風(fēng)小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)小學(xué)作文1
凝望著眼前的這片廢墟，我流下了悔恨的淚水……
我是風(fēng)，在我剛剛出生的時(shí)候，我還是一陣溫柔的微風(fēng)，在我出生的農(nóng)村里有一群孩子，他們經(jīng)常在草地上玩耍，而我則喜歡靠在一棵樹(shù)上，靜靜地看著他們，等他們玩累了，玩得滿頭大汗時(shí)，我就微笑著走過(guò)去，和他們手牽著手坐下，為他們送來(lái)一股清涼。
我從樹(shù)葉間穿過(guò)，樹(shù)葉就嘩嘩作響，這是我為大自然譜寫的一曲美妙的樂(lè)章；我從湖面上掠過(guò)，湖面就波光蕩漾，這是我為大自然描繪的一幅清麗的畫卷；我從悠悠白云旁經(jīng)過(guò)，云彩就被我?guī)ё咭黄@是我為大自然準(zhǔn)備的潔白的衣裳。終于有一天，我厭倦了平淡無(wú)奇的農(nóng)村生活，我打算去看看外面的世界。
我風(fēng)塵仆仆趕路，滿身疲憊來(lái)到我夢(mèng)寐以求的大城市，我滿懷期待的心碎了一地——這里沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有花，有的只是灰色的街道、灰色的工廠與黑煙彌漫的天空。人們完全不需要我的存在——滿大街的空調(diào)外機(jī)向我叫囂著，我只能四處逃竄。我一條一條街地找，一條一條街地找，終于，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在街角有一株堅(jiān)強(qiáng)的綠苗，顫顫巍巍的立著，我欣喜地沖過(guò)去，用粗糙的手將她摟在懷中，久久不放。
第二天，施工隊(duì)來(lái)了，我似乎看見(jiàn)死神獰笑著向小幼苗走來(lái)，我擋在了小幼苗的前面，但死神的利爪輕而易舉地穿過(guò)我的身體，抓向我身后的小苗，我眼睜睜地看著小苗被埋在混凝土下，卻無(wú)能為力，愛(ài)莫能助。我仿佛聽(tīng)到地底下小苗的哭訴，吶喊，控訴，我握緊雙拳，心中壓抑已久的郁悶開(kāi)始爆發(fā)。我揚(yáng)起漫天的黃沙，制造了一場(chǎng)“沙塵暴”：我將黃沙拍打在窗子上、人們的臉上；將他們晾在外面的衣服拽下來(lái)，狠狠摔在地上。人們都窩在家里不敢出來(lái)，我審視著空無(wú)一人的大街，審視著吐出黑煙的工廠，憤怒越來(lái)越強(qiáng)烈，脾氣也越來(lái)越暴躁，天空因我的心情陰雨不斷。終于，我的憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，我化為了一道“龍卷風(fēng)”，咆哮著掀起屋頂，用力拋向那些工廠，又將大樹(shù)連根拔起，砸向丑陋的煙囪，我還將四處逃竄的人卷上高空，又將他們狠狠甩出去。人們?nèi)绯彼隳銚砦覕D地逃命，叫罵聲、哭泣聲與哀怨聲不絕于耳，我冷笑一聲，無(wú)數(shù)房子被我卷入了空中……
眼前是一片狼藉的城市，劫后余生的人們癱坐在廢墟里，面如死灰。就在剛才，我拿走了他們?cè)?jīng)擁有的一切，可是我心里為何感受不到一絲快樂(lè)呢？我如夢(mèng)初醒：人類破壞了大自然，而自己毀滅了人類的家園，這不是一種性質(zhì)的行為么？我追悔莫及，悵然若失地離開(kāi)了這座面目全非的城市。
風(fēng)小學(xué)作文2
背景介紹：前幾天，漯河刮起大風(fēng)，氣溫驟降。一只流浪狗媽媽在大街綠化帶內(nèi)產(chǎn)下了自己的五個(gè)寶寶。此事被報(bào)紙報(bào)道，引起了許多市民的關(guān)注，大家紛紛前來(lái)幫助這家狗狗。市民們對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心令人敬佩！
“呼——呼——”我呼嘯而來(lái)。
我是誰(shuí)？我來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，你看不見(jiàn)，摸不著。或許你能從聲音上知道我是誰(shuí)了，我就是所向披靡的風(fēng)！
我是風(fēng)，學(xué)過(guò)川劇變臉的風(fēng)。春天，我是溫柔的風(fēng)，我融化了冰雪，我喚醒冬眠的萬(wàn)物；夏天，看著人們?cè)诖髽?shù)下還渾身冒汗，我就像把毛巾，帶去一些清涼，幫人們擦去汗水；秋天，我就是一把大掃帚，把樹(shù)葉掃到一起，不是說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”嗎？冬天來(lái)了，我就變成刺骨的寒風(fēng)，誰(shuí)要是惹了我，看我怎么收拾他!
我是風(fēng)！偉大的風(fēng)，我威力無(wú)窮。李嶠曾贊頌我：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”我曾經(jīng)把杜甫的茅草屋吹得七零八落，他有感而發(fā)，寫下了著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，如果沒(méi)有我，他也記寫不出這樣名垂千古的佳作。我曾經(jīng)把賣火柴的小女孩凍死在街頭，安徒生才寫了出來(lái)，如果不是我，他創(chuàng)作不出這樣的童話。由于人類不低碳，我非常生氣，經(jīng)常在海上掀起颶風(fēng)，破壞你們的家園，這都是你們自作自受！怎么樣？我夠厲害吧？!
我是風(fēng)！我的脾氣不太好，順我者昌，逆我者亡！我上周就來(lái)到了你們這個(gè)城市，我來(lái)的時(shí)候，一片樹(shù)林擋住了我的去路，我憤怒地向他們踢去，他們一個(gè)個(gè)都“咔咔”攔腰折斷。最令我生氣的，是突然躥出來(lái)一只大黑狗，“汪汪汪”地叫著，嚇得我半死！我決定報(bào)復(fù)他們的同類。
我終于在大街上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：一只母狗臥在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)她產(chǎn)下了五個(gè)寶寶，由于天氣太冷，她怕小寶寶凍死，所以，就用身子給寶寶取暖。哈哈，這下，我可該解恨了，我拼命地吹，“呼——呼——呼”。誰(shuí)知道，這個(gè)事情被報(bào)紙報(bào)道了，不少市民關(guān)心他們，給她們送去了吃的喝的，于是，我使出吃奶的力氣，不住地吹！可沒(méi)想到，有人給她們送去了小棉被！一只流浪狗，值得你們這么去做嗎？甚至公園的人員說(shuō)，如果天氣非常冷，就暫時(shí)讓她們到公園去住！因?yàn)楣珗@里有動(dòng)物園。
他們的決定讓我大吃一驚，沒(méi)想到漯河的市民竟然這么愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！這回可真讓我無(wú)從下手了，太失敗呀！“你們等著吧，我一定會(huì)回來(lái)的”
“呼——呼——”我呼嘯而去。
風(fēng)小學(xué)作文3
走出校園，是一片麥田。三月的風(fēng)柔柔地吹拂著，麥苗在迎風(fēng)生長(zhǎng)。
風(fēng)吹在臉上，像夏天的甘泉，一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿著手指鉆進(jìn)了心窩，似醉的甜蜜開(kāi)始蕩漾，像清波漫過(guò)麥苗的夢(mèng)想......
天不是那么藍(lán)，也沒(méi)有白云，像蒙了一層輕紗，朦朦朧朧，卻伸手可及。只是我已懶得再伸手，我的手里握著清風(fēng)。風(fēng)的翅膀在飛揚(yáng)，不是飛向天空，而是在田野里盤旋，尋找樹(shù)上的綠葉，小草的嫩芽，花兒的幽香......
花兒還沒(méi)有睡醒，小草尋覓著方向，早起的樹(shù)葉開(kāi)始遠(yuǎn)航......只是冬天的寒冷還沒(méi)有褪盡，還在阻礙生命的成長(zhǎng)。一切都在積聚著力量，也許不知不覺(jué)間，它們就會(huì)噴薄而出。到那時(shí)，小鳥(niǎo)會(huì)落在枝頭歌唱；蝴蝶會(huì)在花叢里追逐；還有那些看不見(jiàn)的小生命，它們會(huì)在花草間和土壤里過(guò)自己的生活——悠閑自在卻不為人知。其實(shí)，人們總認(rèn)為自己是最幸福的，但卻比不上田野里的一株麥苗，一只蝴蝶，一個(gè)小蟲(chóng)......而此刻，這些似乎還是一個(gè)夢(mèng)，但卻是可以預(yù)見(jiàn)的夢(mèng)。雖然現(xiàn)在看不到田野的美麗，但夢(mèng)的美并不一定都在眼里......
而人們似乎并不在意麥田的美，人們想盡一切力量遠(yuǎn)離它。城里的沙塵讓他們看不見(jiàn)麥苗的清波，街道的喧嘩讓他們聽(tīng)不見(jiàn)麥苗的拔節(jié)......甚至燕子、蜜蜂、樹(shù)木、花草......都是那么遙遠(yuǎn)。城里的高樓迷茫了少年的路，在遠(yuǎn)離夢(mèng)想的地方，人們?yōu)轱w翔打造翅膀......
此刻，靜寂的曠野里只有我一個(gè)人的身影。這曠野是否為我而設(shè)？其實(shí)我也不過(guò)是一個(gè)匆匆地過(guò)客，轉(zhuǎn)眼，我也會(huì)遠(yuǎn)離它的視線，也像看不見(jiàn)的生命，過(guò)不為人知的生活。我可以漫步其間卻無(wú)法融入其間，這里的一切快樂(lè)的生命，有誰(shuí)會(huì)把我作為其中的一員呢？只有春風(fēng)在不停地吹拂，似乎真的把我當(dāng)做一棵小草，一朵小花了。
可惜，我終不能去做花草中的一員，校園的鈴聲召喚著我，我走入另一片麥田......在這里，我不僅是其中的一員，更是一縷三月的風(fēng)——輕柔地喚醒一切生命，讓他們長(zhǎng)成大樹(shù)，亦或是一朵小花。
風(fēng)小學(xué)作文4
吸煙青年拿出手機(jī)又叫來(lái)了幾十個(gè)打手，畢竟寡不敵眾，我便使出“狂掃一片”把他們打個(gè)“滿天飛舞”!瞧，那梧桐樹(shù)，葉子干枯得好像沒(méi)有一點(diǎn)生命力。健身風(fēng)作文撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。700字作文那一天看到劉微微隔著十五分鐘的路程寄來(lái)的信，寫著"我不懷念曾經(jīng)做過(guò)的一切和那個(gè)陰冷潮濕的倒二排桌角，我不懷念那個(gè)熟悉的教室和曾經(jīng)呆過(guò)九年的校園？
北京奧運(yùn)會(huì)有三大主題：科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)。當(dāng)然，也不能少了健身呀！因?yàn)槊咳者\(yùn)動(dòng)可以有效防治高血壓，憂慮癥等多種疾病。最重要的運(yùn)動(dòng)讓人有一個(gè)不錯(cuò)的心情，開(kāi)心地過(guò)每一天。于是，健身風(fēng)便在我家悄悄地彌漫開(kāi)來(lái)……
做什么運(yùn)動(dòng)合適呢？當(dāng)然是適合自己的運(yùn)動(dòng)嘍！跳跳繩，全家一致同意，因?yàn)樘K可以減肥、增高，增強(qiáng)體力，一舉三得呢！我、爸爸、媽媽每人各持一根跳繩，開(kāi)始跳起來(lái)。我剛跳了幾下就感覺(jué)到很吃力，好像氧氣不夠用。漸漸的，我的腿發(fā)軟，滿頭大汗，手臂還發(fā)酸，喘著粗氣。這還不說(shuō)，在半小時(shí)里我才跳了100個(gè)。沒(méi)辦法，我只好停下來(lái)休息。咦，爸爸、媽媽怎么臉不紅，氣不喘地跳著呢？他們用鼻子呼吸，只有手腕在動(dòng)，把腳掂起來(lái)跳。這是一個(gè)跳跳繩的好辦法。我便模仿著爸爸、媽媽的動(dòng)作。“哎喲”因?yàn)閯?dòng)作還不熟練，跳繩攢足了勁兒抽到了我的胳膊。“沒(méi)事兒，跳繩抽一下，免不了的事情。”我心里這樣想。可是隨著抽的次數(shù)越來(lái)越多，我就有一點(diǎn)不情愿跳跳繩。我甚至想到了作弊，怎么作弊？多數(shù)幾個(gè)，可是我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，越往后跳，與其說(shuō)是身體在跳，還不說(shuō)是意志在跳。意志一直讓我在拼命堅(jiān)持。好不容易跳完了，卻累得我滿頭大汗，衣服全濕透了，腳又酸又疼，回到家，我實(shí)在受不了勞累了，連睡衣也沒(méi)換，便躺在床上呼呼大睡……
第二天也是如此，第三天……我一直堅(jiān)持下來(lái)。不光是我，爸爸、媽媽也是。我跳跳繩的水平也提高了，我很高興。
這次活動(dòng)，我家可是上下總動(dòng)員。我堅(jiān)信健身風(fēng)會(huì)在我家永不停歇的刮著、刮著……
風(fēng)小學(xué)作文5
走在沙灘，望向背后的一個(gè)一個(gè)腳印，分明那么清晰。卻在微風(fēng)背后的利刃之下，失去了蹤影。
——題記
可曾記得，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。倚靠在冰冷的欄桿上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)你的臉龐，你想抓住他留給你唯一的期盼，卻無(wú)能為力。突然很迷茫，把自己藏在夜的陰影背后，卻不曾知道背后的溫暖即是夢(mèng)想的曙光。
小時(shí)候，看見(jiàn)父母無(wú)所不知的樣子，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大；幼兒園，看見(jiàn)老師在黑板上寫字，我想當(dāng)老師；小學(xué)，看見(jiàn)交警叔叔指揮神氣的樣子，我又想當(dāng)一名警察。初中，我。。沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槲铱吹搅烁改竸诶鄣?眼眶，老師手上裂開(kāi)的繭，交警叔叔浸透的衣衫。我不敢，怕的是付出辛勤汗水后的失望，那樣的打擊太大，我承受不了。可沒(méi)有夢(mèng)想的人生猶如無(wú)人踏足的荒地，望向來(lái)時(shí)的路，問(wèn)自己:我來(lái)時(shí)的足跡，在哪里？在錯(cuò)誤的路上，后退就是前進(jìn)。所以我選擇了后退，開(kāi)始向我的遠(yuǎn)方眺望。甩開(kāi)迷茫，恐慌，堅(jiān)定自己的步伐，即使前路漫漫，也不畏懼因?yàn)槿松慕k麗無(wú)非是拼命的奔跑與華麗的跌倒。說(shuō)不定，你被大風(fēng)摧殘的內(nèi)心的背后是更為璀璨的生活，你身處夢(mèng)想的背影，一回頭就可以看到新的黎明。
其實(shí)夢(mèng)想就像風(fēng)一樣，也許天天有，但你卻永遠(yuǎn)也觸摸不到它，感受不到它帶給你的攝氏度，卻總是被他的凜冽寒風(fēng)所傷害。在溫暖的人，也有他長(zhǎng)滿尖刺的一面，而夢(mèng)想是被利刃所包圍的暖流，你想去靠近，卻總是被弄得遍體鱗傷，但是最后的最后不都要更艱難嗎，遇到困難就是成功的一半，你再咬牙堅(jiān)持，黎明會(huì)在遠(yuǎn)方給你最溫暖的懷抱，撫平你的創(chuàng)傷。也許你的挫折就是你贏得勝利的關(guān)鍵。貝多芬，音樂(lè)才子卻不幸失聰，他開(kāi)始狂躁，喜怒無(wú)常，埋怨人生。上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候，不會(huì)忘記替你打開(kāi)另一扇門，用你的平靜的內(nèi)心感悟他，一定能找到，因此，貝多芬創(chuàng)造出了更為精彩的交響曲，那是挫折帶給他的真諦，夢(mèng)想帶給他的啟迪。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，魯迅說(shuō)：世間本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。你的夢(mèng)想也許不被人們所肯定，但你自己堅(jiān)持，上帝是公平的，不會(huì)舍得讓每一個(gè)刻苦的人，傷透了心。夢(mèng)想給了我們翱翔的翅膀去探索人生，也可以拋棄你努力的果實(shí)，但無(wú)論怎樣，夢(mèng)想始終是我們堅(jiān)持的唯一的太陽(yáng)，你只能緊緊抓住他的影子，任憑她飛翔帶來(lái)的寒風(fēng)帶給你的隱痛，默默承受，把傷痛轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，壘起堅(jiān)實(shí)的堡壘。終有一天，望向來(lái)時(shí)的路，你已然建立起了一個(gè)嶄新的世界，作為你堅(jiān)實(shí)的停靠的港灣。
風(fēng)小學(xué)作文6
風(fēng)，揚(yáng)起男孩的眼淚。我獨(dú)自一個(gè)人站在橋上，默默流淚。
這時(shí)，耳后響起母親的呼喚聲，我驀然回首，不禁立即提起衣袖擦干了眼淚，便笑呵呵的亮開(kāi)嗓門道：“哎，你怎么來(lái)了？”母親沒(méi)有出聲，只是靜靜地，靜靜地盯著我那兔子一般紅的眼睛。我倆相顧無(wú)言，兩對(duì)眼睛間不知道又有多少的悲歡離合，靜靜地，時(shí)間也為我沉默，悄悄地不知從哪個(gè)縫隙溜走了。耳邊只有一聲聲鳴笛。母親似乎看穿了我的心思，剛才的笑容滿面剎那間蕩然無(wú)存，有的只是一臉的嚴(yán)肅。
一聲高亢的車?guó)Q打破了這般寂然。母親開(kāi)口了：“孩子，怎么了？是不是在學(xué)校受了什么委屈？”“沒(méi)事，真的沒(méi)事！”我面帶笑容，豪爽地說(shuō)。言畢，便又轉(zhuǎn)身面對(duì)著奔流不息的流水。“到底怎么了？”母親似乎要打破沙鍋問(wèn)到底。“真的沒(méi)事！”我的眼淚欲流有止，任面帶微笑，又豪爽的說(shuō)道。母親拍拍我的肩膀，牽著我的手，慢慢地向橋頭走去。風(fēng)依然“呼呼”地刮著，水依然“嘩啦啦”地流著，車依然川流不息。前方，一位慈愛(ài)的母親帶著家的一份溫馨，正牽著她那高許多的兒子向前走去。
“叮呤……”清脆的門鈴聲響起，我們到家了。門打開(kāi)了，我首先看到的是爸爸的笑臉。“快進(jìn)來(lái)，在外面冷著了吧！”我沒(méi)有出聲，換了鞋，走進(jìn)了我那熟悉的家。這次。似乎比任何一次進(jìn)家門都還要溫暖。家里開(kāi)這空調(diào)，剎那間解除了我身上的寒冷，可另一份溫暖正慢慢地融化著我心靈中的冰塊。奶奶說(shuō)話了：“好孩子！今天我給你準(zhǔn)備了你最愛(ài)吃的豬蹄子。”“哎！”我勉強(qiáng)得回答了一聲。我在沙發(fā)上坐了下來(lái)。母親沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)我傷心的原因，只是給我講一些一點(diǎn)都不好笑的笑話和一些老掉牙的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我沒(méi)有太在乎。此時(shí)，心中的冰塊已經(jīng)融化了一半，它繼續(xù)融化著。“吃飯了！”爸爸和奶奶相繼喊道。我和媽媽來(lái)到飯桌前吃飯。不知道爸爸用了一個(gè)怎樣的話題，終于撬開(kāi)了我這張久久封閉的嘴，我倆津津有味地談了起來(lái)，誰(shuí)知，越說(shuō)越熱鬧，后來(lái)媽媽和奶奶也插進(jìn)來(lái)了。我心中的冰塊已被這來(lái)自家的溫暖融掉，剛才的憂愁頓時(shí)蕩然無(wú)存。餐桌上顯出一片非凡的熱鬧。
追憶童稚時(shí)，心中有多少到傷痕由這份溫暖來(lái)?yè)崞蕉嗌傩闹械谋鶋K由這份“熱”來(lái)融化。這份來(lái)自家的暖，時(shí)刻保護(hù)著我，就像一把很大的傘，為我遮擋著許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)刻保護(hù)著我，呵護(hù)著我的心靈。
風(fēng)小學(xué)作文7
開(kāi)一扇窗，不知老了時(shí)光，青石板的小巷，依舊幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)。持一杯苦茶半倚窗，初夏的模樣，淺草夕陽(yáng)，風(fēng)涼景傷。薄霧窗前，煙水朦朧畫斑斕，花香風(fēng)清軟，一花一闌珊，一瞬一擦肩。拈一瓣輾轉(zhuǎn)，似曾相識(shí)的紋路不知蒼老了回憶里的哪一段，卻終拾不起那一地細(xì)碎的清婉。垂露輕落肩，不語(yǔ)不言，婉約如期的遇見(jiàn)，提筆入詩(shī)箋，墨落指尖，清歡入眼。夜晚的天空透著深邃的幽藍(lán)，憶往昔隨風(fēng)而散。
曾經(jīng)滴墨成香的詩(shī)篇，醉了紅顏。相思盈盈繾綣的眉眼，像紅塵落雨的纏綿，染濕了你幽幽蘭香的裙邊。你默默轉(zhuǎn)身對(duì)著整個(gè)江南，淺笑嫣然，蝶飛花不現(xiàn)，卻只棲卿肩。如詩(shī)若夢(mèng)的江南，月滿西樓的夜晚，或暖或寒。你靜靜的旖旎在素尺蘭軒，輕挽一縷清風(fēng)相伴，你的眼眸沉醉在遙遠(yuǎn)的天邊，隔斷了歲月的弦，任時(shí)光慢慢的擱淺。
時(shí)光的彼岸，墨香無(wú)意淡染了我的指尖，我只蘸著月光寫滿了詩(shī)箋，不為一生的相伴，只為轉(zhuǎn)身的遇見(jiàn)。曾經(jīng)多少淺淺淡淡的轉(zhuǎn)身，是旁人看不懂的情深。歲月流失，時(shí)光慢慢爬上青絲，前世的引子，輕染了如煙的往事。江南的往事就象是煙雨里的詩(shī)，不經(jīng)意的會(huì)把心打濕，卻不知怎樣去休止。相遇總是姍姍來(lái)遲，曾經(jīng)無(wú)意把你迷路的樣子編織成文字，可這文字就像似玫瑰帶的刺，讓回憶就此終止，一次一次而別離后的遇見(jiàn)，就像這夜晚流星的擦肩，輕拂過(guò)記憶的帷幔，而心空澈卻不靜然。執(zhí)筆為文淺，草木說(shuō)禪，道清歡，卻終逃不出世俗的羈絆，馨香入簡(jiǎn)，落墨嫣然。
夜深了才涼，路的兩旁依舊照著微弱的光。可不知是誰(shuí)在琴弦上譜寫了一首訣別的離殤，誰(shuí)在塵世里用微笑掩飾著悲傷，誰(shuí)還在誰(shuí)的夢(mèng)里不舍的回望，誰(shuí)愿意卸下這黑夜的偽裝，誰(shuí)將這月光下的場(chǎng)景繪成了一幅斷章，卻又把光陰剪成了煙花的模樣，演繹著過(guò)往。靜夜疏煙，憂郁的眉眼，打量著挽不住的離散。曾經(jīng)的思念，就似畫中小船，遠(yuǎn)航卻到不了彼岸。
輕輕伏案，多想將這份牽念輕輕入箋，讓歲月在墨染的光影里留下幾許斑斕。提筆卻迷失在淡淡的煙嵐，風(fēng)淺淺，月清婉，詩(shī)篇篇，意纏綿。黎明輕輕掠過(guò)夜的臉龐，想起你熟睡的摸樣，依舊沉醉于幾度溫存的夢(mèng)鄉(xiāng)。沐雨的滄桑，是俗世疏離的過(guò)往，回憶里看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，在筆尖落墨成傷感的詩(shī)行。那扇久久未曾關(guān)閉的心窗，溢滿了季節(jié)的馨香。
一座城市，一個(gè)人，一段文字，都是如此，喜歡過(guò)就好…
風(fēng)小學(xué)作文8
在我印象中，風(fēng)是變幻莫測(cè)的，是來(lái)去無(wú)蹤的，也是讓人捉摸不透的。
盼望著，盼望著，溫暖的春天來(lái)了，春風(fēng)立刻活躍了起來(lái)，她吹綠了小草，吹綠了樹(shù)葉，也吹化了河水。在春風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物都有了生氣，有了活力。樹(shù)木迎風(fēng)招展，小草向風(fēng)點(diǎn)頭致意，群鳥(niǎo)也在風(fēng)中歌唱，人們都脫去厚棉衣，紛紛出來(lái)踏青。池塘邊，？青蛙正一心一意地捕捉害蟲(chóng)，春風(fēng)吹過(guò)，青蛙樂(lè)得呱呱直叫；蜻蜓在水中嬉戲，春風(fēng)吹過(guò)，蜻蜓高興地?cái)[著身子。與別的風(fēng)相比，春風(fēng)是與眾不同的，其它的風(fēng)是尖的，春風(fēng)是圓的；其它的風(fēng)是粗糙的，春風(fēng)是細(xì)膩的；其它的風(fēng)是干澀的，春風(fēng)是潮濕的；其它的風(fēng)是渾濁的，春風(fēng)是明亮的；其它的風(fēng)是殘暴的，春風(fēng)是慈愛(ài)的，更多時(shí)候，我覺(jué)得其它的風(fēng)是死的，而春風(fēng)是活的。
春天一過(guò)，夏天就接踵而來(lái)。在炎熱的夏季，毒辣的太陽(yáng)直射在我的身上，一陣風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)覺(jué)得全身涼爽無(wú)比，暑氣頓消，城市中，只要有一片綠葉擋住烈日，那里就會(huì)有萌涼，和夏天的風(fēng)一樣，即使烈日暴曬，它仍然是涼爽的。它輕輕地?fù)崦藗儽恢藗募绨颉Ｏ娘L(fēng)從浩瀚無(wú)際的海洋里，為我們聚集涼爽。
秋風(fēng)是神奇的，更是最富有詩(shī)意的。老農(nóng)們正忙著收割田里的莊稼，秋風(fēng)吹拂著他們的臉頰，他們臉上都洋溢著滿足的微笑，似乎在向人們炫耀他半年的豐功偉績(jī)。秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的楓葉一片接一片的落下，在地上堆起一座座小山，形成一片橘紅的海洋，一望無(wú)垠，使人陶醉。
冬風(fēng)是無(wú)情的，在下著皚皚白雪的冬天，把人們一個(gè)個(gè)趕回屋里，得意地大笑。人們?cè)谖葑永铮巴饪耧L(fēng)呼嘯，雪人在屋外孤獨(dú)的站著，無(wú)奈地苦笑。假如這個(gè)世界上沒(méi)有風(fēng)，不但巍峨的高山和矗立的大樹(shù)連同那柔嫩的綠葉都紋絲不動(dòng)，那么這個(gè)世界將會(huì)是凝固的僵硬的呆板的。假如這個(gè)世界上只有一種風(fēng)，不管是粗獷的冬風(fēng)還是細(xì)膩的春風(fēng)，那么這個(gè)世界將是傾斜的，并在絕對(duì)中呈現(xiàn)他的不安。假如這個(gè)世界上的風(fēng)不帶一點(diǎn)色彩，那么這個(gè)世界一定單調(diào)乏味疲倦。人們需要春風(fēng)把大地吹拂得姹紫嫣紅，也需要冬風(fēng)把大地吹得黑白分明，需要夏風(fēng)的蓬勃，也需要秋風(fēng)的豐碩。
風(fēng)小學(xué)作文9
風(fēng)，就是那個(gè)調(diào)皮的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)把春帶來(lái)的小姑娘吧。
風(fēng)，就是那個(gè)向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽，媽媽！風(fēng)有顏色！風(fēng)真的有顏色……”一個(gè)孩子與媽媽爭(zhēng)辯。“傻孩子，風(fēng)根本沒(méi)有顏色……”說(shuō)著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽(tīng)到了那極其富有詩(shī)意的語(yǔ)言——風(fēng)有顏色。
一陣春雨過(guò)后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問(wèn)天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問(wèn)蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當(dāng)人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風(fēng)來(lái)了，呵呵，沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問(wèn)太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽(yáng)公公笑著否認(rèn)了向日葵的猜測(cè)。她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，問(wèn)蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)兒就來(lái)了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)，為向日葵畫上了那美麗的橙色。
秋天到了，小楓葉們?nèi)紨D在大樹(shù)媽媽的懷抱里。一個(gè)好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問(wèn)大樹(shù)媽媽：“大樹(shù)媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹(shù)媽媽和藹地回答：“當(dāng)然不是我吖。”小楓葉又問(wèn)流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風(fēng)，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無(wú)聲無(wú)息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來(lái)，把大地染成一片雪白。一片雪花問(wèn)大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰(shuí)畫上去的呢？”大地媽媽還沒(méi)來(lái)得及回答，風(fēng)兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問(wèn)。
風(fēng)有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風(fēng)，就是那個(gè)乖巧的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)吹走下熱的小伙子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)給世界講故事的老奶奶吧。
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)，有人說(shuō)它是最悠閑的，確實(shí)，風(fēng)是生活中無(wú)憂無(wú)慮、最悠閑的。有的時(shí)候，它溫柔的撫摸著人們的臉頰，掠過(guò)一切的生物。但有的時(shí)候，它有憤怒地拔掉樹(shù)根。總之，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，來(lái)去無(wú)蹤。
風(fēng)兒帶來(lái)一種心情，讓我們能夠在季節(jié)中感受自己。季節(jié)能照出一個(gè)人的慚愧，換季也就換了一種心情。我們不經(jīng)意間已在悄悄成熟，有了自己的見(jiàn)解和主張，因此，偶爾我們的心中也會(huì)塵土飛揚(yáng)。但是，茫然時(shí)要學(xué)會(huì)等待，打開(kāi)心結(jié)，端莊了自己的舉止，心中的風(fēng)兒便會(huì)平心靜氣地伴你成長(zhǎng)。
春天的風(fēng)往往給人以溫柔的感覺(jué)，可初春的風(fēng)恰是肆虐的，但也需花同樣的氣力吹凈原野上的殘雪，吹開(kāi)江河上的冰封，吹醒被嚴(yán)寒封閉數(shù)月的土地，吹開(kāi)將生命深藏在搖曳枯枝中的蓓蕾。當(dāng)它被這一切一切的工作累得筋疲力盡時(shí)才會(huì)給人們以喜歡的溫柔，帶著溫暖，帶著花香，不分男女老幼，不分尊卑貴賤，公平地把她的溫情，愛(ài)撫，帶給每一個(gè)喜歡她，需要她的人們。人們?cè)诖猴L(fēng)里盡享春天的美麗，春天的柔情。
夏天的風(fēng)是熱乎乎的。但傍晚時(shí)分，涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)，吹過(guò)你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會(huì)格外的好，心里莫名其妙的感到愉悅。夏天的風(fēng)也是懶洋洋的，不論有什么動(dòng)靜，它都害羞的藏在樹(shù)葉下不肯出來(lái)，風(fēng)姑娘好象在和我們捉迷藏，只有賣冰棍的老人不怕熱，把冰柜車推到太陽(yáng)底下高聲吆喝著，他的心里一定希望天越熱越好。夏天的熱情。
秋風(fēng)刮過(guò)，刮黃了大地，也讓大地披上了黃袍。幾片葉子在風(fēng)的吹動(dòng)下，緩緩飄下。似美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，給人們鋪上了一條金色的小道。秋風(fēng)刮過(guò)，小草知道它將不久又脫去自己舍不得脫掉的綠衣裳，穿上黃袍，在風(fēng)中挺立。秋天的豐收。
冬天早晨凜冽的寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，路旁楊樹(shù)的枯枝在風(fēng)中狂舞，那干巴巴的樹(shù)枝不時(shí)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。路邊的枯花無(wú)精打采地耷拉著腦袋，在狂風(fēng)中顫抖著，發(fā)出沙沙地呻吟。冬天的凄婉。
四季的風(fēng)是如此舒服········
風(fēng)小學(xué)作文11
杭州西子湖畔的曲院風(fēng)荷是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)大門，一顆粗壯的香樟樹(shù)映入眼簾。這棵香樟樹(shù)的樹(shù)干十分龐大，大概要三個(gè)小學(xué)生張開(kāi)雙手才能把它抱住；上面的一條條深深的皺紋，像老人那粗糙的皮膚，向我們?cè)V說(shuō)著百日輪回的滄桑。香樟樹(shù)的枝葉非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，圓形的樹(shù)冠扣在樹(shù)干上，好像給樹(shù)戴上了一頂綠色的絨帽。清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)把光芒照在樹(shù)梢上，透過(guò)葉子的縫隙灑在石板路上時(shí)，樹(shù)上的每一片葉子都像有了一個(gè)新的生命，在舞動(dòng)、在跳躍……
繞過(guò)樟樹(shù)，就來(lái)到了長(zhǎng)橋。長(zhǎng)橋是用灰色的石板鋪成的，上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長(zhǎng)橋兩旁的湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水面上漂著金絲帶，別提多美了！湖里的荷葉挺立在水上，但大多已經(jīng)枯黃，毫無(wú)生氣地垂下頭來(lái)。雖不及楊萬(wàn)里寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但韻味猶存。幾條小魚(yú)穿梭在荷葉的葉柄之間，有的一邊玩耍一邊吐著泡泡；有的一溜煙就沒(méi)影了，又從水面上探出頭來(lái)；有的躥上水面，又“撲通”一聲跳下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
走完長(zhǎng)橋，繞過(guò)石板小路，我們踏上了寧?kù)o的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物：柳樹(shù)姑娘彎下腰，甜甜地微笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中；芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙，伸出一根樹(shù)枝指向前方，歡迎著來(lái)自五湖四海的游客；一棵棵杉樹(shù)筆直地站著，像正在接受檢閱的士兵……一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草發(fā)出了“沙——沙——”的響聲，好像和我們一起發(fā)出了歡笑……
穿過(guò)林間小道，就是水波臺(tái)。站在水波臺(tái)上放眼望去：藍(lán)天下面，層巒疊翠；向東遠(yuǎn)眺，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，流水映橋，別具一格；向下望，湖水蕩漾，幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們?cè)谒嫔贤娴每筛吲d了：一會(huì)兒跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又浮上水面；一會(huì)兒拍打翅膀，互相嬉戲；一會(huì)兒你追我趕，不亦樂(lè)乎……玩累了，它們便“嘎嘎”直叫，黑灰色的身影倒映在湖水中，忽地又不見(jiàn)了蹤影，只看見(jiàn)平靜的湖面上，蕩起漣漪，浮起一串泡泡，慢慢地漂向遠(yuǎn)方……
湖畔荷風(fēng)，院曲橋長(zhǎng)，好一幅優(yōu)美的山水畫啊！
風(fēng)小學(xué)作文12
我來(lái)給大家講一件新鮮事，那就是最近，我們學(xué)校刮起了“認(rèn)親”風(fēng)。怎么個(gè)認(rèn)親法呢？其實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，而同學(xué)們又都在校園生活，遇到困難，沒(méi)人給他們出謀劃策啊！于是，我們這個(gè)“流行前線班”就帶動(dòng)大家：只要找到了合適的人，比如説是新認(rèn)識(shí)比自己大的哥哥姐姐，就和他們“認(rèn)親”。以后凡是看見(jiàn)，都要叫“哥哥”或“姐姐。遇到困難，就把他們當(dāng)親人一樣，找他們商量。這樣，就不容易在生活中吃虧啦！
于是，學(xué)校里立刻轟動(dòng)起來(lái)，而我們這些高年級(jí)的哥哥姐姐，一出教室，一大群弟弟妹妹等著我們，好不熱鬧！我也一時(shí)性起，認(rèn)了一個(gè)哥哥。
大家是有所不知，我這個(gè)人不喜歡肉肉麻麻的，也不喜歡討好式的叫一句哥哥姐姐什么的。就連親哥哥，我都不常叫。為了這個(gè)，我可糗大了！那天，一下課，我就走出了教室，剛一出門，就看見(jiàn)了我認(rèn)的“哥哥”，他見(jiàn)了我，叫了一句：“妹妹！”可我的喉嚨就像被什么東西卡住了一樣，半天才勉強(qiáng)憋出一個(gè)“哥”字。等他走了，我才醒過(guò)神來(lái)，意識(shí)到糗大了！我的臉紅的像一個(gè)大蘋果一樣！嗚嗚！可我就是叫不出來(lái)嘛！
不過(guò)，認(rèn)親不但只有糗，也對(duì)我有很大幫助。記得那一次，我單元考試沒(méi)考好，我心里難過(guò)極了。好小子！愣是兩節(jié)課沒(méi)說(shuō)話！同學(xué)們都在安慰我，鼓勵(lì)我，可他們這次的成績(jī)大多都是超過(guò)我的，我看見(jiàn)他們，只會(huì)更傷心！這是，一個(gè)身影走過(guò)來(lái)，咦！不是哥哥嗎？只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，把我拉出了教室，對(duì)
我說(shuō)：“切！至于么？一次單元考試沒(méi)考好就傷心成這樣！要是到了期末，你不是要跳樓啊！單元考試，只是檢驗(yàn)一下你某個(gè)階段學(xué)好沒(méi)有，如果沒(méi)學(xué)好，就要認(rèn)識(shí)不足并改正，而不是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好就生悶氣！”哥哥好像很不開(kāi)心，“你看你，難道你想在眼眶里嵌兩顆紅寶石啊？”我聽(tīng)了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，愁云慢慢散去，天空又放射出一縷燦爛的陽(yáng)光。我對(duì)哥哥説：“好啦！我不生氣了啦！”這時(shí)，鈴鈴鈴……上課鈴響了。
我很開(kāi)心，也很喜歡這種時(shí)刻有親人陪伴的感覺(jué)！這感覺(jué)會(huì)讓我以全新的態(tài)度和面貌去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)！
風(fēng)小學(xué)作文13
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有不同的特色。
春天的風(fēng)，是溫和的。伴著淅淅瀝瀝的小雨，來(lái)到了我的窗前。春風(fēng)像一個(gè)溫文儒雅的小姑娘，她輕輕吹過(guò)草坪，向沒(méi)睡的小草說(shuō)：“小草，小草！春天來(lái)了！快醒醒！”又吹過(guò)花園，向花兒喊：“花兒！花兒！別睡了！現(xiàn)在該展放你們的笑臉啦！”吹過(guò)人們的臉龐，讓人們解去寒冬冷風(fēng)的折磨，脫下棉襖，盡情地享受著春天的溫暖，在花園里盡情地賞花兒，在草坪上盡情地玩耍，享受不一般的樂(lè)趣。春風(fēng)和煦明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅山水圖。
夏天的風(fēng)，是清爽的。他伴隨著炎熱的太陽(yáng)底下，頭上的汗水似小溪一般流出來(lái)時(shí)，夏天吹來(lái)，給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的清爽。人們精神了很多，一下子振奮了起來(lái)，走路的步子也比以前更有力了。夏風(fēng)還是涼爽的。傍晚時(shí)分，涼爽的風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)，吹過(guò)你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會(huì)格外的好，心里會(huì)莫名其妙地感到愉悅。中午，太陽(yáng)似一個(gè)大火球，無(wú)情地照射著大地，樹(shù)的葉子都無(wú)精打采地打著卷兒，夏天用他猛烈的風(fēng)把云朵吹到太陽(yáng)上去，讓葉兒涼爽一會(huì)兒。
秋天的風(fēng)是蕭瑟的。許多樹(shù)的葉子都變成了金黃色，秋風(fēng)一赤，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄灑，全部吹到了空中，成了名副其實(shí)的“落葉雨”秋風(fēng)還是帶著懷念的“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”愁下面是個(gè)“心”，上面是個(gè)“秋”，秋天總是懷念的。秋風(fēng)透著層層涼意，鉆進(jìn)敞開(kāi)的窗子，輕撫臉頰，帶來(lái)幾分凄美的感覺(jué)。他不比春風(fēng)的溫柔，也不比夏風(fēng)的熾熱，更不比冬風(fēng)的寒冷，只帶著絲絲的涼意，滲透人的心扉。秋風(fēng)，吹黃了香蕉，吹紅了蘋果，吹紫了茄子，還吹笑了農(nóng)民的嘴角，這一年的收成可真好啊！
冬天的風(fēng)是刺骨的。他像一個(gè)清潔工，風(fēng)一吹，樹(shù)上的黃葉被吹得一干二凈。把樹(shù)葉吹到小河上，給小魚(yú)當(dāng)棉被，吹到螞蟻洞里，給螞蟻當(dāng)搖籃；吹到草叢中，給小蟲(chóng)子當(dāng)美餐。冬天的風(fēng)是刻骨銘心的，寒冷的風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣，感覺(jué)臉上要“五馬分尸”了。也像一把喇叭，發(fā)出“呼，呼”的聲音。人們聽(tīng)見(jiàn)了，加厚了穿的衣服；動(dòng)物們聽(tīng)到了，要緊了食物的存儲(chǔ)；大樹(shù)聽(tīng)到了，紛紛開(kāi)始抖落了身上的葉子，開(kāi)始冬眠；只有松樹(shù)，他高傲地仰起頭來(lái)；滿身的綠色，滿是對(duì)冬天的不屑。
四季的風(fēng)是多么有變化呀！一會(huì)兒清涼，一會(huì)兒刺骨。因?yàn)檫@樣，才給地球帶來(lái)無(wú)限生機(jī)和美好。
風(fēng)小學(xué)作文14
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、春暖花開(kāi)的日子里，我和爸爸到花溪賞桃花——我們不知道花溪的具體位置，一路緩緩地前行，一邊問(wèn)路……“咦，那該是花溪了吧？”爸 爸指著前方，只見(jiàn)那公路中央一大片綠“海”中凸現(xiàn)著一片紅，一片白，似乎是碧玉上鑲嵌著紅寶石，又似高山深處半山的云靄。近了一看還真是，一條干渴的小溪 兩岸栽種著許多桃樹(shù)，我不禁詩(shī)興大發(fā)，脫口而出：“勝日尋花花溪旁，無(wú)邊桃花一時(shí)新。等閑識(shí)得桃花面，紅粉雪白總是春。”那些桃花一眼看去紅如火，粉似 霞，白像雪，美麗極了！充滿詩(shī)情畫意，有才！
花溪這里的桃樹(shù)不是參天大樹(shù)，它們的枝干只比大人的胳膊粗一些而已，粉色的、白色的桃花樹(shù)干是銀褐色的，而紅花的樹(shù)干是鐵黑色的，它們的身上有一圈圈的疙瘩，透透著一種厚重滄桑的感覺(jué)。
啊，我知道了，為何桃花叫作報(bào)春的使者——你看那桃樹(shù)，一身的桃花怒放著，有的像懸掛的風(fēng)鈴，有的像盛露的玉碗，卻通身找不著一絲緑葉，花兒先于春葉！
這些花兒開(kāi)放的時(shí)間也各不相同：有的全開(kāi)了，像一位身著紅嫁衣漂亮開(kāi)朗的姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像位害羞美麗的少女；有的含苞待放，像一位正在歇息的仙子。真是千姿百態(tài)呀。把紅桃花和白桃花比作新娘與修女，生動(dòng)形象。
每朵桃花有五個(gè)花瓣，有紅的，通紅通紅，像紅緞子，一樹(shù)紅花，恰似新嫁姑娘：有的素白，白里點(diǎn)紅，一樹(shù)白花，像是端莊修女……花中立著許多花蕊，頭 是紅的，其中的雌蕊，一點(diǎn)嫩綠，美得令人起憐……觀察仔細(xì)，比喻生動(dòng)、恰當(dāng)旁邊傳來(lái)大人喝斥小孩的聲音，尋聲望去，一個(gè)小男孩正從地里撿起爛去一半的桃花 瓣兒，仔細(xì)一看，樹(shù)上的花瓣兒正間歇著三兩片地謝落著——“落紅并非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
一陣風(fēng)起，我略覺(jué)有點(diǎn)寒意，樹(shù)上的“落紅”也略多了點(diǎn)兒，但不影響滿樹(shù)的“盛開(kāi)”；哦，這是乍暖還寒的時(shí)令，桃花在這沒(méi)有梅花的土地上，正是“俏也不爭(zhēng) 春，只把春來(lái)報(bào)”的先行者，望著桃樹(shù)，望著滿樹(shù)的桃花，我仿佛覺(jué)得，那花，并不是花，而是先行者的眼睛，有魯迅，有陶行知，有錢學(xué)森，有……篇末點(diǎn)題，使 文章立意更高。
我不覺(jué)肅然起敬，深深地一鞠躬……
風(fēng)小學(xué)作文15
風(fēng)一人獨(dú)自漫步在天上，“風(fēng)老弟，你怎么這么無(wú)聊啊！”沙魔王清淡的說(shuō)，“走，跟我去干大事！”風(fēng)想了想說(shuō)；“去哪兒？”“跟我去人間，你還沒(méi)去過(guò)吧！”“是沒(méi)去過(guò)”，風(fēng)喃喃的說(shuō)。還沒(méi)等風(fēng)同意，沙魔王一把抓住風(fēng)的去了人間。
“啊！太漂亮了，想不到人間這么美不勝收啊！”“我一定要多參觀一會(huì)，我還要……”“哎呀，跟我來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”沙魔王快速的奔跑，鳳緊隨在后。
“啊！這更美了，這是我一生見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景了！”“我叫你來(lái)可不是看風(fēng)景的！你等會(huì)要在后面幫我吹風(fēng)，明白嗎？！只要你按我的去做，就有你的好處！”“哦，你早說(shuō)嘛，我懂了！”沙魔王沖入森林，森林護(hù)士樹(shù)木見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么又來(lái)了，我們可不會(huì)怕你！！”“以前不怕，現(xiàn)在得怕了！”沙魔王輕蔑的說(shuō)“我現(xiàn)在有幫手了！”只見(jiàn)風(fēng)使勁一吹，沙魔王像離了弦的箭一樣沖入樹(shù)木，平常把沙魔王拒至森林外的樹(shù)木，此時(shí)竟然被沙魔王連根拔起！小動(dòng)物們又氣又怕急忙躲到大榕樹(shù)的后面，只見(jiàn)風(fēng)使出吃奶的勁，努力一吹。沙魔王呼嘯而去，竟把大榕樹(shù)也連根拔起！結(jié)果，那一片美麗的森林變成了一片荒涼的戈壁。
“我做了什么？”望著這一片狼藉，看著一片死動(dòng)物的地上，盯著那在狂笑的沙魔王。他不深深嘆了口氣，感覺(jué)自己想做錯(cuò)了什么。“走，跟我去破壞人來(lái)的世界！”沙魔王又說(shuō)。“不！”風(fēng)大聲的說(shuō)。沙魔王露出了原本面目：“你敢不去，我就打死你！！”風(fēng)不得不從，在破壞了人類的世界后，風(fēng)感到自己的錯(cuò)誤已不可彌補(bǔ)。但沙魔王還在那暗暗高興。
這時(shí)，綠色女神來(lái)了，沙魔王頓時(shí)嚇得連氣都不敢出。但他又自傲起來(lái)：“我連樹(shù)、人都不怕，還會(huì)怕你？”這時(shí)，綠色女神掏出一個(gè)袋子，把沙魔王裝了進(jìn)去。只聽(tīng)一聲“啊~啊！”的一聲沙魔王變化的無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)看到了，頓時(shí)嚇得一聲冷汗。綠色女神推他說(shuō)：“你本是好的，卻被壞人利用，唉~！”風(fēng)聽(tīng)了，立馬說(shuō)：“請(qǐng)你再給我一次機(jī)會(huì)吧！我不是故意的！”但綠色女神卻說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，你必須承受一定的懲罰！”
看了這個(gè)故事，你們要知道，不要做壞事。即使你本性是好的，如果你一旦跟了那些不走正規(guī)走路的人，你也會(huì)便得壞里壞氣的。所以，不要不要亂和壞人交往，這樣即使你善良的本性也會(huì)變得壞惡！
【風(fēng)小學(xué)作文(15篇)】相關(guān)文章：
【精】風(fēng)小學(xué)作文02-03
風(fēng)小學(xué)作文【熱】02-03
風(fēng)小學(xué)作文【推薦】02-02
風(fēng)小學(xué)作文【薦】02-01
【熱門】風(fēng)小學(xué)作文01-31
風(fēng)小學(xué)作文【精】02-04
風(fēng)小學(xué)作文【熱門】02-02
【推薦】風(fēng)小學(xué)作文02-01
【薦】風(fēng)小學(xué)作文01-31
【熱】風(fēng)小學(xué)作文01-30