我的同桌作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文 篇1
我是一名新生，現(xiàn)在在縣小讀書，我不了解我班里的情況，特別是我的同桌。
他有一頭烏黑亮麗、柔軟至極的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，整天瞪得大大的，一個高高的鼻子，一張大大的嘴巴，從他嘴里說出來的話千變?nèi)f化，有時候非常兇，會罵出臟話，有時候非常溫柔，還會夸獎別人，我也搞不懂是怎么一回事！最主要的就是他有一張又圓又大的臉。他是一個非常帥的男孩子！
他非常熱愛運動，特別是足球，而我也不例外，他每次還沒下課的時候就一直問我?guī)c了，幾點了，我聽的都有點不耐煩了。一下課，他就從三樓飛奔到操場，盡管時間僅有五分鐘，但是他們還是踢的津津有味，全身是汗。有時候等鈴聲響了才回來，被罰站了還微笑著，我能感覺到他有多么喜歡足球。
有時候他非常霸道，我因為不知道那片海苔是誰的，所以我就把那片海苔吃了，結(jié)果被我同桌發(fā)現(xiàn)了，他就逼我賠他一個小蛋糕，我只好賠他，否則他又罵人！
這就是我的同桌，一個非常可愛的同桌！
我的同桌作文 篇2
我的同桌張羽，它有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。
有一次，我不細(xì)心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說：“你干嘛呢干嘛推我”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自我都超國界了呢”“是嗎”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原先是手超界了。我頓時張口結(jié)舌，只好承認(rèn)是自我的錯。
還有一次，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進(jìn)了我的衣服里，原先是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結(jié)果我們把教室弄得亂七八糟，教師回到教室看見教室一片狼藉，立刻把我們兩個叫到后面蹲馬步。
這就是我的同桌——張羽。
我的同桌作文 篇3
同學(xué)們，你們好！今天我給你們介紹一下我的同桌。
我的同桌叫于錚，他是一個人見人愛的小男孩。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時候眼睛就瞇成了一條縫，很惹人喜愛。眼睛下面是小巧玲瓏的鼻子，直直的非常帥氣。鼻子下面是一張嘴，那可不是一張普通的嘴——那是一張能說會道的嘴。他的臉黑黑的，象是用巧克力湯涂上去的。于錚總是穿著一件黃上衣和一條黑褲子，腳上穿著一雙灰白相間的運動鞋。整個人看上去顯得十分精神。
于錚經(jīng)常助人為樂。有一次，我的橡皮落在家里了，我和于錚講明原因，他就主動把自己多余的那塊橡皮借給了我，當(dāng)時我十分感動。
雖然于錚是個助人為樂的孩子，但有時也愛耍些小聰明。比如老師講課時，他有時會玩玩鉛筆、動動尺子，要不就是跟旁邊的同學(xué)聊上幾句。總之，沒有他不鬧的時候。
朋友們，這就是我的同桌于錚，你們喜歡他嗎？
我的同桌作文 篇4
個子很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)向外凸出，好像戴了定帽子，小小的嘴巴，后腦勺上有一顆痣，他跑步很快，耳朵圓圓的，眼鏡也是圓圓的，笑起來一件瞇成一條線，像一個彎彎的月亮。他就是我的同桌，毛一丞。
他是我們班的班長，我們眼保健操沒做他就嘮叨：“做去，做去。”我們沒聽廣播他也嘮叨：“聽好，聽好。”唉！真煩。就這樣，我和他的關(guān)系越來越不好。有一次考試，林李碩把我橡皮拿走沒還我，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦？老師說不能在試卷上亂涂亂畫。這個時候一個聲音悄悄地傳來：“你沒橡皮嗎？”我看了看是我同桌，便點了點頭，他毫不猶豫地把橡皮遞給了我，我接過橡皮，擦去了錯字。下課了，我找到他，主動對他說：“謝謝你”。
我心里想：原來我同桌是刀子嘴豆腐心。從這以后，我們成了好朋友。
我的同桌作文 篇5
我的同學(xué)胡俊淇有個綽號—爬山虎。
他有著驚人的攀爬能力，和墻上的爬山虎一樣，所有有了這個雅號。
他長得瘦瘦的，一條細(xì)如筆桿的手臂，兩條細(xì)細(xì)長長的腿，戴著一副藍(lán)色眼鏡。他也是校足球隊隊員，常喜歡穿一條藍(lán)色牛仔褲。
他喜歡跳躍，跑步，喜歡和我們玩抓人游戲。
這不，老師一出教室，他立刻扔下筆，跑出教室，和我們一起玩抓人。由他來抓，我們逃。
我們都跑進(jìn)教室，只見他輕輕往上一蹦，一蹦三尺高，瞬時間又抓住窗臺，往上一躍，騰空而起，踩著別人的椅子，東瞧瞧，西看看，像只老鷹，鎖住獵物，再次一蹦而起，手臂擺動，好一個空中飛人！眼看要撞玻璃了，腰又一轉(zhuǎn)，動作靈巧，像孫猴子一樣，安全落地，一個健步，把我們一起抓獲。我們大眼瞪小眼，感嘆他真是個名副其實的“爬山虎”！
正好，上課鈴響了，他又跑回座位，若無其事的樣子，裝出好像什么也沒有發(fā)生的樣子，看來這只“爬山虎”還會玩變臉呢！
我的同桌作文 篇6
我的同桌是個脾氣古怪的人。
他長著圓圓的臉，小小的眼睛，一張小嘴真是“口水分泌旺盛”，怪不得別人叫他“流口水大王”。
我的同桌上課總愛做小動作，怪不得他學(xué)習(xí)總趕不上，有一次，我們都在專心的上數(shù)學(xué)課，而他卻拿起了一個筆蓋，用翹起的筆蓋夾子彈紙團(tuán)，有一個小紙團(tuán)不聽話，“嘣”到了我的頭上。我氣得七竅生煙，只好把他的“行動”寫在日記上。
他平時也很幽默，但更多的時候還是愛調(diào)皮搗蛋。那一次上語文課，我們都在研究問題，唯獨他，非要往別組看，也不和我們一起讀書，一氣之下我們小組把他“開除”了。
唉，我的同桌就是這樣，即搗蛋。又幽默，讓我怎么說才好呢？！
我的同桌作文 篇7
我的同桌，活潑可愛，以前成績很差，但是每次韓老師一起搬我們的座位，他的成績都大幅度上升，甚至今年期中考了第五名。
他活潑可愛，課外知識豐富。雖然我是學(xué)習(xí)委員，但是我的知識沒有他豐富。大方，上次我渴了，讓他買瓶喝的。他不要錢，但有時候會口無遮攔，很容易說出傷人的話，比如:你皮膚好黑；你為什么考試考得這么差？他說這些話的時候不知道別人有多痛苦。
我的同桌像豬一樣可愛，喜歡像小壞蛋一樣搞點惡作劇。
這是我的同桌。
我的同桌作文 篇8
我的同桌是一個野蠻的女生，她叫李金格。她很愛干凈，她的臉白白的，好像是一層積雪鋪在臉上。她的眼睛大大的，耳朵很小，嘴唇紅紅的。她很愛梳歪辮子。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，她忽然來照我抄。我看見了告訴了老師，老師生氣地說：“你怎么能照孫詩禹抄呢？李金格，你一直是一個很好的孩子，怎么會變成這樣呢？”老師批評了她。
從此以后我們再也不說話了，過來幾天，她下課的時候突然找我玩，我大吃一驚，便故意問她：“你不是說從此以后我們都不說話了嗎，你怎么突然跟我說話了？”她說：“那天我抄你作業(yè)是我不對，老師批評我是對的。”我聽了，開心地笑了。她答應(yīng)我要做一個聽話的孩子。
后來，她真的成了一個聽話的好孩子，我們也成為了好朋友。
這就是我那煩人又知錯能改的好同桌。認(rèn)識她我真的很開心，跟她一起玩一起做游戲我真的很快樂。
我的同桌作文 篇9
在我們學(xué)校里，有許多有趣的事。今天，我來說一說我的同桌。
我的同桌是一位女生，但她性格不像女生，而是像一頭野蠻暴躁的肥豬。她有一雙長著肌肉的手臂，強(qiáng)壯而有力氣。我姑姑是我們班學(xué)生，喜歡叫她臭豬，我同桌聽了，就會笑一笑。說真的，她蠻可愛的，我也喜歡她。
我們在戶外玩時，姑姑會拉著臭豬一起玩，今天，我們玩的游戲是第五人格，我當(dāng)空軍，臭豬當(dāng)醫(yī)生，我們是求生者。
游戲開始了，“哇！”杰克在后面向我開了一槍，眩暈5秒，我的心臟不再跳了，但杰克打了我一下，謝天謝地醫(yī)生來為我治療。好開心，現(xiàn)在要破密碼機(jī)了，我破了2個，臭豬破了3個，這下還剩下個大門，我和她一起去破了……
這次游戲，我們玩得很開心，同學(xué)感情也加深了，收獲重大！我多么盼望下一次游戲能夠快一點到來。
我的同桌作文 篇10
我的同桌是一個女生，她叫方紫月。她的個子不高，每次看到她那胖乎乎的臉蛋，就想上去捏一下。她那水靈靈的大眼睛鑲嵌在那胖乎乎的小臉上，是同學(xué)們公認(rèn)的“小可愛”。
一次，她在走廊上走路，不小心滑了一跤，摔了個四腳朝天，看見的同學(xué)把她扶了起來，然后跑到一邊偷笑去了。她竟也沒哭，只是笑笑。
她還是個小書蟲。一次，我在走廊上玩著跳繩。這時，我看到方紫月在教室里認(rèn)真地看著書，我想：我怎么不去看書呢？于是，我也進(jìn)了教室，看起書來……
她不僅是個小書蟲，還是我們班的恐怖擔(dān)當(dāng)。有一次，她給我講了一個slenderman的故事：“從前有一個高高瘦瘦的人，背后長有許多觸角，它愛好殺人，特別是小孩……”我聽到這里都不敢再聽下去了，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。她卻仍然若無其事地繼續(xù)津津樂道……
你們看，我的同桌多可愛呀！
我的同桌作文 篇11
我的同桌是鄒潤發(fā)。我稱他叫“厲害男生”。而我嘛，在班上名氣也不小。
新學(xué)期，周老師讓我們選同桌，沒想到，鄒潤發(fā)卻選了我。我想給他看看俺老孫的厲害。有一次，我們班考語文，我盡量考高分，讓他追不上我。果然，我考的分?jǐn)?shù)比他高。但我并沒有驕傲。而他也沒有理我。我心想，這同桌一點也不好，還嫉妒別人，我要換同桌。
但是，有一次，卻改變了我的看法。
有一次考數(shù)學(xué)，我才寫了一半，發(fā)現(xiàn)，鋼筆沒墨了。我急忙看我的文具盒里有沒有鋼筆，結(jié)果一支也沒有。就在我手忙腳亂的時候，鄒潤發(fā)毫不猶豫地遞給我一只鋼筆。我趕緊寫，度過了這一關(guān)。
從此以后，我和他的關(guān)系越來越密切，我也打心底里佩服他的品行。他也是一個樂于助人的好孩子。
我的同桌作文 篇12
我有一個好同桌——董子昂。董子昂有很多地方值得我學(xué)習(xí)，比如：字寫得又漂亮，又整齊，還大方，寫作又快又對又好。一些優(yōu)點。
他又一雙圓溜溜的眼睛，看起來炯炯有神。瘦瘦小小的，但很活潑，很好動一點，也不怯懦。做起事來認(rèn)認(rèn)真真。
在學(xué)校里，評優(yōu)秀作業(yè)的里頭就有他，寫字方面我要向他學(xué)習(xí)。有一次，美術(shù)課時，我?guī)У呐菖菽嗖欢啵桶阉呐菖菽嘟o我用，這方面我也要向他學(xué)習(xí)。我有一次問他幾點寫完作業(yè)？他說我六點就寫完了。我想那有一次我不到六點就寫完了呢！但那是上次的事了。我七點左右才寫完作業(yè)，他六點就能寫完作業(yè)，我想我一定也可以！但我的同桌上課時愛玩學(xué)習(xí)用品，我的同桌雖然有很多優(yōu)點，但也有缺點。
這就是我的同桌，你的同桌呢？
我的同桌作文 篇13
他長著一雙小小的眼睛，身高一米33，穿著藍(lán)白相間的運動鞋，他是誰呢？他就是我的同桌——李知魚。他有很多的優(yōu)點，比如：樂于助人，經(jīng)常幫助大家做一些力所能及的事情；善于思考，關(guān)于他善于思考還有這么一個小故事，且聽我細(xì)細(xì)道來。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道題，“有一棵樹和某棵樹之間長25米，每棵樹之間相隔5米，這是第幾棵樹？”題目剛出，我們所有人默默地?fù)u搖頭，不會做，就連班長也都耷拉著腦袋。這時，李知魚自信滿滿地說：“應(yīng)用長多少除以相隔的長度就得出間隔數(shù)，再用間隔數(shù)加—就得出第幾棵樹了。”我們聽了之后，恍然大悟，原來是這樣做的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的善于思考，這就是我的同桌——李知魚，他是不是很棒？
我的同桌作文 篇14
我的同桌叫林一婧，她有一張圓圓的臉，一雙像葡萄一樣的黑眼睛，一張能說會道的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，平時她把自己的頭發(fā)扎成一個馬尾辮。
她的性格有點像電視劇里面的大小姐，想干什么就干什么，我的課外書呀，雜志呀，她一拿走，我就只能等到下午再和我的書見面了。不過，她上課時也會認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，可有時候，她又會做做小動作，思想開小差。有一次上體保課，她拿了我的書放在抽屜里偷偷地看，老師叫同桌之間互相用手比劃倒“8”字，她一邊看書一邊給我畫了一個圓圈，真不知道她在干什么！
這就是我的同桌，你們喜歡她嗎？
我的同桌作文 篇15
是誰，在說著一口流利的英語？是誰，在教同學(xué)做英語題？是誰，在上課時積極回答？是他——朱國愷。
朱國愷是我的同桌，他長著一對淡淡的眉毛，一丟靈巧的耳朵，一張會說英語的嘴。
暑假到了班級組織集體活動，我有許多英語題不知道要怎么做，想借著這個機(jī)會問問朱國愷，我們租了一輛中巴士，在車上，我的目光不停地尋找的他，終于找到了！
他坐在一個角落里，我急忙坐到他座位旁邊，有許多人來找他，問他英語作業(yè)怎么做，我剛開口：“朱國愷，這題……”我還沒有說完話，他就打斷我，“排隊！”雖然，我是他的同桌，關(guān)系也不錯，但是，他還是那么一視同仁。
過了幾分鐘，排到我了，他很有耐心的教我，要是我聽不明白，他還會說第二次，第二次聽不會，還會教第三次，他一遍遍教我，不厭其煩。
此刻，車外白云飄飄，但是，我覺得朱國愷比窗外的風(fēng)光更吸引我，不僅是他的英語好，也不僅是他長得高，而是他那顆一視同仁的心！
我的同桌作文 篇16
她，有時活潑，有時卻很沉默。一張白凈的蘋果臉，鑲嵌著一雙笑起來瞇成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺，但她可是個十足的女漢子。
平時我們倆可少不了斗嘴。是全班公認(rèn)的最不和諧的同桌。我是她的同桌，自然沒少被她教訓(xùn)。當(dāng)我因自己數(shù)學(xué)測試分?jǐn)?shù)比她高時而高興。她會冷冷來一句“不要高興的太早，驕傲使人落后”。便給了我一個白眼讓我自行體會。當(dāng)我因為亂放東西，而丟了筆時，她就指著我，說“誰叫你不好好收拾東西，活該。”
但其實啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困難時，她都會出手相救。記得那次數(shù)學(xué)考試前我們剛斗完嘴后。老師告訴我們有畫圖題，不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去：“聽見沒有？別忘帶橡皮。不然考試的時候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸，“誰要借你的啦！你給我，我還不稀罕呢？”
真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的寫字聲，同學(xué)們托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的，忙著尋找橡皮。難道要向她低頭示弱，堅決不行。那樣我的顏面何存呀？不行。得想個更好的辦法。
唉，我真的毫無辦法！突然一聲“給”，一只手把橡皮遞給了我。唉，這次真的丟人丟大發(fā)了。
從每天斗嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的升華，三年的時光說長不長，說短也不短。愿我們一起共度這段友情的美好時光。
我的同桌作文 篇17
是誰，在說著一口流利的英語？是誰，在教同學(xué)做英語題？是誰，在上課時積極回答？是他——朱國愷。
朱國愷是我的同桌，他長著一對淡淡的眉毛，一丟靈巧的耳朵，一張會說英語的嘴。
暑假到了班級組織集體活動，我有許多英語題不知道要怎么做，想借著這個機(jī)會問問朱國愷，我們租了一輛中巴士，在車上，我的目光不停地尋找的他，終于找到了！
他坐在一個角落里，我急忙坐到他座位旁邊，有許多人來找他，問他英語作業(yè)怎么做，我剛開口：“朱國愷，這題……”我還沒有說完話，他就打斷我，“排隊！”雖然，我是他的同桌，關(guān)系也不錯，但是，他還是那么一視同仁。
過了幾分鐘，排到我了，他很有耐心的教我，要是我聽不明白，他還會說第二次，第二次聽不會，還會教第三次，他一遍遍教我，不厭其煩。
此刻，車外白云飄飄，但是，我覺得朱國愷比窗外的風(fēng)光更吸引我，不僅是他的英語好，也不僅是他長得高，而是他那顆一視同仁的心！
我的同桌作文 篇18
我曾經(jīng)的同桌林柯是個睡神。
他深藏不露，有很多特長，例如會打籃球，是我們班級籃球隊的主力隊員；能說會道，時不時來幾句RAP，或者魔改歌詞，把學(xué)到的知識隨口編成一段RAP；有時也會在課上哼一下歌，多為即興發(fā)揮。但與他對睡覺的熱愛程度相比，這些都不算什么。他何時何地都能睡，而且他的睡姿可以用“前不見古人，后不見來者”來形容。
我發(fā)現(xiàn)他這個特長是在幾周前，那時我與他同桌，因為挨著坐，可以近距離觀察，基本上每節(jié)課都能看到他那奇特的睡姿，與另一睡神朱小乖形成了鮮明的對比。我們大多數(shù)人（包括朱小乖）要睡覺時，會雙眼泛紅，哈欠連天，頭低下去了，又時不時打個激靈，頭就又抬了起來，重復(fù)了十幾遍后就慢慢睡著了。
只有林柯是個另類。他平時眼神澄澈，精力旺盛，不似那勞累的人，有很多精力用于課間的嬉戲打鬧。一上課，他居然還能想睡就睡，迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng)。只見他手中持筆，額頭抵在筆端，筆尖戳著桌子，身子挺得直直的，本以為沒怎樣，但細(xì)細(xì)一看就能發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)睡著了。這么做，目的就是不讓老師看到眼睛，不會認(rèn)為你睡著了。于是誰也沒發(fā)現(xiàn)他已入睡，除了我。
我也很想效仿他，但難度太大，極難效仿，我覺得這樣做的害處無異于長時間玩手機(jī)，對脊椎造成了極大的危害。我還沒睡著，脊椎就要垮了。
林柯，真睡神也。
但要命的是，他竟敢在數(shù)學(xué)課上睡覺。忘記了是多久以前，有人曾在數(shù)學(xué)課上睡覺，惹得老師大發(fā)雷霆，被逐出教室，下課后又被訓(xùn)了一頓。我只能祈禱林柯不要步人后塵。
他雖然本來愛學(xué)習(xí)，但因為上課養(yǎng)足了精神，下課后仿佛滿血復(fù)活，于是時常能看見他打鬧的身影。常與他打鬧的有王同學(xué)。他們上次就像暗渡陳倉一般偷渡了兩瓶奶茶進(jìn)來。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，再加上之前也有這類事發(fā)生。老師最后聯(lián)系了兩位的家長，給全班買了一人一瓶，也算是爽快的了。
他不只是能睡覺，他的熱心也是出了名的，他會對需要幫助的同學(xué)伸出援手。就比如你去找他詢問如何做一道題，他會一邊對你冷嘲熱諷：“哎呀，這都不會，怎么搞的？”但一邊又會誠實地拿起一支筆，在你的題目上圈圈點點，再和你講他的做題思路。
它不僅對同學(xué)熱心，而且也很積極去幫忙老師。我記得是初一的一次什么活動來著，本來老師叫我去搬一個音響。結(jié)果林柯一路飛奔，搶先我一步到那里，猛地把音響抱起來再舉到頭頂就跑。他跑得忘情，以至于摔了一跤后，連塵土都沒拍一下，又繼續(xù)邁著他那鴨子步奔跑了。
這就是我曾經(jīng)的同桌，一個近乎全能的同學(xué)。
我的同桌作文 篇19
我的同桌是個不愛干凈的人，今天讓我來介紹介紹他吧！
他是我們班的猛男，長得人高馬大，一臉匪氣，他穿一件很破的藍(lán)外衣，牛仔褲像鐵打的一樣，一雙舊鞋，鞋帶也不管，我們每個女孩兒見他就逃。
一次，她們正在玩，我也出去了，沒想到呀，他拿了張紙包了點兒蟲子，包好寫上“水晶糖”三個字，騙我們說：“你們好呀，好同桌，別讓我抄課文啦，給你包水晶糖吃吧！”女孩們一聽，開心極了。把紙包打開卻把我們嚇了一跳：兩只十二星瓢蟲，三只毛毛蟲，一只紐扣和兩個蘋果的皮，很明顯是喂蟲用的。
后來他逃課，帶了兩個雞蛋來吃，吃完后垃圾就扔我座位上，我恨透了他，知道他最怕綠色毛毛蟲，我可不怕！一天我捉了六十多條，給他的座位上四處散放，他果然嚇了一跳，可是沒過一會兒，他就掏出一個盒子，收起蟲子來，我白了他一眼說：“你個死鬼，課文呢？”他嬉皮笑臉地說：“沒抄。”氣死我啦。
這就是我的“死鬼”同桌，我也想和他說：“你干凈一點，學(xué)習(xí)好點兒，我們就是最好的同桌！”
我的同桌作文 篇20
我的同桌是一個調(diào)皮的男孩，叫羅藝鑫。他喜歡玩一個危險游戲——飛剪刀，所以我叫他“飛刀小羅”。
他的臉圓圓的，戴著個黑框眼鏡，頭發(fā)短短的、硬硬的，如果你直接拍上去都感覺有針在扎你一樣。
他有豐富的想象力，因為他喜歡看《斗羅大陸》，所以他有一次跟我說：“斗羅大陸里唐三轉(zhuǎn)世去了另一個世界，要是我也能去另一個奇妙世界就好了。”我說：“你別開玩笑了，我們這個世界是不會有魔法的。”他說：“說不定會有呢！”
有一次上心理健康課的時候路老師給我們了一張紙，上面畫著一個蘋果樹，蘋果樹上有大蘋果、小蘋果，還有不大不小的蘋果，路老師說：“在大蘋果上面寫上你最擅長做的事情，在小蘋果上寫你不是很擅長的事情，在不大不小的蘋果上寫上經(jīng)過努力才能做好的事。”我看見羅藝鑫在不大不小的蘋果上寫上“飛剪刀”，我說：“羅藝鑫，我只見過你在早上飛剪刀，被我們阻止了，沒想到你還要努力練習(xí)飛剪刀啊，你知不知道剪刀是傷人的？”羅藝鑫說：“我會小心再小心的。”然后我就沒理他了。
這就是我喜歡飛剪刀的同桌——飛刀小羅。
我的同桌作文 篇21
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光快要過去了。班級里，我認(rèn)識了許多好朋友。其中，令我印象最深的朋友就是我的同桌——余小珊。在我的記憶中，她總是甩著一頭烏黑的長發(fā)，穿著那潔白無暇的長裙向我走來。
在二年級的時候，我們倆就成了好朋友，一起打鬧，一起看書，一起上課。
她是一個活潑，開朗，也容易驕傲的'女孩。三年級，我們又是同桌，她總愛撫摸著自己那潔白無瑕的長裙，眼睛望向天空，美滋滋的念叨那幾句：“你們看，這樣的衣服才能稱為‘天衣無縫’！”當(dāng)我們想摸摸她那“天衣無縫”的裙子時，她就會邊躲邊驕傲地說：“這種衣服你們有幸碰到我才能摸得到呢！”我十分不服氣，心想：就你有，行了吧！奇葩！
可四年級發(fā)生的一件事，讓我對她的看法徹底改變了。
那是一個下雨天，余小珊還是那件長裙，一如既往的模樣。我們相伴走在回家的路上。一路的小水洼里堆積滿滿的臟泥水。我和余小珊一起走著，生怕把泥水弄到自己身上，更怕弄到余小珊身上，不然，她又得跟我念“緊箍咒”了。正當(dāng)我這樣想的時候，我沒發(fā)現(xiàn)腳下有個大水洼，不經(jīng)意地用力一踩，泥水濺到了余小珊身上，也漫進(jìn)了我的鞋里。怎么辦？鞋子打濕了，余小珊的裙子也被污泥弄臟了，余小珊又要……正當(dāng)我手足無措時，“你的鞋打濕了，沒關(guān)系吧？”余小珊關(guān)心地問。“沒事，只是你的裙子……對不起哦！”我滿懷愧疚不安地說著。余小珊卻笑著說：“沒事呢，回家洗洗就行啦！西貝，姐已經(jīng)不再是原來的那個自己了！”“哈哈哈哈哈。”我和余小珊肆無忌憚地大笑著，笑聲比雨滴還清脆。
這就是我的同桌——余小珊。一個外表和心靈都很美的女孩。
我的同桌作文 篇22
我同桌成天丟三落四的，不是丟這個，就是丟那個。
一天，他忘了帶鉛筆盒。數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做練習(xí)，同桌就在那干坐著，因為數(shù)學(xué)老師管得嚴(yán)，上課不讓說話，所以他也不敢借筆。數(shù)學(xué)老師看他干坐著，就問他：“你怎么不做練習(xí)？”同桌結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我忘帶鉛筆盒了。”老師氣沖沖地看著他，聲色俱厲地說：“上戰(zhàn)場不帶槍行嗎？下不為例。”
那天，同桌更慘，竟忘了帶語文書，上了語文課，語文老師眼特別尖，一眼就看到了同桌沒帶語文書。“你給我站起來，你說為什么沒帶語文書？”同桌低著頭說：“我收拾書包的時候，忘記裝到書包里了。”“立刻給我站到后面去！”老師忍無可忍地說道。同桌一溜煙站后面去了。
同桌忘帶書和鉛筆盒，完全是小毛病積成了大毛病。平時，他的筆經(jīng)常找不到筆帽，剛買了新筆，筆帽就不知跑哪了，弄得到處都是筆油。我借給他的筆，還回來的時候，百分之百都是丟了帽子的。
多一個好習(xí)慣，就多一份自信；多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會；多一個好習(xí)慣，就多一份讓人喜歡的理由。所以，同桌，你丟三落四的毛病要改一改了，不然會影響你一輩子。
我的同桌作文 篇23
他個子不高，瘦得只剩下一堆骨頭，因此同學(xué)們稱他為“竹桿”。兩道細(xì)細(xì)的眉毛下面一雙小而發(fā)光的眼。他就是我的同桌汪家衛(wèi)，一個能把占便宜發(fā)揮到極致的人。
上個星期五，我在文具店買了一枝30元的鋼筆，這枝鋼筆外形美觀，做工精細(xì)，拿在手里的感覺特好，我瞄著它多少天了，今天終于下定決心犧牲一周的零食錢買下了它。誰知，課堂上剛一亮相，就被這個汪家衛(wèi)盯上了。只見他眼冒淫光，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，悄悄地對問我：
“鋼筆在哪兒買的啊？多少錢啊？好用嗎……”
一問這么多廢話，我都不知從哪回答。
“在東門文具店，30元，怎么了？”我凝視著他那雙不懷好意的眼。
只見他雙手合十對我說：“能賣給我嗎？25元怎么樣？這是二手的呢！賣不賣？”
“什么！二手？我剛買來，這個人真是的！”我二話不說，睬都不睬他。
過了兩分鐘，他見我不回話，用手捅了捅我，我用莫名其妙的眼神看著他。他拿出一張紙來，上面寫著：
25元不賣，27元怎么樣？
我掃瞄一下：二十七！好大的數(shù)字！我還不是虧了三元？我搖了搖頭。
誰知道汪家衛(wèi)還不死心，再次捅我，然而這次被老師發(fā)現(xiàn)了，“汪家衛(wèi)，你干什么？”“我……借……借筆”老師根本不相信他的鬼話，給了他一頓猛訓(xùn)。
事件還沒結(jié)束，“便宜鬼”只安靜了幾分鐘，又死乞白賴地遞來一張紙條：看在我被老師批評的份上，二十九點五元，怎么樣？
哎！這人我真是服了，不服不行，最后只好把鋼筆賣給他了。
我的同桌作文 篇24
我的同桌，姓紀(jì)，名心雨，字金魚，號肥鯰魚。這忙別致的雅號，自然是他同桌的杰作了。
“老溫，老溫，問這個小題哈！”同桌邊說邊把頭伸到我的試卷上，眼珠子都快瞪下來了。我揪住他那幾根頭發(fā)，把他那腦袋從我的試卷上拽了回去。可憐的痛追捋著他那幾根毛。邊捋邊看著我那份試卷，想趁機(jī)把他奪走，早知道他有這忙一招，“啊！”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住，“嘿嘿。老溫，老溫，咱還是同桌，你就手下留情放過我這一次吧！”同桌臉上堆滿微笑，咧著嘴巴向我求饒，“且！一邊去本小姐不和你一般見識！”我瞟了他一眼，又繼續(xù)看我的試卷。可是，總感覺那兒不對勁，偷偷忘了同桌一眼，誰知，他那兩只眼正直勾勾的盯在我的試卷上，只見同桌那兩只小眼一閃，頓時明白了我的意思，“sorry，sorryIam錯了！”同桌臉上又堆起笑顏，“咱能別說這種中英士漢堡語嗎？”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來，也不知道發(fā)什么神經(jīng)了，又突然坐起來，好像嚴(yán)肅地說了一句：“old溫，我不打擾你了”說完，又大笑起來，“金魚，你...”由于語速太快，誤把“紀(jì)心雨”說成了“金魚。”但從此以后，我就成了他口中的“old溫”而他嗎，也自然而然的變成一條“金魚”了。天越來越冷了。同學(xué)們都裹上了厚厚的棉襖。我當(dāng)然也不例外，只不過，比同學(xué)們穿的稍微厚了一點點。那天，我剛到班里坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神經(jīng)病！”我罵了他一句。我趴在桌子上，翻開語文書，正背這一首古詩，忽然，不知被誰猛地襲擊了一下，我“嗖”的回過頭來嗎，只見同桌擺著那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八線，“過線了，你”，我雙手插在腰上擺出一副理所當(dāng)然的樣子，“你就沒過線一次啊！”“哈哈”他又笑了，我暈，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蟈蟈，哈哈”半秒后，他已逃跑走廊外。
從那以后，我就給他降級為“鯰魚”，而且是很肥很肥的那種，故美其名曰：肥鯰魚。怎么樣？我的同桌是不是很精靈古怪呢？
我的同桌作文 篇25
他從不與人講話的。
那時他還不是我的同桌。小小的眼睛、黝黑的皮膚和微微前傾的腦袋，常常引起同學(xué)們的歡笑。私下里，我們總是談?wù)撍務(wù)撍麨槭裁醋呗窂牟磺昂笏邮直郏務(wù)撍麨槭裁纯偸菃为毿袆樱阂粋�人去餐廳，一個人坐在座位上寫作業(yè)。木訥的神情、呆滯的目光使得我們給他取了個外號：機(jī)器人。
機(jī)器人是這個學(xué)期才分與我同桌的。起初我當(dāng)他是空氣。四十名的成績加之不與人交流，使我無法接受他。我常常回頭問問題，而有時他又不知趣地忽然解答我問后面同學(xué)的問題，這使我非常討厭他。一次當(dāng)我寫作業(yè)時，他捧著書來問我題，而我很煩與他講，便不理他，他仍不放棄地叫我，于是我冷冷地讓他問別人。而他默默地轉(zhuǎn)回九十度，低下頭，我悄悄地瞟了他一眼，看他那無神的眼中，噙滿淚水。之后的日子里，他不再問我了。而看到他絞盡腦汁地想時，我也會有想告訴他地沖動，但終究是沒有做。自習(xí)課時，他在那個棕色的記作業(yè)本劃去一項項作業(yè)，做完作業(yè)他便拿出一個繪畫本，欻欻地畫著什么。我趁他不在時翻出他的本子，只見一個孤獨的背影，漫步在夕陽下。
期中考試過去了，他奇跡般的考了第十一名，或許他的沉默是起到效果了的。這也使我對他的態(tài)度有所改觀，——或許這就是重名重利的人——我逐漸地開始和他說話。“下節(jié)課上什么？”“地理。”“你不是地理課代表嗎，怎么不去找老師？”“找過了。”我這才想起來，他剛剛出去過。有時我也會趁他寫作業(yè)時問他。“語文作業(yè)是什么？”“孬，拿去看吧。”他遞給我他的記作業(yè)本。“謝謝啦！”“不客氣。”說完又將本子放好在桌角，埋下頭寫作業(yè)了。這是我才想起來，他原先也是這樣問我的，而我嫌他煩。現(xiàn)在我問他，他卻依舊那樣無所謂。我把頭深深地埋進(jìn)衣袖。他再問我時，我已經(jīng)沒有拒絕的理由了，他那耐心、專注、渴望、感謝的眼神使我的心不覺一顫。
一次我要外出旅游兩個星期，臨走時讓他幫我收拾好作業(yè)。回來時他交給我一個大夾子，回到家我靜靜地翻著一頁頁白花花的學(xué)案，看到它們整齊地分為十來天，一股暖流頓時涌上心來。體育課上，又有同學(xué)問我跟機(jī)器人同桌怎么樣，而我竟不知如何回答了。那天中午，他突然問我，為什么別人總叫他機(jī)器人。我也不知道為什么，或許是給他起這個外號的人，是個“機(jī)器人”吧！后來，我與他說的話越來越多了，也越來越“大膽”了。“喂，你怎么逐漸考到十幾名的啊？”“這個……有必要問嗎？”“有。”“你猜。”“原來一定有很多人跟你玩是不是？”說完我就后悔自己造次了。但他淡然地說：“反正現(xiàn)在是有了。”我知道他指的是我，于是我們都笑了。那是我第一次看到他笑。說實話，他笑起來挺好看的——跟任何人一樣。
之后，笑容不斷綻放在他的臉上。他還是獨來獨往，還是沉默寡言，只是他的眼中多了些明亮，讓我發(fā)覺到人的內(nèi)心里最真誠的一些東西——綻放的越來越少的一些東西。然而在我的同桌——“機(jī)器人”的身上找到了。
我的同桌作文 篇26
你們想認(rèn)識我的同桌嗎？他很幽默也很搞笑。
他有一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙靈巧的手，小小的嘴巴，他的骨頭屬于軟骨型，可好玩兒了。一次下課，他對我說：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我聽了大笑說：“我才不信呢！如果可以的話，你的手一定是斷了。”他說：“你不信我，我展示給你看。”我一眨眼的功夫，他的手已經(jīng)劈下去了，我張大嘴巴說：“你怎么做到的？教教我。”他笑著說：“你學(xué)不會，因為你的骨頭不是軟骨型的。”我說：“哦，那好吧！”他還總是停不下來，一到課間，他說：“你有事嗎？”只要我說：“我沒有事情。”他就說：“你沒事情的話，我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上，一個老外看見了說：“你在干嘛？”那個人說：“我在畫畫。”老外忽然說：“哦！原來你是在拉屎啊！”剛說完，我沒有笑，他卻在那里笑得不行了。笑完后，她對我說：“這個笑話不好笑嗎？不好笑的話，我再重新給你講個笑話吧。”他剛要講，我就打斷了他，說：“剛才那個笑話很好笑。”他說：“如果好笑的話你為什么不笑呢？”我說：“因為因為我不想笑。”他說：“哦，你騙人，一個人真的想笑的話，不會不孝，而會哈哈大笑。”我聽了說：“對，我是不覺得這個笑話好笑。”他說：“那你為什么不讓我再給你講個笑話？”我說：“因為你太吵了，煩死人了。”
你們看，這就是他。既幽默，又搞笑，還一刻也停不下來的他。
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