淺談學(xué)習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的淺談學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
淺談學(xué)習(xí)作文1
在現(xiàn)代，產(chǎn)生了一種與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式-一自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主而不要干擾和支配，并通過(guò)各種手段使個(gè)體可以得到不斷變化的行為方式，如今，自主學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代青年學(xué)生成就自我的新方式。
若想成就自我，則需要自主和學(xué)習(xí)一項(xiàng)不少，二者相輔相成，缺一不可。自主學(xué)習(xí)，用父母的話說(shuō)就是自覺(jué)，用老師的話說(shuō)就是“超前學(xué)習(xí)"，用荀子的話說(shuō)就是“學(xué)不可以已”。那么，為什么要自主學(xué)習(xí)呢？
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想家毛澤東曾說(shuō)過(guò)：情況是在不斷變化的，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，可以使我們養(yǎng)成自覺(jué)的自律的好習(xí)慣。總而言之，自主學(xué)習(xí)，幾乎“百利而無(wú)一害”，這同時(shí)也是它為什么能成就自我的原因。不僅如此，自主學(xué)習(xí)還可使我們獲取許多知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)一些更好的方法與過(guò)程，得到情感與價(jià)值的改善和升華。自主學(xué)習(xí)，讓我們可變益終身
好的東西，往往人人都想得到，但卻人人都不容易得到。因此。如何自主學(xué)習(xí)也成了許多學(xué)生探究的話題。我認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)的第一步，是確立且標(biāo)，樹(shù)立理想，使自己有動(dòng)力學(xué)習(xí)。偉大的周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)：小小的身軀擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這使他后來(lái)不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，抗戰(zhàn)時(shí)為黨積極策劃，解放后，為中華人民共和國(guó)的外交事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。可見(jiàn)。擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)對(duì)自主學(xué)習(xí)的重要。其次享受“孤獨(dú)”，自主學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生自己做主，不受別人支配，不被外界干擾的.過(guò)程。所以，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，關(guān)掉手機(jī)，關(guān)掉電腦，打開(kāi)書(shū)本，使自己沉浸其中，當(dāng)然這是對(duì)初學(xué)者的建議。若已達(dá)到爐火純青的地步。則就會(huì)自然而然的自主學(xué)習(xí)了。
當(dāng)今之世，自主學(xué)習(xí)己成為熱潮，但真正做到的了的學(xué)生部沒(méi)有多少。自主學(xué)習(xí)，成就自我新方式。
淺談學(xué)習(xí)作文2
進(jìn)入高一以后，理科的學(xué)習(xí)可能會(huì)極大的困擾同學(xué)們，因?yàn)樗男畔⒘亢艽蟆＝裉煳襾?lái)談?wù)劦膶W(xué)習(xí)理科的一些體會(huì)。
首先，是老生常談的幾件事，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說(shuō)，但是是非常有道理的。認(rèn)真聽(tīng)課可以讓你不會(huì)跟不上課堂，做筆記在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)幫你回憶起知識(shí)。在做筆記的時(shí)候，也要講究方法，要詳略得當(dāng)，抓住要點(diǎn)來(lái)記，尤其對(duì)于理科，要分好系統(tǒng)來(lái)記。在記筆記的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)去思考你的筆記內(nèi)容，邊抄邊想對(duì)你的記憶有幫助。一開(kāi)始這樣做可能是有些難，但是只要適應(yīng)了，堅(jiān)持下來(lái)的話會(huì)有極大的益處。
其次，是我比較想強(qiáng)調(diào)的，做題的思維。題海數(shù)百萬(wàn)，但是題目其實(shí)是前篇一律的，掌握好做題方法很重要。做題的時(shí)候有三個(gè)步驟：想一想，做一做，看一看。看到題目后，想想這道題涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí)，哪些基本方法，想想這道題考你什么？想好了再動(dòng)手。做完回頭看一看，還有沒(méi)有更好的辦法，看看書(shū)上的例題是怎么樣解出來(lái)的，和自己的方法比較一下，找到最簡(jiǎn)便易懂的方法，再把這些方法歸納總結(jié)起來(lái)，形成一套思維，就是你看到哪種類型的題用什么方法，怎么去思考。
再者，要多多做題鞏固知識(shí)。這點(diǎn)對(duì)于理科非常重要，理科學(xué)習(xí)中有巨大的信息量和較強(qiáng)的系統(tǒng)性，上面所說(shuō)的做題的思維就是要通過(guò)多做題來(lái)形成，多做不同類型的題，可以幫助你掌握更多的方法。做完題后，一定要好好思考并且總結(jié)做這類題的方法，如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來(lái)，以便在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以再做一遍，看看你有沒(méi)有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚，就是做題的思維模式。
這些就是我的一些小小的體會(huì)，希望能幫到大家。
淺談學(xué)習(xí)作文3
開(kāi)學(xué)一周了，在這一周里，真是感慨萬(wàn)分啊！這是我有史以來(lái)最辛苦的一周，也是最開(kāi)心的一周，我要為了我的單車努力，在期中或期末考進(jìn)前30名我就可以得一輛車，于此我必須改變上學(xué)期的狀態(tài)和習(xí)慣，比如我在上學(xué)期不看重副科，倒至我本來(lái)可以進(jìn)前20的，后來(lái)……唉！所以我的第一個(gè)壞習(xí)慣就是不看重副科，我在這個(gè)學(xué)期只要把副科提上來(lái)，數(shù)學(xué)保持穩(wěn)定，語(yǔ)文和英語(yǔ)提個(gè)3分左右，進(jìn)前30絕對(duì)無(wú)壓力。不過(guò)重點(diǎn)在做不在說(shuō)，我這一周確實(shí)很努力，我每周都給自己多加一節(jié)課，讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業(yè)，預(yù)習(xí)還有一些好處，就是可以積累成就感，在別的同學(xué)不知道，只有自己知道，然后順利的回答老師提出的問(wèn)題。這種感覺(jué)多爽啊！這就是成就感，第一次嘗到甜頭，就會(huì)有第二次、第三次，漸漸地，這就成了一種習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中有巨大的作用。
我自己就有一個(gè)實(shí)例：我上小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很差，就是因?yàn)槟程煳以偕险n前看了一下書(shū)，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)時(shí)，別人都不知，但我知道，因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)了，以前我沒(méi)有舉手的習(xí)慣所以我沒(méi)舉，不過(guò)這次不知道為什么，腦子一熱舉手了，我再慌亂之中吧我的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然對(duì)了，一種成就感油然而生。
我的數(shù)學(xué)從沒(méi)上過(guò)80分變成不低于90分，甚至連100分都是常有的事情。
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，上了前30后就得進(jìn)入維持階段——保持不被拉下去，緩緩地上升。其實(shí)我覺(jué)得在前10的人是很累的，如果被拉下來(lái)了，別人就會(huì)用一種橫眉冷對(duì)千夫指的感覺(jué)看你。雖然某些人說(shuō)把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人名次肯定不會(huì)被拉下去。但是我覺(jué)得我們都是初中生，能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人那是百年難得一見(jiàn)的，最多就是以某個(gè)學(xué)科為樂(lè)趣，還有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別人成績(jī)考砸了千萬(wàn)別去嘲笑他，這是一種非常大的精神傷害，甚至比人生傷害還恐怖。
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