作弊敘事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的作弊敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
作弊敘事作文1
不停轉著手中的筆，希望能突顯靈感，將這五分的題拿下。橫算豎算，就差這五分，“保級”能否就看這題了。
但無論筆如何飛舞，似乎總作用不到大腦。想想也是，前些日子“頭懸梁，股刺錐”地復習，腦細胞早已死傷無數。加之前幾場考試，剩下的腦細胞已被列為“珍稀動物”。
看來只有求助前面那位“大俠”了。為了避免大紅燈籠高高掛，就豁出去了。“大俠，大俠！幫幫忙啦。”滿懷希望，小心的`將紙團團成芝麻狀。再確定一下監考老師的坐標：門口坐著，正緊盯著報紙。
好機會！
揮手一揚，紙團劃出一道美妙的弧線直到“大俠”桌上。
一段令人窒息的等待后，大俠終于有了“暗號”。我精神為之一陣，看到了“保級”的曙光。太好了，不用大紅燈籠高高掛了。
呀，不妙！由于一時得意，我和“高手”間近乎完美的配合出現了漏洞，他扔給我的紙團沒有接住，落到了我手所能及之處的外面。
怎么辦！紅色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此認敗了嗎？
我的腦細胞飛速運轉，思考著如何取這紙團。走出去，假裝拿筆？不行，動作太明顯。用腳夠？不行，紙團太小，我的腳實在沒有手靈活。此時真是后悔，后悔平時為什么不用腳寫字。眼睜睜地看著自己的救命稻草，但這“草”卻長得太遠了。時間就在眼前飛快地溜走。終于鈴響了，終于監考老師看完了報紙，我也終于沒有拿到那六分。
走出考場，我拍拍“大俠”的肩膀，仍向他道謝。他苦笑著說：“別再挖苦我了，我真的不會。”
作弊敘事作文2
我先說明，這不是考試中作弊哦。是在哪兒呢？這是一件非常“偉大”的事，請下看——此事于20xx年11月份4日下午三點半開始。我剛回來，急急忙忙地開始了大抄特抄，因為只有一個家長在家，而且，還在sleep呢！我不可能不開抄的。
戰斗開始了。戰前準備氣喘吁吁的我，沖進家門，為了我的“天衣無縫”的'計劃，我做了兩下深呼吸。平靜了心后，我偷偷摸摸地學著貓走路，進了我家書房，拿出計算器，又東張西望地悄悄地走了出來。進了我的房間，我又不緊不慢地關了門。
為了萬無一失，我又鎖上了門。來不及歡呼，老爸轉一下身卻把我嚇了半死。唉，做賊心虛，沒法啊！戰斗中我先“K”起數學，從我的“小倉庫”——桌子下面的縫細中拿出了計算器。靜聽四周，除了風的聲音，什么也沒有，我便開抄了。我“K”了這個“K”那個不會兒，就“K”完了。Ye——戰后我又輕手輕腳，小心翼翼地把“臟物”放回了原處。完美無瑕的計劃，OK了。在大路上，我有一些后悔，我感覺我就像一個小偷一樣，偷雞摸狗的。我也在想：為什么我不可以光明正大地抄呢？我覺得我應該享受自己的勞動果實，也要寫經過大腦的字，說經過大腦的話，不是嗎？唉，這是我一生當中，最不光彩的事了。這就是我的不良行為——作弊行為。最后，請大家不要做這一件不好的作弊行為。這樣大腦不是“進水”就是“長草”了。大家請記住啊！
作弊敘事作文3
那次考試，我被取消了考試資格，還被罰站到墻角，唉，真的是我的“人生大恥”。還是讓我給大家講講事情的過程吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師走了進來，還抱著一大摞試卷，老師嚴肅的說道：“把所有與語文有關的物品資料都收起來！今天考試，語文組長來發卷子！”我收到試卷，一看，太簡單了！一點也用不著思考，我飛快的寫了起來。突然，我飛奔向前的筆端停了下來，第十一題是默寫古詩，這讓我犯了難，我的腦子突然閃出一個壞念頭：抄語文書！但又一想：我一直是個好學生，怎么能作弊？一會兒，看著空著的'默寫題，心一橫，想：抄就抄吧，反正老師不知道。抄與不抄在我的心里發生了激烈的沖突，終于，我選擇了抄。
我偷偷摸摸的拿出了語文書，同時飛快的用眼睛余光掃射了下旁邊的同學和監考老師，同學們正聚精會神的寫著呢，而嚴厲的監考老師正在后面背對著我，機不可失，時不再來。我拿起筆飛快的抄了起來。眼看就要抄完了，可是我的手一抖，語文書從我也顫抖的兩條大腿中間“啪”的一聲掉了下去！在寂靜的考場里如一聲驚雷，頓時所有的人都停下了筆眼睛朝我這邊看來，監考老師也朝我走過來，完了，優秀少先隊員沒我的份了，老師也要批評我一頓了。就這樣，我的第一次作弊就在尷尬和悔恨中結束了。
作弊敘事作文4
上到高中以來我們陸續迎來了兩次月考，但是我覺得在考試的過程中有很大的差異。初中考試的時候老師會全程不做任何事專心的監考就連草稿紙都仔細的檢查一邊不允許東張西望，可是上到高中就完全不一樣，老師玩手機看書不說就連同學違反校規帶手機進考場發出響聲后都不管，可是到后來成績出來后沒想過對努力的人不公平嗎。
成績出來后進步特別大的人就要挨查監控，如果作弊就要進行大過處理。然后再處分報告的時候就會把全部責任推給學生，說什么不誠信考試違反學校規定。那就算是學生的錯那老師就沒有錯了嗎，不認真監考在監考的時候做其他的事情，就連發現有人作弊都睜一只眼閉一只眼，這些也全部歸結給是學生的'錯嗎。一個學生看見另一個學生作弊老師不管當然也會跟著作弊，這樣舉辦這種考試還有什么意思。成績里混雜著那么多的水分，如果在監考的時候老師能夠嚴格一點不做其他的事，那就不會有那么多學生會被記大過也不會有那么多學生在測試時成績很好在高考期末中會一落千丈了。
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