一個(gè)有趣的游戲作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)有趣的游戲作文1
“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的一件事呢？原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子游戲。
老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，然后在黑板上畫了一個(gè)小豬，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，玩什么呢？你們猜。”“玩貼鼻子游戲”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳銈兛烧媛斆鳎 �
同學(xué)們一聽(tīng)是玩游戲就爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)，劉遠(yuǎn)這個(gè)“幸運(yùn)觀眾”被選了。只見(jiàn)老師把紅領(lǐng)巾放在劉遠(yuǎn)的眼睛上，還拉著他像秒針一樣不停地旋轉(zhuǎn)，老師讓他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠(yuǎn)他不知道自己已經(jīng)走錯(cuò)了，同學(xué)們就大喊“左、左、右、右！”那場(chǎng)面就像大鬧天宮一般，老師一看場(chǎng)面有點(diǎn)失控，就拍了拍手。
我猜劉遠(yuǎn)心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就開(kāi)始找方向，找到后一臉堅(jiān)定地，“啪”，拍了上去�！肮�，你看你都貼到豬頭上面去了�！北娙诵Φ蕉亲油�。
何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的第三只耳朵。哄笑聲一個(gè)比一個(gè)高。
這次的游戲讓我學(xué)習(xí)到做事要好好地觀察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。
一個(gè)有趣的游戲作文2
今天，我們?cè)诤擦峙嘤?xùn)開(kāi)展了一個(gè)游戲——“過(guò)河拆橋”。
游戲的規(guī)則是這樣的：每組派兩個(gè)同學(xué)站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替著前進(jìn)，哪一隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，哪一隊(duì)就勝利了。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場(chǎng)的是兩位女同學(xué)，她們小心翼翼地踏上了木板，但由于木板面積太小，兩個(gè)人都東倒西歪，差點(diǎn)就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠(yuǎn)處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學(xué)也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨(dú)立、縱身一躍……兩邊的觀眾也高聲吶喊著：“加油！加油！”一時(shí)間，氣氛被推到了�？删驮谶@時(shí)，第一組的一位女同學(xué)，由于重心不穩(wěn)，腳跟著地，只好宣布失敗。第二組的同學(xué)和啦啦隊(duì)見(jiàn)此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢著一種抑制不住的喜悅，嘴里也不停地嚷著：“我們贏了！我們贏了！”我的心也暗暗為第二隊(duì)更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪游戲也開(kāi)始了，這次上場(chǎng)的則是男生，別看他們身強(qiáng)力壯，但動(dòng)作卻不怎么協(xié)調(diào)，一會(huì)靠著了桌子，一會(huì)又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但游戲還是熱火朝天地進(jìn)行著……
一個(gè)有趣的游戲作文3
“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來(lái)是林老師在和學(xué)生們做游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師事先宣布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲是由兩個(gè)同學(xué)來(lái)完成，一個(gè)同學(xué)看黑板上的詞語(yǔ)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜出�！蠋熥屛覀儍蓚�(gè)人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書(shū)出十個(gè)詞語(yǔ)。第一位選手上場(chǎng)了，他們商量了一會(huì)兒，決定了誰(shuí)做誰(shuí)猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“跳高”，只見(jiàn)那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學(xué)還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學(xué)們也十分激動(dòng)，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。
在歡聲笑語(yǔ)中，終于輪到我了，我的心里無(wú)比地緊張，像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動(dòng)作做不到位，伙伴猜不出來(lái)，那我豈不是要遭到同學(xué)們的嘲笑。第一個(gè)詞語(yǔ)是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來(lái)了。沒(méi)想到，他一下子就猜出來(lái)了，真是不負(fù)我重望��！同學(xué)們見(jiàn)我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的緊張趕跑掉了。接下來(lái)，我又遇到了難題，那個(gè)詞語(yǔ)竟然是“種樹(shù)”，我忙做出挖土、澆水施肥的動(dòng)作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。
一小時(shí)過(guò)去了，我們的游戲結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來(lái)！
一個(gè)有趣的游戲作文4
我玩過(guò)很多游戲，比如斗雞、跳房子、老鷹捉小雞……
今天，我呆在家里覺(jué)得無(wú)聊，就下去找了幾個(gè)小朋友玩游戲。我們玩了一個(gè)有趣的新游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們把人分為2組，每組4個(gè)小朋友，第一組叫黃隊(duì)，第二組叫藍(lán)隊(duì)，而我則負(fù)責(zé)出題目。我們討論后決定比賽結(jié)束后，輸?shù)囊魂?duì)要唱歌。比賽開(kāi)始，我出的第一個(gè)題目是：魚(yú)缸里有10條魚(yú)，死了3條，還有幾條？黃隊(duì)一個(gè)小朋友迅速地舉起手，自信地回答到：“簡(jiǎn)單！是七�！蔽衣�(tīng)完后不禁哈哈大笑說(shuō)：“答案是十，因?yàn)樗懒说?條魚(yú)沒(méi)有拿出去�！苯又页隽撕芏囝}目，有些被同學(xué)們答對(duì)了，有些題目同學(xué)們給出了五花八門的答案，但是沒(méi)有一個(gè)是正確的。
我們玩了半個(gè)小時(shí)后，爸爸媽媽叫我們回家了。我們就戀戀不舍地各自回家了。我發(fā)現(xiàn)腦筋急轉(zhuǎn)彎是一種超級(jí)幽默又鍛煉思維靈敏度的趣味頭腦游戲。出人意料的答案，充滿奇思妙想的智慧。恍然大悟后開(kāi)懷大笑，既放松了自己，又豐富了假期生活。
下次有機(jī)會(huì)，我一定要再和同學(xué)們玩這個(gè)有趣的游戲。
一個(gè)有趣的游戲作文5
”啪啪啪“你們?cè)谀睦锇�？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們?cè)谧鲇螒蚰兀〗裉�，我們�(cè)诎嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽(tīng)，這是不是很好玩，我來(lái)給你講講吧！
上課了，老師說(shuō)：”今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻叫到：太棒了！游戲規(guī)則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸?shù)淖�，捉的人用紅領(lǐng)巾蒙上眼，在規(guī)定的范圍內(nèi)捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項(xiàng)文軒直接出了布，我們?nèi)龅募舻�，哈哈，他非常“不幸”�?/p>
游戲開(kāi)始了，項(xiàng)文軒第一個(gè)被蒙上眼睛，這時(shí)，他張開(kāi)手，像老鷹一樣向我們撲來(lái)，但他一下子撞在了墻上，他開(kāi)始小心翼翼地摸索著，我們東跑西跑，他還是沒(méi)有捉住我們，不知是誰(shuí)發(fā)出笑聲，這時(shí)項(xiàng)文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時(shí)候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無(wú)頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，我摸索著前進(jìn)，我仔細(xì)側(cè)耳傾聽(tīng)，順著聲音我終于抓住了項(xiàng)文軒。老師說(shuō)：“游戲結(jié)束”。
通過(guò)這次游戲，我知道了要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個(gè)有趣的游戲作文6
一節(jié)體育課，課上的主要內(nèi)容結(jié)束后，老師讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)。這時(shí)我突然想到了一個(gè)有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現(xiàn)在正好可以和小伙伴們玩。
游戲規(guī)則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個(gè)組長(zhǎng)分配組員的位置，然后石頭剪子布，誰(shuí)贏誰(shuí)先抽簽。傳的時(shí)間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰(shuí)先來(lái)。猜拳我贏了，我們隊(duì)先開(kāi)始傳。第一名同學(xué)看了十秒字條，然后就把字條上的內(nèi)容傳給了第二個(gè)同學(xué)，這樣一個(gè)一個(gè)地往下傳。對(duì)方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會(huì)兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說(shuō)她聽(tīng)到的內(nèi)容，我聽(tīng)了后不知所措，我讓她再說(shuō)一遍，因?yàn)槲抑宦?tīng)見(jiàn)了“四十四分，四十分”，可時(shí)間到了，不能再重復(fù)了。我心里也不知道對(duì)錯(cuò)，只能硬著頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來(lái)，我一問(wèn)，答案原來(lái)是兩點(diǎn)是冷，三點(diǎn)是澄，四點(diǎn)是蒸，與我的一對(duì)比，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)，我可真是個(gè)游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說(shuō)答案，結(jié)果只對(duì)了兩個(gè)字，得了兩分。另一組開(kāi)始了，我們大喊著干擾他們，結(jié)果到了最后，他們對(duì)了三個(gè)字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。
就在歡聲笑語(yǔ)之間，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，下課鈴響了，我們回到了班級(jí)，通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了只有團(tuán)隊(duì)合作，才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。
一個(gè)有趣的游戲作文7
一說(shuō)起游戲，就像天上的星星多的數(shù)不勝數(shù)。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂(lè)大游戲。
上課了，老師神神秘秘地對(duì)大家說(shuō)：＂寫作文前，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲。＂同學(xué)們一聽(tīng)都高興得一蹦三尺高。緊接著，老師說(shuō)出了比賽規(guī)則：我們按組分，第一組寫時(shí)間，二組寫地點(diǎn)，三組寫人物，四組寫事。我們一聽(tīng)都像丈二和尚一摸不著頭腦，大家都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師給每人發(fā)了一張紙條，頓時(shí)，教窒里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛低下頭寫了起來(lái)，有的人寫完后還偷偷的笑。最后，同學(xué)們把紙條交給了老師。
接著開(kāi)始抽紙條，組成句子念出來(lái)。最先上臺(tái)的是楊紅業(yè)，她抽出來(lái)四張紙條，按時(shí)間，人物，地點(diǎn)，事件排成一句話，一邊笑一邊說(shuō)著：“早晨，張倩云在飛機(jī)上洗澡。”同學(xué)們一聽(tīng)，笑的前俯后仰。然后是唐杰上臺(tái)的，他抽出四張紙條，笑的合不攏嘴，怎么也念不出聲，徐老師接過(guò)紙條念了起來(lái)：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結(jié)果淹死了�！贝蠹衣�(tīng)了情不自禁的笑了起來(lái)。正當(dāng)我們笑得上氣接不上下氣時(shí)，黃敏又走上臺(tái)，抽出四張紙條，拼成一句話，哭笑不得地念了起來(lái)：“傍晚，黃敏在教室里跳舞。”話音剛落，教室里歡呼雀躍，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來(lái)……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一節(jié)作文課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，可是同學(xué)們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰(shuí)也不想結(jié)束這堂有趣的作文課。
一個(gè)有趣的游戲作文8
昨晚，我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩“勝利”的游戲。
游戲規(guī)則是：先用“剪刀石頭布”分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，然后輸?shù)娜司兔缮涎劬Γ龔?數(shù)到50，再繞著一號(hào)樓跑一圈，最后在二號(hào)樓到四號(hào)樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。
我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開(kāi)始數(shù)數(shù)了。我們開(kāi)始貓著腰找地方躲�！�41、42、43……”啊!周恒快數(shù)完了!可是我和龔俊毓還沒(méi)找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了雜物房墻間的角落里�！�49、50……”周恒終于開(kāi)始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉(zhuǎn)了一下后就瞇了起來(lái)，嘴角上露出微笑。似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)。于是他快步跑向二號(hào)樓，剛跑了一半，就發(fā)現(xiàn)了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續(xù)尋找我們。眼看周恒就要發(fā)現(xiàn)我們了，我心一驚“完了”，可是，誰(shuí)知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來(lái)了。
接下來(lái)，我們繼續(xù)玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開(kāi)心，快樂(lè)。大家都覺(jué)得這游戲很有趣，約好以后還要繼續(xù)玩。
一個(gè)有趣的游戲作文9
今天下午第二節(jié)的班隊(duì)會(huì)課上，王老師宣布要舉行一場(chǎng)“請(qǐng)”字游戲，同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，規(guī)則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請(qǐng)”字的就照做，沒(méi)有“請(qǐng)”字的不要執(zhí)行，大家一聽(tīng)，都認(rèn)為這好辦，難不倒我們。
王老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請(qǐng)起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下。”有的同學(xué)習(xí)慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規(guī)則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請(qǐng)坐下。”我們這才放心地坐了下來(lái)。王老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇械耐瑢W(xué)又上當(dāng)了，乖乖地拿出了語(yǔ)文書(shū)；有的同學(xué)識(shí)破了老師的“詭計(jì)”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì)。
最難判斷的是這個(gè)口令：“請(qǐng)拉左耳然后拉右耳。”看起來(lái)是一句話，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執(zhí)行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對(duì)了――緊拉著左耳不放。聽(tīng)老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來(lái)只能拉左耳不能拉右耳。
后來(lái)，老師又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上講臺(tái)前參與了游戲，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了其中的道理，別小看一個(gè)小小的“請(qǐng)”字，不加“請(qǐng)”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請(qǐng)”字，讓人感到禮貌、親切。
一個(gè)有趣的游戲作文10
晚上，作文課的教室里傳來(lái)一陣喧鬧。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)正在參加老師舉辦的“張飛穿針”的比賽。
游戲的規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人成一組，一個(gè)人拿著針，一個(gè)人拿著線，看哪一組最先穿好三根針，即可獲勝。為了讓我們順利“通關(guān)”，老師說(shuō)可以用剪刀剪一剪線的一端。
比賽開(kāi)始了，我和文晨杰一組，嚴(yán)智廣和陳宇恒一組，魏萊和吳慧妍一組，剛好是一組女生，兩組男生。
第一回合開(kāi)始了，嚴(yán)智廣一組對(duì)陣魏萊一組。雙方立刻拿好線和針，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。我想，女生們一般都是心靈手巧的，她們組一定會(huì)贏。
“三、二、一開(kāi)始！”我拿著線，學(xué)著陳宇恒的樣子，閉著一只眼，睜著一只眼，像狙擊手一樣�！八ⅰ钡囊幌拢�一下子穿了進(jìn)去。接著，我又拿起一根針，又用了剛才那種方法，“刷”地又穿進(jìn)去了。這時(shí)，文晨杰突然對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒你別穿了，讓我穿一回試試。”我只好拿過(guò)他手里的針，又把線交給了他。
只見(jiàn)他拿著線在針孔里塞來(lái)塞去，硬是沒(méi)把線穿進(jìn)去。這可不行，要是這樣下去，我一定會(huì)輸?shù)�。于是，我趁文晨杰不注意，拿起線就往針孔穿，一下子就進(jìn)去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)智廣組還一根都沒(méi)穿進(jìn)去呢，我們贏了！
穿針引線讓我知道了堅(jiān)持的重要性，以后我一定要當(dāng)班級(jí)里百發(fā)百中的“穿針大師”。
一個(gè)有趣的游戲作文11
今天，老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫—“擊彭傳花”。
游戲的規(guī)則：老師敲鼓，我們傳花，老師停止敲鼓后，花在誰(shuí)那，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)背古詩(shī)，如果背不出，就學(xué)動(dòng)物叫，狗和貓不算。如果有人扔花，就直接學(xué)動(dòng)物叫。
第一輪游戲開(kāi)始了，有些同學(xué)把花看成了炸彈，迫不及待地要把花傳給下一個(gè)同學(xué)。而有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地玩著花，就是不肯給下個(gè)同學(xué)，而下個(gè)同學(xué)卻早就被急瘋了。終于，老師停止了敲鼓，一位同學(xué)上臺(tái)背完一首詩(shī)后，開(kāi)始第二輪。這一局，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槿踊▽W(xué)了三聲?shū)B(niǎo)叫�？渗B(niǎo)叫聲一點(diǎn)也不象鳥(niǎo)叫聲，特古怪， 我們笑得人仰馬翻。然后第三輪、第四輪……當(dāng)老師停止敲鼓時(shí)，花竟落在了我這里，我只好上臺(tái)背詩(shī)。我懷著緊張的心情上臺(tái)背詩(shī)，背的不緊不慢，腦海里努力思索著我要背的這首詩(shī)—“四時(shí)田園雜興（二）”。終于背完時(shí)我松了一口氣，開(kāi)始把花往后傳，很快，許多同學(xué)都背過(guò)詩(shī)了，幾首容易的詩(shī)就被背完了，如《春曉》、《草》等等。游戲也結(jié)束了。
這次游戲真有趣。
一個(gè)有趣的游戲作文12
今天，我在學(xué)校里，在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)有趣的游戲——搶水果。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就站得筆直，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講述規(guī)則，老師清晰地說(shuō)：“我要把你們分成兩組，你們兩組各選出一位同學(xué)，我在桌面上放一個(gè)芒果模型，在我說(shuō)了開(kāi)始后，就可以搶了，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，議論紛紛。我們組選了我，對(duì)面的同學(xué)也選出了代表。
游戲開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)人坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)“芒果”，我的心臟好像有成千上萬(wàn)只兔子在踹一樣，十分緊張。突然，老師大喊：“開(kāi)始！”我先是一愣，然后就用全身地力氣去搶那一個(gè)“芒果”。可是慢了半拍，還是被另一個(gè)組的同學(xué)搶去了。
第二局老師又大喊起來(lái)：“開(kāi)始！”我這次沒(méi)有發(fā)愣，而是直接去拿那個(gè)“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一樣。終于，我拿到了那個(gè)芒果，心里像吃了蜜一樣甜。
最后，我們來(lái)到了決勝局，我們都盯著那個(gè)芒果，生怕被搶走了。老師的聲音也急切了起來(lái)，急切地說(shuō)：“開(kāi)始！”我們的手像一道閃電似的，沖向那一個(gè)黃澄澄的“芒果”。幸好，我先搶到了那個(gè)芒果，我們組的同學(xué)開(kāi)心地叫了出來(lái)。
這次搶水果游戲，讓我感到了快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了一個(gè)哲理：不到最后就不知道結(jié)果。我以后還要再玩這一個(gè)有趣的游戲。
一個(gè)有趣的'游戲作文13
今天，我和爸爸玩了一個(gè)有趣的游戲。
我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什么顏色的？”
草是綠色的�！卑职置摽诙觥�
“哈哈哈！不對(duì)，你得跟我說(shuō)，不是讓你回答�！�
“下一輪，聽(tīng)清楚了。我問(wèn)你草是什么顏色的？”
爸爸自信地說(shuō)：“草是什么顏色的�！�
“哈哈，你又錯(cuò)啦！這次是讓你回答問(wèn)題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍著手，一股不服輸?shù)臉幼樱c(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“小樣，看你得意的，再來(lái)一輪。”
“好咧，繼續(xù)跟我讀：“豬�！薄柏i�！薄榜R�！薄榜R。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了�！薄皢燕�，老爸變聰明了唄！”“那當(dāng)然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說(shuō)到這里，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說(shuō)：““呀呀呀，剛夸你聰明，你咋就糊涂了呢？”
“就是，一個(gè)大人都比不過(guò)一個(gè)小學(xué)生。”坐在一旁看新聞的媽媽說(shuō)的。爸爸微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“你行，你來(lái)呀�！薄拔襾�(lái)就我來(lái)�！眿寢屝赜谐芍竦卣f(shuō)。
“媽媽請(qǐng)聽(tīng)題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問(wèn)道�！皼](méi)有。”媽媽不假思索地回答�！笆裁矗惚染G豆還矮嗎？”頓時(shí)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，玩這些游戲有趣吧！
一個(gè)有趣的游戲作文14
今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。
老師讓我們兩個(gè)人一組，我見(jiàn)他們都找到了同伴，我很著急，我發(fā)現(xiàn)只有我身后的的同學(xué)高揚(yáng)被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著川流不息的車輛和人群，我心里很是著急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開(kāi)腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車頭走到第二輛車車尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數(shù)，我們是第二組。“預(yù)備”隨著老師的口號(hào)聲，我的心情跟著緊張起來(lái)。“開(kāi)始”口號(hào)想起了，我和高揚(yáng)先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我左右連一點(diǎn)人影也看不見(jiàn)，難道我們領(lǐng)先了？望著女生們一陣歡呼，我才看見(jiàn)距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來(lái)越快，我急忙對(duì)他說(shuō)：“別太快，慢點(diǎn)。”可是他卻始終沒(méi)有停下來(lái)，一個(gè)直跨就把我?guī)У搅私K點(diǎn)。第二局比賽開(kāi)始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現(xiàn)眼了，開(kāi)始了，我們的心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因?yàn)檫@兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。
這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
一個(gè)有趣的游戲作文15
今天，老師領(lǐng)我們玩了許多有趣的游戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”游戲。
在“幽默電文”游戲中人們想象出許多在現(xiàn)實(shí)生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，可是在這個(gè)游戲里卻能夠夢(mèng)想成真。在李老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起開(kāi)始了“幽默電文”游戲。
我們首先在第一張紙上寫姓名，在第二張紙上寫時(shí)間，第三張紙上寫地點(diǎn)，第四張紙上寫事件。完這些以后，我們就開(kāi)始念了大家寫的電文了。大家寫的五花八門，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰(shuí)這么貪吃，我也跑進(jìn)了電視里和哆來(lái)唉蒙里的人跳舞。
第一個(gè)讀的是楊明雪寫的，她競(jìng)?cè)辉诠砦堇锔┦荣悡茴^發(fā)，每讀一位同學(xué)的大家都哄堂大笑，當(dāng)讀到周明銘變成貴妃娘娘的時(shí)候大家笑的前仰后合，有的同學(xué)捂著嘴笑叉了氣，有的同學(xué)笑的趴在了桌子上，有的兩個(gè)同學(xué)笑的摟在了一起，空前的開(kāi)心啊!我們的這個(gè)“幽默電文”游戲就在一片笑聲中結(jié)束了。
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