想了又想。有了！先去國(guó)學(xué)館吧！媽媽經(jīng)常要求我聽(tīng)國(guó)學(xué)磁帶，她說(shuō)國(guó)學(xué)充滿了大智慧。
進(jìn)了國(guó)學(xué)館，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，國(guó)學(xué)館里布置得很高雅。有古代人用的書(shū)桌、古代人看的書(shū)簡(jiǎn)、還有文房四寶。墻上貼滿了書(shū)寫得極為漂亮的字畫，這些我只有在電視電影里才看過(guò)！今天的體驗(yàn)一定會(huì)很有意義。館里的老師替我穿上了古代的衣服，我上下左右的看自己，怎么也找不到經(jīng)常的模樣，難道我真的穿越到了古時(shí)候？國(guó)學(xué)館的老師給我們講了孔子，還講了一些其它知識(shí)，然后就帶著我們讀書(shū)。我們學(xué)著古代的樣子搖頭晃腦的讀了起來(lái)，老師還讓我們寫毛筆字，有的`小記者可能沒(méi)寫過(guò)毛筆字，握筆的姿勢(shì)怪怪的，我可不一樣，我學(xué)過(guò)書(shū)法，這兩年我家的對(duì)聯(lián)都是我自己寫的！我一筆一劃的寫了起來(lái)……可惜體驗(yàn)時(shí)間很快就到了，我們只好不舍的離開(kāi)了國(guó)學(xué)館。我下定決心，要學(xué)好國(guó)學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)一位國(guó)學(xué)大師，將我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化廣泛傳播。
國(guó)學(xué)作文400字 篇5
寒假里，焦作日?qǐng)?bào)社為校園記者舉辦了有意義、值得回味的“讀經(jīng)典寫美文”活動(dòng)，這讓我們了解了更多的中國(guó)古代經(jīng)典文化。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這鏗鏘有力、瑯瑯的讀書(shū)聲，是同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈x《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》中蘊(yùn)藏著豐富的.人生道理。“勿箕踞，勿搖髀”。任曉光老師告訴我們：人要站有站相，坐有坐相，站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，睡如弓。
“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略。”這句話告訴我們：做事情不要慌亂，慌亂容易出錯(cuò)。不要害怕困難，也不要馬虎草率。
“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”告訴我們：在日常生活中，我們要穿著整潔，不要拖拖拉拉的，要時(shí)刻給人們一種利落的感覺(jué)。
《弟子規(guī)》告訴我們：做人要有原則。“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”。如果犯了錯(cuò)誤，能夠改過(guò)，就等于沒(méi)有過(guò)錯(cuò)；如果犯了錯(cuò)誤還要去掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)待父母、師長(zhǎng)；怎樣處事、為人；怎樣學(xué)習(xí)。誦讀中國(guó)古代經(jīng)典文化，真使我醍醐灌頂，受益匪淺！
國(guó)學(xué)作文400字 篇6
原先在我的眼里，國(guó)學(xué)就是一本無(wú)聊的書(shū)，但是自從我進(jìn)了國(guó)學(xué)誦讀班，國(guó)學(xué)就不再是一本無(wú)聊的書(shū)，而是有趣的、充滿睿智的知識(shí)海洋。
那天，朋友邀我一起去上國(guó)學(xué)課，我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門口，看到教室里坐得滿滿的學(xué)生，我遲疑了，媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來(lái)，聽(tīng)老師講課。
這是一位已經(jīng)退休的女老師，瘦瘦的`身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，我們都尊敬地叫她段老。
段老知識(shí)淵博，課講得非常生動(dòng)活潑，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽(tīng)了起來(lái)。《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無(wú)聊、不再枯燥了。老師有時(shí)候講得幽默，逗得我們哈哈大笑；有時(shí)候講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味；還有的時(shí)候講得一本正經(jīng)，我們聽(tīng)得專心致志。唐詩(shī)，宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開(kāi)在我們面前；聲律啟蒙，使我們朗讀起來(lái)就像唱歌一樣，韻味十足。
我逐漸喜歡上了國(guó)學(xué)；而國(guó)學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。如“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。長(zhǎng)呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即凈手”，這些道理和規(guī)矩在老師長(zhǎng)期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺(jué)的行為習(xí)慣。我喜歡國(guó)學(xué)，我要堅(jiān)持學(xué)下去，永遠(yuǎn)在國(guó)學(xué)的海洋里遨游。
國(guó)學(xué)作文400字 篇7
國(guó)學(xué)是一杯水，純凈你的靈魂；國(guó)學(xué)是一杯茶，溫暖你的心靈；國(guó)學(xué)是一杯酒，驅(qū)散你的憂愁；國(guó)學(xué)是……
國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下，這讓我在幼兒園受到過(guò)老師的多次表?yè)P(yáng)，我也很洋洋得意。
上了小學(xué)，國(guó)學(xué)則換了一身行頭，變作名言警句和古詩(shī)文來(lái)”折磨“我們，這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無(wú)所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了背古詩(shī)，不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖，選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的'語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊易约阂脖容^滿意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來(lái)給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文，這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。
但是，國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎？不是的，她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語(yǔ)》中”君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘保貞褜拸V；《莊子》中”精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)“告訴我們要講誠(chéng)信；詩(shī)句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈；名言“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——
國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大，她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程，讓我們一起走進(jìn)她，讀懂她吧！
國(guó)學(xué)作文400字 篇8
六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，爸爸給我買了《論語(yǔ)》。
我翻了翻，沒(méi)興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)，要不要聽(tīng)故事？我馬上來(lái)了精神，好的！爸爸開(kāi)始講了起來(lái)：古時(shí)魯國(guó)有一群人周游列國(guó)，經(jīng)過(guò)匡城時(shí)，被匡城人圍住了。因?yàn)橐郧棒攪?guó)的陽(yáng)虎曾經(jīng)攻打過(guò)匡城，匡人一直記恨在心。此時(shí)，匡城的簡(jiǎn)子認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)正是陽(yáng)虎，心想：這正是替匡人報(bào)酬的.好機(jī)會(huì)！于是，轉(zhuǎn)身去召集兵卒。這群周游列國(guó)的人一天旅途下來(lái)，準(zhǔn)備好好休息一下。突然聽(tīng)到外面喊聲驚天動(dòng)地，只見(jiàn)無(wú)數(shù)兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個(gè)水泄不通，并高喊：“快快讓陽(yáng)虎出來(lái)受死！”這群周游列國(guó)的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時(shí)，人群中一位智者制止了他們，說(shuō)：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來(lái)不是陽(yáng)虎，別人卻把我當(dāng)成陽(yáng)虎，這不是我的過(guò)錯(cuò)，那是命運(yùn)啊。來(lái)吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之后，簡(jiǎn)子的圍兵就撤退了。
我聽(tīng)了之后，好奇地問(wèn)：那位智者是誰(shuí)呀？爸爸：孔子。這個(gè)故事就在《論語(yǔ)》里，這本書(shū)講述的是一個(gè)個(gè)小故事，卻能告訴一個(gè)個(gè)大道理。剛才這個(gè)故事就是告訴我們“危急時(shí)刻更需要靜下心來(lái)”的道理。于是我慢慢翻開(kāi)這本小冊(cè)子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本以為高深莫測(cè)的神秘經(jīng)典竟是用如此樸實(shí)無(wú)華的詞句寫就，一句句，一章章，無(wú)不是生活中老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，以及師生之間簡(jiǎn)單樸素的對(duì)話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無(wú)盡的人生智慧。
國(guó)學(xué)作文400字 篇9
我們知道，國(guó)學(xué)里面有著中國(guó)璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們最喜歡的國(guó)學(xué)是什么呢？
我喜歡的有《論語(yǔ)》，因?yàn)檎撜Z(yǔ)里邊有孔子的一些講座，他告訴了我們?cè)S多做人的道理，我記得其中有一篇《學(xué)而》，這一篇主要寫的是讀書(shū)與做人的.關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)于律己，仁愛(ài)他人。在《論語(yǔ)》中，孔子提出以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張，這種踏實(shí)態(tài)度和質(zhì)樸的精神長(zhǎng)期影響著一代一代的中國(guó)人，成為中國(guó)傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。
我還喜歡的一本書(shū)是《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》，這本書(shū)已到手，我就迫不及待的讀起來(lái)，這本書(shū)收錄的都是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表篇章，他們分別從讀書(shū)的方法，待人接物的態(tài)度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向，愛(ài)國(guó)的情感等方面對(duì)少年朋友做了具體而細(xì)致的指導(dǎo)，旨在把同學(xué)們培養(yǎng)成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，弘揚(yáng)民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節(jié)節(jié)語(yǔ)言精妙，手法獨(dú)特，富有哲思，啟人心智，相信還會(huì)對(duì)提升同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)與氣質(zhì)內(nèi)涵大為有益。
這兩本書(shū)，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書(shū)，我從中還學(xué)到了許多知識(shí)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇10
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”每一當(dāng)讀到這些朗朗上口的經(jīng)典名句，我就會(huì)情不自禁的想起古人那高尚的情操。從“四書(shū)五經(jīng)”到“諸子百家”，無(wú)一不體現(xiàn)著古人偉大的智慧和崇高的道德。
一個(gè)人是否真正領(lǐng)悟到了國(guó)學(xué)經(jīng)典，最終效果是可以從他的一言一行，舉手投足間流露出來(lái)的。對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的評(píng)價(jià)，誰(shuí)背得快，而是看他學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)之后，是不是自然而然的在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，總是單詞記得快，忘得也快。可我們要是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，經(jīng)常把學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一下，是不是記得更牢固呢？
在小學(xué)中學(xué)習(xí)過(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《百家姓》，從《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》到《增廣賢文》等等，這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在不在教育著我，感染著我。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)的。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以使我們大量識(shí)字；還可以大大提高古文閱讀能力和文言文寫作能力：僅《古文觀止》二百二十篇文章就足以形成文言文寫作能力。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典你還可以開(kāi)發(fā)記憶力，形成過(guò)目不忘的'能力。
一個(gè)讀過(guò)一百本國(guó)學(xué)經(jīng)典的人和讀過(guò)一百本小說(shuō)的人所體現(xiàn)的內(nèi)涵是截然不同的。讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以改變我們的氣質(zhì)內(nèi)涵。使我們變得更有修養(yǎng)。
國(guó)學(xué)是我們中華民族異于其他民族的文化標(biāo)志，是中華民族永遠(yuǎn)不能割舍的共有精神家園。是我們民族安身立命的信仰歸宿。是中華民族興旺的強(qiáng)大動(dòng)力。
國(guó)學(xué)作文400字 篇11
國(guó)學(xué)，就是我國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典，它們向我們講述了古代人的精神風(fēng)貌和智慧，以及古代人的所思所想和所見(jiàn)所聞。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《詩(shī)經(jīng).禮記.黃帝內(nèi)經(jīng)》的雙色拼音選集本。我頂多可以看懂《詩(shī)經(jīng)》里一些簡(jiǎn)單易懂的片段，而《禮記》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》我是一個(gè)字也看不懂，雖然認(rèn)識(shí)里面的字，但組合在一起就不知道啥意思了，好難啊。古人寫得文章好難懂，古人真聰明啊。我喜歡《詩(shī)經(jīng)。》中的'《鹿鳴》，我勉強(qiáng)懂一點(diǎn)意思，這是一首敘述貴族宴會(huì)賓客的詩(shī)，我也大概全部記得，全詩(shī)歌共三節(jié)，“呦呦鹿鳴，食野之蘋”反復(fù)詠嘆，讀來(lái)郎朗，多么優(yōu)美啊。我好像還會(huì)哼唱一下。
我也喜歡讀古詩(shī)，我讀過(guò)李白的詩(shī)，杜甫的詩(shī)，也讀過(guò)蘇東坡的詩(shī)……我還記得孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，寫得十分煽情，寫出了母親對(duì)游子的愛(ài)，游子對(duì)母親的牽掛。真好。
我在外旅游時(shí)，看見(jiàn)沙漠的落日，我就想到了王維的兩句詩(shī)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；每當(dāng)我看到大型的瀑布的時(shí)候，我就會(huì)想到李白的兩句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
這些詩(shī)歌寫得多么美啊，多么有韻律呀！我現(xiàn)在讀來(lái)依然朗朗上口，古人寫景咋就能寫得這么美呢，好羨慕啊。我們的古人是多么的有情調(diào)啊，多么有智慧啊！
國(guó)學(xué)作文400字 篇12
去年暑假，爸爸給我請(qǐng)了一位國(guó)學(xué)老師，這位老師知書(shū)達(dá)禮、平易近人。她戴著眼鏡，眼睛大大的，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你好，小朋友!”我害羞地躲在爸爸身后，也向老師問(wèn)了好。那天沒(méi)有正式上課，我乖乖地坐在旁邊。老師告訴我，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)能幫助我成為一個(gè)像謝道韞、李清照那樣才思敏捷、有教養(yǎng)有素質(zhì)的好女孩。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師教我學(xué)習(xí)了許多古代孩子要學(xué)的東西,《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》、《中庸》,還學(xué)了一點(diǎn)《周易》和《楚辭》，很有意思。不過(guò)我總覺(jué)得離我的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼到了冬天。一天早晨，我和平時(shí)一樣早早就起了床。走到窗邊，突然看見(jiàn)窗外雪花飛揚(yáng)，樹(shù)枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老師不久前教我的岑參的詩(shī)，就情不自禁地吟誦起來(lái)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。爸爸走過(guò)來(lái)，學(xué)著謝安的樣子搖頭晃腦地問(wèn)：“白雪紛紛何所似”?我想了想前不久讀的《世說(shuō)新語(yǔ)》，回答爸爸說(shuō)：“紛紛柳絮因風(fēng)起。”爸爸摟著我笑了，說(shuō)：“今天是周末，爸爸媽媽帶你去湖心亭玩，讓你看看張岱筆下霧淞沆碭，天與云與山與水上下一白的.樣子。”我高興地說(shuō)：“好呀!好呀!”到了西湖邊，我們租了一條小船來(lái)到湖心亭小島。島上就我們一家三口，和《湖心亭看雪》里描寫的情景非常相像。我大聲背起了這篇短文。
那一刻，我突然覺(jué)得國(guó)學(xué)其實(shí)離我并不遠(yuǎn)，它就在我的身邊。從這一天起，我開(kāi)始喜歡上國(guó)學(xué)，也越來(lái)越喜歡我的國(guó)學(xué)老師了。
國(guó)學(xué)作文400字 篇13
我們從一年級(jí)開(kāi)始就每天誦讀《朝讀經(jīng)典》、《國(guó)學(xué)讀本》等書(shū)籍，里面既有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，也有《朱子治家格言》等。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)規(guī)范我們小學(xué)生的行為舉止、為人出事大有幫助。
我以前做事老是拖拖拉拉的，不到最后一刻都不想做，就算做也是馬馬虎虎做，遇到難題就想繞過(guò)，有不懂的問(wèn)題也不去請(qǐng)教爸爸媽媽，這種情況經(jīng)常發(fā)生，使我學(xué)習(xí)、生活中的效率變低。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》中的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意”等經(jīng)典語(yǔ)句，使我終于明白了自己的缺點(diǎn)所在，如果今后能抓緊時(shí)間、統(tǒng)籌安排，不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，相信我的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)更上一層樓。
《弟子規(guī)》則以孝為主題，告訴我們應(yīng)該懂得孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟、團(tuán)結(jié)朋友。“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”則是最基本的要求。在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)爸爸媽媽不住的事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順、照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。爸爸媽媽為自己所做的一切都覺(jué)得是應(yīng)該的，有時(shí)，爸爸媽媽過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而頂嘴、責(zé)罵他們、討厭他們，那是多不應(yīng)該啊！
讓我們一起走進(jìn)國(guó)學(xué)、感受國(guó)學(xué)的風(fēng)采、品位國(guó)學(xué)的魅力，培養(yǎng)孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的.心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為來(lái)對(duì)待生活中的人和事，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇14
我對(duì)媽媽給我讀國(guó)學(xué)感到非常不理解，整天背著枯燥無(wú)味的古文，什么子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”；《大學(xué)》里面的“自天子以至于庶人，壹皆是以修身為本”；《弟子規(guī)》里面的“父母呼，應(yīng)勿緩”……為什么要學(xué)古文呢？我百思不得其解。媽媽給我講了這樣一件事---------
一位美國(guó)學(xué)生問(wèn)中國(guó)留學(xué)生：“聽(tīng)說(shuō)你們中國(guó)的《弟子規(guī)》講了很多良好的習(xí)慣，你知道嗎？”
“那半部《論語(yǔ)》治天下又是怎么回事呢？”
可是那位中國(guó)留學(xué)生只能慚愧地用“sorry”來(lái)回答。美國(guó)學(xué)生感到非常不可思議。
國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)過(guò)幾千年的洗禮，仍被完整繼承下來(lái)，這是先人智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)人寶貴的財(cái)富，我們沒(méi)有理由不繼承它，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化就是愛(ài)國(guó)的`表現(xiàn)。
聽(tīng)了媽媽的話，我不再反感背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。我按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，每天堅(jiān)持背1-2章。也就是花二十多分鐘的時(shí)間。我不但能背誦《弟子規(guī)》，《大學(xué)》，和《論語(yǔ)》的一部分，更重要的是我逐漸明白了許多道理。《弟子規(guī)》是告訴我們每個(gè)人應(yīng)做到最基本的規(guī)矩。“入則孝，出則悌。”；“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”這些告訴我們應(yīng)該孝順父母，以前驕橫的我現(xiàn)在對(duì)家人彬彬有禮。“親愛(ài)我，孝何難。親惡我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫。”《弟子規(guī)》里面的“孝”我還差得很遠(yuǎn)，我很慚愧。但我的變化家人已經(jīng)非常滿意了。
國(guó)學(xué)作文400字 篇15
原先在我的眼里，國(guó)學(xué)就是一本無(wú)聊的書(shū)，但是自從我進(jìn)了國(guó)學(xué)誦讀班，國(guó)學(xué)就不再是一本無(wú)聊的書(shū)，而是有趣的、充滿睿智的知識(shí)海洋。那天，朋友邀我一起去上國(guó)學(xué)課，我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門口，看到教室里坐得滿滿的'學(xué)生，我遲疑了，媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來(lái)，聽(tīng)老師講課。
這是一位已經(jīng)退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，咱們都尊敬地叫她段老。段老知識(shí)淵博，課講得非常生動(dòng)活潑，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽(tīng)了起來(lái)。《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無(wú)聊、不再枯燥了。老師有時(shí)候講得幽默，逗得咱們哈哈大笑；有時(shí)候講得繪聲繪色，咱們聽(tīng)得津津有味；還有的時(shí)候講得一本正經(jīng)，咱們聽(tīng)得專心致志。唐詩(shī)，宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開(kāi)在咱們面前；聲律啟蒙，使咱們朗讀起來(lái)就像唱歌一樣，韻味十足。
我逐漸喜歡上了國(guó)學(xué)；而國(guó)學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。如“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。長(zhǎng)呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即凈手”，這些道理和規(guī)矩在老師長(zhǎng)期的講授和咱們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺(jué)的行為習(xí)慣。我喜歡國(guó)學(xué)，我要堅(jiān)持學(xué)下去，永遠(yuǎn)在國(guó)學(xué)的海洋里遨游。
國(guó)學(xué)作文400字 篇16
兵家史書(shū)之瑰寶，博大精深;兵書(shū)理論之寶庫(kù)，包羅萬(wàn)象;兵學(xué)圣典之美譽(yù)，威名遠(yuǎn)揚(yáng);歸納演繹之邏輯，縝密嚴(yán)謹(jǐn);啟迪人生之智慧，精髓宏瞻;闡釋儒道之傳統(tǒng)，淋漓盡致。
——題記
從三皇五帝的太平盛世，到春秋戰(zhàn)國(guó)的風(fēng)云變幻;從盛唐氣象的博大雄渾，到宋代詞篇的婉轉(zhuǎn)豪邁……我們的祖先為后人留下眾多的文化瑰寶，而國(guó)學(xué)經(jīng)典代表《論語(yǔ)》更是全世界的精神財(cái)富!
《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的著作，因集中表現(xiàn)孔子的學(xué)說(shuō)和思想，成為儒家的經(jīng)典著作之一。
孔子的學(xué)說(shuō)的核心——仁，貫穿《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中，孔子用一句“志士仁人，無(wú)求生以害人，有殺身已成仁，”照亮中國(guó)兩千多年的.歷史進(jìn)程。
《論語(yǔ)》居“四書(shū)”之首，對(duì)中國(guó)社會(huì)起到深遠(yuǎn)影響!
據(jù)說(shuō)，宋朝開(kāi)國(guó)宰相趙普每天回家都關(guān)起房門苦讀。后來(lái)，家里人發(fā)現(xiàn)，他的書(shū)箱里藏的只有一部《論語(yǔ)》。有一次，宋太宗和趙論語(yǔ)普閑聊，便問(wèn)道：“有人說(shuō)你只讀一部《論語(yǔ)》，這是真的嗎?”趙普老老實(shí)實(shí)的回答說(shuō)：“臣所知道的，確實(shí)不超出《論語(yǔ)》。過(guò)去臣以半部《論語(yǔ)》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語(yǔ)》輔助陛下，便足以使天下太平。”于是有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法。
縱觀整部《論語(yǔ)》，相信你一定會(huì)感受到中華文明，感受到人性的光輝，感受到文學(xué)精髓。你也一定會(huì)在《論語(yǔ)》中，受益匪淺!
國(guó)學(xué)作文400字 篇17
“國(guó)學(xué)”之名，始之清末。其時(shí)歐美學(xué)術(shù)進(jìn)入中國(guó)，號(hào)稱“西學(xué)”等，與只相對(duì)，人們便把固有的學(xué)問(wèn)統(tǒng)稱“國(guó)學(xué)”等。國(guó)學(xué)指的就是中國(guó)古代學(xué)說(shuō)，其中的代表先秦諸子，他的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的影響。首先得說(shuō)說(shuō)何謂“國(guó)學(xué)”？為什么要研究“國(guó)學(xué)”？
國(guó)學(xué)的'含義有很多，最重要的一點(diǎn)是相對(duì)于晚清以后的“西學(xué)東漸”。剛開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)實(shí)在寒假里，當(dāng)我一看見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》里的內(nèi)容，就想大叫一聲。我根本看不懂任何一句話。當(dāng)我翻開(kāi)《大學(xué)中庸》時(shí)，我只看的懂字，根本不知道這個(gè)字有沒(méi)有背錯(cuò)。我漸漸開(kāi)始理解意思每本書(shū)里每句話的意思，這樣背起來(lái)更加順口了。我每背一句，都要把意思讀熟，這樣子一來(lái)記得就清楚多了。我和同學(xué)一起背，一起讀，在腦袋里刻下深刻的影響。理解理解，再理解。加油加油，再加油。
有一天，老師突然跟我們說(shuō)要比賽，先去注冊(cè)。當(dāng)知道要比賽時(shí)我大吃一驚，當(dāng)天晚上做好作業(yè)，就懷揣著緊張的心情，注好冊(cè)后。就急急忙忙看起了國(guó)學(xué)知識(shí)來(lái)了。生怕到時(shí)候會(huì)考的很差很差，那天真的好緊張，連睡覺(jué)做夢(mèng)幾乎都在想這些事情。第二天中午，我和同學(xué)們懷著緊張的心情走進(jìn)電腦室，開(kāi)始考試了，100道題20分鐘。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還剩10分鐘了還有50道題，加油呀！在最后一分鐘里，終于做完了所有的題目，可分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我就想哭。我只的了32分，太難了。
經(jīng)過(guò)考試，我知道了做事要有持久性，不能有頭無(wú)尾。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇18
中華文明上下五千年巍巍如山，勃勃如海，是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大，深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明，如此經(jīng)久不衰，那就是我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。這句話的意思是別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的，我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來(lái)，雖然柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來(lái)。
在沒(méi)讀這篇文言文之前，我一直都認(rèn)為我不夠聰明就永遠(yuǎn)比不上那些本來(lái)就很聰明的人。其實(shí)不是這樣，只要我比任何人都要努力盡心盡力的去做任何事，這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來(lái)，即使我柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來(lái)。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮尚往來(lái);有勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。誓死保國(guó);傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。志存高遠(yuǎn);不傲才以驕人，不以寵而作威，等等這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對(duì)中華民族的'形成和發(fā)展起到了積極作用。
每個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈我們的心田通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，提高了我們對(duì)人生的理解，形成積極向上的觀念。
讓"國(guó)學(xué)經(jīng)典"中智慧之光，引悟我們走出迷茫，努力實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
國(guó)學(xué)作文400字 篇19
國(guó)學(xué)，國(guó)家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國(guó)智慧永久融入了我的青春年華，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國(guó)學(xué)，我一定是亢奮且驕傲的，小學(xué)中可謂是誦遍國(guó)學(xué)，可其實(shí)在那之前，一年級(jí)我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學(xué)第二年，語(yǔ)文老師的一點(diǎn)起悟開(kāi)始，老師讓我們對(duì)吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優(yōu)揚(yáng)物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的道路，這也為我開(kāi)的啟了經(jīng)典這扇古樸的大門。
從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂(lè)的音律吟唱下來(lái)，古人千年積攢的'智慧也就用這樣簡(jiǎn)單美好的式記錄了下來(lái)，銘記于心。
再后來(lái)，一字一字誦讀《千字文》。點(diǎn)滴之間，那凝聚千萬(wàn)典故的道理讓我在成長(zhǎng)中不斷自我提升，只要將國(guó)學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動(dòng)半分。我想，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中，我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為，還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級(jí)，專攻《大學(xué)》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學(xué)》第一章，其實(shí)為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國(guó)流傳下的五千年經(jīng)典文化，讓自己在最美的青春里，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)而變得更加美好絢麗，從現(xiàn)在起，讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)滋潤(rùn)變得更加有活力。
國(guó)學(xué)作文400字 篇20
書(shū)是朝陽(yáng)，是春風(fēng)，是雨露。它像大海一樣遼闊，翻滾著知識(shí)的波濤；像大地一樣富有，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的財(cái)富；像希望的田野飄蕩著知識(shí)的芬芳；像遼闊的天空，充滿著智慧的陽(yáng)光……我們學(xué)校近期要舉辦一個(gè)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，我便踴躍報(bào)了名。當(dāng)天我一回到家，興匆匆地寫完了作業(yè)，打開(kāi)電腦，費(fèi)勁了九牛二虎之力，才找到了國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的這個(gè)網(wǎng)站。
我建好了用戶名，便開(kāi)始了答題，原以為題目簡(jiǎn)單的我，此時(shí)被驚呆了。什么“有德者必有言，有言者必有……是出自哪的？”這些難題把我弄的丈二和尚——摸不著頭腦，簡(jiǎn)直是一概不知。但有幾題是模模糊糊記得的，所以考得并不太理想過(guò)了好幾天后，我再一次去答題，可是這跟原先的題目都不一樣，怎么回事啊？難題再一次把我搞得眼花繚亂，腦海里頓時(shí)一片空白，只好摸魚(yú)了我只好回去繼續(xù)“運(yùn)功”了。當(dāng)我再一次去考時(shí)，皇天不負(fù)有心人，我這次考了個(gè)令我喜悅是的分?jǐn)?shù)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”
在這他告訴我們的意思是孔子說(shuō)“學(xué)習(xí)知識(shí)以后，按時(shí)溫習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？有志同道合的.人從遠(yuǎn)處而來(lái)，不也是很快樂(lè)的嗎？所以說(shuō)國(guó)學(xué)知識(shí)是我們大家必學(xué)的知識(shí)識(shí)也是我們生活中不可或缺的東西。
國(guó)學(xué)作文400字 篇21
9月26日，國(guó)學(xué)小達(dá)人的比賽開(kāi)始了，我懷著一顆砰砰直跳的心進(jìn)入賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始抽簽了，我抽中了4號(hào)臺(tái)，我坐到了座位上，那時(shí)人已經(jīng)滿了。我和一位大哥哥一個(gè)組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放松了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡(jiǎn)單。輪到我了，李老師問(wèn)“云對(duì)雨，雨對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)什么？請(qǐng)回答。”“晴空。”我回答道這一輪，我們一組明顯領(lǐng)先，有了180分。
第二輪是搶答題，問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我們一臺(tái)的那個(gè)大哥哥全部答對(duì)，我們臺(tái)又加了30分。這時(shí)，李老師問(wèn)“‘為中華之崛起而讀書(shū)’是誰(shuí)說(shuō)的？”我跟旁邊的一位大哥哥說(shuō)：“我會(huì)！”“誰(shuí)呀？”大哥哥的'話音剛落，第3臺(tái)就搶去了機(jī)會(huì)。不過(guò)，他們答錯(cuò)了，沒(méi)有加分。我有點(diǎn)后悔，晚按了鈴，白白失去了分?jǐn)?shù)。
下面幾題我都不會(huì)，大哥哥卻表現(xiàn)的十分出色，又為我們加了70分。李老師問(wèn)：“你能說(shuō)出四個(gè)有水的成語(yǔ)嗎？”我一愣，我們一臺(tái)又可以回答了，大哥哥只說(shuō)出了兩個(gè)，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬著牙，等待結(jié)果。幸虧，另一位剛剛及時(shí)提醒了他，加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個(gè)50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，我們讓大哥哥進(jìn)了決賽，評(píng)委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎(jiǎng)狀，想：我終于知道了國(guó)學(xué)的重要，我可要好好努力了！
國(guó)學(xué)作文400字 篇22
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)名族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開(kāi)始了。我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來(lái)到階梯教室門口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，我聽(tīng)到報(bào)號(hào)老師叫：“現(xiàn)在是五年級(jí)一班出場(chǎng)。”我們懷著忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后，只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話筒說(shuō)完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的'背完了“泛愛(ài)眾”，這一章。誦讀完后班長(zhǎng)用口令整整隊(duì)，并向評(píng)委敬禮，接著，我班便出場(chǎng)。緊接著，其他班級(jí)也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌啰嗦，這樣就沒(méi)做到“父母教，須敬聽(tīng)”，感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會(huì)，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國(guó)學(xué)作文400字 篇23
接觸國(guó)學(xué)應(yīng)該是兩三歲的時(shí)候，父母會(huì)叫我背誦《三字經(jīng)》，那個(gè)時(shí)候還不懂得國(guó)學(xué)的意義，但現(xiàn)在學(xué)的越多就越能看明白其中的一些道理。
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹，時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的'時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì)就來(lái)。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)作文400字 篇24
我們知道，國(guó)學(xué)里面有著中國(guó)璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們最喜歡的國(guó)學(xué)是什么呢？
我喜歡的有《論語(yǔ)》，因?yàn)檎撜Z(yǔ)里邊有孔子的一些講座，他告訴了我們?cè)S多做人的道理，我記得其中有一篇《學(xué)而》，這一篇主要寫的是讀書(shū)與做人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)于律己，仁愛(ài)他人。在《論語(yǔ)》中，孔子提出以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張，這種踏實(shí)態(tài)度與質(zhì)樸的精神長(zhǎng)期影響著一代一代的中國(guó)人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。
我還喜歡的一本書(shū)是《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》，這本書(shū)已到手，我就迫不及待的讀起來(lái)，這本書(shū)收錄的都是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表篇章，他們分別從讀書(shū)的方法，待人接物的態(tài)度，與朋友交往的.方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向，愛(ài)國(guó)的情感等方面對(duì)少年朋友做了具體而細(xì)致的指導(dǎo)，旨在把同學(xué)們培養(yǎng)成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，弘揚(yáng)民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節(jié)節(jié)語(yǔ)言精妙，手法獨(dú)特，富有哲思，啟人心智，相信還會(huì)對(duì)提升同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)與氣質(zhì)內(nèi)涵大為有益。
這兩本書(shū)，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書(shū)，我從中還學(xué)到了許多知識(shí)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇25
一說(shuō)國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊師愛(ài)教、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的'習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)В俏覍W(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇26
說(shuō)起國(guó)學(xué)，我就想起我上幼兒園的時(shí)候《三字經(jīng)》。“不學(xué)自己想學(xué)的，就學(xué)不到自己該做的。不切一塊玉，學(xué)不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著老師朗讀。我也朗讀，但當(dāng)然不知道是什么意思。直到現(xiàn)在，我才明白了中國(guó)研究的深刻道理和魅力。
“入時(shí)孝順”講的是親情。“父母應(yīng)該尊重他們的教學(xué)，傾聽(tīng)他們的責(zé)任，尊重他們的責(zé)任”告訴我們要認(rèn)真傾聽(tīng)父母的教學(xué)。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應(yīng)該善待和照顧父母。雖然現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要風(fēng)扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛(ài)父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的學(xué)習(xí)方法。“知道自己知道的就是知道自己不知道的，知道自己知道的`”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能作弊，不管會(huì)不會(huì)，不要假裝理解，在不忘記舊知識(shí)的情況下學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)，尊師愛(ài)教，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，都是很好的美德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我成長(zhǎng)道路上的引路人，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友。他們就像一個(gè)認(rèn)真的啟蒙老師，教我做對(duì)做錯(cuò)，不斷糾正我的壞習(xí)慣，陪伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇27
我校于9月9號(hào)晚上7:30，在圖五舉行關(guān)于國(guó)學(xué)的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽決賽。在舞蹈協(xié)會(huì)帶來(lái)的動(dòng)感十足的開(kāi)場(chǎng)舞后，決賽正式開(kāi)始。首先，由龐書(shū)記為本次決賽致詞。
龐杰書(shū)記提到，舉行此次大賽，是為了傳統(tǒng)文化的傳承，讓同學(xué)們更好的了解二十四節(jié)氣。同時(shí)，希望通過(guò)海報(bào)設(shè)計(jì)的形式來(lái)宣傳和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化。接著是十位選手對(duì)他們的作品進(jìn)行5-8分鐘的講解。3號(hào)選手莊舸的作品讓人眼前一亮，她以“霜降”為主題，設(shè)計(jì)原理是給人美的感覺(jué)。海報(bào)以紅、藍(lán)、白三種顏色搭配，把霜降的`美淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。大賽期間，現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，其中有5名幸運(yùn)觀眾獲得了精美禮品。
十位選手展示完畢，楊老師發(fā)表了對(duì)本次決賽的看法。他說(shuō)，舉行海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，是為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)。在海報(bào)設(shè)計(jì)中，我們要注意觀賞性與直觀性的結(jié)合，還要注意文字的排版和圖文并茂。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。接著楊老師為3號(hào)選手頒發(fā)了最佳人氣獎(jiǎng)；梁書(shū)記為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的四位選手和獲得三等獎(jiǎng)的三位選手頒獎(jiǎng)；獲得二等獎(jiǎng)的兩位選手及獲一等獎(jiǎng)的5號(hào)選手由龐書(shū)記為他們頒獎(jiǎng)。
在本次大賽中，同學(xué)們不僅提高了國(guó)學(xué)知識(shí)，在海報(bào)設(shè)計(jì)方面也有新的體會(huì)。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊響，中華經(jīng)典的千年風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。最后，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章！
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