朝三暮四的同桌作文（精選5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的朝三暮四的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朝三暮四的同桌作文 篇1
我的同桌是一個對一切事兒都非常容易造成興趣愛好的人，我覺得用近期學的一個成語“朝三暮四”來描述他。
這學年剛新學期開學，就見她下課了常常在操場上與同學比繪畫，還時常的“呀呀”怪叫。一次，我看到他臀部撅老天爺，兩腿彎折立在那里一動也沒動，就問起：“你干什么呢？”“嘿，不了解，這叫‘馬步’，練好啦，連嵩山少林寺的僧人也打但是我！”我趁她不留意，拿手一掀，他便一下子趴到了地面上。我大笑不止，他卻雙手插腰，一本正經地說：“笑什么笑？我還沒有練就呢！”說著又一本正經地再次練他的馬步。
過去了幾日，她不知道從哪里弄了一個籃球賽，一下課他便沖過操場打籃球，還時常的把球放到手里旋轉。終于明白這是為什么，便去找他研究緣故。“你沒見過籃球運動員嗎？她們都可以把球放到一個手指頭上，轉動十多分鐘都掉不出來。因為我能練就這‘絕代時間’。”他得意揚揚地說。籃球賽明星都有誰，我不是掌握的，但是我真是期待他能變成“大牌明星”。
不知道從什么時候剛開始，他一下課便剛開始趴在桌子上學起了鋼筆字，眼前擺著一本全新的《龐中華鋼筆字》。教師曾指責他寫的字亂七八槽，像日語，想來他是下定決心練好啦字。但是未過一個星期，他又產生了一把口琴，一下課就“嗚嗚嗚”的吹著，將我的耳朵里面必須震聾了，真拿他沒法。
你看看，我的同桌是否一個“朝三暮四”的人呢？
朝三暮四的`同桌作文 篇2
他是一個“朝三暮四”的人。
開始，他愛上吉他，便整天拿著那一百元錢買來的便宜吉他彈來彈去，彈了一整天，他也不覺得累，手上都起了一層厚厚的老繭。后來，他的吉他彈到了爐火純青的地步，正當我們幾個哥們兒準備勸服他媽媽給他買一把好的吉他時，他卻將吉他束之高閣了。
原來，他又迷上了象棋。他還振振有詞地說：“彈吉他只是娛樂，但是象棋卻鍛煉人的思維能力。”他不知從哪兒弄來一本棋譜，天天對著棋盤擺弄著，真可謂是目不窺園，足不下樓，后來竟到了殺遍全班無敵手的境地。在學校里和高手下，也是贏多輸少。
一天，他被數學老師請到辦公室里狠狠地批了一頓，他從此又迷上了數學，整天拿著一本數學奧賽題，在教室與辦公室之間不停地來往穿梭。讓我不敢相信的是，他竟然不聲不響地參加了數學競賽，并且還榮獲了一個一等獎，正當我們為他驕傲，歡呼時，他卻將數學掃地出門了。
唉！他又迷上了書法，我們問他為什么又迷上了書法，他笑笑說：“我現在連漢字都寫得像數字，不練一下書法怎么行呢？”我說道：“唉！你這個人呀，真是五分鐘熱度，朝三暮四。”他聽了笑道：“什么，我朝三暮四，你就等著瞧吧。”
果然，在十月一日國慶節的聯歡會上，他自彈唱了兩首歌，還當場揮筆寫下了四個神采飛揚的毛筆字：“勤能補拙。”
聯歡會結束之后，他走過來，笑著對我說：“怎么樣啊？
我白了他一眼，說道：“你別得意地太早了，明年我也去學，一定要超過你。”
他聽了，為之一笑，說道：“那你豈不是要“朝三暮四”了。”
你看我這同學是不是很花心啊？
朝三暮四的同桌作文 篇3
我的同桌是一個對任何事物都產生興趣的人，但是，她每一次都是三分鐘熱度，接下來，就讓我來給大家說一下吧。
這學期剛開學，我就看見她每天下課都跑到她的好朋友那里去比書法。有時隨意夸她兩句，她就能把尾巴翹上天，還時不時說：“那肯定，我是誰哦，真的是。”而我也是對她置之不理。
過了幾天，也不知道她從哪里搞來一個籃球，一放學就找幾個同學去打球，還裝模作樣地不時把球放在手上旋轉。我好心跟她說：“嘿，你沒見過籃球明星嗎？像庫里、哈登、科比，詹姆斯那些籃球明星，都是把球放在手指上的。”我話才剛說完，她立馬又開始照著我說的去做。話說回來，我還真希望她能練成這樣的“絕世神功”啊。
不知是從何時開始，她又換了一個愛好--寫毛筆字，還曾被老師評價說她寫的就像是韓文。但是她每天下課或者是放學，只要有空閑時間，她肯定會練毛筆字。但是，我敢肯定，用不了幾個星期，她又會換一個愛好，而這些愛好遲早也會被她給“拋棄”的。
你看，我的同桌是不是一個三分鐘熱度的人呢？
朝三暮四的同桌作文 篇4
我的同桌是一個對任何事情都容易產生興趣的人，我想用最近學的一個成語“朝三暮四”來形容他。
這學期剛開學，就見她下課時常在操場上和同學比畫畫，還不時的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動也不動，就問他：“你干什么呢？”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過我！”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經地說：“笑什么笑？我還沒練成呢！”說著又一本正經地繼續練他的馬步。
過了幾天，她不知從哪兒弄了一個籃球，一下課他便沖到操場上打籃球，還不時的把球放在手上轉動。我不明白這是為什么，便去找他探究原因。“你沒見過籃球明星嗎？他們都能把球放在一個手指上，旋轉幾分鐘都掉不下來。我也能練成這‘絕世功夫’。”他得意洋洋地說。籃球明星都有誰，我是不了解的，不過我真希望他能成為“明星”。
不知從何時開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字。可是沒過一個星期，他又帶來了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒辦法。
你看，我的同桌是不是一個“朝三暮四”的人呢？
朝三暮四的同桌作文 篇5
我的同桌是個對任何事都容易產生興趣的人，怎么說呢，我最近學的一個成語“朝三暮四”最能概括他了。本學期剛開學，就見他下課時常在操場上和幾個同學比比劃劃，還不時地“哇哇”怪叫。一天，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲著站在那兒一動也不動，就問他：“你干什么呢？”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了連少林和尚也打不過我！”我趁他不注意，用手一掀，他便一下子趴在地上，我大笑不止。
他卻兩手叉腰。一本正經地說：“笑什么？我還沒練成呢！”說著又練了起來。過了幾天，他不知從哪兒弄了個籃球，一下課便在操場上拍打起來，還不時地把球放在手指上轉動，我不明白這是為什么，便又問他。“你沒見過美國的籃球明星喬丹嗎？他能把球放在一個指頭上，旋轉著好幾分鐘不掉下來。
我也想練好這一‘絕門功夫’。”他得意揚揚地說著，什么“喬丹”，我是不知道，我真希望他能成為“喬丹”。不知從何時開始，他一下課便又趴在桌上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字帖》。哦，是的，老師曾批評他“字寫得亂七八糟，像日文”，想必他是下決心練字了。
可是沒過一個星期，他又帶來了一只口琴，一下課就“吱吱”地吹著，把我的耳朵都要吹聾了，真拿他沒辦法。你看，我的同桌是不是一個“朝三暮四”的人？
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