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    學(xué)習(xí)作文400字

    時間:2021-10-09 11:04:31 學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)作文400字7篇

      在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

    學(xué)習(xí)作文400字7篇

    學(xué)習(xí)作文400字 篇1

      我與古箏是一對形影不離的“好朋友”,關(guān)于我和古箏怎么成為好朋友,一共有四部曲。

      第一步酸

      我上一年級就開始學(xué)習(xí)古箏,那時由于手法掌握的不到位,彈的曲子亂七八糟,聽起來讓人感到很不舒服。所以總是讓那個很兇的老師打得我兩手發(fā)紅。自然我的心里有一種酸酸的味道。唉!古箏真討厭!

      第二步甜

      自從我說出那句話后,沒過幾天爸爸就帶我去觀看了一場古箏彈奏晚會。記得晚會剛開始我就上竄下跳,坐不住,可當(dāng)我看到別人都在認真的聽著,我也便開始裝樣子。我聽了一會,便覺得那琴聲仿佛把我?guī)У搅艘惶幱猩接兴牡胤健H_硕_说牧魈手鬟M小溪里。巍峨的高山屹立我面前,我完全被這琴聲陶醉,融入到了高山與流水之間。

      回到家里我便默默下定決心一定要把古箏彈好。我把學(xué)過的練習(xí)曲反復(fù)的練習(xí),同時糾正自己的手型,使每一個練習(xí)曲都達到了非常熟練的程度。當(dāng)上課演練后受到了古箏老師的表揚。我的心里自然有一種甜甜的味道。

      第三步苦

      很快,古箏老師教我們雙手彈奏。因為兩只手要一起“上陣”彈,再加上一個小時的坐姿,搞得我腰酸背痛,兩條胳膊發(fā)麻,心里感到很苦。

      第四步辣

      彈琴時偶爾也要彈一些高難度的指法,不是很容易就能學(xué)好。所以我的心里有種辣。但我和古箏已成為了好朋友!

      怎么樣?這就是我學(xué)古箏的四部曲。

    學(xué)習(xí)作文400字 篇2

      學(xué)習(xí)是什么?當(dāng)問到這個問題,相信有很多同學(xué)已經(jīng)語無倫次了,學(xué)習(xí),就是把學(xué)到的知識記在腦子里,為的是我們將來啊!但是,現(xiàn)在我感覺好煩好煩哦。

      在一個星期天的早晨,我懷著高興的心情來到了電腦前,“嘿嘿,電腦啊電腦我終于來了,陪我玩玩吧。”我暗暗自喜道,我打開電腦,接著掛著QQ,然后打開網(wǎng)頁,嘿,打上“小游戲”摁下“shift”這個鍵,網(wǎng)速真給力,一秒鐘就好了,沒玩多久媽媽來了,“你在干什么?”媽媽像個獅子一樣出現(xiàn)在我的面前,我嚇壞了,“恩……我剛剛……寫完作業(yè),放松一下。”我吞吞吐吐的說著,“放松?寫個作業(yè)又不能把你累死。”依媽媽的語言上就能得出媽媽不讓我玩,“媽媽你不能這樣,你這樣太不可理喻了。”剛剛聽到媽媽說的,氣死了。“快點給我關(guān)掉,給我寫作業(yè)去。”“媽媽你太壞了。”我重重的砸著電腦,哭著跑了出去。“孩子,媽媽這樣是為的你將來啊!”其實,我并沒有跑多遠,是啊!媽媽這樣也是為的我啊!我低著頭進去,“媽媽我不該那樣說你。對不起媽媽,原諒我吧!”媽媽撫摸著我的頭哭了……

      學(xué)習(xí),看起來很簡單,但是卻遭受到別人的嘲笑,“書呆子”“書呆子”是個不好的詞,但是它卻又巨大的作用。

    學(xué)習(xí)作文400字 篇3

      我在一所快樂的學(xué)校慢慢長大,這讓我感到快樂。我在一個溫暖的班級學(xué)習(xí),這讓我很開心。

      在運動會上,學(xué)生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒有來看比賽,但我心里默默地為學(xué)生們加油,這讓我感到非常高興。更開心的是金波爺爺來看我們了。我的心里充滿了好奇。我想問:“金波爺爺這么老了,還能寫這么好的童話和詩歌。這是為什么?”我想我也會努力學(xué)習(xí),寫更好更有趣的張文和故事給孩子們看。

      這所快樂的學(xué)校,有如此多的花和樹,如此美麗,吸引了許多昆蟲。我看到了這一幕,我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境感到非常高興。

      我也有一個充滿幸福的家庭,可以讓我健康成長。它是什么樣的?當(dāng)我爸爸、媽媽和我一起散步時,我非常開心。當(dāng)我吃到爸爸媽媽做的美味食物時,我會感到快樂。當(dāng)我穿上新衣服時,我也會感到快樂。當(dāng)我完成作業(yè),和爸爸媽媽一起玩游戲的時候,我會更開心,而且還有很多很多很多。

      我希望這幸福快樂的時光將伴隨我們永遠成長。

    學(xué)習(xí)作文400字 篇4

      “哎呀,又沒考好了”“我這幾題都錯了”“這次你肯定考得比我好”......考完試,這樣的呼聲一定不少聽到,可真的沒考好嗎?成績單出來,他們還都是班級的一等一的尖子生,可為什么這么說呢?

      一方面,是為了掩飾自己,讓其他人放松下來;另一方面,給自己留一條退路,如果考好了,這看似毫不費勁的學(xué)習(xí)就會被其他人羨慕;如果考差了,會說自己沒有好好復(fù)習(xí),不會被別人說那么認真學(xué)習(xí)還考不好。

      可實際上,他們背后認真學(xué)習(xí)的樣子,根本難以想象。每當(dāng)他們休息下來,就會夸別人學(xué)習(xí)真認真,可實際上,他們讀的更多。

      班級前面是一群學(xué)霸,下課后,他們不討論學(xué)習(xí),在討論昨晚的電視劇劇情,還說自己昨天沒復(fù)習(xí)。可實際上,聽他媽媽說,他昨晚看書看到12點,那些劇情都是看看梗概。

      為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?這看似毫不費勁的學(xué)習(xí),真的那么輕松嗎?不,沒有哪個人不努力就考好的。我覺得應(yīng)該改變一下,整個班級,是一個集體,應(yīng)該相互促進,相互鼓勵,不單單是為了自己,一個班級好,每個人才能好。

      學(xué)習(xí)并不是毫不費勁,相反,它是一個循序漸進的過程,一分耕耘一分收獲,不斷努力,才能學(xué)好!

    學(xué)習(xí)作文400字 篇5

      有的人說:“有競爭就不會有純潔的'友誼。”我覺得這話是不正確的,因為我和惠語墨就不是。

      同學(xué)們每天都可以看見我倆形影不離的,每天我倆上網(wǎng)聊天,一下課瘋狂地聊炎亞綸,上課她發(fā)言,我補充。我發(fā)言她補充。好像有一條無形的鏈心鎖把我們鎖在一起,可誰會知道我們倆這么好,私底下競?cè)粫腥绱思ち业母偁帲幸淮紊衔C課老師讓發(fā)現(xiàn)一種粘貼方式,我心想:她辛辛苦苦試出來的方法怎么會對我說呢,說也不會好好說。可她好像看透了我的心思,對我說:“你不會嗎?我發(fā)現(xiàn)了一種,來我給你說,先把字體拉黑,然后按ctrl加z鍵是復(fù)制,再接著按幾下enter,空幾格然后按ctrl加shift鍵粘貼就行了!”看著她為我講得滿頭大汗,而我卻那想想,真不應(yīng)該呀,從此只要有人想請教我問題,只要我知道的,我一定會教他(她)。惠語墨不僅是我學(xué)習(xí)的對手,而且也是我最好的朋友。

      友誼、學(xué)習(xí)、進步同步進行,友誼萬歲!競爭萬歲!進步萬歲!理解萬歲

    學(xué)習(xí)作文400字 篇6

      今天,媽媽帶我到城北體育館去學(xué)游泳。

      一到泳池旁,就看到許多跟我一般大小的小朋友們在水中仿佛一條條魚兒穿梭著,快樂極了。我不禁想道:游泳肯定很簡單,我絕對沒問題。于是,我自信滿滿地與教練來到1米深的水池里。

      教練叫我先練憋氣,他告訴了我動作要領(lǐng)之后,我便練習(xí)起來。我的頭剛沒入水中,就不自主地昏了起來,頓時眼前一片漆黑,心中感到驚恐萬分。沒過幾秒,我就慌慌張張地鉆出水面。教練看到我這副驚慌失措的樣子,耐心地對我說道:“言言,放松一點,只要你按照我的要求去做,一定行的。再試試吧!”可是,我始終不敢把頭伸到水里,每次嘗試都以失敗告終。我垂頭喪氣地坐在泳池旁 ,放棄的念頭在我腦海中浮現(xiàn)。在一旁的媽媽似乎看透了我的心思,上前說道:“言言,每一個小朋友第一次學(xué)游泳都會遇到這樣的困難,不要害怕,慢慢來,媽媽相信你是能學(xué)會的。加油!”

      聽了媽媽的話,我平復(fù)了一下心情,又開始了一次又一次的練習(xí),每次想到放棄,媽媽的話就在我耳邊響起。就這樣堅持著,我漸漸學(xué)會了憋氣。

      通過這件事情,我明白了做任何事都會碰到困難,只有勇敢地面對它,才會走向成功。

    學(xué)習(xí)作文400字 篇7

      回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,我有很多地方都進步了,還有很多地方值得表揚。

      我的優(yōu)點是:課堂上認真聽講,積極回答問題,英語字母寫的很好。遵守記律,尊老愛幼,孝敬父母。在家里,主動幫媽媽干家務(wù)活,每一項作業(yè)都認真完成。爸爸媽媽對我這周的表現(xiàn)贊不絕口。

      但美中不足的是:字的向右歪,錯別字也增加了,這兩點我感到很慚愧。

      在學(xué)校,同學(xué)們夸我認真、細心,字寫的工整。之所以,我的語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常在班級里展覽。嘿嘿!

      我的同桌楊佳萌也經(jīng)常夸我,她夸我上課認真聽講,積極回答問題,字寫得很工整,她說她要向我學(xué)習(xí)。

      在家里我表現(xiàn)的也不錯。媽媽夸我很聽話,還幫媽媽收拾屋子、做家務(wù),睡覺前幫媽媽把床鋪好,并且,學(xué)會了洗衣服。爸爸夸我作文寫的生動、充滿情趣,還用了很多四字成語。

      在家里,我也有缺點,比如亂扔亂放,和媽媽犟嘴,愛耍脾氣,愛哭。

      今后,我得把缺點改正過來,有優(yōu)點的地方要繼續(xù)努力。回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,我對我的表現(xiàn)總體來說還是很滿意的。

      下周,我只改一個缺點,“錯別字”。因為我的錯別字太多了,其實,我還是不細心,如果我寫完日記多寫檢查幾遍,那些病菌一定會被我覺察出來。

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