小提琴六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小提琴六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小提琴六年級作文1
我的家鄉泰興，是個人杰地靈的好地方，不僅有著“銀杏之鄉”、“教育之鄉”、“建筑之鄉”的美譽，更是世界聞名的“小提琴之鄉”！
泰興的小提琴，最有名的要數“風靈”樂器廠生產的“鳳靈”小提琴了。它座落在溪橋鎮，有著“3A級企業”、“明星企業”等光榮稱號。這里生產的小提琴個個音色悠揚柔美，音域寬廣。高音區清脆明亮，振動充分；低音區則圓潤渾厚。琴弓精巧，弓桿結實，弓毛光滑耐磨。因此馳名中外。
“鳳靈”小提琴光鮮亮麗，不但可以當成樂器使用，還能當成工藝品。如果你有機會來參觀“風靈”樂器廠，你會發現，“風靈”小提琴為什么會出名了。瞧，就連那琴盒也做得十分精致。琴盒外面用的是不易磨損的黑布，邊緣連接處為了防止掉線，恰到好處地用了一條花邊，使原來黑不溜秋的琴盒給人一種特殊的美。（普通學生琴）琴盒內精心設計了幾個小隔檔，還襯了一層華麗的絨布，使小提琴放在里面顯得更加高貴、典雅。小提琴做工考究。上等的木料，一經細致地雕刻，就快成型了。棕色的小提琴面板，黑色的指板，米色的琴馬，銀色的琴弦，卷曲的琴頭，回音適當的f孔，完美無缺的'比例……不管是誰，只要看上一眼，就會對它們愛不釋手。
如此漂亮耐用的一套小提琴，一定少不了復雜的的工序吧！不說別的，光看小提琴的制造，就快繞暈了。小提琴的選材和上色要求十分嚴格。上色前還要用“生物處理法”把木材細胞里的果膠、樹脂、聚糖、甘油、蛋白質等影響音質的鞣質類物質轉化出一部分，使木材老化、純質，提高小提琴的聲學品質和儲存效果。接下來還有更為困難的琴頭制作、打f孔、裝琴弦……
可別看它的生產工序這么繁雜，價格卻是十分合理的喲！正因為“風靈”小提琴物美價廉，所以才深受國內外人民乃至音樂家的喜愛。你知道嗎？我們泰興“風靈”小提琴有98%的產品銷往美國、德國、日本、意大利等50多個國家和地區，生產規模、技術力量、材料儲備、出口創匯均居世界首位呢！怎么樣？夠厲害吧！
我愛我的家鄉，更愛家鄉的小提琴！
小提琴六年級作文2
有人喜歡鋼琴的悅耳動聽，有人喜歡古箏的古色古香，有人喜歡吉他的瀟瀟灑灑……可我最喜歡小提琴的優雅動聽。
我和小提琴之間的不解之緣，還得從前年暑假的那個下午說起。那是一個雨后的傍晚，我和媽媽出門在林間散步，微風輕輕地吹著，鳥兒在林間鳴叫，百合花飄著甜美的氣息。這時，遠處隱隱約約傳來一陣悠揚的琴聲，我硬拉著媽媽的手去看個究竟。哦，原來是在舉行民樂團送演進小區活動呢。
小區文化中心里面來了許多藝術家，有演奏二胡的、有吹長笛的，還有唱秦腔的……真是熱鬧非凡。這許多人中，給我印象最深的是一個身穿黑色燕尾服、里面搭著白色襯衫的男人，他留著馬尾辮，藝術家派頭十足，一看就是專業提琴手。他架起一把小提琴，開始演奏，只見弓子在四根線上跳動，手臂像小精靈在跳躍，彩色的音符，如靈泉涌動。激情昂揚處，琴弦間仿佛突然奔出一群野馬，每一匹都昂頭嘶鳴；又好似雄鷹在廣闊的藍天上翱翔，羽翼間每一根羽毛都在自由地飛翔！兩種旋律匯合在一起，相呼應和，相互纏繞。我陶醉在這優美的旋律中，熱血在血管里奔突，直往腦門沖，這種感覺我從來沒有過，直到現在還覺得余音繞梁，令人回味無窮。
從那一刻起，我對小提琴產生了濃厚的興趣。也就在那年暑假，我和小提琴結下不解之緣，央求媽媽給我報了小提琴學習班，可在學習小提琴的過程中，我才知道“臺上一分鐘，臺下十年功”。要想拉出一首流暢的曲子，下多大的功夫！初學時練基本功，用脖子夾琴一站就半個小時，用手指壓琴弦壓得時間長了，就壓出了一道紅印，好幾次中途我都想放棄學小提琴。但是又想到那天在林子里聽到的琴聲——柔和而又優美的.旋律，時而像清脆的小鳥在鳴叫；時而像歡快的歌謠；時而像駿馬奔騰；令人暢想，令人神往。想到這些我又堅持了下來。每當練累的時候，媽媽就會鼓勵我說：“‘萬事開頭難’，總有一天你會成功的。”
就這樣，我嚴格按照老師的要求認真練下去，并且在心里默念著：按琴弦時手指要立起來，弓子要拉直，不能跑調，大臂不能動……到現在我堅持學了三年了。功夫不負有心人！如今，我的小提琴已經考到了八級，隨便哪一首簡單的曲子我都可以拉下來。我對小提琴的興趣越來越濃厚了。
小提琴是一種優雅的樂器，不僅可以愉悅人的心情，還能磨煉一個人的毅力。我和小提琴之間的緣分是永遠的，它將陪伴我度過每一個春夏秋冬！
小提琴六年級作文3
在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……
從那時起，我就發誓長大后要當一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛煉我上臺后的表現和膽量。
那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的音樂里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的音符，在大家的'身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心啊！今天這一“挑戰”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標！
從那之后，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會應拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！
啊！我的小提琴夢，我熱愛你，并會努力去實現你！
小提琴六年級作文4
在一個陽光明媚的早晨，就已經聽到不和諧和不愉快的小提琴聲，發現是住在一樓的八歲小女孩黎韻，她一出生就有著咖啡金色的頭發，還有濃黑色大大的眼睛，她很美，整天穿著外婆給她縫的十件紅色的連衣裙。她本來是學鋼琴的，學到八級后爸爸媽媽就有點不想讓黎韻學鋼琴，想讓黎韻學小提琴，黎韻堅決說：“不！”盡管黎韻說不，她的爸爸媽媽還是給她報了小提琴。
黎韻的`家人和黎韻的家人要去買一個小提琴，黎韻調了一個淺藍色的小提琴，她的媽媽說：
“這個小提琴買回去一定要一個星期連至少八次哦！”
“哦！為啥真么多？”
“因為這個小提琴很貴。”
“那為什么這么貴？”
黎韻總愛問為什么，是個好問的小女孩。
“因為是法國那邊產的。
“哦！媽媽，我發誓一個星期至少連八次。”
“呵呵～這才是我的乖女兒。”
黎韻的爸爸媽媽找到了一個漂亮的教小提琴的姐姐，她叫做幸姐姐。
幸姐姐到了黎韻家，就開始教黎韻拉小提琴，非常細膩，本來不會拉小提琴的黎韻一下子就回了好多，第一堂課終于上完了，一堂有兩個鐘，黎韻早就腰酸背痛了，還好看到淑女般的幸姐姐，精神了好多。慢慢的，黎韻的小提琴聲就變的楚楚動人，活潑可愛，和諧愉快。就這樣，黎韻上了第三節課后，幸姐姐一下子教黎韻掌握了很多，黎韻已經可以考第一級了，幸姐姐的在黎韻考級的前一個月，送給黎韻了一個東西。黎韻打開盒子，看到一個漂亮的小女孩，她的頭發、裙子、鞋子都和黎韻小提琴的顏色一模一樣，她她那細細的小腰挺拔著，手腕翹著跳起舞來，啊！實在太漂亮了。
“幸姐姐，這可愛的小女孩是誰啊！”
“她是小提琴天使，可以將你錯誤的音糾正，和解釋你不懂的問題，她從此以后就是你的天使！”
“啊！謝謝幸姐姐，你是我見過最好的姐姐，這天使會說人類的語言嗎？”她叫什么名字？”
“她當然會說話，你問她名字吧！”
“小天使，你叫什么名字？”
“您好，我尊貴的公主殿下，我的名字是由您取得，希望您能給我取一個動聽的名字。”
“好的，叫'藍蝴蝶'吧！”
“謝謝敬愛的公主殿下！”
就這樣，藍蝴蝶一直陪著黎韻考到八級，黎韻的音樂天賦就在加了一成。
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