我有一個(gè)壞習(xí)慣作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我有一個(gè)壞習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文1
人無(wú)完人，日常生活中，每個(gè)人都有壞習(xí)慣，而我也不例外。
我這個(gè)壞習(xí)慣，一年級(jí)就有了，我在上課時(shí)老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺睡著了。
有一次我上課又睡著了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰(shuí)扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。
我這個(gè)壞毛病一直纏著我不放。終于，我的班主任想到一個(gè)完美的辦法：用集“好”字的方法來(lái)治這個(gè)壞毛病，只要我上課不睡覺，老師就會(huì)給我寫個(gè)“好”字，有30個(gè)“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來(lái)我改掉了這個(gè)壞毛病。
可是好景不長(zhǎng)，四年級(jí)時(shí)我們換了一個(gè)班主任，我這個(gè)毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。
每個(gè)人都有壞習(xí)慣，如果不改掉它，后果不堪設(shè)想，你以后將一事無(wú)成。
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文2
我有許多的壞習(xí)慣，其中我最想改掉的就是愛看電視，媽媽經(jīng)常說(shuō)我，可是我就是改不掉。
記得有天中午，一放學(xué)，我就急沖沖的背著書包往家跑去。媽媽看見我就問(wèn)："你這么快跑回家是不是又想看電視啊？"我不好意思的說(shuō)："媽媽，我求求你了，讓我看一會(huì)兒電視吧，求求你了！"這樣，媽媽在我的哀求下才讓我看了一會(huì)兒電視，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)："適當(dāng)?shù)目纯措娨曇膊皇遣豢梢裕强措娨晫?duì)眼睛不好，而且長(zhǎng)時(shí)間的看電視還會(huì)影響學(xué)習(xí)。"可是，每次媽媽說(shuō)了，我馬上都忘記了。
記得有一次，看電視看得特別晚，結(jié)果第二天早上上學(xué)遲到了，班里的同學(xué)都在認(rèn)真的聽講，學(xué)習(xí)知識(shí)，而我因?yàn)榭措娨暥賹W(xué)了好多知識(shí)，真是不應(yīng)該。我回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話，決心一定要適度的看電視，不能影響學(xué)習(xí)。我真想改掉我的壞習(xí)慣！就從現(xiàn)在開始吧！
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文3
沒有一棵樹是整潔高大的；沒有一只狗是巨大忠誠(chéng)的；沒有一個(gè)教室是毫無(wú)灰塵的。我們?nèi)艘惨粯樱l(shuí)都會(huì)有壞習(xí)慣。
我的壞習(xí)慣就是卷面不整潔。每次考試，都要寫作文。在那方格里填上一個(gè)又一個(gè)字。我開始厭倦作文：為什么要寫作文，說(shuō)出來(lái)不好嗎？
又一次寫作文，我心不在焉，無(wú)聊得很。在方格本上，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是把它涂掉。我心里想到游戲、電腦。于是，我莫名其妙得寫上了游戲名稱，玩法……這又要大面積涂改。
我養(yǎng)成了習(xí)慣。等到我寫作文專心時(shí)，我習(xí)慣往前看一看，結(jié)果經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有字落了，或是寫錯(cuò)了。于是，密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現(xiàn)在我的試卷上。像一群藍(lán)衣士兵，其中出現(xiàn)好幾個(gè)紅衣士兵，讓人整體感覺不好。
于是，我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我為自己定下目標(biāo)：從慢開始，我用兩到三個(gè)小時(shí)，去寫一篇作文，每一個(gè)字我都謹(jǐn)慎寫下，然后，從慢到快，我的卷面果然整潔了許多。
目標(biāo)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是用來(lái)放棄的。樹木矮小，但它可以長(zhǎng)高；小狗懶惰，但它能變勤奮、忠誠(chéng)；教室骯臟，但它可以變整潔。
我們?nèi)擞袎牧?xí)慣，也可以改正，不追求完美，只追求更好！
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文4
老師讓我們反思有什么壞習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，便豁然開朗。我的壞習(xí)慣就是做作業(yè)、做事馬虎。
說(shuō)起馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，我就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，因?yàn)槲乙呀?jīng)犯了數(shù)不勝數(shù)次的馬虎。馬虎這壞習(xí)慣纏著我許多年了，比如，很多次考試我都馬馬虎虎地做完，最終與第一名失之交臂。
記得最清楚的是五年級(jí)的那一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我心想：soeasy！于是我提筆就寫，不一會(huì)兒，就興奮不已地在那玩了，因?yàn)槲胰紝懞昧恕３煽?jī)單出來(lái)了，我得了個(gè)第二名，我心中很是不滿，心急如焚地等待試卷發(fā)下來(lái)。在拿到試卷的那一刻，我真正意識(shí)到自己有多么馬虎，連最基本的計(jì)算都出錯(cuò)。
像這類事情還多著呢！還有一回，我火急火燎地從家里來(lái)到學(xué)校。等到了學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書包輕飄飄的——里面空空如也。上課時(shí)，老師冷嘲熱諷地說(shuō)：“李偉豪，你這是來(lái)吃飯的嗎？”同學(xué)們都哄堂大笑，我都無(wú)地自容了。
習(xí)慣決定成敗，這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)讓我吃過(guò)很多苦頭了，我毅然決然地想把它改了，真希望我能早日改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文5
我有許多壞習(xí)慣，其中最讓我頭疼的就是容易分心。
在學(xué)校上課時(shí)，我容易分心。老師們正講著課，我起先是很認(rèn)真地在聽，但是到后來(lái)，我認(rèn)為那些太簡(jiǎn)單了，肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了，想著昨天看的電視劇和周末同學(xué)給我聽的歌，那個(gè)歌手唱得可好了，我回去要再聽一遍，那個(gè)電視劇的情節(jié)可棒了，下次要講給同學(xué)們聽聽……等我回過(guò)神來(lái)的`時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去了。完了！前面我都沒聽懂！這下我可慌了，想著這次一定要認(rèn)真聽！可是腦袋總是控制不住不去想其它的，上課分心這個(gè)壞習(xí)慣怎么也改不掉。
我不僅在學(xué)校上課時(shí)分心，在家寫作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常會(huì)分心。一次，媽媽要出去了，她在走之前叮囑我一定要在她回來(lái)前寫完全部作業(yè)，我心里也是這么想的，想在今天寫完作業(yè)明天再玩?zhèn)�痛快。我很認(rèn)真地在寫，可寫完兩個(gè)作業(yè)以后，我又想到昨天看的電視劇還沒看完，要不然先看完再去寫作業(yè)？我慢慢地打開電腦，誰(shuí)知，我一看就入了迷。不知到了什么時(shí)候，我才想到要去寫作業(yè)，這下已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)從樓梯上來(lái)了。我被媽媽大罵了一頓！
有人說(shuō)過(guò)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。我一定要努力改掉這個(gè)令我頭疼的壞習(xí)慣！
我有一個(gè)壞習(xí)慣作文6
媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫字臺(tái)上。寫上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)本上大部分是判了"死刑"的紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)回家后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個(gè)字，可不知怎么的，我不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的眼睛"嘿嘿"笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段落。貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績(jī)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天開始做起，不，從今天做起，從現(xiàn)在做起……
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