關(guān)于態(tài)度作文400字八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的態(tài)度作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度作文400字 篇1
“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。
突然意識(shí)到：我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒(méi)少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。
記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的'日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車去集市上買(mǎi)菜；晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、
大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。
舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多。”除了愛(ài)笑，我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了，也不便常哭哭啼啼，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。
不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了。可是小外甥女的笑聲又喚回了我的笑聲。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著。”于是小外甥就只教他：“開(kāi)口就笑。”
對(duì)，有空就笑。
態(tài)度作文400字 篇2
進(jìn)入初三了，可我還是跟初二一樣“游戲人間”。每天兩餐之后的時(shí)間，我直奔籃球場(chǎng)，不到上課鈴響，絕不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。因?yàn)槲夷沁M(jìn)還沒(méi)有覺(jué)得初三任務(wù)的艱巨，覺(jué)得一天那樣過(guò)還行。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一天的任務(wù)很重，有時(shí)甚至因?yàn)榇蚧@球而沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，偶爾逼急了便抄襲，后來(lái)都抄成習(xí)慣了。以前我抄襲進(jìn)都良心不安，可那時(shí)竟能心安理得。雖然有時(shí)我也反思反思，覺(jué)得這樣進(jìn)行下去不行，但是總沒(méi)有什么事能改變我的這種態(tài)度，于是我就繼續(xù)下去。
很快我們迎來(lái)了第一次月考，我只考了398分，名次是13。當(dāng)我得到這個(gè)消息后，才如夢(mèng)初醒：原來(lái)我的成績(jī)已經(jīng)這么差了呀！我了很是傷心，父母下來(lái)也批評(píng)了我，有些老師也找我談了談。我還清楚地記得他們的話：“我以為你考了400多分呢！誰(shuí)知你連400分都不到，雖然是兩分，但你可差遠(yuǎn)了，你下去要好好學(xué)習(xí)，不打些籃球。”于是我便下次決心，少打籃球，努力學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我的.確是打籃打得少了，每天兩餐后我都提前半個(gè)小時(shí)時(shí)教室去學(xué)習(xí)，我也不抄作業(yè)了。
第二次月考成績(jī)很快就出來(lái)了，我考了423分，名次是7。我感到很高興，決定再接再厲，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
端正的態(tài)度真的很重要。
態(tài)度作文400字 篇3
世間所有事物的結(jié)果無(wú)非只有兩種，一種是成功，而另一種就是失敗。失敗可能是人人都不愿得到的結(jié)果，但是失敗也能激發(fā)人的毅志，使人慢慢走向成功，而成功是人人都想得到的成果，同時(shí)，它也會(huì)使一部分人變得驕傲、自滿，從而一步步邁向失敗的泥潭。
在有些人看來(lái)，成功比失敗重要，而在我看來(lái)，失敗要比成功更重要。古人說(shuō)得好：“失敗是成功之母。”只有失敗過(guò)才會(huì)懂得成功的來(lái)之不易，總結(jié)自己失敗的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，為走向成功做好“鋪墊”，把失敗這塊絆腳石視為助你成功的墊腳石，這樣，離成功就不會(huì)有多遠(yuǎn)了。
人人都有經(jīng)歷失敗的時(shí)候，但是人人的感受都會(huì)不同。有人會(huì)把失敗視為一種恥辱，從此就會(huì)自卑自餒，失去信心，抬不起頭；而有些人則會(huì)把失敗當(dāng)作成一種動(dòng)力，使它把你推向成功。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的'是你不敢面對(duì)失敗，只有我們正視失敗，相信，成功就在前面的不遠(yuǎn)處！
成功就像是一把雙刃劍，它會(huì)使有些人感到興奮、驕傲、自豪、自滿，從而得意忘形，可是一遇到失敗就會(huì)萎靡不振，而經(jīng)歷失敗的人，將會(huì)感到一絲絲的自責(zé)，繼續(xù)努力、向前奮進(jìn)，得到更好的成果。
成功與失敗如影隨形，只要有成功就會(huì)有失敗，經(jīng)歷過(guò)失敗，只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)有成功。我們要敢于面對(duì)失敗，正視失敗，要抱著積極的態(tài)度迎接失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在那里跌倒，就在哪里爬起。當(dāng)然，我們面對(duì)成功也要謙虛，這樣，你才會(huì)是常勝將軍。
態(tài)度作文400字 篇4
多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的'老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。 這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？ 剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。
現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！
態(tài)度作文400字 篇5
樂(lè)觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？……其實(shí)，樂(lè)觀就是要用燦爛的表情，陽(yáng)光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢(mèng)想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：一位可愛(ài)的'小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過(guò)。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹(shù)，她心想”等到樹(shù)梢的樹(shù)葉落下時(shí)，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫(huà)家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫(huà)了一幅畫(huà)，托人掛到樹(shù)梢上。秋天到了，樹(shù)葉都變黃了，但是樹(shù)梢上的葉子卻還是綠油油的，于是小女孩開(kāi)始由悲傷化為興奮。冬天來(lái)臨，樹(shù)上的葉子幾乎挑光了，但是樹(shù)梢上還是綠油油的，于是小女孩對(duì)生命漸漸樂(lè)觀，不久之后，病就好了，而老畫(huà)家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂(lè)觀，能讓你開(kāi)心；樂(lè)觀，能凈化心靈；樂(lè)觀，能使世界變得美好；樂(lè)觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂(lè)觀，讓我們樂(lè)觀的去面對(duì)一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度作文400字 篇6
我的爸爸是一名普普通通的獸醫(yī)。他整天都在外面奔波，臉上的皮膚曬得跟非洲人一般黑。他非常敬業(yè)。有一個(gè)星期天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下去看望奶奶。來(lái)到奶奶家，我們剛剛跨進(jìn)門(mén)檻，爸爸的手機(jī)就響了。爸爸就拿起手機(jī)聽(tīng)了起來(lái)。“喂，誰(shuí)呀？”說(shuō)話的好象是一個(gè)中年男子。“我是小李，我家的鴨子不吃東西了。
請(qǐng)你快來(lái)看看它們到底生了什么病？快點(diǎn)！”“好的，我馬上就來(lái)！”爸爸放好手機(jī)，立刻拔腿就走。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了傾盆大雨。于是，我乘機(jī)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，外面在下這么大的雨，你就不要去了。要是怕他等，你就打一個(gè)電話給他說(shuō)明情況不就可以了嗎？”
“對(duì)呀，下這么大的雨，你就別出去了，在家好好陪陪我。而且，你也好久沒(méi)有來(lái)看我了，怎么一來(lái)就要走了呢？”奶奶也跟著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸連忙笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，不行呀！答應(yīng)了人家的`事怎么可以不去做了呢？您不是常常教育我做人要守信用嗎？如果你養(yǎng)的鴨子生病了，你會(huì)不會(huì)著急？同樣他養(yǎng)的鴨子生了病，他也非常著急的。我怎么可以說(shuō)不去就不去了呢？”
說(shuō)著，爸爸穿好雨衣騎上自行車，沖進(jìn)雨中走了。我站在門(mén)口看著爸爸的身影在雨中漸漸消失，這時(shí)我似乎明白了……回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)吃好了午飯，爸爸渾身都濕透了，皮鞋上還沾滿了泥。他立刻進(jìn)門(mén)去吃了一個(gè)澡，然后狼吞虎咽似的吃起了飯來(lái)。
態(tài)度作文400字 篇7
新聞太多看不過(guò)來(lái)，看多了也沒(méi)什么好處。更不可以說(shuō)，因?yàn)榈湉目诔鲅剑晕蚁矚g沉默。沉默不是沒(méi)有看法，沒(méi)有想法，只是知道說(shuō)了也沒(méi)有用，不如不說(shuō)！
人的一生有太多的無(wú)奈，太多的不幸，太多的不公，不是什么都可以說(shuō)清。我反對(duì)暴力，知道暴力是解決問(wèn)題的最后的手段。我反對(duì)極端行為，也知道這是一個(gè)人的.無(wú)奈之舉。但我想事情沒(méi)發(fā)生在自己本人的身上，可以這么說(shuō)說(shuō)。一但事情落在自己的頭上，我都不知道自己會(huì)不會(huì)有極端的行為和使用暴力？正因?yàn)槭虏魂P(guān)己，所以我沉默。
一朋友昨天晚上請(qǐng)我喝啤酒，說(shuō)起他老婆要與他離婚。要他基本凈身出門(mén)，我也無(wú)語(yǔ)，沉默了一晚上。我能夠說(shuō)什么呢？都是自己個(gè)人的事情，誰(shuí)又怎么說(shuō)得了？但我心里老想，假如我遇到了這樣的事情會(huì)怎么樣呢？也許會(huì)發(fā)怒，也許會(huì)高興，真說(shuō)不好。所以選擇沉默是最好的辦法。
沉默不是木訥，沉默更不是愚蠢，沉默是一種自我保護(hù)，也是一種個(gè)人的態(tài)度。
我喜歡沉默，因?yàn)槌聊墙鹗俏业淖毅憽?/p>
態(tài)度作文400字 篇8
有一次，在一輛公共汽車上，一個(gè)阿姨不小心踩了另一個(gè)阿姨的腳，另一個(gè)阿姨馬上大聲嚷道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！干嘛踩別人的腳！”“我又不是故意的，再說(shuō)了，誰(shuí)叫你把腳放在這兒！”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道。“你不知道注意啊！”被踩了的阿姨也不甘示弱，緊接著，她們就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
又有一次，還是在一輛公共汽車上，又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的是這回踩了別人腳的阿姨對(duì)被踩的阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，您沒(méi)事吧？：”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，謝謝您的關(guān)心。”被踩的`阿姨說(shuō)。接著她們相視一笑。
事后，我腦袋里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：同一個(gè)地點(diǎn)，同一件事情，為什么會(huì)有不同的結(jié)果？這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。經(jīng)過(guò)思考我得出了答案：讓它們結(jié)果不同的是一個(gè)很重要，但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個(gè)班級(jí)里，是同一個(gè)老師教為什么成績(jī)會(huì)又差異？這也是因?yàn)閼B(tài)度。大多數(shù)成績(jī)好的同學(xué)往往對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分認(rèn)真；相反，大多數(shù)成績(jī)差的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)也許就不那么認(rèn)真了。
許多東西會(huì)有很多種不同的，結(jié)果。而決定是哪種結(jié)果的，往往是態(tài)度。所以說(shuō)，態(tài)度決定結(jié)果。
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