【精品】海洋作文錦集九篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的海洋作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文 篇1
“叮鈴鈴……”中午的放學鈴聲響起0.000000000000001秒后，袁敏就迫不及待地背上書包，沖出四（6）班的教室，到了音樂室。袁敏走進去，放下書包，拿起表一看，現在才10：50，還很早嘛！十分鐘后，參加聲樂培訓班的同學們都來了，老師也正好進來，于是又一節聲樂課開始了。“好，今天我們學習的歌曲是茉莉花。”教同學們聲樂的范老師間大家都坐下了，便開始了課程。11：30分了，正好下課，袁敏告別同學和老師，往回家的路上飛奔而去。“平常都是20分下課，今天卻30了，回去肯定又要挨罵。”袁敏嘟囔著，到了家。袁敏推開門，看見媽媽坐在客廳的沙發上，喝著咖啡，便躡手躡腳地往自己房間的方向走去。“站住！”媽媽發現了袁敏，表情變得凝重起來，手中的咖啡也放在了茶幾上，“怎么這么晚回來？去哪里了？”“沒去哪兒，只是老師拖了課。”袁敏眼神飄忽，手腳不自然。“還狡辯！是不是練習聲樂去了？”媽媽生氣了，一巴掌重重地拍在了茶幾上。“是。。是。”袁敏的淚珠在眼眶里打滾，她抬頭仰望天空，想讓眼淚流回眼眶，可是，媽媽這么步步緊逼，又怎么能呢？“跟你說多少遍了？唱歌耽誤了學習，你只要好好學習就行了，去練那沒用的唱歌干嘛？”媽媽的語氣也變得嚴厲了，眉頭緊緊地皺著。她從小就喜歡唱歌，她的聲音很甜美，可是她媽媽就是不喜歡她唱歌，用她媽媽的話來說，唱歌的人都是“不正經”的人。袁敏慚愧地低下頭，道：“媽媽，對不起，我下次不敢了。”“下次，下次，又是下次。行，我就再饒了你這一次，你下次要是再敢，我就去你學校找你老師。”媽媽得理不饒人。“知道了。”說完，袁敏回房間了。
第二天，一大早來到學校，她就悶悶不樂的。誰都沒有注意到她，因為她在班上一直都沒有朋友，所以關系不是很好。盡管她的成績在班上也是前十名，但也無濟于事。“發紅單了！”班長徐子幀（男的）大吼大叫。紅單一張張傳下來，傳到了袁敏那兒，袁敏接過一看，她驚呆了——今晚要開家長會！霎那間，袁敏感覺渾身發熱，頭腦昏沉，身體也失去了知覺，她慢慢倒在了課桌上。醒來時，只是躺在熟悉的床上，蓋著那裂了一個口子的被子。媽媽不在啊？袁敏不時哼了幾句：“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”晚上的家長會，該如何是好呢？袁敏不得而知……
海洋作文 篇2
假如我是開闊的海洋，我不但要和海里的動物們交朋友，也要盡量提供養分給海中的植物，使“他們”都能快樂地茁壯成長。
大部分心情好的時候，我會和顏悅色地隨風輕舞，護送在我身上經過的來往船只平穩地去他們想去的地方，并順便和海上的鳥兒們聊聊天、打打招呼；不管是白天或黃昏，我都會和天空、白云、太陽…們合作，變成一幅幅美麗的圖畫；夜晚則是在月光的洗禮下，靜靜地沉睡。
但是因為每天和天空中 的氣流相處，難免會有摩擦。心情不好、生氣的時候，我就會鼓起全身的力氣“興風作浪”，把大家嚇得“花容失色”，全都遭了殃，尤其是 來往經過的船只和靠近岸邊的人們，更是難逃我的“魔掌”；但幸好這一切很快地就會過去，我也會很快地恢復“善良的本性”，繼續地照顧住在一起的魚兒、蝦、 蟹…們，和“他們”玩躲貓貓，比劃一下身手，再把可愛的貝殼、海星…等送到岸上，讓人們認識、認識。
雖然我偶爾會頑皮地找岸邊的巖塊敲敲打打出出氣，也會捲起浪頭把水中的魚兒送上天空，讓“他們”享受一下在空中“飛翔”的滋味，但大部份的時候，我會是個 有氣度的“好好先生”，不但要和海中的動、植物們和平相處，也希望能把他們介紹給人類認識，讓人們因為了解而更樂于親近我們。
海洋作文 篇3
海底世界原來是一片平和的，各種生物和平相處，過著幸福快樂的日子。但最近一些糾紛，使這樂園陷入一片烏煙瘴氣。于是，他們決定成立一個海洋法庭來解決這些事情。近日在法庭的公開欄內貼出這樣一則公告：
開庭通告
近日來，魚類家族成員的大量死亡，據了解與赤潮類生物有密切的關系，海洋法庭決定于@月@日在庭內審理，請原告、被告雙方務必到位，歡迎群眾旁聽。
審理過程：
法官：海龜
原告：海豚為代表的海洋魚類家族
被告：赤潮生物（夜光蟲、裸甲藻、角毛硅藻、骨條藻、鞭毛藻等一類浮游生物）由夜光蟲為代表。
陪審團：海洋的許多成員
海龜法官：“請魚族代表海豚，赤潮族夜光蟲入庭。”
海龜法官：“海豚先生請你代表你們家族的受害的魚陳述一下情況嗎？“
原告（海豚）：“法官和各位朋友大家好！請你們先聽一下這些報道：1987~1988年從新澤西州到福羅里達州沿岸海拔，有700頭我們同伴死亡，科學家經過一年的調查，發現是赤潮毒素造成的。中國的發生赤潮的情況很嚴重，87年浙江，造成籠內掛養的鮑魚朋友全部死亡，扇貝死亡70%；89年福建沿海、渤海發生了特大規模赤潮，大量魚蝦死亡；90年以后情況更加嚴重。你們看，赤潮就是我們魚類的殺手，我們應該消滅他們。”海豚先生邊說最后竟然傷心地哭了。
海龜法官：“對于海豚的控訴，你覺得合理嗎？”
被告（夜光蟲）：“法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我們的責任。”
原告（海豚）：“難道是我們自己的錯嗎？”場內引起一片騷動。人們七嘴巴舌議論著。
海龜法官：“肅靜！夜光蟲先生請你繼續說。”
被告（夜光蟲）：“其實我們也不愿意變的又肥又丑的，有那么多的同伴擠在水面上。人類將大量的生活污水和工業廢水排到大海，這些水中含有很高的氮、磷、氨等營養物質。我們遇到這些東西，身體就不聽使喚了，只能一直吃，就變成胖子，還生了很多的孩子。你們想想單波羅的海，每年入海的有130萬噸有機物，31萬噸氮和2。6萬噸磷，這我們哪能控制呀我們是迫不得已？”夜光蟲嗚咽著。
原告（海豚）：“可是你們人那么多，把氧氣都吸收了，這不是間接的兇手嗎？”
被告（夜光蟲）：“我們只能聽海水的話，因為我們是浮游的生物。當海水不想動了，我們就聚集在一起了，陽光不能穿透我們，所以海底植物就不能生長，你們就沒有食物了，但這能怪我們嗎？”
其他海洋的生物開始議論紛紛了，那是誰錯了？
海龜法官：“肅靜！……”其實他也不知道該怎么判決，“恩，由于這件事情復雜了，我們擇日再開庭審查！退庭！”
聰明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是誰錯了……
海洋作文 篇4
未來的海洋
今天，我們學完第13課——《海洋—21世紀的希望》。當我合上書，閉上眼，在想；未來的海洋是怎樣的呢？我走上了幻想的旅途。
未來的海洋不再是人們敬畏的海洋了，而是令人越來越喜愛的海洋。
一條條玻璃隧道管連接在陸地與海洋之間，隨著玻璃隧道管往下走，一路可看見各種類的魚、形狀各異的珊瑚和在海里搖曳的水草，好一派生機勃勃的景象。走到盡頭，看到了繁華的城市，有步行街、寫字樓、超市、書店……一點兒也不比陸地上的城市遜色。不過這些樓房的墻壁是用玻璃做的，冬暖夏涼，舒服極了！既節約用電，又不為冬天冷夏天熱而煩惱了。早上，一睜開眼就是那蔚藍色的海洋，波光粼粼；晚上，躺在床上，欣賞著晚上的海洋，一切都是靜悄悄的。
科學家發明了一種藥液，只要涂在身上，就可在海底里自由自在地呼吸，不用氧氣，像魚兒一樣，在水里游來游去。可有趣了！
如果現在人類就在保護、珍惜海洋資源，那么我相信未來的海洋比我想象的更好。
專家點評:
這篇文章想象豐富，寫出了未來海洋的與眾不同和先進有趣。語言流暢，描寫生動，特別是詞語“生機勃勃”“遜色”用得好。文章結構完整，結尾令人深思，是一篇較好的習作。
海洋作文 篇5
每一個人的心中總會有一個蔚藍色的，純潔的，干凈的夢。當我第一次看到大海的時候，那個夢也跟著一起實現了……當你身臨大海深處的時候，蔚藍色的大海可以使你看徹海底，那蔚藍色的海水縈繞在身旁，就似乎感覺到了天堂……但，當你真正看到海洋時，你不禁會覺得那一幕幕令人心痛。海上事故及經由船舶進行海上傾倒致使各類有害物質進入海洋，海洋生態系統平衡遭到破壞。我國海域石油蘊藏量十分豐富，目前多數開發者集中在近海海域勘探開發。隨著海洋石油勘探開發的飛速發展，有的鉆井船和采油平臺，人為的將大量的廢棄物和含油污水不斷地排入海洋，因此，海洋石油開發也是目前造成海洋污染。而，近幾年來，在我國沿海時常發生海水赤潮等海水變質現象……原本干干凈凈，透透澈澈，明明亮亮的海水，現在變得以近不堪入眼了。
我希望，大海是清澈見底的，在海水中嬉戲，穿梭著，無憂無慮。不會擔心會在一不小心之間會被一張大網撈起。我希望大片的魚兒不再擔心因赤潮而窒息身亡。我希望，大片的海水不再被污染，讓海洋生物擁有一個安靜美好的家園。我希望……
海洋作文 篇6
今天我讀了一本書名叫《走向海洋》。我從小生活在四川，大山腳下，沒有去過海邊，更不了解關于海洋的任何事。但讀了這本書我受益匪淺。
這本書主要介紹了海洋與人類與中華民族的未來。其實，海洋大約占了地球表面面積的百分之七十點八。它是一個藍色的寶藏。它里面的一些植物或者是微生物都可能有藥用價值能夠作為食物供人類食用。例如：沙丁魚，它含有豐富的不飽和脂肪，也就是魚油，可以降低血壓和膽固醇等作用。海洋也有大量的石油與天然氣，可謂是許多塊油氣田。這不，菲律賓頻頻挑釁，也是在爭奪中國南海的石油。
不僅如此，海底還有許多金銀珠寶，這些都是以前有裝有大量財寶的船只，遭遇30小時一次的大風暴，船員不幸遇難，船沉了，所有的財寶盡數隨之沉入海底。自1500年以來，有多少艘這樣的船呢？而這些財富就已經相當于陸地財富的八分之一了。
海洋對中華民族以后的發展做出了貢獻。中國已經打開了禁錮了數百年的國門，通過海洋走向世界，讓中國的經濟與全世界接軌。中國也造起了世界上最長的跨海大橋—杭州灣跨海大橋，它可以連通英格蘭和法國，它是新中國的一個象征。書上也說：最近傳來消息，廈門與金門之間又將架起一座更令人觀止的海上大橋。如果真是如此，那么中華巨龍飛躍海洋，重寫光彩歷史的日子一定不遠了。
全球的海洋都是相通的，當海洋世紀的鐘聲敲響之時，讓我們手牽手，肩并肩與海洋同行！
海洋作文 篇7
你們知道“海”里為什么會有“鳥”嗎？因為這“海”只得是知識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？
對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的`“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚兒一樣多。當我們需要知識之“魚”時，只用游進知識的“海洋”你就能找到完美的答案。
海洋作文 篇8
朋友如茶越品越香，回味無窮；朋友如酒，越陳越濃；朋友如歌，猶如那世界上天籟之音。朋友對我至深重要，而對我來說，最重要的朋友是你——楊海洋。
我們在很小很小的時候便相識，一起步入小學，相依相伴了六年時光。
在小學的青蔥歲月之中，你背后煜煜生輝的閃光無時無刻給予我力量，在迷茫黑暗時，照亮了我的心靈。
那次記憶猶新，我在競選班長的時候，手足無措之時，是你投來了堅定的神情。我頓時信心大增，競選成功當上了班長。
但是，畢竟是新手上任，難免一些事情和業務不大熟悉。我經常在管理班級的過程當中有些不盡人意。與同學們之間有些摩擦，愈來愈強。學期末，秋后總結，當我站在講臺上的時候，我發現同學們投來的神情都是一種異樣的眼光。心如刀絞。當老師詢問我的表現如何的時候，傳出一陣陣嫌棄的聲音。可是我……一直都是在努力工作的。受到這樣的責備的我奪門而出……
最后找到我的不是老師，正是你！你一把拉住我的手說：“別走，逃避不是解決問題的方法！別人不懂你，但我相信，你是最好的，你的付出我看在眼里，我懂啊！”
就是這樣的寥寥幾句，我的淚潸然而下，但不是咸的，是甜的。那時我突然發現，一生中，盡管全世界都不看好你，而只要有一個人，哪怕是僅僅一個人，也就足夠了。
經過了那次風波之后。老師重新給了我一學期的機會。我別樣的珍惜。但管理班級可不是什么易于反掌的事情。當午休靜校班級吵鬧的時候，你站了出來，井井有序地管理著班級，并告訴我：“落實地管理班級才能管好！”你的話總是讓我特別受益。當我管理不妥當的時候，你會幫助我，老師布置班級的時候你會幫我一起布置……你在我心中是偶像，但是我們的關系是朋友。
不知不覺，我當了六年的班長，這一路上有你，真好！可轉瞬即逝的時間也是不可逆轉……
到了說再見的時候了，我和你抱頭痛哭，一縷夕陽，透過稀稀疏疏的樹葉。不需要太多言語，看著你最后的神情就知道；我們友誼天長地久，來日終會再見！
友誼如花，開得絢爛動人；友誼如紅，五彩繽紛；友誼如畫，靈動優美。雖然我們各自分道揚鑣，但我們的友誼永存，在天空之上飄揚，回蕩，悠揚自在。
海洋作文 篇9
湛藍的天空，悠悠的白云。
湛藍的海洋，蕩蕩的小舟。
我的海洋，我的小舟。一個飛越紅塵的身影搖蕩著小舟，感謝吹過海面的一絲絲的風，我不會去說那是風的幫兇。我蕩舟游，游蕩在我的海洋。風再大也不會覆舟，魚是我的魚，應為海洋是我的海洋，魚是我的餐，食她時，我很痛心。
海洋邊，有我的屋，一個小木屋，空空的屋，地板是我的床，屋角有我的灶。一門一窗，面朝我的海洋。屋前有幾棵桃樹，春暖花會開。
結了果，我不去摘，大地的引力會將她吃掉。冬天，雪花一片片灑落，數得清，我不會去伸手，因為那是貪婪的舉動。春天的桃花成了冬天的梨花，我的海洋不會凍結，雪花是他的餐，是魚的餐，是我的餐。
我是有朋友的，是一個個我親手所堆的雪友凱子、老鵬、曉峰、牛哥、魁魁`......
也有我的娘子，是我親手裝扮的雪娘，還有我的黑虎-----雪狗。
他們和我的小屋一樣，面朝著我的海洋。
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